我和書的故事記敘文合集15篇
相信許多人都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編整理的我和書的故事記敘文，歡迎大家分享。
我和書的故事記敘文1
哈利波特這冊(cè)書的故事情節(jié)很有趣。我十分喜歡這一冊(cè)書，我還和它發(fā)生過一件怪嚇人的故事呢。
我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(zhǎng)的時(shí)間，浪費(fèi)了就太可惜了。于是，我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來讀。這本書真不愧同學(xué)對(duì)它的夸贊!故事情節(jié)扣人心弦，我不禁看的入了迷，一時(shí)忘記了時(shí)間，連媽媽叫我下車的聲音我也沒聽見。一直到我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，抬起頭來找媽媽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己坐過站了。
我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車要去找媽媽。可我下了車之后發(fā)現(xiàn)這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無措，不由得抱緊了手中的書。天知道我多后悔剛才看書看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍?zhǔn)捉o扔出去。但我又感到舍不得，畢竟這是同學(xué)借給我的書。可是我這樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢問路邊賣菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝后，一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里，一顆心好一會(huì)兒才平靜下來。
然后我們一路上緊趕慢趕，總算準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，險(xiǎn)些遲到。
從那以后我媽再也不讓我在車上看書了。我也心知自己的不對(duì)。知道了看書雖好，但也要有個(gè)度的道理。
這件事雖然過去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理，讓我知道了，什么時(shí)候該看書，什么時(shí)候不該看書。
我和書的故事記敘文2
風(fēng)箏因?yàn)榫�的牽引，飛得很高；流水流動(dòng)很快，因?yàn)榘哆叺南拗疲挥捎跁谋憷业靡砸伙w沖天。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我就從媽媽溫柔的聲音里認(rèn)識(shí)了你。一個(gè)神奇的故事把我引入了你們的世界，從此我在你們公司學(xué)到了很多人生哲學(xué)。
純潔的時(shí)代因?yàn)橛心愕呐惆楦佣嘧硕嗖省Ｒ驗(yàn)橛心愕闹笇?dǎo)，我學(xué)會(huì)了把散珠串起來，訓(xùn)練成好看的珠子。很多人借用了你的美，讓更多的人知道了很多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串在一起，像夢(mèng)一樣把我引入另一個(gè)世界；《伊索語(yǔ)言》里神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進(jìn)我的生活只是為了給我一個(gè)教訓(xùn)，但他們只是匆匆而過，而你就像一盞明燈走進(jìn)我的生活，指引我繼續(xù)前進(jìn)。
忙碌的校園生活因?yàn)槟愕狞c(diǎn)綴而變得輕松。作為一名學(xué)生，我的課業(yè)就像一座無形的山。這個(gè)時(shí)候，我覺得最開心的事情就是把你放在所有學(xué)科的首位，細(xì)細(xì)品味你的每一句話，看著精彩的文字在腦海里閃過。
絕望的日子因?yàn)槟愕墓膭?lì)而更加光明。在試卷滿天飛的那些日子里，用紅筆勾勒出來的數(shù)字一次次打擊著我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時(shí)候，你出現(xiàn)了，告訴我："天道健康，君子自強(qiáng)不息"。我又振作起來了。
隨著藍(lán)天的呼喚，你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化；如果有大海的召喚，你不能讓戰(zhàn)斗的勇氣在風(fēng)浪中被震懾；如果有遠(yuǎn)方的呼喚，不能讓尋找的信念在抑郁中消沉；有了你的召喚，就不能讓執(zhí)著的信心在黑暗中破碎。當(dāng)我無數(shù)次試圖對(duì)這種無奈的生活提出強(qiáng)烈抗議時(shí)，你用無數(shù)名人的親身經(jīng)歷告訴我，只有在生活中奮斗，才能取得豐碩的成果。人們背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，身后沒有退路。前面的軌跡是不變的，就是奮斗，就是奮斗。
當(dāng)我回頭看我的腳印時(shí)，無數(shù)人不小心闖進(jìn)了我的世界，又走了出去，總是在凌亂的腳印里跟著你的腳步。比如“去年和今天在這扇門里，人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從，桃花依舊笑傲春風(fēng)。”
我和書的故事記敘文3
我家有一個(gè)小書架，那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的，它是藍(lán)色的，十分漂亮。
每當(dāng)我去超市時(shí)人多我就走了，但去書店時(shí)人多我就拼命地?cái)D呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會(huì)被別人買走了。
我的每一本書都給它穿上了衣服---書套，我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會(huì)把我自己的書弄得不成樣了。
