描寫(xiě)人的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人的作文1
妹妹今年6歲，瘦瘦的，眉毛彎彎的，眼睛像一雙黑寶石。在幼兒園上學(xué)。
妹妹很淘氣。有一次，爸爸在洗頭，她就把爸爸的毛巾拿走，在一邊玩。等爸爸把頭洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睜不開(kāi)，東摸摸，西摸摸，她在旁邊偷偷笑。
還有一次，媽媽在做飯，她在玩媽媽的手機(jī)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)床上有聲音，就跑了過(guò)去，看見(jiàn)妹妹在玩手機(jī)，生氣地說(shuō)：“你在干什么！”妹妹聽(tīng)見(jiàn)了趕緊把手機(jī)放回了原位，一頭鉆進(jìn)被子里，嚇得頭都不敢露出來(lái)。
她有時(shí)也很聽(tīng)話。有一次，媽媽叫妹妹來(lái)幫忙干活，妹妹很聽(tīng)話，等把活干完了，她才離開(kāi)。
還有一次，我們?cè)谝黄鸪燥垼?tīng)話地把飯里的菜都吃了，吃得干干凈凈的。爸爸，媽媽都說(shuō)：“鄭佳依，真棒！”她高興極了，瞇著眼睛笑，我們也哈哈大笑。
我喜歡我的妹妹。
描寫(xiě)人的作文2
我有一個(gè)表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛(ài)子，他個(gè)性古怪，又十分開(kāi)朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險(xiǎn)了，他見(jiàn)我這樣，自己勇敢嘗試，他找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的鋼管，把炮點(diǎn)著后，扔進(jìn)鋼管，過(guò)了一會(huì)兒，“紓”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對(duì)是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他，十分靦腆 ，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我問(wèn)：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問(wèn)完了，他還沒(méi)醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來(lái)生物描寫(xiě)人物外貌的作文300字描寫(xiě)人物外貌的作文300字。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過(guò)我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。
這就是我的阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫(xiě)人的作文3
現(xiàn)在，環(huán)境問(wèn)題可謂是“突飛猛進(jìn)”：空氣污染,全球變暖，環(huán)境污染等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了。
于是，我想發(fā)明一種有著“三頭六臂”的機(jī)器人-環(huán)保機(jī)器人。
所謂的“三頭六臂”可不是用來(lái)打架的，而是用來(lái)凈化空氣,清理河水,打掃垃圾的。
它的第一個(gè)功能是凈化空氣，它的第一個(gè)頭里裝著一臺(tái)空氣凈化器，會(huì)先吸入空氣，再壓縮空氣，然后過(guò)濾,凈化，最后放出。
這樣，空氣就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
第二個(gè)功能是清理河水，它的第二個(gè)頭里裝有高智商,高分辨力的智能芯片，專門(mén)控制“六臂”中的“三臂”，這“三臂”的作用是：清理垃圾,凈化河水。
這樣一來(lái)，以后人們就不用擔(dān)心沒(méi)水喝了。
第三個(gè)功能是打掃垃圾，它另外的“三臂”就是用來(lái)打掃的。
而且，它的第三個(gè)頭裝有小型太陽(yáng)能發(fā)電和小型風(fēng)力發(fā)電，這樣就不怕因沒(méi)電而停止工作。
我相信，只要好好學(xué)習(xí)，多多研究科學(xué)，這個(gè)發(fā)明一定會(huì)成功的。
描寫(xiě)人的作文4
從前有兩個(gè)人，一個(gè)總是說(shuō)真話，一個(gè)只說(shuō)假話。
有一次，他們偶然來(lái)到猿國(guó)。一只自稱國(guó)王的猿猴叫他的人去抓這兩個(gè)人。就個(gè)人而言，他問(wèn)他們對(duì)他的看法。同時(shí)，他還下令，所有的猿猴都要在他周圍分成兩排，就像人類的宮廷儀式一樣，中間放一個(gè)寶座。一切準(zhǔn)備就緒后，它命令把這兩個(gè)人帶上來(lái)。問(wèn)：你覺(jué)得我們?cè)趺礃樱框_子回答說(shuō)：“在我看來(lái)，你就像最強(qiáng)大的國(guó)王。”我旁邊的這些猿呢？那人急忙說(shuō)：都是你的大才，至少可以當(dāng)大使將軍。猿王和他的手下聽(tīng)到這個(gè)謊言非常高興，于是給了騙子一份豐厚的禮物。它還問(wèn)總是說(shuō)真話的人：你覺(jué)得我們?cè)趺礃樱空l(shuí)要是總說(shuō)真話，誰(shuí)要是想撒謊，就能得到一份豐厚的禮物。我為什么要說(shuō)實(shí)話？他說(shuō)：你和那些猿猴都很優(yōu)秀。猿王和他的人聽(tīng)到這個(gè)謊言后非常生氣，所以他們命令他的人懲罰那個(gè)說(shuō)實(shí)話的人。
