不一樣的愛(ài)記敘文(集合15篇)
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的不一樣的愛(ài)記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不一樣的愛(ài)記敘文1
一份寬容，那是愛(ài)嗎？
我的回答：是，那是一份值得尊敬的愛(ài)。不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這從中我明白了這樣一句話，這也許會(huì)啟迪我一生吧！“以怨抱怨，只能增加更多的仇恨。生活中需要的是寬容，而寬容的人將會(huì)得到幸福。”我更體會(huì)到了“生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有用寬容解救的朋友”。也許人世間本就無(wú)“恨”吧！我們也可以認(rèn)為這是愛(ài)的實(shí)驗(yàn)品的道路的失敗品吧！你認(rèn)為呢？當(dāng)你將心中的“失敗品”集結(jié)后，當(dāng)你抱怨的時(shí)候，適當(dāng)?shù)膶捜輸[出來(lái)吧！讓那甘霖的雨壓住那些“火”吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這也是讓自己解脫哦！這樣你也會(huì)得福于“寬容”哦！
一份微笑的愛(ài)，它真實(shí)嗎？
我曾經(jīng)多次的心中漣漪蕩起，是因?yàn)槟切┈嵥榈氖菃幔坎灰匀唬?dāng)真情流露，你會(huì)明白，渴望的是一份化解的力量，而微笑是它的代表作，當(dāng)微笑里沒(méi)有真諦，那繁華光景也許轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)破滅，那么微笑的力量是巨大的”。仔細(xì)想想，當(dāng)你家人、朋友或是不認(rèn)識(shí)的人發(fā)生誤會(huì)時(shí)，你需要的，僅僅是一個(gè)最真實(shí)的微笑，你擁有了它的力量，無(wú)形中，一場(chǎng)危機(jī)也許就這樣被化解了，也說(shuō)不定哦！硬碰硬，只會(huì)兩敗俱傷，而一個(gè)微笑化解的矛盾那么真誠(chéng)，何樂(lè)而不為呢？
朋友的愛(ài)，不僅是友誼的征兆吧？
有的人想要自立，但他們對(duì)于這種做法卻走入一個(gè)誤區(qū)，其實(shí)我認(rèn)為自立并不等于拒絕幫助，俗話說(shuō)的`好“在家靠自己，出門(mén)靠朋友”再者“遠(yuǎn)親不如近鄰”嘛！朋友的關(guān)愛(ài)，朋友之間的感情有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了所謂的“親人”，至少朋友有時(shí)可以對(duì)你坦誠(chéng)相見(jiàn)，但是有些親人卻當(dāng)你有困難時(shí)，需要他們的時(shí)候，他們卻百般推阻，所以說(shuō)有些朋友是可以伴一生的。
在這個(gè)人世間，形形色色的愛(ài)映入我們的眼簾，我們都已司空見(jiàn)慣，但當(dāng)你再次用心靈去碰觸那些愛(ài)的時(shí)候，變會(huì)出現(xiàn)另一般滋味。大愛(ài)無(wú)邊，讓我們細(xì)細(xì)的品味人生的愛(ài)吧！
不一樣的愛(ài)記敘文2
一時(shí)間，天昏地暗，山崩地裂，房屋倒塌，人心搖曳，整個(gè)世界像死一樣的寂靜…….
2008年5月12日四川汶川發(fā)生了震驚中外的里氏8.0級(jí)大地震，全國(guó)沸騰，昔日美好的家園已變成一片廢墟到處是斷壁殘?jiān)瑪?shù)不清的生命被壓在廢墟中，危在旦夕。
搶救過(guò)程中，一位未知姓名的母親，用自己柔軟的脊梁頂住轟然倒塌的房屋，她死時(shí)身體彎成弓形，用溫暖的.懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒，孩子被仔細(xì)地包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡，她留給孩子的最后的一句遺言：“親愛(ài)的寶貝如果你能活著，請(qǐng)你一定要記住，媽媽愛(ài)你！”
這位母親用她的生命保護(hù)了她的孩子，她也多想像別的母親一樣陪伴自己的孩子成長(zhǎng)，呵護(hù)，溺愛(ài)她呀，她，用生命向襁褓中的嬰兒詮釋了母愛(ài)的真諦，用不一樣的方式告訴了孩子，母親愛(ài)她！
我們還未從悲痛的陰影中走出另一個(gè)災(zāi)難降臨到了我們的頭上。
2010年4月14日，玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)大地震，20小時(shí)內(nèi)，舉國(guó)哀悼，校園里鮮艷的紅旗在旗桿的正中間飄揚(yáng)著，我知道—今天的中國(guó)是悲傷的，凝視著國(guó)旗在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u擺。我仿佛看到了青海，玉樹(shù)，那一片狼籍……幾天來(lái)，祖國(guó)大地充溢著死亡的陰霾，淚水，一刻未停地劃過(guò)雙眸。
玉樹(shù)不要悲傷哭泣！
祖國(guó)，別怕！手與手接觸的那一瞬間，我們與你同在！
不一樣的愛(ài)，秋天的愛(ài)的落葉。
不一樣的愛(ài)，是上天對(duì)我們的考驗(yàn)。
不一樣的愛(ài)，是我們心連心，手牽手不向困難低頭的見(jiàn)證。
不一樣的愛(ài)記敘文3