有一次，弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛的書上，油全部都浸在了我的書上，我看見了馬上就用干抹布把油給抹下來，但書已不像以前那樣美麗了。
還有一次，我在看書時(shí)旁邊放了一杯水，弟弟就走過來，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽(yáng)臺(tái)上曬了曬，發(fā)現(xiàn)書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著我，我想：還是算了吧！
讀書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進(jìn)書的世界。
我和書的故事記敘文4
一說到讀書呀，我的話就多了。
我愛讀書,不過不能說是“打小”就愛讀書，中間還有一個(gè)小故事。
在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)的我并不喜歡讀書，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫書，讀到純文字版的圖書時(shí)，我就變得很沒有耐心，看著看著就會(huì)眉頭緊皺，大聲地說一聲：“沒意思。”就把書一摔，去看漫畫書了。有人會(huì)問，“那你怎么愛上書的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。
在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”，里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片，文字居多。開始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)書里的小圖也很有意思，就開始慢慢地接觸他們，就像一個(gè)新生兒開始認(rèn)識(shí)世界一樣，沒有多長(zhǎng)時(shí)間，我開始喜歡上了少兒版的“四大名著”。后來我逐漸擺脫了漫畫，喜歡讀“真正”的書，讀書成了我的最大愛好。夏天，陽(yáng)臺(tái)上總能發(fā)現(xiàn)我，手里碰著心愛的書;秋天，院子里總能發(fā)現(xiàn)正在讀書的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是為了懶床，而是坐在被子里看書;春天，走廊里又多了一個(gè)走來走去的人，那也是正在看書的我。
讓我記憶最深刻的一件事，是一個(gè)炎熱的夏天，中午吃飯的時(shí)間到了，奶奶催促我去吃飯，當(dāng)時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段，我已經(jīng)陶醉在書中，好像是一只飛進(jìn)書中的小蟲，觀看著孫悟空和白骨精斗智斗勇，每當(dāng)白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí)，我都為唐僧擔(dān)憂，而每次孫悟空打死妖精時(shí)，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說“馬上，馬上!”，過了半個(gè)多小時(shí)，我才從書中回過神來，當(dāng)我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等著我吃飯呢，我頓時(shí)有些愧疚。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書了，對(duì)書更是愛不釋手，吃飯前仍舊愛說n個(gè)“馬上，馬上…”看來書已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養(yǎng)品了。
我和書的故事記敘文5
我和書的故事作文（一）
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書的故事作文（二）
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。
啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文（三）
書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽。
后來我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。
書是我們?nèi)说呐笥眩俏覀兊陌职謰寢專o我們陽(yáng)光。
我和書的故事作文（五）
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個(gè)愛好以外，我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書蟲”。我經(jīng)常看一些閑書，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒聽見，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書就像知識(shí)的海洋，我愿做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我和書的故事記敘文6
小時(shí)候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時(shí)候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說我，反復(fù)說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見了一本書對(duì)我說：“別哭了，讓我來幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來到了書的`課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說：“你看看，我有十萬個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
正當(dāng)我陶醉在書海的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！，
說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說來我也聽聽。
