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【必備】續(xù)寫(xiě)的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫(xiě)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
當(dāng)我看完《守護(hù)甜心》全集時(shí)，心中暗想：之后的故事會(huì)怎么樣呢？如果……我心中閃過(guò)一個(gè)念頭。好，就這么做！我拿起筆，燈光照亮了我的筆記本。沙沙沙，《守護(hù)甜心》之落葉有殤九個(gè)字在筆和我的手的作用下呈現(xiàn)在筆記本的頁(yè)面上。這是有關(guān)于魔法的動(dòng)漫。‘’“亞夢(mèng)，璃茉，早啊。”唯世說(shuō)道。“嗯，早。”亞夢(mèng)與璃茉說(shuō)道。他們一起來(lái)到了初中生排名表前瞪大了眼睛，月詠幾斗這個(gè)名字呈現(xiàn)眼前。“看來(lái)，幾斗哥哥和亞夢(mèng)很有緣啊。”唯世嘆息道。“不會(huì)不會(huì)，唯世君想多了呢，話說(shuō)，幾斗怎么在這啊。”亞夢(mèng)問(wèn)道。“我們?cè)谛侣勆纤矗瑤锥芬贸踔猩漠厴I(yè)證才能夠跟著樂(lè)隊(duì)去演奏。”“所以，就是這樣咯。”亞夢(mèng)的甜心說(shuō)道。“走吧。”
亞夢(mèng)剛開(kāi)始介紹自己時(shí)很緊張，畢竟朋友們都不在嘛，她掃視著同學(xué)們，看到了——幾斗。“我是是日奈森亞夢(mèng)，初次見(jiàn)面請(qǐng)多多指教。”全員顫栗，不一會(huì)就好了。“日奈森同學(xué)，請(qǐng)坐在幾斗旁邊吧，就是深紫色頭發(fā)的那位。”老師。“我知道。”亞夢(mèng)的酷又發(fā)作了。“額。”甜心們講道，不過(guò)他們不是甜心持有者看不到，聽(tīng)不懂。時(shí)光在飛逝，下課咯。許多人圍著亞夢(mèng)，此時(shí)的她不知所措。“讓開(kāi)，這不是你們所呆的地方，都給我滾。”亞夢(mèng)心在揍自己。“又耍小孩子脾氣了，不對(duì)，你就是孩子。”幾斗說(shuō)道。許多人議論紛紛：“幾斗”王子對(duì)別人說(shuō)話了，好奇怪。“讓開(kāi)。”亞夢(mèng)酷冷的.說(shuō)。“好帥！”不過(guò)只是一群花癡罷了。嘶嘶嘶的聲音傳向剛要走的老師：“噓，有蛇，大家不要?jiǎng)印！崩蠋熃械馈Ｈ嗷靵y，而亞夢(mèng)用手抓住了在一位同學(xué)腳邊的蛇。很簡(jiǎn)單，甜心的形象改造使她變勇敢。“誰(shuí)把它帶進(jìn)教室的？”亞夢(mèng)威風(fēng)凜凜的問(wèn)。鹿目茜茜很害怕還冒出了冷汗，因?yàn)槭撬诺模攵舅纴唹?mèng)。之所以這樣做，是因?yàn)閹锥?“鹿目茜茜同學(xué)，請(qǐng)跟老師到辦公室一趟。”亞夢(mèng)說(shuō)道，“很想知道為什么吧？”因?yàn)槁鼓寇畿绲难凵癖撑蚜怂缓萌讨鴾I跟老師走了。全班轟動(dòng)，有些人還崇拜過(guò)頭說(shuō)：“亞夢(mèng)女王殿下，請(qǐng)告訴我怎么做吧！”“恩恩，說(shuō)吧女王殿下。”……“女王？憑什么？”茜茜。“茜茜姐，下一步。”跟班q。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
他看到的只是一堵光禿禿的墻。
他絕望，他后悔，他悲傷，他整日里孤單地躺在病床上，回憶著那段聽(tīng)病友講述窗外趣事的美好時(shí)光。
