《風箏》續(xù)寫作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的《風箏》續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
《風箏》續(xù)寫作文 1
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。到了水磨坊，可依然沒有“幸福鳥”的蹤影。忽然有人提議：要不再重新做一個吧。“對呀！我們怎么沒想到呢！這次做個金魚樣的，而且要涂上漂亮的'顏色。
過了一會兒，”飛魚“做好了，那鮮艷的顏色在陽光照射下閃閃發(fā)光。我們在田野拼命地奔跑。忽然，我們看見一只鳥在田野里休息，跑近一看，原來是那丟失的風箏——”幸福鳥“！太好了！太好了！我們歡呼起來。可問題來了：有兩個風箏，放哪個呢？”要不放自己想放的風箏吧。“只見天空中兩只風箏在比賽似的飛舞著，時不時的碰到一起，好像在說悄悄話。
《風箏》續(xù)寫作文 2
我們向水磨房跑去，繼續(xù)尋找我們的’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個小男孩在說：”我找到了，我找到了。“當小男孩把風箏拿起來的'時候，風箏已經(jīng)不成樣子了。
我們拿起風箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結實的繩子，風箏修好了。我們再次把風箏放到藍藍的天空，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，我們一直都在放風箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時候，我們才依依不舍地收起繩子回家吃晚飯。
《風箏》續(xù)寫作文 3
我們飛快地來到水磨坊，跑到水磨坊后，我們就在那個水磨坊找了好幾遍也沒有找到‘幸福鳥’。突然，有一個小朋友說：”找到‘幸福鳥’了。”在哪，在哪？快點告訴我們。“另一個小朋友激動地說。那一個小朋友飛快地跑到他所看到的‘幸福鳥’在的那個地方。我們飛快地跑到那個小朋友說的地方，原來‘幸福鳥’落在一條又長又淺的小河里面呀！”有一個小朋友說。但是，怎么把風箏從一條又長又淺的.小河里弄出來呢？“”對了，我有一個主意，先找一根長長的竹根，再讓人把這根長長的竹根在河里撈我們的風箏。“一個小朋友說。我們就照那個小朋友說的干了。
最后，我們拿到了風箏，就又去高興地放風箏了，田野也被我們的笑聲給遮住了。
《風箏》續(xù)寫作文 4
我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認真，決不放過每一個角落。
找遍了所有地方，還是沒有找到。就在我們要絕望的時候，看見在那波光粼粼的水中，隱隱約約出現(xiàn)了一只風箏的樣子。一個人大聲喊起來，”是我們做的幸福鳥“！大家都振作了起來，一個人跳到水中把風箏托出了水面，放在太陽下曬干。我們則在水中戲嬉，玩水，歡慶……
我們的歡聲笑語，把太陽公公送了回去，風箏上的`小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。
《風箏》續(xù)寫作文 5
我們拼命地向水磨坊跑去，心里六神無主，忐忑不安。我們把水磨坊每一個角落都仔仔細細地搜了一遍，可還是一無所獲。”唉！“我們個個耷拉著腦袋散開了，一句話也沒說，我忍不住傷心地流下了眼淚。
我默默地向家里走去。突然，腳底下的一個什么東西絆倒了我。”哎呦！“我大叫起來，”今天真是倒霉透了！風箏沒找著，還摔了一跤！“我生氣地瞪了一言絆倒我的東西。”咦？“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來絆倒我的東西竟然是幸福鳥，我簡直不敢相信眼前的一切！”你原來落在我家門口呀！“我驚喜萬分，”哈哈！這真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫’！“
地上的幸福鳥濕濕的，臟臟的，但我依然把它抱了起來。我盯著風箏看了許久許久，仿佛是自己多年離鄉(xiāng)的'故友回來了。
明天，只要是晴天，我們又將投入到歡快的放風箏游戲中去……
《風箏》續(xù)寫作文 6
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
一路跑來，清澈的泉水在歡快地流淌，可愛的小鳥在枝頭唱著清亮的歌曲，花朵綻開了各自的花裙在比美呢！我們可沒時間觀賞，急沖沖地幾個箭步，跑去水磨坊。我們?nèi)ヅ赃叺男〗终遥婆f不堪的.老屋找，問賣東西的人、買東西的人、路過的人……看又細又長的電線，哪有什么風箏呀！我們?nèi)ツ|西的房間找，又圓又大的水磨，嗯，這兒除了水磨沒任何東西了……
“失物招領！”忽然傳來一陣聲音，在我們心中點燃了希望之火。走近一看，我們的“幸福鳥”被端端正正地擺在地上。“是我們的！是我們的！”我們大叫起來。“哦，拿走吧。”我們面對著突然的高興，不知說什么。
當時的我們踏著荊棘也會快樂充實，因為我們找到“幸福鳥”了，找到我們的憧憬和希望了。
我們又放風箏了……直到天黑才肯回家。
《風箏》續(xù)寫作文 7
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，精心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的'小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍天。
我拿起風箏，飛快地跑起來，忽然一陣風，讓風箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風箏祝福!
