那些記憶記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的那些記憶記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些記憶記敘文1
相尋夢(mèng)里路，飛雨落花中。
——題記
憶童年，童年憶，發(fā)現(xiàn)竟有人站在我童年的回憶里。那是一個(gè)男人，雖然不高大挺拔，卻似乎有著一股“咬定青山不放松，立根原在破巖中”之意，顯得異常堅(jiān)定。
他，到底是何許人也？
漸漸地，我被拉回到了從前。一場(chǎng)場(chǎng)“電影”開(kāi)始在我眼前播放。
“咔嚓”一聲，門開(kāi)了，我走回了家。緊接著，我便開(kāi)始收拾起了桌子。收拾得差不多，門又開(kāi)了。“金金，叫上朋友來(lái)慶祝你10歲的生日吧！”那個(gè)男人的聲音響了起來(lái)，格外響亮。我朝他瞟了幾眼，發(fā)現(xiàn)他身上有些濕；此時(shí)，窗外正是“天街小雨潤(rùn)如酥”。隨即，我便漫不經(jīng)心地答道：“沒(méi)事。”“回家的時(shí)候你身上淋濕了沒(méi)？”他又問(wèn)道。
“沒(méi)有。”
“那就好，玩得開(kāi)心點(diǎn)！我先走了。”
“砰”，門被重重地關(guān)上。不久，我便叫上了朋友們，“不醉不休”。吃蛋糕、玩游戲、看電視……現(xiàn)在正是“人生得意須盡歡”之時(shí)。
朋友們走了，那個(gè)男人又回來(lái)了。但并不像剛才那般和藹了。而是板著臉，一臉嚴(yán)肅。“怎么回事，還玩電腦？可以開(kāi)心一點(diǎn)，但也要有個(gè)度。樂(lè)而不淫，哀而不傷。”他一臉正氣地說(shuō)道。
“電影”到這里，也就差不多了。一聲“來(lái)吃飯了”，把我從回憶拉了回來(lái)。我面前正站著一個(gè)人——父親。
為何跟那個(gè)男人似曾相識(shí)？等等，他不正是我父親嗎？只不過(guò)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，花謝了，人也老了。父親已經(jīng)風(fēng)華不再了。
父親，我經(jīng)常在夢(mèng)中與您相遇，但在轉(zhuǎn)瞬間，落花遮住了我的雙眼，再次睜開(kāi)，只剩父親的背影。
父親，感謝您留給我的那么多美好的回憶！
那些記憶記敘文2
他的出現(xiàn)像太陽(yáng)，照暖了我的心房。——題記
在我小的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生，他大方、陽(yáng)光，最重要的是他很愛(ài)笑。記得他常說(shuō)“：哭是一天，笑也是一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天。”而那時(shí)，我卻不愛(ài)笑。
爸爸和媽媽去干活了，家里只有自己了，在我最孤單的時(shí)候，他給了我最重要的關(guān)懷。
（一）
我獨(dú)自一人坐在草堆上哭泣，他上來(lái)搭著我的肩膀說(shuō)“：你又想你媽媽了？”“對(duì)呀”我難過(guò)地說(shuō)。
“別傷心了，你不是還有我么？你放心，你媽媽一定會(huì)回來(lái)看你的”他安慰著我。
“恩，我相信一定會(huì)的”我說(shuō)。
“那當(dāng)然，有哪個(gè)媽會(huì)不在乎自己的孩子。”他傻愣愣的說(shuō)著。
之后，我們玩了一會(huì)，就回家了。
（二）
農(nóng)村夏天的夜晚格外寂靜，我躺在田地里看星星。
“這么有興致，在這看星星啊！”他的一句話，著實(shí)讓我嚇了一大跳。
“嚇?biāo)牢伊耍闶裁磿r(shí)候來(lái)的？不知道‘人嚇人，嚇?biāo)廊恕瘏取蔽蚁胨暗馈?/p>
“我只知道‘不做虧心事，不怕鬼叫門’”他笑著對(duì)我說(shuō)。
我扭過(guò)頭去不再理他。
“快披上，不然你會(huì)血盡人亡的”他認(rèn)真的說(shuō)，并且遞給了我一件衣服。
“謝了”我和他說(shuō)。“不用”他笑著說(shuō)。
（三）
“喂，我在這呢！”我向他揮手。
“你慢點(diǎn)跑，萬(wàn)一摔壞了可怎么辦”他氣喘吁吁的在后面追我。
后來(lái)，我們坐在了石頭上。
我開(kāi)心地笑著，并大口大口地喘著氣。
“笑起來(lái)挺好看的嘛！”他說(shuō)。“答應(yīng)我，我要走了，希望你以后每天都笑”他說(shuō)。
“放心，我一定永遠(yuǎn)笑，笑著等你回來(lái)”我說(shuō)。
5年過(guò)去了，他還沒(méi)有回來(lái)，但我每天都會(huì)笑，每天都會(huì)。
我一直在原地等待，你的笑何時(shí)歸來(lái)？——后記
那些記憶記敘文3
也許，由于這個(gè)秋天太美，冬姍姍來(lái)遲。今天終于又下了一場(chǎng)雪。這場(chǎng)雪勾起了我的記憶……
