記敘文：在泳池中成長

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的.思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的記敘文：在泳池中成長，歡迎大家分享。

　　挫折是每個人都會經(jīng)歷的。有的人害怕它，因為它會是自己煩惱，而我卻喜歡它，喜歡超越它之后的幸福與滿足。

　　去年的夏天，炎熱當(dāng)頭，酷暑難耐，我便自告奮勇地跟媽媽說，自己要報一個游泳訓(xùn)練班。媽媽聽了以后高興不已，因為我已經(jīng)很久很久沒有主動要求自己干什么，學(xué)什么了。

　　媽媽臉色嚴肅地對我說：“你決定了嗎？這可是一件非常艱難的事，你可要想好了噢！”聽完媽媽的這番話以后，我低下頭，心中還是猶豫了一下，但是我很快就拿定了主意，抬起頭，跟媽媽志氣昂揚地說：“我決定了，我要學(xué)游泳！”媽媽見我心意已決，便笑著對我說：“好，你準備準備，我們現(xiàn)在就去報名，明天就開始正式上課！”“好！”我激動地答應(yīng)道。

　　第二天就開始上課了。來到游泳館后，我的心臟，激動地幾乎快要跳出胸膛。教練先讓我做熱身。熱身做完之后，她讓先下水連悶氣。一節(jié)課下來以后，我開始自認為學(xué)游泳也并不太難嘛！

　　可是，慢慢地，我覺得學(xué)游泳這件事并不是我想象中的那么簡單，到了第三天，老師就讓我們指甲下水游泳。這可不只是嗆幾口水這么簡單，還搞得我渾身都不舒服。

　　我有好幾次都想放棄，我跟媽媽說：“媽媽，這個游泳課太難了！我不想上了！”

　　“不行！你既然報了，就必須得上！”媽媽生氣地說，“你好好想一想吧！”

　　媽媽跟我說完那一番話之后，讓我想了很久。終于，我想通了，人不應(yīng)該遇到高山就不敢爬，不能遇到大海就不想過！我決心繼續(xù)去上游泳課。

　　在我重新去上游泳課的兩天以后，我的成績以及速度突飛猛進，我自己也不敢相信這是事實。

　　經(jīng)過這件事讓我明白了，人不能遇到困難或挫折就害怕了！我們就應(yīng)該勇往直前，這樣才會取得成功。

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