我心里一直以來(lái)很困惑，為什么世界上母愛(ài)卻是最偉大的的呢？那父親也是同樣的愛(ài)，為什么不是世界第一呢?因?yàn)樽怨乓詠?lái)，有很多贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌，卻很少有贊頌父親的詩(shī)歌。而且每個(gè)人心里都認(rèn)為媽媽最好，其實(shí)爸爸也是我人生中重要的老師，他教會(huì)我許多做人的道理，所以在我心中不僅母親是第一位，父親也是第一位。他是世界上最最偉大的人，也是世界上最好的父親，他是家里最辛苦、最勞累的，而且是家里的頂梁柱！
我記得最深刻的一次，是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)測(cè)試。那時(shí)的我剛剛有點(diǎn)懂事。由于我從小對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，那次考試只考了46分。測(cè)試前，我曾和父親說(shuō)出自己的'擔(dān)心：深怕考不好。但是我仍答應(yīng)他好好發(fā)揮，可成績(jī)出來(lái)以后，我覺(jué)得失言了，心里很沮喪，害怕回到家中。腦海中浮現(xiàn)出一幕幕父親得知我測(cè)試成績(jī)以后的種種反應(yīng)，有責(zé)罵，有嚴(yán)懲，有置之不理……所以我很晚才回家。恰好那是夏天，我在班里和同學(xué)們值日有些晚了，到家門(mén)口時(shí)徘徊了很久，心里想就像小偷一樣，正好今天我母親去了姥姥家，但是我也很怕我爸，抬頭一看天很黑，心里有些害怕，正在這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有抽煙的火星，火星越來(lái)越近，啊！原來(lái)是爸爸，爸爸第一句就問(wèn)我：“怎么這會(huì)兒才回來(lái)，今天測(cè)試了吧，考得咋樣？”我說(shuō)很差，才46分，同時(shí)臉上露出害怕的神情，父親覺(jué)察到了我的表情，便說(shuō)了些安慰我的話，讓我好好學(xué)習(xí)，這次又沒(méi)考好，可父親并沒(méi)有責(zé)罵我，卻對(duì)我說(shuō)了很多很多，最后父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一定相信自己是最棒的，不管怎樣要有信心。”
父親的愛(ài)是種默默無(wú)聞而又偉大的愛(ài)！
不一樣的愛(ài)記敘文4
剛出生的我就被愛(ài)團(tuán)團(tuán)包圍住了，父親給我的安全，母親給的為暖漸漸的，我習(xí)慣了這個(gè)家庭，幾年后，我長(zhǎng)大了，我知道了世界上除了父愛(ài)和母愛(ài)之外，還有許多值得珍惜的愛(ài)。友誼之愛(ài)，關(guān)心之愛(ài)，祝福之愛(ài)···。這些愛(ài)給予人類很大的影響，給我影響最大的愛(ài)就是父親給的,“不一樣的愛(ài)”
也許當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)，會(huì)有很多人疑惑不解，就會(huì)問(wèn)；不就是父愛(ài)嗎？有什么不一樣的？除了每天對(duì)你說(shuō)一些關(guān)心的話，然后滿足你的要求···.這些愛(ài)的所有人都得到過(guò)。有什么不一樣的？而我想說(shuō)的愛(ài)喝你們所想的恰恰相反。
父親給我不一樣的愛(ài)就是；嚴(yán)厲，冷淡，不過(guò)大多數(shù)都有刀子嘴豆腐心的駕駛。
我的.父親是一個(gè)38歲的壯漢，是家里最有權(quán)威的人，是家里的頂梁柱，按理說(shuō)他的性格應(yīng)該是平易近人的，可是他真實(shí)的性格卻很嚴(yán)厲冷淡，不過(guò)他也是為了我好，應(yīng)該理解，他對(duì)我從來(lái)都是當(dāng)面狠兇，背地里偷偷的幫助我關(guān)心我。
我是一個(gè)中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸的事兒也多了，“為什么”也多了，一天天的事兒也多了。
有一天，我看見(jiàn)了電視里出現(xiàn)了“一畝地”這三個(gè)字，我想了很久，也不知道這“一畝地”到底是什么，最后我終于忍不住了，就象父親開(kāi)口問(wèn)了“一畝地”到底多少，我爸爸當(dāng)時(shí)就大喊了一聲；你都多大了，“一畝地”多少也不知道，你是怎么學(xué)的？給我一頓狂訓(xùn)之后又大聲，又細(xì)心的給我講了什么是“一畝地”。
不一樣的愛(ài)記敘文5
有人說(shuō)愛(ài)是抱一鋌機(jī)槍守衛(wèi)著祖國(guó)的北大方。
有人說(shuō)愛(ài)是對(duì)祖國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。
那么愛(ài)是什么呢？愛(ài)在哪里呢？我?guī)е@些問(wèn)題。去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)愛(ài)是能讓你吃飽喝足。我去問(wèn)老師。老師說(shuō)愛(ài)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我又跑去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)愛(ài)就是長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)到底是什么呢？它在那里呢？
隨著時(shí)間的推移我知道了。愛(ài)就隱藏在一個(gè)不起眼的角落中。