放風箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
《風箏》續(xù)寫作文 8
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，大水車‘嘩嘩’地唱著歌，我們東瞧瞧、西望望，“嘿！那不是我們的風箏嗎？”不知誰喊了一聲。‘幸福鳥’掛在了大水車旁邊的一棵樹上了，我們爭先恐后地跑過去，把它拿下來，重新給它系上繩子，跑向田野，“幸福鳥”又飛起來了！
我們到了水磨房，圍著水磨房找來找去，幸福鳥沒找到，我們沮喪極了！突然大家看見巨大的木輪上有一個東西，有一個小伙伴喊著：“快看，那是我們的幸福鳥。”我仔細的看了一眼，那的確是我們的幸福鳥，幸福鳥已經(jīng)被打濕了，我們高興的歡呼起來。“可是怎么拿到它呢？”其中一個小伙伴說。這讓剛剛高興的'我們又沉默了下來。
忽然，一個會游泳的小伙伴說：“看我的吧！”只見他跳進水里，在幸福鳥快被木輪帶到水里的時候，他敏捷的將幸福鳥拿走，我們歡呼著、喊叫著，興奮極了！
我們把幸福鳥修好，繼續(xù)放飛我們的快樂
《風箏》續(xù)寫作文 9
我們焦急地來到水磨坊。大家在水磨坊里，東找一下，西找一下，又一會兒叫“幸福鳥”的名字，一會兒說“幸福鳥”真調(diào)皮，都不出來。大家把整個水磨坊找遍了，可還是沒有找到“幸福鳥”。一位工作人員看到我們心事重重的`樣子，和氣地問道：“你們怎么了？是在找什么呀？”一個女孩不好意思地說：“我的風箏不見了，來這找找。”工作人員笑了笑說：“我們這兒沒有風箏！”說完，大家垂頭喪氣地走了。
忽然，吹來一陣風，風箏剛好落在大家面前。
啊！“幸福鳥”！孩子們一下子又有了活力。我們圍著“幸福鳥”不停地轉圈，拼命地親“幸福鳥”。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。今天，會永遠刻在孩子們的心中。
《風箏》續(xù)寫作文 10
跑啊，跑啊，我們終于到了水磨坊，我們每一個人的眼睛都張得大大的，每一個角落我們都不會放過。可是，我們找遍了整個水磨坊都沒看見“幸福鳥”的蹤影，我們只好垂頭喪氣的'走出了水磨坊，到別處去找。
在路上我們遇見了村長，村長看見我們這么狼狽問“你們怎么了？”我們把發(fā)生的事情都告訴了村長，村長就說：“你們?nèi)ミ^那邊的小樹林嗎？”“沒去過。”大家異口同說，“那快去找找吧！”
我們告別了村長繼續(xù)向小樹林里跑去。跑啊，跑啊，終于到了小樹林里，只見琳琳一抬頭，看見白樺樹上掛著幸福鳥就大喊，小紅又說：“幸福鳥這么高我們怎么才能拿到它呢？”正說著，小明找來了一把梯子，把幸福鳥拿了下來。
從那時起，田野里又充滿了我們的歡聲笑語。
《風箏》續(xù)寫作文 11
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
充滿希望的我們來到磨水坊，在房子四周焦急地尋找起來。東看看，西找找。我們仰起頭，在屋頂上尋找起來。噢！除了磚塊，其它的什么都沒有。我們又把眼光落在了屋檐下，那里有一個燕子窩，但沒有我們心愛的“幸福鳥”，傷心極了。“幸福鳥”找不到了，真是心如刀割。
“轟隆隆，轟隆隆”一陣粗重的'聲音鉆進了我們的耳朵。原來是水車在轉動，我們飛快地向水車奔去。
我們來到水車旁，仔細地上下打量起來。突然，我們眼前一亮，在水面上看見了“幸福鳥”，開心極了。連忙把它撿起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)這時的“幸福鳥”已經(jīng)變得體無完膚了。它的架子散了，頭破了，我們心疼極了。含著淚，把“幸福鳥”補好了。
終于，“幸福鳥”又掛在了天空上，它展現(xiàn)著我們的快樂和幸福。
《風箏》續(xù)寫作文 12
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風箏在磨坊頂上。我指著風箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風箏。
正當我們可開心的時候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個。”于是大家又各自的'忙活了起來，希望做出一個更漂亮的風箏。有的拔來幾根細葦，有的找來幾張A4紙，還有的拿來膠水。材料準備齊全后，我們熟練地做起了風箏。
風箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空。看著它在高空中自由飛翔，我們心境也跟著海闊天空了。
《風箏》續(xù)寫作文 13
龍飛走后，他飛到了一個很窮的農(nóng)民家里，農(nóng)民家有個孩子叫小旭，這個小朋友非常聰明。
龍飛到那里時，那個農(nóng)民對它很好，有一天，那個孩子起了好奇心，他照著真龍的'樣子又做了一個一模一樣的龍風箏，他還在院子里放了一會風箏，可是過不久又一個商人來到了這里。想買這條龍風箏，剛想買就發(fā)現(xiàn)了真的龍，就把真龍和龍風箏都買了下來，一共給了農(nóng)民10萬歐元，這下子農(nóng)民變得富裕了，龍在哪里過的一點都不好，就在一天晚上飛回了農(nóng)民家，農(nóng)民已經(jīng)搬家了。快到晚上是龍想起了它的小主人皮皮魯，就飛回去了，皮皮魯每天每夜都在等它回來，龍飛到那里是，看到皮皮魯很傷心，它一過去皮皮魯一下子就興奮不已皮皮魯也發(fā)現(xiàn)龍長大了，第二天，皮皮魯就把龍放入了大自然的大森林里。
過了不到兩天龍就和其他小動物成為了好朋友，龍從此以后過上了快樂的生活，它非常的感謝它的主人。
《風箏》續(xù)寫作文 14
我們想那所房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥”……
我們跑向水磨坊，啊！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的.是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠，我們該怎么那我們的幸福鳥呢？于是，我們就開始想辦法。
啊！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
《風箏》續(xù)寫作文 15
自從風箏失蹤后，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發(fā)現(xiàn)了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的'‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