記得上次的那一場(chǎng)雪，我們還在學(xué)校上課，外面就飄起了雪花。—中午，我們終于掙開(kāi)了學(xué)習(xí)的枷鎖，肆虐的玩兒起了打雪仗！我們分成兩個(gè)小組，男生一組，女生一組。他們男生人多勢(shì)眾，總是仗勢(shì)欺人。竟有兩個(gè)男生一起打我，我來(lái)不及躲閃，被打一臉的雪，好冰好冰！我氣急敗壞，狠狠的把雪球扣在他的臉上，報(bào)了“血海深仇”！看，不好，有人哭了！原來(lái)是打到眼睛了。我連忙跑去，可是，那兩個(gè)男生還在打我！我壓住火氣，心想：一會(huì)兒在收拾你們！我安慰了她好一會(huì)兒，思想工作做得相當(dāng)全面了，他才破顏而笑。我們玩兒了好一會(huì)兒，才上了課。后來(lái)，我們都疲倦不堪，但是，還是覺(jué)得很快樂(lè)。
回想起來(lái)，還是能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)打雪仗給我留下的快樂(lè)氣息，現(xiàn)在已經(jīng)放假了，而且，我也許因轉(zhuǎn)學(xué)再也回不了母校了，再也看不到親愛(ài)的同學(xué)們了！我禁不住心頭有些緊，鼻子有些酸，淚水直在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
我小心翼翼地翻開(kāi)我的“同學(xué)錄”看著每一個(gè)同學(xué)親切的筆跡，輕輕地用手摸著他們寫的字，感受著那凸凹不平的紙，我仿佛能感覺(jué)到他們的氣息，每一張薄薄的紙都有我深深的回憶，我都能想起他們那張張笑臉，他們?cè)谙蛭艺惺郑瑧┣械卣f(shuō)：“別轉(zhuǎn)學(xué)了，我們舍不得你。”我一直在轉(zhuǎn)學(xué)與不轉(zhuǎn)學(xué)之間徘徊、抉擇。而同學(xué)們緊緊的拉住了我的手，把我拉到他們的那邊去！我再也控制不住我的淚水，從眼眶里涌出來(lái)！以前，我斬釘截鐵地說(shuō)過(guò)我一定要轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在，突然有些站不住腳。我感覺(jué)到無(wú)數(shù)雙大眼睛在凝視著我，我很慚愧，不應(yīng)該拋下他們，更不應(yīng)該欺騙自己。此時(shí)此刻，我只能想起同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，忽略他們的缺點(diǎn)與不足，在那些美好的回憶中想象著每張親切的笑臉。
這場(chǎng)雪勾起了我很的多記憶，使我回味無(wú)窮。不管我轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)，我都會(huì)記住它！
那些記憶記敘文4
記憶中我六歲的那年冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。潔白如玉的雪花像天空向地面發(fā)出的邀請(qǐng)函，讓我們?nèi)⒓邮⒋蟮谋┡蓪?duì)。有的小精靈是六角形的，也有的是五角形，形狀千奇百怪，像一位位仙女從天而降。雪淹沒(méi)到了我的膝蓋，就是走一步也非常困難，漫步在雪上會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音，非常奇妙，頓時(shí)讓我沉浸在白色的童話世界里。
我和小伙伴在這雪白的“棉花”里玩，把雪做成一個(gè)個(gè)小雪球，趁別人一不留神打在對(duì)方的身上，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，一顆“炮彈”又飛奔而來(lái)，讓我躲閃不及，非常好玩。我們還把屋檐上的冰錐取下來(lái)插在雪地上，像一個(gè)國(guó)家打仗勝利的時(shí)候一樣。我們跑到小院里的那棵梅花樹下，雪給梅花樹穿上了厚厚的棉衣，像一位勇敢的戰(zhàn)士站在嚴(yán)冬的院子里，守護(hù)著我們的家園，美麗的雪姑娘在樹上開(kāi)演唱會(huì)，不想讓我們聽(tīng)見(jiàn)，就落在地上，我們又把冰錐插到梅花樹上，就這樣，美麗的梅花樹變成了看起來(lái)威嚴(yán)高冷、晶瑩剔透的冰錐樹，我和小伙伴開(kāi)心地?fù)袅藗�(gè)掌，不由得笑了起來(lái)。
然后，我們又幫叔叔阿姨把車清理干凈了，我們把雪放到地上，把所有的雪堆在一起，弄成兩個(gè)圓，一個(gè)大的一個(gè)小的，我們把大的放到最下面，把小的放到大雪球的上面，接著，我們找來(lái)兩個(gè)黑色的圓石子，放到小雪球的上面，用來(lái)當(dāng)小雪人的眼睛，再找來(lái)一根胡蘿卜，插到“眼睛”下面，做個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，我們?nèi)タ輼渖险藘筛鶚渲Γ脕?lái)做小手。我的小伙伴對(duì)我說(shuō)：“李樂(lè)珊，這個(gè)小雪人少了個(gè)圍巾和一個(gè)帽子，咱們用什么東西做圍巾和帽子？”我說(shuō)：“圍巾就用我的粉圍巾吧，帽子，就用咱們裝雪的桶，好嗎？”“好啊！”我們?cè)捯粢宦洌土⒖贪褔韲诹搜┤说牟弊由希淹按髟诹怂念^頂上，這樣，一個(gè)小雪人就大功告成了！我們圍著自己的杰作打量了一下，的確很漂亮。我看了看自己的手，凍得快腫起來(lái)了，但心里卻非常暖和……