描寫(xiě)人的作文5
我是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿好奇心的小男孩，一張胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，笑起來(lái)兩個(gè)“小酒窩”就展現(xiàn)在你們的面前。最有趣的是我的耳朵又大又厚，左耳還長(zhǎng)著個(gè)“彌馬樁”呢！你看我身體健康，長(zhǎng)得胖胖的。雖然今年才九歲，可就有八十多斤了。所以大家常叫我“小胖子”。
我是一個(gè)心地善良，充滿愛(ài)心的小男孩描寫(xiě)胖子外貌的作文3篇描寫(xiě)胖子外貌的作文3篇。要是見(jiàn)了小動(dòng)物受了傷，就幫他它去看醫(yī)生，希望它快點(diǎn)好起來(lái)；要是有人傷害小動(dòng)物，我會(huì)奮勇上前阻止。記得以前我養(yǎng)了一只小白兔，因?yàn)樗粤擞卸镜男∏嗖瞬恍宜懒耍覀牧撕脦滋欤詈蟀阉裨诹颂锏乩铩?/p>
我愛(ài)幫助別人，關(guān)心別人。當(dāng)同學(xué)忘了帶筆、橡皮、尺子等，我就會(huì)主動(dòng)借給他們；當(dāng)有人遇到不會(huì)的題目，我就會(huì)上前幫助解題；下雨時(shí)，我好幾次把傘借給遠(yuǎn)路的同學(xué)
在家里我經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。別看我胖，干起活來(lái)可麻利啦！
我最喜歡運(yùn)動(dòng)是跆拳道練習(xí)，我最愛(ài)吃的是烤雞腿，我最想去的地方是北京天安門(mén)，我最愛(ài)看的書(shū)是西游記，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家描寫(xiě)胖子外貌的作文3篇作文。
這就是我——一個(gè)善良、愛(ài)管“閑事”，興趣廣泛的“小胖子”。
描寫(xiě)人的作文6
我的爸爸長(zhǎng)得胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個(gè)小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害，一張嘴就是一個(gè)笑話，讓每個(gè)人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎？我倒要看個(gè)究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大張的時(shí)候，我小心翼翼地爬上床，馬頭湊到爸爸臉前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么，你？”爸爸驚醒了，大聲斥責(zé)我。我連忙說(shuō)：“我找找你的法力。”
“什么亂七八糟的，這跟我的嘴有什么關(guān)系？”
我看著爸爸莫名其妙地摸著他的嘴巴，覺(jué)得很好笑，就對(duì)他說(shuō)：“我很好奇，你的嘴巴怎么能說(shuō)出那么多有趣的事？”
“傻小子，這哪是嘴巴的事，這是肚子里的學(xué)問(wèn)多。”爸爸咧開(kāi)大嘴，又笑了起來(lái)。
描寫(xiě)人的作文7
說(shuō)起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，有點(diǎn)胖。有點(diǎn)胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡。
媽媽非常愛(ài)我，她喜歡在我放假的時(shí)候，帶著我到處轉(zhuǎn)，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時(shí)，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時(shí)間出來(lái)給我這個(gè)一星期才回來(lái)一次的寶貝女兒做一桌的山珍海味，給我補(bǔ)補(bǔ)身子，吃的我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯(cuò)的時(shí)候。會(huì)狠狠的批評(píng)我，讓我不要再犯這樣的錯(cuò)。我知道，她也是為了我好。如果我誠(chéng)懇的道歉，媽媽會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次別再犯就好。
但唯一不好的.是她愛(ài)玩手機(jī)，手機(jī)就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過(guò)去。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便跑去問(wèn)媽媽，她卻說(shuō)讓我自己再好好想一想。便又開(kāi)始玩起了手機(jī)。那個(gè)時(shí)候，我非常不開(kāi)心。
盡管如此，我還是愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗龝?huì)隨時(shí)隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