《風箏》續(xù)寫作文 16
我們又來到磨坊，仔細的找起來。一個人跑進磨坊里面，找了好一會兒，可是還是一無所獲。他進去的時候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉動的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的`繞著整個磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。
可是我們找了很長的一段時間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準備離開的時候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
《風箏》續(xù)寫作文 17
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續(xù)找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點臟，但我們一眼就能認它。
“我們的.，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的風箏？”
“ 是的，是我們的”。
“我怎么看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野里放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的。”
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
《風箏》續(xù)寫作文 18
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的'把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現(xiàn)這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
《風箏》續(xù)寫作文 19
《風箏》續(xù)寫我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們跑到我們村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鳥”卡在水磨坊旁邊的電線桿上，我們就到其他地方去找了些樹枝，就想用樹枝把“幸福鳥”勾下來，可是試了幾次都沒成功，最后一次終于把“幸福鳥”勾了下來，但又被風給吹走了，我們又開始著急得找著，終于又看到了“幸福鳥”的'蹤影， 可是它被風吹到了水磨坊的屋頂上，我們想了好久，突然，一個小男孩想到了一個辦法，就跟大家說：“我想到了一個辦法，可以找一個梯子，然后由一個人爬上去，再把“幸福鳥”拿下來。”大家聽了之后便同意了這個辦法。我們找了一架梯子，又讓一個小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下來，我們又讓一個小男孩爬上去，過了一會兒，小男孩小心翼翼地爬到了屋頂上，把“幸福鳥”拿了下來。我們非常高興，又跑到草地上放風箏。
《風箏》續(xù)寫作文 20
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價之寶一樣，認真搜索著每一個角落。
不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當我們垂頭喪氣的時候，一個令人振奮的聲音向我們傳來。“看，那邊的楊樹密不透風，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢。“頓時，我們每個人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠處有白色的風箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點點就再也收不動了。我們仔細搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯，那就是我們的'幸福鳥。”幸福鳥，快下來。“我們大聲呼喊著。可是它就像睡著了一樣，怎么喊都不下來。小強說：”我會爬樹。“話沒說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
《風箏》續(xù)寫作文 21
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強你……站在水磨坊前面等著他們來報消息。”
這兩個小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強要哭的時候，小美和小莊終于回來了。可是蕭強看見他們的樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們?nèi)弁鄣拇罂奁饋恚娬f“我們還是回家吧。”
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了，我們又仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)是我們的`幸福鳥。
小強趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強拍拍上面的塵土，我們一起拿著風箏高高興興的回家了！
我們?nèi)s好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風箏！
《風箏》續(xù)寫作文 22
我們向那所房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……我們飛快地跑到那所房子，這是一所沒有人看管的水車磨坊。我們推開門就進去繼續(xù)尋找，我們大喊著，“ ‘幸福鳥！’‘幸福鳥！’你在哪里呀！你快出來吧！別藏了！”我們充滿著希望。忽然我們看到一個墻角邊有一個會動的'東西。說不定那就是我們的“幸福鳥”！
我們走到墻角邊仔細一看，原來那真是我們的幸福鳥，我們高興地又蹦又跳，又唱又跳，實在是太高興了。我對“幸福鳥”說：“幸福鳥，你可真把我們給急壞了！幸虧你沒有壞。”