也許在人不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作中，一個(gè)眼神中，一個(gè)微笑中，愛(ài)這個(gè)隱秘的花朵已悄然綻放。
今年，中國(guó)這塊雄獅上發(fā)生了太多的天災(zāi)人禍，人們一起捐款救災(zāi)。我們四中也一樣奉獻(xiàn)了愛(ài)。
令我最吃驚的是我的一個(gè)同學(xué)平時(shí)省吃儉用，他竟把自己的全部零花錢(qián)給獻(xiàn)了出來(lái)。我不禁覺(jué)得這個(gè)“鐵公雞”一下子變的大方了，高大了。他那個(gè)嘭嘭跳動(dòng)的心分別在傳遞著一種東西——愛(ài)。
雖然我們沒(méi)有像岳飛那樣鞠躬盡瘁的.豪情壯志，沒(méi)有戚繼光以一敵百的將軍氣概，沒(méi)有鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的英雄氣魄。
但我們有愛(ài)國(guó)之心去幫助祖國(guó)，有激情去建設(shè)祖國(guó)。
我希望我們都用我們的方式表達(dá)不一樣的愛(ài)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
不一樣的愛(ài)記敘文6
從小到大，我特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，比如《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了悲慘與善良，正義與邪惡，聽(tīng)到好人有好報(bào)，我感到很快樂(lè)，聽(tīng)到悲慘的故事，我會(huì)為故事中的主人公感到傷心，通話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開(kāi)啟人生啟蒙的第一課。
剛上初一的時(shí)候我的作文寫(xiě)的不太好，每當(dāng)老師在課堂上讀別的同學(xué)作文，我很羨慕，擔(dān)心里也很著急，媽媽對(duì)我說(shuō)你的知識(shí)面窄，應(yīng)該多看些課外書(shū)，看看人家是怎樣寫(xiě)的，把別人寫(xiě)得好詞佳句可以引進(jìn)來(lái)給你的作文充充電，聽(tīng)了媽媽的話，我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，把其中的好詞佳句摘抄下來(lái)，慢慢的我的作文水平也提高了不少，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步快。
初一的寒假我迷上了戰(zhàn)爭(zhēng)一類的書(shū)，家里面只要隨手一拿，就可以拿到我的書(shū)。記得有一次，我正在看《鐵道游擊隊(duì)》里面的第二章《劉洪飛車搞機(jī)槍》我可入迷了，心想如果要是在火車高速行駛下，一般人已經(jīng)被摔下去，被鐵軌碾成肉醬了。可是，劉洪搞到了機(jī)槍，氣的日本鬼子小林長(zhǎng)官哇哇直叫，看來(lái)劉洪這班人真不簡(jiǎn)單，這是飯好了，媽媽叫了我?guī)茁暎叶紱](méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)走火入魔了，媽媽生氣了，這時(shí)我才懶洋洋的放下書(shū)去吃飯，我說(shuō)急什么，看書(shū)有沒(méi)什么壞處。還能給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢。媽媽也拿我沒(méi)辦法。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間不允許我在讀那么多的'課外書(shū)，我只能抽時(shí)間去讀，可是面對(duì)以前讀過(guò)的書(shū)，心里還是有許多懷念，書(shū)是給了我增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟真善美，我在書(shū)中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛业纳畛錆M快樂(lè)，充滿精彩。就像高爾基爺爺說(shuō)的一句話：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
不一樣的愛(ài)記敘文7
媽媽生了雙胞胎，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。在同種條件下，他和他的生活卻有這本質(zhì)的不同。他成了家里的小皇帝，而她卻成了家里人的眼中釘。
媽媽給女孩起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字----叫馨陽(yáng)。她希望自己孩子的生活溫馨而陽(yáng)光。男孩叫翌。是爸爸起的。他希望男孩的生活在明天會(huì)更好。“姐，給我拿毛巾。”“姐，給我倒杯水。”“姐......”“姐.......”馨陽(yáng)每日被弟弟呼來(lái)喚去。這一切似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而馨陽(yáng)，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這一切。媽媽很喜歡，很愛(ài)馨陽(yáng)。因?yàn)樗芄郧桑芏隆牟豢摁[。而爸爸卻很喜歡翌。只因?yàn)樗且粋�(gè)男孩，在爸爸看來(lái)，只有男孩才能成大氣，才能光宗耀祖。
日子就這樣平淡的過(guò)著，盡管爸爸媽媽總是吵架，盡管全家人都故意忽略馨陽(yáng)的存在。但。她有一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)她的媽媽。她覺(jué)得只要有媽媽在身邊，她就什么都不怕了。媽媽就像是她的一層無(wú)法擊破保護(hù)膜。