我和書的故事記敘文7
我們就在書的季節(jié)里成長(zhǎng)。——題記
學(xué)海拾貝
書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基
我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒觊_始了，我需要為之添加能量。于是，我整天泡在書店里，吮吸著這人類的精神食糧。書中保爾的形象時(shí)常讓我覺得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過是需要有什么東西來激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書擦的雪亮，生命也從此豁然開朗。
今天，再翻開這本書時(shí)，忽然又想起了這句話：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。
書山苦攀
只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美。——林清玄
炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認(rèn)為要停下來休息。朋友面對(duì)巍峨的大山，激動(dòng)地振臂高呼，都顯得不安穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺得自己非常孤獨(dú)，孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不可抗拒的孤獨(dú)的包圍，它使我想到了書本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，開始攀登“書山”。
讀書是一種樂趣，更是一種享受。況且對(duì)于讀書這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì)得到回報(bào)。可謂，一分耕耘，一分收獲。
秋忙疾讀
人的健全，不靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。——蔡元培
此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開始衰敗，眼前一切都讓人覺得悲傷。可是每到這時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話：“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存。”因此，我的書包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類的書。但我沒有更多的，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間涉入書店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí)，都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧的音樂存在。”
老宅取經(jīng)
訪得反覓方得之書，挾之而歸，是人生一樂也。——鄭振鐸
整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無書的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門剛剛打開一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書堆，再也不想出來。
很早我就聽說老院的小屋里，有祖父讀過的書。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最后，我竟然直接搬了一張床睡到里面，與書為伴渡過了短暫的假期。春季開學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應(yīng)該設(shè)法讓它們長(zhǎng)久思想。
花季隨花的凋零而逝去，唯有書籍會(huì)四季留香。
我和書的故事記敘文8
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 這句名言，我覺得特別有道理。從小到大，我讀過各種各樣的書。書就像我的好朋友，一起伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我長(zhǎng)大……
四五歲的我，對(duì)世界充滿了天真和好奇，常常聽著媽媽講的童話故事，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
七八歲的我，吃力地讀著大部頭，有時(shí)候因?yàn)榭吹锰朊裕�鬧出了一些小笑話。
記得有一次，我正讀著《查理與巧克力工廠》這本書上癮的時(shí)候，媽媽在廚房里大聲地叫我：“好孩子，幫我到樓下超市買一袋鹽!”我隨口應(yīng)聲：“知道啦!”話音剛落，我仍埋頭繼續(xù)讀書。
過了一會(huì)兒，媽媽見我不動(dòng)身，再次催促說：“你怎么還沒去買鹽啊?快點(diǎn)!”“馬上!”我敷衍地說。此時(shí)，我越看越入迷，又一次把媽媽的話拋在了腦后。
“你到底還去不去，再不去你的午飯就沒法吃了!”這時(shí)候的媽媽正舉著菜刀站在房門口，沖著我怒吼。我立刻放下手中的書，連滾帶爬地朝超市方向飛奔而去。忙亂中，我根本沒有聽清楚媽媽說的話。到了超市，我隨手買了一包糖就回來了。
結(jié)果可想而知，我們的午飯都是甜菜，真是讓人哭笑不得啊!
而現(xiàn)在的我，開始與湯姆索亞一起喜怒哀樂，開始穿梭在明朝的歷史中，開始走進(jìn)簡(jiǎn)·愛的世界……
這時(shí)候，我已經(jīng)褪去了幼稚，不再看那些無聊的阿衰和豌豆，不再把喜洋洋、摩爾莊園掛在嘴邊，我開始如饑似渴地飽覽《明朝那些事兒》、《簡(jiǎn)·愛》、《朱自清散文集》等等。這時(shí)候，我開始和爸爸媽媽一起切磋歷史故事，常常爭(zhēng)得面紅耳赤;開始和爸爸媽媽一起交流簡(jiǎn)·愛的自尊、自立、自強(qiáng)、自愛;開始和爸爸媽媽一起探討《三國(guó)演義》中諸葛亮的智謀、司馬懿的狡詐、曹操的多疑、劉備的仁義等等。
書帶給了我許多無窮的樂趣，帶給了我許多無盡的知識(shí)，見證了我的成長(zhǎng)歷程。讓我們一起在書的海洋里自由自在地遨游吧!