記憶中的冬天那么美好，那時(shí)的我們多么無(wú)憂無(wú)慮，真希望還能回到那個(gè)時(shí)候……
那些記憶記敘文5
那片笑聲讓我想起我的那些花，在每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它的身旁，可是她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯，今天我已離在人海茫茫，他們?cè)谀睦锇。覀兙驮跇痈髯员继煅摹！}記
我們各自背負(fù)著各自的理想，來(lái)到了天涯，真的不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再相遇，但是無(wú)論怎么樣我都會(huì)想他們，因?yàn)樗麄兪俏业哪切┗▋骸?/p>
人生的每個(gè)站臺(tái)都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)，值得珍惜的朋友，我就在我人生的第2個(gè)站臺(tái)遇見(jiàn)了我的那些花。
周翠云，是我遇見(jiàn)的第一個(gè)朋友，是的，是第一個(gè)，還記得那時(shí)她是一個(gè)很不起眼的女生，乖巧，聽(tīng)話我們?cè)谝黄鹣矚g給對(duì)方講過(guò)去，他是一個(gè)值得交心的女孩，可是后來(lái)因?yàn)槔蠋熅幜宋蛔樱覀兙蜎](méi)有那樣好了，我就遇見(jiàn)拉我這三年最好的朋友，廖夢(mèng)婕，她是個(gè)好學(xué)生在班里成績(jī)都是前幾，她很懂得如何與我們相處，脾氣很好所以我很喜歡她，她因?yàn)楦改傅碾x異，所以很孤獨(dú)，自從有了我的加入她活潑了好多，我常常和她一起去食堂，一起回寢室，一起上課，那時(shí)周翠云也有了新朋友，我們開(kāi)始行同陌路，不再一起說(shuō)話了，那時(shí)我也習(xí)慣了有廖夢(mèng)婕在我的身旁，但是朋友會(huì)隨著時(shí)間的變化而越交越多的，我也不知道廖夢(mèng)婕是因?yàn)槭裁春椭艽湓埔黄甬?dāng)朋友的，雖然她們并沒(méi)有我們這樣深，但是還是在有起了，也許我們幾個(gè)相遇僅僅只是一個(gè)偶遇但還是遇見(jiàn)了，如今我們都彼此離開(kāi)了對(duì)方但我希望我的記憶還會(huì)環(huán)繞在我的身旁。
我想把這三年對(duì)我們幾個(gè)的記憶全都留下來(lái)。
在我的心里最想告訴廖夢(mèng)婕的是，你知不知道我好羨慕你，因?yàn)槟憧梢院幂p松的就擁有友誼，但我不能，你其實(shí)可以好好學(xué)的但是你沒(méi)有做，但是你知不知道有時(shí)你的逃避好像白癡，真的你有時(shí)裝什么傻，你這樣會(huì)讓人覺(jué)得好虛偽，但是你是個(gè)好人，你很聰明，你乖拉，以后要好好學(xué)習(xí)，你是我最燦爛的那株花兒，我希望你可以好好的。周翠云，其實(shí)你變了后我就不太喜歡你了，因?yàn)槲也幌矚g愛(ài)違紀(jì)，愛(ài)出風(fēng)頭的人，你知不知道你愛(ài)出風(fēng)頭的性格讓很多人都瞧不起你，我不希望這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ嗟娜讼矚g你，其實(shí)對(duì)你們我還有好多話要說(shuō)，還有好多人我也有好多話要說(shuō)，但是我還是打算把他們埋葬在我的回憶里，我希望一路遠(yuǎn)行我們都能順利。
如今沒(méi)有人陪我，我一個(gè)人好寂寞，連寂寞都笑我好墮落，心里的雨一直下卻淋不濕她們的發(fā)，畫面開(kāi)始沒(méi)有她們了我還在裝傻，寒風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身旁，也冷卻了我手中的鮮花。
故事完拉吧，那些歲月在心情只以難辯真假，如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾今擁有你們的春夏。
那些記憶記敘文6
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。
走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認(rèn)識(shí)了很多，又增添了許多美好的記憶。
美好記憶第一站——軍訓(xùn)