直到有一天，媽媽鄭重地對(duì)小馨陽(yáng)說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你以后和媽媽住到姥姥家好不好？我覺(jué)得這幾年你生活得并不快樂(lè)。盡管你今年才5歲，但我總覺(jué)得你沒(méi)有真正的快樂(lè)一次。媽媽覺(jué)得很虧欠你。”小馨陽(yáng)不懂?huà)寢屨f(shuō)這些是什么意思。她只知道她可以去姥姥家住很長(zhǎng)時(shí)間。從小，她最開(kāi)心的就是可以去姥姥家住。因?yàn)槔牙押芟矚g她，總是將她抱到懷里講好聽(tīng)的故事，還會(huì)給她買(mǎi)許多好吃的東西。在姥姥家，她就像是一位小公主，被寵著，被呵護(hù)著。
第二天，小馨陽(yáng)被媽媽帶到了姥姥家。她又見(jiàn)到了和藹的姥姥。她剛進(jìn)門(mén)，就被姥姥抱到了懷里。此時(shí)的她根本不知道，她的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。而她也和弟弟分開(kāi)了。盡管她不喜歡弟弟，不喜歡爸爸，但那畢竟是她的家人。她又怎么能永遠(yuǎn)的離開(kāi)呢？
小馨陽(yáng)在姥姥家過(guò)著幸福的生活。盡管這樣，但她還是會(huì)想念弟弟和爸爸。這種想法自己在心里默默地想著。因?yàn)樗溃诶牙鸭业膵寢尡仍诎职旨业纳罡拥匦腋＃_(kāi)心。
可好景不長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天。家里來(lái)了一位阿姨。她的神情很慌張，好像出了什么大事一般。這位阿姨和姥姥說(shuō)了兩句話。姥姥就領(lǐng)著小馨陽(yáng)急急忙忙的出了家門(mén)。不一會(huì)，她們到了醫(yī)院。小馨陽(yáng)被姥姥抱到懷里。小馨陽(yáng)不知發(fā)生什么事。她只是感覺(jué)好像出事了。果不其然。是媽媽出事了。
不一樣的愛(ài)記敘文8
提到愛(ài)，你會(huì)想到什么？是一對(duì)情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨？這些雖然都是愛(ài)，但是愛(ài)是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛(ài),比如……
大自然像是海市蜃樓，變換無(wú)窮，帶給了人們無(wú)限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨開(kāi)始拜訪這個(gè)世界，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開(kāi)始了歌唱，鳥(niǎo)兒又從南方飛了回來(lái)……這一切都充滿了生機(jī)與歡樂(lè)。夏季，是繁盛的季節(jié)。放眼望去，是滿眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂(lè)的縱情高歌，雨水也紛至沓來(lái)。孩子們開(kāi)始在茂密的樹(shù)林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂(lè)。但是秋天，是悲涼的季節(jié)。樹(shù)葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無(wú)絕期，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們?cè)谶@時(shí)也想念起了家鄉(xiāng)，在這個(gè)季節(jié)，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉(zhuǎn)。在北方，雪的來(lái)臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂(lè)，而且它還為第二年的耕種打下了基礎(chǔ)，農(nóng)民們也在這個(gè)季節(jié)享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無(wú)限的驚喜，帶給了人們的是對(duì)自然之美的感受，這就是自然給予人類的'一份厚禮，作為回報(bào)，難道人們不應(yīng)該去愛(ài)自然嗎？
上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們?nèi)?ài)，因?yàn)橛辛怂鼈儯澜绮抛兊蒙鷻C(jī)勃勃。設(shè)想一下，如果世界只剩下人類，那將會(huì)是什么樣情景？眼前沒(méi)有了植物，只剩下高樓大廈，沒(méi)有了植物的光合作用，無(wú)法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個(gè)骯臟的世界里生活。沒(méi)有了動(dòng)物，世界一片沉寂，人們只能聽(tīng)到汽車的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個(gè)多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現(xiàn)在起，愛(ài)護(hù)身邊的一切生命。因?yàn)檫@不僅是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)人類自己以及對(duì)我們子孫后代的一種保護(hù)。