我和書的故事記敘文9
小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。
上了小學(xué)，有一年暑假，我打開書柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來一看，原來是一本《名人故事》。我翻開第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德爭(zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛不釋手。
從那以后，我變得愛看書了，《三國(guó)演義》讓我似乎見到了一位位英雄的機(jī)智英勇；《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗。一本又一本的書帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊！
書，成為了我最好的朋友。現(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書，如癡如醉地看起來，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無比快樂之中。
我想，我會(huì)和書成為一生的好朋友！
我和書的故事記敘文10
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽常常在床邊給我講故事。《丑小鴨》讓我知道了當(dāng)人碰到困難受到譏笑的時(shí)候，要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了為了實(shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險(xiǎn)之旅
上了小學(xué)，我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了。我的書也增多了不少，《四庫(kù)全書》，《成語(yǔ)故事》，《優(yōu)秀作文選》還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友。
現(xiàn)在我每次寫作文，都會(huì)想到書中的好詞好句，并巧妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師常常把我的作文當(dāng)作范文來念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫作的興趣越來越大。特別是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報(bào)》的時(shí)候，我更是欣喜若狂。
通過書，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過書，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需要把眼光放遠(yuǎn)一些。
書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我，去攀登那知識(shí)的高峰。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富。
我和書的故事記敘文11
從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。
我從一年級(jí)開始就喜歡讀書了，經(jīng)常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱著一本書叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過這本書，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書都買了回來。我表面上很生氣，說媽媽浪費(fèi)錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來閱讀。
如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書了。我是那么入迷的讀著每一本書。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。
我以前看書大都走馬觀花，看書只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。
如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137。……我的作文寫完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書了！”
我和書的故事記敘文12
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。像愛迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋，愛迪生經(jīng)過一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終，他成了一個(gè)發(fā)明家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。
從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說：“一天不讀書，長(zhǎng)大就沒知識(shí)。”我日日讀，月月讀，終于我喜歡上了讀書。
記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書，一會(huì)，媽媽走過來對(duì)我說：“讀一會(huì)就要睡覺了。”知道了。我回答。過了一段時(shí)間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過了一會(huì)，爸爸嚴(yán)厲的說：“快睡覺。”他一看我還沒答應(yīng)，就生氣了，說：“你再不睡覺我就把你的書扔了。”我回過神來便馬上去睡覺了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來。躺在被窩里，幸運(yùn)的是沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來讀書。讀著讀著我便沒有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣。可我并沒有理會(huì)，而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問：“讀書也要分清時(shí)間，晚上讀書會(huì)近視的。現(xiàn)在你應(yīng)該睡覺，明天才能早起。”我說：“好吧。”然后我便乖乖聽話了。
我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理，這次我明白的道理是“開卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會(huì)讀懂其中的道理，也會(huì)讀懂其中的奧秘。
