眷戀敘事作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的眷戀敘事作文，希望對大家有所幫助。
眷戀敘事作文1
唉！現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個即將小學畢業(yè)的六年級學生了。在母校生活了六年，我對母校充滿了留戀的深情。想到將要離開這個地方，真有點戀戀不舍。
每當我走到音樂室，總會想起我面對全班同學時的演唱.......“同學們，今天請潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺前，清了清嗓子，說：“同學們，如果唱得好請給點掌聲，唱不好，請原諒。”說完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過......”一唱到“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”我的心情總是很激動。如今，在我的耳邊還時常回蕩著那嘹亮的歌聲。
每當我來到舞臺前，總會仿佛再次看到我在舞臺上跳舞的身影。瞧，隨著悅耳動聽的舞曲，我擺動著苗條的身子，揮動著優(yōu)美的舞姿，邁著輕松的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛的裝束，給人以一種特殊的藝術的沒，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動人的舞姿！
每當我走進教室，總會想起循循善誘地教導學生的'老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬馬的將軍似的教育著同學們。使同學們學會了做人的道理，學會了許許多多的知識。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類照亮前路您們像一葉小舟，乘載著同學們蕩漾在知識的海洋。真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師們，我歌頌您們，贊美您們，也將永遠地思念您們......
母校，我愛您，我永遠地愛您......
眷戀敘事作文2
那是我的留念，綠色的留念，童年真的是坐在秋千上聽著蟬鳴，望著綠蔭的童年嗎？是在雨中接受雨點的洗禮，在雪中嬉戲的童年嗎？
那春雨，夏日，秋風，冬雪，的魅力。難道不讓我們神往嗎？
春雨：春天到了，微風吹拂，喜歡春風吹拂在臉上的感覺，喜歡在春雨中漫步的感覺，那是美妙的感覺，春雨下一對對戀人再傘下漫步街中，說著甜言蜜語，傾聽春雨的沙沙聲，細嗅春雨的芬芳，展望春雨后的新綠，這難道不讓你留戀嗎？讓我留戀的春雨我愛你。
夏日：夏天到了，艷陽當頭，喜歡陽光灑在身上的感覺，喜歡樹上蟬鳴的聲音，那是陶醉的感覺，驕陽下一群孩子再嬉戲，歡笑著。蟬鳴的嘈雜，當空的驕陽，是我的所愛。讓我留戀的夏日，我愛你
秋風：秋風蕭瑟，洪波涌起。喜歡落葉滿地的蕭瑟，喜歡秋風的呼嘯聲。落葉隨風飄落，秋風吹落年華，秋天如畫，引入我的心門，秋天如歌，扣動我的心弦。
冬雪：北風呼嘯，大雪飄散，雪后，喜歡潔白的大地與藍天映襯，形成水天一色的情景，喜歡雪后的肅靜，喜歡空無一人的街上獨自漫步。雪融化在手上，涼涼的感覺，沁入心脾，天空中的飛雪是我的所愛。讓我留戀的冬雪我愛你。
又是一年春來到，又是一年的留戀，我的心意已隨春風的吹起而澎湃。
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