不一樣的愛(ài)記敘文9
愛(ài)的太“多”
有這樣一個(gè)故事，故事的名字叫做《一朵不該凋謝的花》。一個(gè)叫麗花的女孩，小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，但是她的虛榮心很強(qiáng)，有一次她考了99分，另外一個(gè)同學(xué)考了100分，她很不服氣，就偷偷將錯(cuò)改了，然后去找老師討分，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，就將她批評(píng)了，她很生氣，就回家告訴了媽媽，她媽媽到學(xué)校鬧的很厲害，校長(zhǎng)好話說(shuō)了一火車，才將她母親勸走，其實(shí)麗花媽經(jīng)常給麗花一些好吃的，女兒想要什么，母親就給什么，作為女兒成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
后來(lái)，麗花以優(yōu)異的成績(jī)考入了縣重點(diǎn)中學(xué)，麗花上了中學(xué)后，成績(jī)也只是中等，她期末考試只是中上等，沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，而中學(xué)老師都是鐵面無(wú)私的“包拯”，她母親認(rèn)為女兒肯定得了獎(jiǎng)，就向女兒要獎(jiǎng)狀，女兒為了讓母親不傷心，就撒謊說(shuō)：“和一個(gè)同學(xué)拿錯(cuò)了，大年初三去取”。初三的早晨，麗花見(jiàn)家里無(wú)人，在更加強(qiáng)烈的虛榮心的刺激下服毒自殺了。
母親對(duì)女兒的愛(ài)如同黃河，氣勢(shì)磅礴，把自己對(duì)女兒的愛(ài)毫無(wú)保留的給了她，但女兒最終自殺，又是因?yàn)樗翘嗟膼?ài)。
愛(ài)的太“少”
有這么一個(gè)孩子，總是以為父親不愛(ài)他，因?yàn)楦赣H在外打工，很少陪伴他，但是父親無(wú)時(shí)無(wú)刻的不掛念著兒子，他在工地省吃儉用，起早貪黑的工作，把攢下來(lái)的.錢(qián)寄給兒子，供他上學(xué)用，但是兒子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，是作為一個(gè)父親理所當(dāng)然的。他還是認(rèn)為父親不愛(ài)他，一如既往憎恨父親。
直到這位孩子長(zhǎng)大成人后，看了一本書(shū)，書(shū)上有一篇關(guān)于愛(ài)的文章，文章里說(shuō)：“愛(ài)并不是家長(zhǎng)表現(xiàn)給孩子看的，而是實(shí)際行動(dòng)給與孩子的------”讀到這里時(shí)，孩子已是熱淚盈眶了，他終于明白了父親那如山的愛(ài)，那看似如鏡泊湖一樣的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)記敘文10
這是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。在陡峭山崖的一棵松樹(shù)上，有一個(gè)搖搖欲墜的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著鳥(niǎo)媽媽和她的孩子們。狂風(fēng)忽忽地刮著，暴雨嘩嘩地下著，電閃雷鳴。小鳥(niǎo)們被嚇壞了，驚叫著向鳥(niǎo)媽媽的懷里鉆去，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)那溫暖有力的臂膀，遮住了自已的孩子，卻任憑風(fēng)雨無(wú)情的吹打著自己……。在山崖的一個(gè)縫隙里，也有一個(gè)鳥(niǎo)窩，這里是鷹的家。與小鳥(niǎo)的家相比，鷹的家更牢固，更安全，更舒適。然而，同樣是母親，鷹媽媽對(duì)自己孩子的驚恐“無(wú)動(dòng)于衷”，卻還狠心的將自己的孩子推出溫暖的“家”，任憑風(fēng)吹雨打。無(wú)助的小鷹在風(fēng)雨中磕磕絆絆的飛行著……。
同樣是母親，同樣的惡劣環(huán)境，對(duì)待自己的孩子卻有著不同的做法，表達(dá)著不一樣的愛(ài)。
也許你是鳥(niǎo)媽媽的孩子，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)；也許你是鷹媽媽的孩子，在父母嚴(yán)厲的'教育下成長(zhǎng)，也許你會(huì)對(duì)父母的嚴(yán)厲感到不平，感到不滿，也許你在羨慕做鳥(niǎo)媽媽孩子的幸福，可你也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，鷹媽媽表達(dá)的卻是一種與眾不同的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們，大都享受著一種甜甜的愛(ài)，孰不知，世上還有另一種愛(ài)，一種苦中卻不失甜的愛(ài)。
也許你會(huì)問(wèn)，小鳥(niǎo)和小鷹的命運(yùn)會(huì)怎樣？你已經(jīng)想到了，在父母的庇護(hù)下，小鳥(niǎo)會(huì)健康的長(zhǎng)大，可面對(duì)困難，小鳥(niǎo)更多的選擇是退縮。而小鷹呢，經(jīng)過(guò)“魔鬼”般的磨煉，讓自已有了結(jié)實(shí)的臂膀，在困難與逆境中勇往直前，最終成為展翅高飛的雄鷹。
生活給每個(gè)人一樣的機(jī)遇,只是機(jī)遇的表現(xiàn)方式不同.讓我們學(xué)做一只幼鷹,在暴風(fēng)雨的洗禮中歷煉自己,終于有一天,我們會(huì)撐起一片屬于自己的天空,然后更能體悟到那種不一樣的愛(ài)!