這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí)，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會(huì)獲得好處，而不會(huì)獲得壞處。
我和書的故事記敘文13
一提到書，我就特別興奮。可以說，書是我最好的朋友。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)這句話我深有感觸。我對(duì)書籍的喜愛，甚至可以引用《三國(guó)志》里的一句名言，已經(jīng)達(dá)到了“一日無書，百事荒蕪”的程度。你要問我為什么這么喜歡讀書，那還要從我很小的時(shí)候說起。
那時(shí)，是我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我讀《365夜童話》這本書。書中精美的插圖和有趣的人物以及生動(dòng)的故事深深地吸引了我。從那時(shí)起，我就有了想要趕快識(shí)字的沖動(dòng)。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，一本又一本書籍走進(jìn)了我的生活，成為了我的好朋友。
《三國(guó)演義》讓我知道了戰(zhàn)場(chǎng)上的陰謀詭計(jì)，更讓我佩服諸葛亮的聰明才智。《水滸傳》讓我感受到了朋友之間生死不改的友誼和打抱不平的英雄氣概。《哈佛家訓(xùn)》教會(huì)了我怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這些優(yōu)秀的書籍和精彩的故事讓我達(dá)到了手不釋卷的程度。如果要說哪一本書才是我最喜愛的，那就要數(shù)《哈佛家訓(xùn)》了。
《哈佛家訓(xùn)》通過一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴了我做人、做事的很多道理，使我明白了一個(gè)善良的人會(huì)得到大家的喜愛；一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人就會(huì)有一個(gè)聰明的頭腦；一個(gè)勤勞的人就得到領(lǐng)導(dǎo)定的賞識(shí)和認(rèn)可。這些道理讓我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)不僅我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我的朋友也越來越多。《哈佛家訓(xùn)》這本書也使我明白了書籍對(duì)人的真正價(jià)值和意義。
每一本書就像一位朋友，為我打開了通往另一個(gè)世界的大門，讓我體會(huì)到了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的世界，也讓我擁有了一個(gè)精彩快樂的童年。如果你問我最大的愿望是什么，那就是讀遍世界上的每一本書。
我和書的故事記敘文14
“書籍是巨大的力量”——列寧。
“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”——笛卡爾。
“讀書越多，越感到腹中空虛”——雪萊。
…………
各種的名言，各種的教導(dǎo)，都鼓勵(lì)著多讀書，正因此，使我有了與書本的故事……
小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)信，你絕對(duì)不是不喜歡讀書，只是你沒有碰到你喜歡的書而已。）
之后就一直尋找這類的書，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開始獵食別的類型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……
剛開始看書只是為了滿足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開始滔滔大論起來，書本在我毫不察覺的情況下豐富了我的知識(shí)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。
漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛的書，蜷曲在一個(gè)無人打擾的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自在書中翱翔，書，它既能帶我“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著世界。
那書柜中的朋友，你，還好嗎？
我和書的故事記敘文15
書，是取之不盡、用之不竭的寶箱，里面藏著無數(shù)的知識(shí)；書，是通往未知世界的大門，為我打開一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。書，讓我快樂，也讓我進(jìn)步。
我上幼兒園時(shí)，跟媽媽一起識(shí)字，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字；長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，喜歡聽媽媽讀童話書，伴隨書中的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上學(xué)前班時(shí)，開始看一些繪本故事，通過簡(jiǎn)單的文字和圖畫，想象故事的情節(jié)；上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)可以看帶拼音的圖書了，雖然總是讀得斷斷續(xù)續(xù)的，但每次都讀得津津有味；現(xiàn)在，我迷上了歷史小說之類的書，我還喜歡讀一些詩(shī)集。
書，帶給我豐富的知識(shí)，幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步。看書時(shí)，我常常會(huì)把書里的好詞好句或?qū)懽鞣椒ㄓ玫阶约旱淖魑睦锶ァＮ曳浅Ｏ矚g金波爺爺?shù)摹毒G色的太陽(yáng)》這本詩(shī)選，里面的詩(shī)句“每當(dāng)我從學(xué)校走回家的時(shí)候，我常常不由自主地這樣癡想：我能做飄過廣場(chǎng)的那片云嗎？或做草上的露珠，花間的鳥。”啊，這不就是我放學(xué)回家或清晨上學(xué)路上，時(shí)不時(shí)腦海中的“胡思亂想”嗎？書上的描寫，是多么神奇啊！讀得多了，我除了喜歡這美麗的文字，也開始注意文章的寫作方法。里面有一首詩(shī)，叫作《云》。這首詩(shī)前面一直都在寫景，最后幾句就很自然地舒發(fā)了自己的情感。
上次單元的作文是寫景的，于是我運(yùn)用了詩(shī)歌中的方法，寫了我在上學(xué)途中看到朝陽(yáng)、白云和彩霞的神奇變化，最后表達(dá)我對(duì)上學(xué)校路上美麗景色的喜愛。結(jié)果，這篇文章得了滿分！這不正是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
書，陪伴我長(zhǎng)大；書，帶給我無窮的樂趣；書，是我的良師益友。
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