終于有一天，又一位病人被推進(jìn)了這間病房。一下子，他仿佛看見(jiàn)了光明，雖然僅此一線卻足以驅(qū)散他心中的黑暗和孤獨(dú)，把他重新拉回這個(gè)世界。
現(xiàn)在，這兩位病人經(jīng)常談天，每天的上午和下午，時(shí)間一到，那位不靠窗的病人就會(huì)被扶起身來(lái)，開(kāi)始一個(gè)小時(shí)的.仰坐。每當(dāng)這時(shí)，靠窗的病人就會(huì)給同伴講述起那堵墻后的美麗
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
自從巨人拆除圍墻后，孩子們就都來(lái)到花園里和巨人一起快樂(lè)的玩耍。花園里四季如春，孩子們歡快的笑聲常常洋溢在花園上空。
一天，一頭大象路過(guò)花園，被花園里無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲給深深吸引住了。于是，它大步踏進(jìn)花園，想看看花園里有什么。這頭大象足有兩丈高，走過(guò)時(shí)發(fā)出雷鳴般的“轟轟”巨響。所過(guò)之處，寸草不留。孩子們嚇壞了，跑去向巨人求救。巨人看著已經(jīng)被破壞的大半個(gè)花園，立刻火冒三丈，上去給了大象狠狠的一拳。大象惱怒了，舉起那粗壯的鼻子向巨人使勁甩去……巨人和大象打斗了幾十個(gè)回合，兩敗俱傷。花園里一片凄涼。
這時(shí)，那個(gè)神奇的小男孩出現(xiàn)了。他爬上僅存的桃樹(shù)，摘下上面的花朵，撒在大象身上。頓時(shí)，花朵散發(fā)出五顏六色的光芒，籠罩著大象。許許多多彩色的蝴蝶都飛來(lái)了，落在大象身上。大象漸漸平靜了下來(lái)，輕輕扶起了巨人。此時(shí)，花草樹(shù)木又恢復(fù)了原樣，花園里一片生機(jī)盎然。巨人明白了：這個(gè)花園是大自然的'，是開(kāi)放、友好的，允許自然界所有的朋友來(lái)游玩。
從此以后，大象也成為了花園里的一員。相信在未來(lái)，還會(huì)有更多的伙伴加入他們。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾多雪白的小花。花謝以后藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都去給小葫蘆澆水、施肥，小葫蘆長(zhǎng)得可快了。有一天，鄰居聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人又種了一棵葫蘆，就想去看看。于是他就來(lái)到了那個(gè)人的家門(mén)口，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你種的葫蘆好可愛(ài)呀！而且一只蚜蟲(chóng)都沒(méi)有。”那個(gè)人笑著說(shuō)：“我每天給我的小葫蘆澆水、施肥，那當(dāng)然是這樣的'結(jié)果啊！”鄰居也笑著說(shuō)：“你今年的種植方法是對(duì)的，上一年的種植方法是錯(cuò)的，你現(xiàn)在知道怎樣種葫蘆了吧！”那個(gè)人回答說(shuō)：“知道了。”秋天葫蘆成熟了，他倆吃著葫蘆，心里別提有多高興了！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
那次哲爾賽島之旅，成了父母的心頭大患，他們?yōu)榱四羌拢兊糜行┡乱?jiàn)人了。父親也不再說(shuō)那句“永不變更”的話了，母親也不會(huì)把于勒叔叔的信拿給別人看了，每當(dāng)別人向父母提起于勒叔叔時(shí)，他們總是含糊地應(yīng)著，搪塞過(guò)去。