不一樣的愛(ài)記敘文11
不一樣的愛(ài)，是青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機(jī)46歲的志愿者黃福榮先生。他到玉樹(shù)孤兒園做志愿服務(wù)的第4天發(fā)生了地震，當(dāng)時(shí)他已跑到安全地帶，但看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去，救出了六名師生，可他再?zèng)]有出來(lái)。他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，有什么可說(shuō)的。”不僅自己極為低調(diào)，也不愿意別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的。”
不一樣的愛(ài)，是來(lái)自安徽的退休職工陳樹(shù)林老人。已經(jīng)75歲高齡了，吃不習(xí)慣，又不服水土，不僅為打井隊(duì)伍做技術(shù)咨詢，還到處進(jìn)行地質(zhì)水文勘探，為災(zāi)區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下高薪數(shù)十萬(wàn)元的報(bào)酬做志愿服務(wù)，說(shuō)這是這輩子最應(yīng)當(dāng)做的事。
他們?cè)谏c死的關(guān)頭，想到的是保護(hù)孩子，保護(hù)別人，置自己生死于度外；他們?cè)诶c義的取舍之間，選擇的是社會(huì)公義、大眾利益，而不是自己的一點(diǎn)點(diǎn)私利。人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人做著一些看似平淡其實(shí)不平凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿了真愛(ài)。
我們淚望玉樹(shù)，舉國(guó)同悲，蒼生泣血。13億中國(guó)人集體默哀，向玉樹(shù)大地震中的遇難者表達(dá)沉痛的哀思。這是一個(gè)國(guó)家對(duì)遇難者表達(dá)的最高的'哀悼?jī)x式、最沉痛的哀思和最高的尊重。可我們偉大的人民覺(jué)得這些還不夠，他們自發(fā)選擇以更多的形式和儀式表達(dá)自己的哀思。走在大街上，我感動(dòng)地看到，許多人都換上了黑色的衣服，他們?cè)诮稚响o靜地走著，臉上保持著沉重肅穆的神情。人們?cè)趦?nèi)部網(wǎng)上建議修改與這三天氣氛不諧調(diào)的手機(jī)彩鈴，QQ網(wǎng)友提醒大家在那個(gè)時(shí)刻都隱身上線，讓頭像全灰，為遇難者默哀，媒體報(bào)頭這一天集體換上莊重的黑體，網(wǎng)媒這一天集體暫停娛樂(lè)頻道。中國(guó)加油！中國(guó)加油！當(dāng)看到數(shù)萬(wàn)同胞在天安門(mén)集體默哀后齊聲喊出驚天動(dòng)地的這四個(gè)字時(shí)，那一刻，噙滿眼眶的淚水再也忍不住奪眶而出……
國(guó)家與人民同在，人民與災(zāi)區(qū)同在，這種億民同哀的悲情一定能讓幸存者感到欣慰，讓遇難者家屬感到溫暖，讓一線抗災(zāi)者感到全民支持的力量，讓生者更有力地緊抱在一起。災(zāi)難面前，人性的光輝熠熠生輝，人格的高貴閃閃發(fā)光。從冰凍雨雪災(zāi)害搶險(xiǎn)、5.12四川汶川大地震、王家?guī)X透水事故救援，到這次4.14青海玉樹(shù)地震，從無(wú)不顯現(xiàn)著人類的大愛(ài)。
可以相信，偉大的中華民族，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民是任何災(zāi)難和困難擊不倒、壓不垮的，因?yàn)檫@個(gè)民族有不一樣的愛(ài)——大愛(ài)。
大愛(ài)無(wú)疆！大愛(ài)永恒！
不一樣的愛(ài)記敘文12
我們的生物課上學(xué)過(guò)，我們的生命活動(dòng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水等。語(yǔ)文課上還學(xué)過(guò)“舍生而取義者也”，可是如果我們想要快樂(lè)的生活，僅僅有這些還是不夠的。仔細(xì)想想，我們每天都被各種各樣的愛(ài)所包圍著，愛(ài)能像陽(yáng)光一樣給我們溫暖，愛(ài)能像甘泉一樣，滋潤(rùn)我們的心田，愛(ài)更是像空氣一樣，是我們每個(gè)人生命中所必需的。
愛(ài)如空氣
