我也了不起-敘事文作文1000字_高二敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我也了不起-敘事文作文1000字_高二敘事作文，歡迎大家分享。

　　“了不起”這個(gè)詞是什么樣的人才能配上的呢？在我的印象中都是革命英雄才配的上它。“了不起”適用于智慧的人，勇敢的人，善良的人……而我又會(huì)是哪種了不起的人呢？

　　睜開雙眼，舉起雙臂，伸了一個(gè)懶散的腰。拉開窗簾，原來只有一縷的陽光突變成一片陽光灑滿我的臥室，簡單的洗漱過后，我去往了補(bǔ)習(xí)班。

　　我會(huì)是了不起的人嗎？會(huì)是智慧的人嗎？

　　一到補(bǔ)習(xí)班門口，之前的懶散一霎那的消失不見，取而代之的是一份認(rèn)真和嚴(yán)肅，畢竟這兒也不是可以玩樂的地方。果然進(jìn)去后，一片人坐的端正，臉上認(rèn)真毫無絲毫嘻戲之意，靜悄悄的，壓抑極了。我不敢多站，找到自己的位置后迅速的坐下。先做題，后聽老師講解，這是這兒的'一條規(guī)矩。但說實(shí)話，黑鴉鴉的題字完全看不懂，別人做題的時(shí)間是我的發(fā)呆時(shí)間，別人聽老師講解的時(shí)間是我睡覺的時(shí)間。因?yàn)椴粫?huì)做所以聽不懂，這是很簡單的因果關(guān)系，以至于我沒有聽過了不起用在我身上。如果說智慧的人是了不起的人，我想我可能不夠聰明吧。

　　我會(huì)是了不起的人嗎？會(huì)是勇敢的人嗎？

　　發(fā)呆之余，我觀察了這間教室，有固定不穩(wěn)的黑板，沾滿粉塵的黑板擦，厚厚一層，頭頂上搖搖欲墜的大風(fēng)扇，和教室后面臨時(shí)搬來的電風(fēng)扇，算不上涼快，只能說沒那么悶。正當(dāng)我想看看窗外的景色，忽然感到手上一癢，起先我并不是很在意。但后來越來越癢，我覺得不舒服，低頭一看，一直有一元硬幣大小的黑漆漆的蟑螂在我手上，我顧不得周圍的環(huán)境，整個(gè)人從座位上蹦了起來，胡亂的甩著手，想讓它掉下不要再在我手上萬。可不知怎么它就是不掉下來，我的動(dòng)靜吸引了一批同學(xué)，只見一位同學(xué)不慌不忙走到我面前，抓住我的手拎起它的觸須，走到窗口往外一丟，然后回到座位上繼續(xù)做題，我顧不上旁邊同學(xué)的目光，一心只想沖到洗手間，洗手。事實(shí)上我也這樣做了，我看著鏡子中的自己和被搓紅的手，不經(jīng)有些失望。如果說勇敢是了不起的人，那我覺得我可能還要再勇敢一點(diǎn)。

　　我會(huì)是了不起的人嗎？會(huì)是善良的人嗎？

　　補(bǔ)習(xí)班枯燥的四個(gè)小時(shí)過去了，因?yàn)樵谙奶爝@個(gè)時(shí)間正值黃昏時(shí)，明明已經(jīng)放學(xué)很久，卻遲遲看不到媽媽的身影，看著手表里的針不停的走，我決定還是自己走回去更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，一邊走一邊想了不起的人到底是什么樣的？這個(gè)的問題使我百思不得其解，畢竟用了不起這詞來形容我的人簡直是少之又少，是我不夠優(yōu)秀嗎？還是因?yàn)槭裁矗课也唤�陷入了自我懷疑和自我否定中了。我漫不�?jīng)心的走著，身體完全靠著本能去行走。忽然一聲刺耳的聲音響起，一輛車是來但不是沖向我，正當(dāng)我打算停下等這輛車先過再走，但卻有個(gè)小孩急匆匆的往前跑，眼看他們兩者的距離在不斷縮短，我的大腦一片空白，手往前伸不知道捉住什么就直接往我身邊拉，刺耳的聲音不復(fù)存在，耳邊有很多種聲音，孩子的哭聲，大人的愧疚闡述，老人的唏噓等等，混雜吵鬧讓人受不了。所有的聲音化為虛無只有一個(gè)聲音無限放大清楚無誤的傳入我的耳朵“幸虧這個(gè)小姑娘反應(yīng)快又勇敢，真是個(gè)善良的人也是個(gè)了不起的人”………

　　黃昏見證了一切，夏風(fēng)輕輕吹著，原來我也了不起。

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