伙伴們聽了哈哈大笑：“你居然和一個風箏說話！它會理你嗎!”
我也哈哈大笑。說：“咱們回家吧！給爸爸媽媽講講這件事！快點走吧！不然幸福鳥要等急了。”
我們拿著幸福鳥一路又唱又跳的跑回了家……
《風箏》續(xù)寫作文 23
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的'地方拿下了"幸福鳥"。可是,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
《風箏》續(xù)寫作文 24
我們迅速向水磨方向跑去。巨大的木輪上有一條線，半沉在水面上。我興奮地跑著。我看那不是我們風箏的斷線，很失望。我們又趕到了田野。幾只健壯的水牛正在吃新鮮的草，人們正在努力工作。
你見過破風箏嗎？
碎風箏落在那邊的森林里。
我們哭著哭著，拼命地跑著想森林。那是一片雜草叢生、茂密的森林。我們沿著小路走，尋找它，又累又餓，走不動了。我們找到樹枝，把它們當作拐杖。你帶著我，我抱著你，帶著希望前行。突然，我看到我們正在尋找的快樂的小鳥掛在一棵松樹的'樹枝上。突然，我們高興地跳起來，哭著，擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，所以我們夠不到它。我們做什么呢我們想出了一個好辦法，造一個人造梯子，一個個拿著樹桿騎在我們的肩膀上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。
我們帶著快樂之鳥
《風箏》續(xù)寫作文 25
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發(fā)現(xiàn)一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的.時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續(xù)尋找“幸福鳥”……
《風箏》續(xù)寫作文 26
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的'青草，人們正在辛勤的耕作。
請問看見斷線的風箏嗎？
斷線的風箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。
《風箏》續(xù)寫作文 27
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了向往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開始放風箏了，一個小朋友托著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的喊叫聲在田野中飄蕩。有的孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！
大家開心了玩一整天，還是不愿意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我?guī)е鹛鸬?微笑進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，又夢見自已在放風箏，放得多么高興，快樂啊！
想象一下那個情景是多么的讓人留連忘返呀！
《風箏》續(xù)寫作文 28
漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點點地掉到山腳下。
但我們沒有時間去欣賞那些風景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進那個滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進去了，我想在門口找一找。”大家同意了。他們進去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的.人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著。”
我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會聽到木輪揚起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的，有個東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣。“看，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風箏，臉上露出了快樂的笑容。
風停了，那風箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風箏，給它換上了新的風箏線。大家激動地叫著、跑著。“我們找到幸福鳥了！”
“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。
《風箏》續(xù)寫作文 29
我們一路奔跑，來到了水磨坊，走到水磨坊園子里，大家心里充滿著希望，真想快點找到“幸福鳥”風箏。我們個個都睜大了眼睛，不放過每一個角落，找了半天還是一無所獲。一位小伙伴說：“再做一個吧。”大家都失落地坐在地上。
忽然一陣大風吹來，我想：“幸福鳥”一定被剛才的風吹得更高更遠了。大家站了起來準備回家，一位阿姨走了過來問我們：“小朋友們，你們在找什么呀？”
我回答說：“一個蝴蝶樣的風箏。”
“原來是你們的呀！”阿姨邊說邊從背筐里拿出一個破爛的.風箏。
“看！我們的‘幸福鳥’！”大家激動地喊到。
“就算你們拿過去，那么破破爛爛的怎么放。”阿姨說：“要不我?guī)湍銈儼扬L箏好好地修補一下？”
“好啊！”大家異口同聲地說。
我們把風箏放在地上用手按平，阿姨拿出透明膠和剪刀，用剪刀把膠布一段一段的剪斷，貼到風箏的缺口上。看著“幸福鳥”慢慢地恢復了原樣，大家連忙謝謝阿姨。阿姨和藹地對我們說：“不用謝！快樂地去玩吧。”
告別了阿姨，大家又在田野里奔跑著，高興地放著我們的“幸福鳥”。
《風箏》續(xù)寫作文 30
小伙伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥”的影子也沒有。
于是我們又去了山上找，把每一棵樹都仔仔細細地看了一遍，生怕風箏會掛在樹上，可惜還是沒有找到......