描寫(xiě)人的作文8
同學(xué)們，大家好！
我是四年（4）班的楊文裕。
我今年10歲，是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、守紀(jì)活潑、熱愛(ài)集體的女孩。讀一年級(jí)時(shí)，我第一批加入了少先隊(duì)隊(duì)員。我興趣廣泛：游泳、跳舞、彈鋼琴和爬山等這些我都十分喜歡。因?yàn)檫@些有益的課外學(xué)習(xí)（活動(dòng)）不但可以豐富了我的知識(shí)，還可以讓我健康成長(zhǎng)。
在班里，我擔(dān)任班長(zhǎng)，模范作用好。經(jīng)常幫老師和同學(xué)做力所能及的事，成績(jī)也在班里名列前茅，得到大家的好評(píng)。
我獲得過(guò)好多榮譽(yù)：連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“三好”學(xué)生，07年獲得我校“我與奧運(yùn)”征文和硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，08年獲得天河區(qū)小學(xué)生課外閱讀讀書(shū)筆記和讀后感比賽二等獎(jiǎng)和小學(xué)生課外閱讀比賽三等獎(jiǎng)，09年獲得我校“好孩子”和“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，今年榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)等等。
描寫(xiě)人的作文9
我在笑，從嘴角勾起來(lái)的笑。
刷牙時(shí)對(duì)著鏡子笑，梳發(fā)時(shí)對(duì)著梳子笑。走路時(shí)笑，靜止時(shí)笑。起風(fēng)時(shí)笑，天晴時(shí)笑。寫(xiě)字時(shí)笑，看電影時(shí)笑。開(kāi)心時(shí)笑，難過(guò)時(shí)笑。
我是一個(gè)瘋子，在笑那些正常人。
笑他們一臉公式的表情，笑他們忘了糖果的味道，笑他們作秀般的每一個(gè)動(dòng)作。
我還在笑，笑他們表面上的殷勤，笑他們假公濟(jì)私，笑他們找各種冠冕堂皇的理由來(lái)掩蓋自己所犯下的過(guò)錯(cuò)。
我依舊在笑，笑他們迷失了自己，笑他們不懂尊敬最愛(ài)自己的人，笑他們不惜一切代價(jià)就只是為了達(dá)到目的地的愚蠢。
我大聲的笑，笑他們笑我的正直，笑我的友善，笑我的直率，笑我的公平，笑我總會(huì)為他人著想，笑我依舊還在的童真童趣。
我放肆的笑，笑他們還在笑我：“你個(gè)瘋子！你個(gè)瘋子！你個(gè)瘋子……”
對(duì)！我就是個(gè)瘋子。
我在笑，笑，笑。我還在笑。正常人與我一起笑，空氣與我一起笑，房間與我一起笑，世界與我一起笑，宇宙與我一起笑。笑到嘴角被扯疼我還在笑，笑到眼淚止不住我還在笑。
在笑什么？我也不知道。
描寫(xiě)人的作文10
今年大年三十的晚上我特別高興，因?yàn)槲业谋淼軓陌⒖颂K回來(lái)了。我的表弟今年三歲，他的名字叫郭博涵，我問(wèn)舅舅為什么給他起這個(gè)名字，舅舅說(shuō)：“我希望他能做一個(gè)博學(xué)而且有涵養(yǎng)的人。”從這個(gè)名字中可以看出舅舅對(duì)表弟的期望很高。
表弟的皮膚白白凈凈的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小姑娘，一雙水汪汪的大眼睛，總是東瞅西看，對(duì)什么都感興趣。可是一旦家里來(lái)了生人，他就會(huì)躲起來(lái)，要么就低著頭不說(shuō)話。我問(wèn)舅舅：“他為什么怕生人？”舅舅說(shuō)：“他一直是保姆奶奶帶大的，整天習(xí)慣了在家里自己玩，很少出門(mén)，所以不會(huì)主動(dòng)接近生人。”看著弟弟這么膽小，我真為他擔(dān)心，要是上幼兒園，他可怎么與小朋友相處呀？
我的表弟總是把“g”的發(fā)音發(fā)成“d”，每次他叫“姑姑”的時(shí)候，就會(huì)叫成“嘟嘟”，好象是在開(kāi)汽車，叫“姑父”的時(shí)候，就會(huì)叫成“杜甫”或者“豆腐”，惹的我們?nèi)掖笮Α?/p>
表弟真的很可愛(ài)，我作為他的姐姐，一定要幫他鍛煉膽量，學(xué)會(huì)與人交往，還要糾正他的發(fā)音，讓他變成一個(gè)真正的男子漢！
描寫(xiě)人的作文11
提起交通警察，我們都很熟悉，在十字街頭，在交通要道，都有他們的身影。無(wú)論是烈日炎炎，還是風(fēng)寒刺骨，交通叔叔總是不知疲倦的指揮著來(lái)往車輛。
每天早晨，當(dāng)我背著書(shū)包經(jīng)過(guò)獅子路口時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影。他站在紅綠燈下，面對(duì)這熙熙攘攘的人群和車輛，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒揮動(dòng)著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序了。
在夏日里，火辣辣的太陽(yáng)把交警叔叔曬得通紅通紅的，而且額頭上的汗珠沿著臉向下溢流，濕透了衣背，而他卻顧不得擦汗。
在寒冷的冬天，風(fēng)寒刺骨，我們都在溫暖的家里，而交警叔叔還在紅綠燈下指揮著川流不息的車輛。在他的指揮下，車輛緩緩行駛著。
