溜溜球的故事-六年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的溜溜球的故事-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校大掃除結(jié)束了，我剛想背起書包回家，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的桌子上有一個(gè)溜溜球，“是他忘了，還是‥…·我走過去，順手拿起溜溜球，只見，這是一個(gè)紫紅色的鋼圈，外面有一層橡皮圈，既堅(jiān)固又美觀的`溜溜球，這不是我一直想要的新款的溜溜球嗎？我環(huán)顧一下四周，見同學(xué)都不注意我的行動(dòng)，于是我沒多想就把它藏進(jìn)了自己的篼里。背著書包回家了。回到家里，我拿出那溜溜球，心里既高興又擔(dān)憂。高興的是我有了一個(gè)渴望已久的溜溜球，擔(dān)憂的是媽媽看到了我怎么辦，就在這時(shí)，媽媽下班回來了，媽媽一看到我手中的溜溜球問：“天天，哪來的？”我吞吞吐吐地說：“摸獎(jiǎng)摸的。”“什么？摸獎(jiǎng)？在哪”媽媽一臉疑惑，沉默了一下，說：“天天，你見過天上掉餡餅嗎？”我不知道該怎樣去回答媽媽的話，但還是搖了搖頭，說：“不會(huì)。”“既然不會(huì)掉餡餅，哪來這么容易摸的到溜溜球呢？”我恍然大悟，原來媽媽早就看出我在撒謊了，我心虛了，臉熱了，只好原原本本地講了出來。媽媽的臉色越來越難看，越來越心事重重了。我驚恐的看著媽媽，我看到媽媽的手在微微顫抖，我也看到媽媽的手高高的舉起，我更看到媽媽的眼里含著淚水，但媽媽的手沒有落下來，媽媽的淚也沒流出來，我聽到媽媽強(qiáng)壓心頭的憤怒而變成嘶啞的聲音呼喚我：“天天，你怎么可以這樣啊！”我傻了，我驚了，我以為媽媽一定會(huì)罵我，打我，但媽媽那含淚的目光，比打，比罵更讓我無地自容……
媽媽那張強(qiáng)壓著心中的悲傷，用心給我講了一個(gè)又一個(gè)從古到今誠(chéng)實(shí)與虛假的故事，我明白了我的行為是多么可恥，多么傷媽媽的心。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，我明白了，等假期結(jié)束我會(huì)用我的行動(dòng)來改正。我也想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)有勇氣去承擔(dān)錯(cuò)誤的孩子。
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