為什么說(shuō)愛(ài)就像空氣呢？這么說(shuō)吧，一個(gè)什么都沒(méi)有的杯子放在桌子上，你能說(shuō)它是空的嗎？顯然不能，因?yàn)樗M了空氣。空氣無(wú)處不在，所以我覺(jué)得世界上最公平的就是空氣了。現(xiàn)在好多地方都在被水荒，石油荒，饑荒所困擾，但有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“空氣荒”嗎？我們每個(gè)人可能因各種不同的“標(biāo)準(zhǔn)”分成了不同種人，但是空氣無(wú)處不在，空氣面前，人人平等嘛。這就好比愛(ài)，一個(gè)人可能沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有任何東西，但你能說(shuō)他什么都沒(méi)有嗎，當(dāng)然不能，因?yàn)樗�有愛(ài)啊，一個(gè)有愛(ài)的人，就不是一無(wú)所有的人。我們們個(gè)人都被愛(ài)所包圍著，有親人的愛(ài)，師長(zhǎng)的愛(ài)，同學(xué)間的愛(ài)，甚至連路人都會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出手......懂愛(ài)的`人才是世界上最富有的人。
雖說(shuō)不是“天將降大愛(ài)于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”
但依我之見(jiàn)，想要得到別人的愛(ài)必須先懂得如何去愛(ài)別人。
愛(ài)的能力是我們每個(gè)人與生俱來(lái)的，應(yīng)該可以作為一個(gè)先天反射吧，但是每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都有所不同，有些人愛(ài)的轟轟烈烈，有些人呢愛(ài)的不易察覺(jué)，有些人在任何一個(gè)細(xì)微之處表現(xiàn)他的愛(ài)，有些人不拘小節(jié)，但他的大愛(ài)總讓很多人都肅然起敬……
不一樣的愛(ài)記敘文13
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻包含著人世間的長(zhǎng)存的溫暖。
愛(ài)是什么？
古時(shí)的智者會(huì)這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是博愛(ài)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛(ài)；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的.，則是慈母的慈愛(ài)了。
心懷天下愛(ài)的博愛(ài)和仁愛(ài)固然可貴，可要說(shuō)不一樣，還當(dāng)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)子女的慈愛(ài)。
為人父母，總是希望給予子女最好的一切。可由于對(duì)事物理解的不同，對(duì)慈愛(ài)一詞的理解，也自然不同。
沒(méi)有節(jié)制的慈愛(ài)是溺愛(ài)。毫不夸張地說(shuō)，這叫另一種方式的害。過(guò)分的溺愛(ài)只會(huì)帶來(lái)不幸，也正所謂慈母多敗兒。可這也是愛(ài)的一種，因?yàn)樗某踔砸捕际且粋�(gè)“慈”字，只可惜用錯(cuò)了方法。
過(guò)于嚴(yán)肅的愛(ài)是約束。它是牢籠的代名詞。倘若慈愛(ài)泛濫，便會(huì)形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時(shí)也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂(lè)和溫暖。這也不是慈愛(ài)。
要求高于關(guān)心的愛(ài)，是標(biāo)準(zhǔn)。它成了衡量一切的天枰，永遠(yuǎn)那么公正，不會(huì)傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛(ài)變得麻木與冰冷。
不一樣的愛(ài)記敘文14
我的母親是一個(gè)看上去極普通的人，不了解她的人絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為她有什么特別的地方，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親是最有影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說(shuō)：母親是孩子的第一位和最好的導(dǎo)師。所以，母親對(duì)我的教育當(dāng)然最能影響我。
母親對(duì)我的管教可以用“合理”和“嚴(yán)厲”四個(gè)字來(lái)概括。她從不因?yàn)槲夷姆矫孀龅牟缓枚逃?xùn)我，卻會(huì)因?yàn)槟承⿶毫?xí)被她發(fā)現(xiàn)而對(duì)我大打出手。這也是她教育我的'基本原則。母親對(duì)我從小嚴(yán)格要求，就是要堅(jiān)強(qiáng)，不論在任何情況下受到多大的委屈都不流淚。一旦我因?yàn)槭裁词驴蘖耍坏粫?huì)安慰我，反而會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)我，如果我不能止住哭聲，就要接受“行動(dòng)教訓(xùn)了”。記得上五年級(jí)的一個(gè)晚上，家里來(lái)了客人，母親與客人攀談了許久，直到11點(diǎn)半客人才走。