在節(jié)假日里，當(dāng)我們都出去旅游，享受天倫之樂(lè)時(shí)，車輛就會(huì)增加很多，而交警叔叔就更忙。我看著他那認(rèn)真的樣子，一股由衷的敬意油然而生。
交警叔叔總是想這工作，想這別人。我尊敬他、敬佩他。他的精神，他的品格值得我好好學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)人的作文12
我心目中的英雄是抗戰(zhàn)小英雄海娃，我從心里面敬佩這個(gè)小英雄，特別是在聽(tīng)了海娃的故事后，我流下了感動(dòng)的淚水，雖然他只是比我們大幾歲，但是他的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)我們。
最為人所熟知的就是“雞毛信”這個(gè)故事，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)感人的故事還被改編成了電影。心里面特別為海娃高興，他的故事終于可以讓更多的小朋友知道了。讓更多的小朋友像我一樣了解他，為他的勇敢和智慧所感動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)海娃的勇敢和智慧，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
最讓我感動(dòng)的是海娃不顧自己的安危，用自己智慧的頭腦把重要的雞毛信藏在羊尾巴下面，不被日本鬼子所發(fā)現(xiàn)；在自己受傷的情況下還不停的提醒八路軍叔叔，他嘴里不停地說(shuō)：“羊尾巴下面有雞毛信，雞毛信在羊尾巴下面……”直到確定八路軍叔叔聽(tīng)清這個(gè)消息，才支撐不住暈倒過(guò)去。每次想到這，我的心里都會(huì)特別難過(guò)，如果我是海娃，我想我一定做不到像海娃這樣勇敢的行為。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生像海娃所遇到的那么危險(xiǎn)的事情，但是，我們現(xiàn)在的幸福生活和海娃這樣的小英雄分不開(kāi)，是他們犧牲自己寶貴的生命換來(lái)的。珍惜生活吧！做一個(gè)愛(ài)自己祖國(guó)的少先隊(duì)員。
描寫(xiě)人的作文13
星期三早上，陽(yáng)光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去。“姐姐！”，“哧”的一聲，輪子不了。“姐姐，你是要去上學(xué)嗎？”小靈急切地問(wèn)。她過(guò)頭來(lái)，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽(tīng)了她的回答，高興的叫了起來(lái)。
說(shuō)完，小靈走到后面，推起輪椅來(lái)。她嚇了一跳，誰(shuí)會(huì)想到小靈居然幫她推起輪椅來(lái)呢？但是很快，她平靜了下來(lái)，開(kāi)始和小靈交流。通過(guò)交流，她們對(duì)對(duì)方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。過(guò)往的路人，都向她們投來(lái)友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽(yáng)光，充滿了微笑，兩旁的樹(shù)木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
描寫(xiě)人的作文14
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻！
記得初上5年級(jí)的那年，開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛————帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁。。一支獻(xiàn)身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無(wú)法表達(dá)的！我就以我的成績(jī)向你感謝吧！
描寫(xiě)人的作文15
我的名字叫張晉。我是長(zhǎng)得高的小學(xué)生。我的愛(ài)好很多。其中，我最喜歡踢足球。
每天只要我一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)到樓下去踢足球，而且經(jīng)常要媽媽費(fèi)九牛二虎之力才能把我喊回家。我被叫上去的時(shí)候也不是心服口服。我還經(jīng)常趁媽媽洗澡的時(shí)候偷偷下去踢。因?yàn)槲业呐笥堰�在下面踢。有一次，來(lái)了個(gè)新朋友，他的踢球技術(shù)比我還強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我還差一個(gè)球就和他打成了平手，都怪那個(gè)老媽把我喊上家。
我不光愛(ài)踢足球，還踢得很好呢！因?yàn)槲宜晕覀冴?duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。上次，我們還跟一個(gè)很強(qiáng)的隊(duì)打，在我和其它隊(duì)員的齊心協(xié)力下，我們以一比零戰(zhàn)勝了對(duì)方。那一球就是我踢進(jìn)的。
有一次，我病了，我就靜靜地躺在床上，但我還想著足球，并且有時(shí)候躺在沙發(fā)上看球賽。
這就是我。認(rèn)識(shí)我了嗎？
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