“啊！我那萬(wàn)能的主啊！但愿那個(gè)流氓不再回來(lái)，但愿他給我們的災(zāi)難已經(jīng)結(jié)束了”。母親每天都如此祈禱，這至少可以讓她的心得到一絲慰藉。
但是，可怕的事情終于來(lái)臨了。
一日，我走在回家的路上，忽然看到一個(gè)熟悉的身影。我揉揉眼，沒(méi)錯(cuò)，是他——我的叔叔于勒。他正站在路邊，渾身瑟索著，向路人乞食。我走了過(guò)去，我也不知道我為什么會(huì)走過(guò)去，大概是那份不舍的親情在驅(qū)使著我吧！我從兜里費(fèi)力地掏出我僅有的15個(gè)銅子，塞給他。他笑著看了看我，轉(zhuǎn)身走了，漸漸地消失在暮色中。
我回到家，低著頭走到正在做飯的母親跟前，小聲說(shuō)：“我今天見(jiàn)到于勒叔叔了。”
“當(dāng)”地一聲，母親的勺子掉落了，我拾起它，把它交給目瞪口呆的母親，轉(zhuǎn)身走了出去。
晚飯時(shí)，大家都議論著這件事，甚至于想好了當(dāng)于勒叔叔來(lái)家時(shí)，怎樣去羞辱他，讓他在這個(gè)家呆不下去。正在談?wù)摃r(shí)，“當(dāng)當(dāng)……”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，姐姐對(duì)我說(shuō)：“約瑟夫，去看看是哪個(gè)討厭的家伙”。我開(kāi)了門(mén)，門(mén)外站著我那可憐的叔叔于勒。一家人都驚呆了，父親努力地咽下口中的飯，說(shuō)：“我的天啊！你……怎么……來(lái)這里？”
“撲通”一聲，于勒叔叔雙膝跪倒在父親面前眼里含著淚水，“菲利普，我知道，你很討厭我，但是，我……我沒(méi)有吃的了，天又這么冷，我只有來(lái)找你們了……。”“出去！你這個(gè)無(wú)賴，你這個(gè)流氓。”母親猛地醒了過(guò)來(lái)，把于勒叔叔推出門(mén)外，然后鎖上門(mén)，全然不顧于勒叔叔那用力的敲門(mén)聲。“哦！這太可怕了，太不可思議了。他竟然，竟然跑來(lái)向我們?cè)V苦，哼！這個(gè)無(wú)賴這個(gè)卑鄙的小人，我再也不要被他騙了。”母親憤憤地說(shuō)著，如同爆發(fā)的火山似的。
總算平靜下來(lái)，大家誰(shuí)也不愿意再提起這件難以忘懷的恥辱了。
……他低聲對(duì)我母親說(shuō)：“喂，那個(gè)富翁長(zhǎng)得很像于勒！”
“真的嗎？那就是我們親愛(ài)的弟弟，于勒嗎？噢！太棒了，我的天！”母親兩眼放光，欣喜地尖叫起來(lái)，“快，老夫子，叫上女兒，女婿，去向他們有錢(qián)的叔叔問(wèn)好，噢，真是太好了！”母親手拽了拽有些皺的長(zhǎng)袍，整了整衣領(lǐng)，挽著父親和我們來(lái)到一位先生的面前，此人衣裝革領(lǐng)，噢，這就是我的叔叔嗎？
“親愛(ài)的于勒，是你嗎？”母親露出笑容。
“噢，是，哥哥，嫂子，見(jiàn)到你們真高興呀！”
“那當(dāng)然，你走了這么長(zhǎng)時(shí)間，你知道我們是怎樣的思念你嗎？都是你那帚把星的哥哥，當(dāng)初非要把你送到美洲，我就說(shuō)嘛，有出息的人在哪都會(huì)出息的。哪再好也沒(méi)有家好，親愛(ài)的于勒，帶著你的財(cái)產(chǎn)因家住吧，我們十二萬(wàn)分的歡迎你。”說(shuō)著踩了一下父親的腳，使了個(gè)眼色，父親會(huì)意到，不住的說(shuō)：“是……是……”。
“噢！那道不用，你們的錢(qián)我會(huì)還給你們的！”叔叔似乎對(duì)母親這番熱情過(guò)火的話已不耐煩了。
“啊呀呀，一家人，還談什么錢(qián)不錢(qián)的，多傷和氣！……不……不過(guò)，你也知道，你哥掙錢(qián)不多，老大又沒(méi)對(duì)象，若瑟夫上學(xué)又需要花錢(qián)，所以……”