母親走到我的房間問(wèn)：“怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”我低聲嗚咽著說(shuō)：“你們不停的說(shuō)話，讓我煩得寫(xiě)不下去，沒(méi)心情寫(xiě)。”母親說(shuō)：“你看，李阿姨這么多年才來(lái)一回，總得好好招待吧。”我感到很委屈，豆大的淚珠像斷了線的珠子落到書(shū)上。母親的臉由晴轉(zhuǎn)陰，吼著說(shuō)：“你有什么委屈的，這點(diǎn)事業(yè)值得哭？你要覺(jué)得我們?cè)捰绊懩悖憧梢源騻�(gè)招呼，我找個(gè)借口把她送走就行了，有什么好哭的？”說(shuō)罷，拿起跳繩就抽，抽在身上，我反而不哭了，淚水又憋了回去，只是不停地啜泣，渾身僵硬，顫抖著。
生活中有無(wú)數(shù)個(gè)像我母親這樣的普通人，他們每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)地方。母親用她的愛(ài)與教誨塑造著我的人生觀，世界觀，也育成了現(xiàn)在的我。
不一樣的愛(ài)記敘文15
愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是體貼，愛(ài)是守護(hù)，愛(ài)是等等，愛(ài)是在最需要幫助的時(shí)候去幫助他，愛(ài)是默默付出而不求回抱。愛(ài)也是一種力量，它會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢、頑強(qiáng)……
愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴，國(guó)為很少有人給我關(guān)愛(ài)。母親一個(gè)永恒的話題，一篇流傳千古的詩(shī)文。人類出現(xiàn)的那一刻起，母親的愛(ài)便是那最感人的風(fēng)景。雖說(shuō)母親偉大，但我覺(jué)得奶奶給我的愛(ài)并不低于母親給我的愛(ài)，奶奶給了我與眾不同的愛(ài)，使我知道世界的美好，我一生中缺少的正是這種愛(ài)，沒(méi)想到是奶奶給了我這種愛(ài)，那就是——關(guān)愛(ài)。
在我很小的時(shí)候得了病，這種病也非常難治療，家中沒(méi)錢(qián)給我治病，幾個(gè)叔叔說(shuō)快不要治了，家里沒(méi)錢(qián)就讓她自生自滅吧！可奶奶堅(jiān)決的說(shuō)：“就算我不吃不喝也要把好治好，從那以后奶奶每天早出晚歸下地勞做，拼命的掙錢(qián)給我治病，后來(lái)我的病情有所好轉(zhuǎn)，奶奶幾天樂(lè)的睡不著，每天守在我的身邊，直到我的病完全康復(fù)以后，她才安心的睡下。”
記得還有一次，那是我上小學(xué)時(shí)，那天正下著大雨，放學(xué)了同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子，我也在等著奶奶拿著傘來(lái)接我，可我等了很久，奶奶都沒(méi)有來(lái)，我站在班門(mén)口淋著雨哭了，哭的好傷心，不禁想起了自己的媽媽，我心想如果媽媽在一定會(huì)來(lái)接我，我越想越難過(guò)，過(guò)了好久才停止了哭泣，我自己頂著雨跑回了家，回到家里奶奶問(wèn)我為什么回來(lái)的這么遲，我一下覺(jué)的委屈就哭了起來(lái)，奶奶看到我哭了，也不來(lái)勸兒而是用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“自己本能做到的事，為什么要依賴別人，如果你永遠(yuǎn)這樣，以后出生社會(huì)，還怎么自立。”那時(shí)不理解奶奶這是為我好，我當(dāng)時(shí)一直記恨著好。后來(lái)我才明白奶奶的用意。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。我認(rèn)為她是世上最好的奶奶，是她給了我最二次生命，我感謝她。感謝她給了我不一樣的愛(ài)，讓我獲得新生，讓我懂得珍惜眼前的美好事物，奶奶那無(wú)聲無(wú)惜的愛(ài)像無(wú)形的空氣，永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)能感受到。奶奶給了我非同一般的`愛(ài)，需要細(xì)細(xì)地去品嘗，去理解。只有用心去感受，才能體會(huì)到她那無(wú)私博大的胸懷。
不一樣的愛(ài)讓我獲得新生，不一樣的愛(ài)讓我體會(huì)到世間的美好，不一樣的愛(ài)塑造出一個(gè)不一樣的我，有了這不一樣的愛(ài)，會(huì)讓我今生受益匪淺。把這不一樣的愛(ài)留在最真最誠(chéng)的心中。不一樣的愛(ài)會(huì)讓我變的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
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