我們失望極了，小聲嘀咕著：“風箏飛走了，可能再也找不回來了，它會去哪兒呢？”
正當我們垂頭喪氣地想回家時，只聽一個小女孩激動地喊：“哈，快來看呀！我們的`“幸福鳥”在這兒呢！”
大家高興地回頭看，興奮地叫起來：“哎呀！原來“幸福鳥”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無法形容。
“幸福鳥有點破了，我們把它修一下吧！”不知是誰說了一句。“好啊！”大家一致同意。
接著，我們找來剪刀、膠水和一些紙，開始修補起風箏。大家用紙把破的地方粘住，然后把線接上，最后加上彩條，風箏顯得更加美麗了。
第二天一早，大家吃完早飯，迫不及待地來外面放風箏，這次的風箏似乎飛得更高了。我們奔跑著，在田野上嬉鬧，快活地說：“我們終于找回了風箏，看呀！我們的幸福鳥飛得多高呀！“
終于到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來放風箏。
《風箏》續(xù)寫作文 31
掙脫了繩子的龍風箏在空中飛翔，一會兒搖頭，一會兒擺尾，時而升入云霄，時而吞云吐霧。龍自從有了生命后，可高興了。不知不覺，在空中就飛了一個上午。龍覺得肚子有點餓了，于是它沖下云霄，落到地面。
龍來到一片森林，看見了一只鹿。鹿問：“你是誰？”龍聽懂了它的話，于是對鹿說了自己的經(jīng)歷。鹿相信了龍，把它帶到了動物王國。
龍一到動物王國，就受到許多小動物的歡迎。獅子很嫉妒，暗地里說起了龍的壞話，還找了個借口趕走了龍。
有一天，獵人抓住了獅子，獅子說：“求求你，別殺我！我把其他動物的'藏身之所都告訴你！”獵人同意了。就在小動物們還在為獅子的失蹤著急不已時，一場巨大的災難正等著它們……
第二天，獵人跟隨獅子來到動物王國。“啪”地一聲，兔子倒在血泊里，其他的小動物都四處逃竄。這時，龍來了，它一噴火，就燒死了敵人，小動物們都得救了。
龍在小動物們地支持下，變成了動物王國的國王。它們快快樂樂地生活在一起，而那只叛徒獅子呢，它早就不見了蹤影。
《風箏》續(xù)寫作文 32
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。
這時，土逗說：“嘿！伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：“土逗、高個子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風箏下的'涼爽。大家小心地把風箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧！”
小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天。
不知不覺到吃晚飯的時間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個同樣的夢：他們夢見自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠的藍天…
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……
《風箏》續(xù)寫作文 33
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個沖進水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細地找，又在大大的水磨坊下面認真地找，又仰起頭在高聳人云的'大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風箏吧！”一個小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’啊！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個會爬樹的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風箏。”大家興奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
【《風箏》續(xù)寫作文】相關文章：
《風箏》續(xù)寫作文03-01
風箏續(xù)寫作文03-02
風箏的續(xù)寫作文（精選17篇）12-05
風箏續(xù)寫作文（精選28篇）10-30
《風箏》續(xù)寫作文（通用26篇）11-05
續(xù)寫《風箏》03-07
《神鳥》續(xù)寫作文02-15
《絕招》續(xù)寫作文03-01
絕招續(xù)寫作文03-01
窮人續(xù)寫作文02-02