當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開(kāi)始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽(yáng)光毒辣的照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場(chǎng)上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來(lái)，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒(méi)有目標(biāo)的'站讓我有些堅(jiān)持不，我稍微彎了彎腿，來(lái)緩解一下因長(zhǎng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開(kāi)始站直，在訓(xùn)練場(chǎng)上，陽(yáng)光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識(shí)，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來(lái)。
美好記憶第二站——上課
上了初中后，課程難了，課量大了，剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過(guò)那也都是暫時(shí)的，隨著時(shí)間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識(shí)，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽(tīng)懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
美好記憶第三站——運(yùn)動(dòng)會(huì)
第一次參加新學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都想讓自己班秀，最完美，最與眾不同，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇?tīng)?zhēng)先，場(chǎng)外吶喊助威響成一片。在同學(xué)們和老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧说诙m然沒(méi)有奪取最終的勝利，但是其目的已經(jīng)達(dá)到了，使我們班更加的團(tuán)結(jié)，更加的向上，這份美好的記憶我該如何忘記呢？
上初中的短短幾個(gè)月，我結(jié)識(shí)了最要好的朋友，找到了新的知音，我還會(huì)經(jīng)歷更多的事，讓我變得更加成熟。
那些記憶記敘文7
今早打開(kāi)窗戶，在陣陣寒氣卷進(jìn)溫暖的屋子的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雪花如柳絮從天空中簌簌而下，地面已積了一層薄薄細(xì)雪。
迫不及待地梳洗完畢，便沖出大門，顧不得凜冽的寒風(fēng)灌滿衣裳，驟然打個(gè)寒戰(zhàn)，站在路上仰望天空，紛飛的冰花漫天飛旋，好似有生命般，柔柔依依，閃亮跳躍嬉鬧在我的眉梢、睫毛、唇角、指間，盈雪繚繞。雪花冰涼冰涼的，飄落在我臉上，融化。望著雪花盈盈飛舞，翩躚如同絕美的舞步，落在我的肩膀上面，鋪滿了大地。
這美麗的景象令我驚呆，我望著雪花發(fā)怔。記起自己曾看過(guò)的關(guān)于雪的故事：寧?kù)o、淡泊如同飛舞空中的白色櫻花，卡索和釋披著一頭銀發(fā)在雪中演繹了一場(chǎng)兄弟之間的親情；風(fēng)華絕代啊雪為了心愛(ài)的人，不惜忍受百年嚴(yán)寒成為仙人保護(hù)她，最后為之犧牲了自己美麗的生命。也許還有許多美麗、動(dòng)人的故事發(fā)生在關(guān)于雪的世界中，他們正在演繹。忽然想到，那些書中的人物會(huì)不會(huì)在哪個(gè)奇異的空間存在著呢？或許他們現(xiàn)在正俯視那這群嬉鬧著大雪仗的少年們吧！
回到室內(nèi)，偶爾地瞥了一眼窗外，沿著紊亂的軌跡下滑的水滴令玻璃濕漉、模糊，但我還是看清了窗外紛飛的雪花。忽然腦海中閃過(guò)幾句話，我不禁笑了。靈感嗎？原來(lái)是可以這樣來(lái)的啊！筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，紙上留下了數(shù)行文字。再經(jīng)推敲，一首《冰雪的祝愿》就這樣完成了。
冰花/晶瑩剔透/伴隨一聲低吟/飄落在你干潔柔軟的掌心/雪絮/漫天飛舞/是想告訴你/我的思緒/我的愿望/你/微瞇著眼睫/聆聽(tīng)著雪花飄落的絮語(yǔ)/一臉幸福/這就夠了/“只要你幸福”我唯一的心愿/雪融化/是你幸福的溫暖/帶著我的祝愿/化為天地間最冰潔的雪水。
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