雞翅的故事-五年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的雞翅的故事-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
往事如煙，逝去的不會(huì)再來(lái)了。有些事像浮萍一樣，隨風(fēng)流去；有的像一塊烙鐵，深深地烙在我的'腦海里，永生難忘，那個(gè)雞翅的故事像一塊烙鐵永刻在我的心里。
那是一個(gè)秋天的下午，學(xué)校打算組織我們?nèi)ヒ按丁？墒翘旃蛔髅溃R出發(fā)時(shí)下起了大雨，野炊活動(dòng)被取消了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空。到了第二節(jié)下課，突然傳來(lái)了喜訊，老師把我們生的的食物拿到飯?zhí)茫寧煾祹臀覀儼央u翼和香腸烤熟。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。
我也高興極了，可是念一想；如果我把八只雞翅都放下去，別人就吃了我的雞翅嗎？我不就是很吃虧？這時(shí)，腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)幽靈，一個(gè)說(shuō)：“瑩瑩你不可以這么自私哦！”另一個(gè)說(shuō)：“難道你不想吃爸爸親手烤的雞翅嗎？”最后，我還是抵不住誘惑，選擇了自私。
后來(lái)，胡老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有把食物全部放進(jìn)去。胡老師怒氣沖沖，但她沒(méi)有罵我們，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們生活在一個(gè)集體里，應(yīng)該同甘共苦，我們有好的東西應(yīng)該和別人分享。和別人分享東西你會(huì)覺(jué)得從很快樂(lè)，我們?cè)跄転榱藥字浑u翅就失去自己的良心了呢？
聽(tīng)了老師的話，我臉上一熱，渾身不自在。這時(shí)，同學(xué)們都用鄙視的眼光看著我，還有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我既羞愧又憤怒。老師，我恨你。您為什么要調(diào)查呢？為什么在同學(xué)們面前揭發(fā)我們的短處呢？害得我在同學(xué)們面前大失威信，一股怒氣直冒頭頂，我真想一刀把老師插死。
分食物的時(shí)候，我只拿了一只雞翅出來(lái)，但我卻得到了兩只雞翅，同學(xué)們卻沒(méi)有計(jì)較，我再也吃不下了，熱淚也禁不住了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，同窗五載的同學(xué)是那么寬容我。我一邊吃一邊想：老師說(shuō)得對(duì)，我作為一個(gè)科代表，居然那么自私。我當(dāng)時(shí)想把老師插死的想法是錯(cuò)誤的，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我就會(huì)變得自私自利。我應(yīng)該感謝老師呢！是啊！我們當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那么自私。雖然我們只拿出很少東西，但是，我可以吃到其它同學(xué)的食物。我不可以做一個(gè)索取者，而是要做一個(gè)付出者，不然的話，我就會(huì)被社會(huì)遺忘，被社會(huì)放棄，最后，成為一個(gè)被社會(huì)放棄的孤兒。假若，世界上的人全部變成了一個(gè)個(gè)索取者，世界會(huì)變成怎么樣呢如果時(shí)間可以倒流，如果我能早點(diǎn)明白這個(gè)道理，我就會(huì)雞翅全部拿來(lái)。不只這樣，我的人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在以的人生路上，我一定不會(huì)自私。其實(shí)，我拿出雞翅不是給自己填飽肚子，而是為班集體獻(xiàn)上一份愛(ài)心，為班集體添上一些溫暖。
雞翅，這普普通通的食物卻體現(xiàn)出了我的一個(gè)不良性格———自私。
這一刻，我徹徹底底地明白了，自私，往往出于一個(gè)索取者。
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