防震作文

時(shí)間：2021-12-25 11:04:02 敘事我要投稿

【精華】防震作文匯編十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的防震作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】防震作文匯編十篇

防震作文篇1

　　今天我們都發(fā)紅小學(xué)進(jìn)行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練！

　　演練開(kāi)始了，這時(shí)從廣播中傳出了“哦——嗚——”，我們班的同學(xué)，如同世界末日來(lái)了似的，狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發(fā)出了乒乒乓乓的響聲，教室中充滿(mǎn)了同學(xué)們的恐慌聲！我多好了！過(guò)了一會(huì)兒“空襲警報(bào)”響起了。我們紛紛起立，已經(jīng)發(fā)出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個(gè)接一個(gè)的，井然有序的，排好隊(duì)走進(jìn)樓梯間，樓梯間上堵的水泄不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個(gè)壯觀，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學(xué)們都十分恐慌的，用手捂著鼻子，等待著“通車(chē)”過(guò)了三四秒，在老師的指導(dǎo)下，我們終于“通車(chē)”了！我們都快步下樓，一點(diǎn)都不敢怠慢！

　　到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已被橙色的煙給籠罩了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場(chǎng)上滿(mǎn)是人，都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子，我們穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到了我們的區(qū)域。圍成的一個(gè)大圓形，大班長(zhǎng)，劉量榮開(kāi)始，認(rèn)真的點(diǎn)數(shù)，而我們都蹲著，等待著“解除警報(bào)”的響起。同學(xué)們，開(kāi)始議論紛紛，操場(chǎng)上人山人海，議論聲傳遍了滿(mǎn)個(gè)操場(chǎng)！老師也不知道發(fā)出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險(xiǎn)了，還好有老師的指導(dǎo)，不然在真正地震的時(shí)候我們?cè)缫咽軅耍“Γ院筮€是要多多學(xué)習(xí)防震知識(shí)呀！不然在真正的災(zāi)難中，我們?nèi)祟?lèi)是顯得那么渺小！

　　我正想著，這時(shí)“解除警報(bào)”想起了。我們排著整齊的兩隊(duì)，冒著蒙蒙的細(xì)雨，準(zhǔn)備回教室。這次演練真有意義啊！我覺(jué)得以后要多多學(xué)習(xí)防震知識(shí)，否則在災(zāi)難中不能保護(hù)自己。

防震作文篇2

　　今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專(zhuān)題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識(shí)。

　　在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。

　　防震演練過(guò)程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺恰Ｒ窃诓賵?chǎng)或室外，我們可以原地不動(dòng)的'蹲下，雙手保護(hù)好頭部，注意避開(kāi)高大建筑物和危險(xiǎn)物。

　　演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí)，如：臺(tái)風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)。

防震作文篇3

　　地震是一種自然災(zāi)害。

　　地震是因?yàn)榈貧ぶ袃蓧K板塊發(fā)生碰撞而產(chǎn)生的。雖然，地殼離地表不太遠(yuǎn)，但人們也看不見(jiàn)，但也不是不可預(yù)測(cè)的，地震前小狗會(huì)狂吠想要沖出家門(mén)，老鼠成群成群地逃走，當(dāng)你看到這樣的情況后馬上通知地震局等相關(guān)部門(mén)，并快速撤到空曠地區(qū)盡量不要靠近大樓等建筑物，如果在家中來(lái)不及逃走就躲在一個(gè)小房間離緊靠門(mén)或墻，注意保護(hù)頭部。在電影院時(shí)要躲在椅子下面，聽(tīng)電影院工作人員的指揮有序撤離。若在上體育課只要呆在操場(chǎng)上，小心大樓倒塌即可。假如，在教室里上課就躲到課桌椅之下注意保護(hù)頭部！有老師安排疏散。假如在商場(chǎng)，要小心玻璃、售貨架。

　　其實(shí)地震并不可怕，只要你仔細(xì)觀察就可以預(yù)知。

防震作文篇4

　　語(yǔ)文課剛剛上到一半時(shí)，突然，警鈴“叮鈴鈴”的急促地響起。老師說(shuō)，今天下午要舉行防火、防震逃生演習(xí)。原來(lái)如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發(fā)生了什么重要的事。現(xiàn)在，語(yǔ)文老師開(kāi)始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個(gè)計(jì)劃，來(lái)看哪個(gè)速度快。A計(jì)劃是前三排座位的同學(xué)往前門(mén)跑，后面四排的同學(xué)往后門(mén)跑。老師一聲令下，像一個(gè)指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見(jiàn)了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學(xué)摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時(shí)候明顯就沉穩(wěn)多了，用時(shí)是9.96秒。A計(jì)劃成功了，B計(jì)劃則是前兩個(gè)大組走前門(mén)，后面兩個(gè)大組走后門(mén)。“三，二，一，開(kāi)始！”老師大喊著，剛聽(tīng)到開(kāi)始的一剎那，我們就瞬間就破門(mén)而出，可是最后卻用時(shí)10.96秒比A計(jì)劃慢了一秒，最后，老師決定采用A計(jì)劃來(lái)逃離“火災(zāi)”和“地震”。就在老師說(shuō)完決定的時(shí)候，警鈴就在這個(gè)時(shí)候突然響了。我們一手抓住紅領(lǐng)巾捂著鼻子，一邊邁開(kāi)腿大步地向操場(chǎng)跑去，操場(chǎng)上頓時(shí)擠滿(mǎn)了人。“接下來(lái)是地震逃生。”校長(zhǎng)拿著話筒宣布道。老師告訴我們，一會(huì)兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會(huì)兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個(gè)跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，之間許多人并沒(méi)有雙手抱頭，而是拿著書(shū)擋住頭部。

　　最后校長(zhǎng)讓我們記住了:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，盡量爬著，放低身體逃生；地震來(lái)臨時(shí)，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……

　　這一次演習(xí)，給我留下了深刻的印象。

防震作文篇5

　　汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。

　　在演習(xí)之前，老師說(shuō)：“聽(tīng)到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，要緊抓桌子。一聲長(zhǎng)哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律------

　　“噓！”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里。“當(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來(lái)是桌子倒了。這時(shí)，只聽(tīng)趙丹丹(同桌)大喝一聲：“張子健！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進(jìn)來(lái)，身子露在外面。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們?cè)诶锩鏁r(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------

　　“噓------”還沒(méi)等老師說(shuō)完，長(zhǎng)哨已經(jīng)吹響。

　　就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書(shū)包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。

　　“很好！同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話下，我們圓滿(mǎn)完成了演習(xí)。

防震作文篇6

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。

　　我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

　　我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

防震作文篇7

　　最近幾年自然災(zāi)害頻繁發(fā)生如汶川大地震，玉樹(shù)大地震，給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。特別是當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)人們的防范很重要。所以學(xué)校為了我們的安全，舉行了一些防震防災(zāi)的活動(dòng)和講座。

　　再通過(guò)這些講座和活動(dòng)中，讓我明白了1當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果我們?cè)诖髣≡豪铮睍r(shí)躲在墻角，或桌子下。盡量避免懸掛物，不要向人多的地方擁擠。2如果地震來(lái)臨時(shí)，我們首先要先保護(hù)頭部，應(yīng)該拿起書(shū)包或枕頭之類(lèi)的物品保護(hù)頭部。3當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果我們?cè)诖蠼稚希瑧?yīng)該跑向空曠的地方，或找座小房子，躲在小房子的墻腳……

　　前幾天，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)了一張關(guān)于防震防災(zāi)內(nèi)容的試卷，想檢測(cè)一下這些講座和活動(dòng)的內(nèi)容我們記住了多少。

　　我從這些活動(dòng)和講座中得到了許多知識(shí)。也明白了我們還有那麼多的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)。

防震作文篇8

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)。“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持紀(jì)錄。

　　我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震作文篇9

　　地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

　　地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒(méi)有了孩子，那么多的孩子沒(méi)有了母親...... 就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無(wú)情的災(zāi)難帶來(lái)的傷痛降到最低？

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問(wèn)卜，對(duì)于地震也只能束手無(wú)策。隨著社會(huì)發(fā)

　　展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來(lái)“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過(guò)自己的觀察來(lái)救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開(kāi)花...... 這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周?chē)泥従幼鲂麄鳎遣皇巧⒉ブ{言。

　　時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。如果你是一個(gè)校長(zhǎng)或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的時(shí)間。就如開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。

　　如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。

　　如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽(tīng)老師的。在演練中切記勿慌勿亂。

　　最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過(guò)程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。

　　生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。

防震作文篇10

　　今天，進(jìn)行了一次防震演練。教給大家一點(diǎn)知識(shí)，地震的時(shí)候要立刻蹲到桌子及結(jié)實(shí)的家具下躲藏，或者在空調(diào)下面。

　　老師給我們說(shuō)：“剛開(kāi)始的時(shí)候先蹲到桌子下面，當(dāng)?shù)诙曗徛曧懙哪菚r(shí)候，第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結(jié)束，我們迅速地跑到國(guó)旗下面。講話的那位老師也給我們講了一些關(guān)于地震的知識(shí)，地震最多的是美國(guó)，美國(guó)幾乎每天都發(fā)生地震，所以他（她）們每天都擔(dān)心吊膽、生怕有地震。

　　老師正說(shuō)著，忽然來(lái)了一輛豪華的消防車(chē)，又來(lái)了一輛白色寫(xiě)著120的救護(hù)車(chē)。那位老師說(shuō)：“中學(xué)部有一個(gè)大哥哥腳受傷了”。于是，消防員馬上去救援了，不一會(huì)就救出來(lái)了。

　　老師讓回班的時(shí)候，翟老師讓我們看了地震的知識(shí)，地震后面叫余震。今天的地震演練讓我學(xué)習(xí)到許多關(guān)于地震的知識(shí)！

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