“我明白”于勒手一擺，說(shuō)，“這個(gè)我明白，放心，錢(qián)我會(huì)很快給你們的'。”
“噢！我就說(shuō)嘛，算嫂子沒(méi)白疼你。”母親的笑容更加燦爛，父親也跟著笑起來(lái)，姐姐、姐夫也都笑起來(lái)。
臨走時(shí)，母親不忘對(duì)于勒說(shuō)：“有空常回家看看啊！我做你最喜歡的湯給你喝，別忘了啊！”然后拉著父親笑盈盈地走了。
我父親帶著兩個(gè)姐姐和女婿向這邊走時(shí)，突然有一個(gè)衣裝華貴，帶著眼睛，穿著擦得粉亮的黑皮鞋，昂首挺胸，威風(fēng)凌凌的田人時(shí)，只見(jiàn)我父親驚呆了，眼睛睜得老大，半天說(shuō)不出一句話，興奮地跑到親身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“克拉麗絲，我好像看到我的弟弟于勒了，他好威風(fēng)呢！”
母親也驚了一跳，半信半疑地問(wèn)：“你看清了嗎？別弄錯(cuò)了！”
“不會(huì)錯(cuò)吧？我們?nèi)タ纯矗 ?/p>
老元，母親便指著于勒叔叔興奮地喊到：“于勒，就是于勒，那不是咱家于勒么，有錢(qián)就是不一樣。”接著一個(gè)箭步走過(guò)去。
“哎呦！于勒呀！可想死你嫂子，過(guò)得闊綽了吧！我們每天都在念叨你呢！”
父親也隨著嚷嚷道：“于勒，發(fā)了橫財(cái)了，可別忘了你哥嫂呀！”
于勒純時(shí)滿臉驚訝，回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“你們……你們是哥哥，嫂子呀！怎么會(huì)忘了你們呢？正準(zhǔn)備去看你們呢！”
這時(shí)母親迫不及待地把姐姐、姐夫說(shuō)來(lái)，“你們快，快，站好，這就是你們堂堂地于勒叔叔”，一個(gè)公司大老板。特別是拉著姐夫看個(gè)清楚。
后來(lái)，母親又邀于勒到家中去，但他因公事忙便推脫了
三天后一個(gè)像隨從似的，但穿的很氣派的人來(lái)到我家。父母趕忙為他倒咖啡，讓座，并問(wèn)他有何貴干，那人推開(kāi)母親雙手捧上的咖啡說(shuō)：“我家主人要帶約瑟夫走”。“主人”父母驚愕了。一齊把目光轉(zhuǎn)向我。我聳了聳肩，我也不知道是怎么回事，我們不約而同的向門(mén)口望去，天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信，那個(gè)西裝筆挺、一副紳士派頭的人，竟是三天前被母親趕出門(mén)的于勒叔叔啊！
他，他真的真成了有錢(qián)人。
母親的臉迅速變了一下，她大聲叫著跑過(guò)去，哦！親愛(ài)的，我的天啊！于勒，我的好弟弟，真的是你嗎？父親也激動(dòng)得要和于勒叔叔擁抱，但于勒叔叔全然不顧他們，他走過(guò)來(lái)，彎下腰對(duì)我說(shuō)：“約瑟夫，我善良的孩子，你好嗎？”“我很好，于勒叔叔。”“你愿意跟我走嗎？”
“不，我不會(huì)舍棄我的父親、母親的。”
“噢！上帝呀！看看這傻孩子。”“于勒，你帶他走吧，我們放心你，當(dāng)然，如果……生活將會(huì)更好。”中間的部分聲音很低，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)什么，但我可以想到。
“你愿意嗎？孩子。”
“不，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。”
于勒叔叔讓我伸開(kāi)手掌，他用他的手掌貼在我的上面，然后在我的手掌上寫(xiě)下一個(gè)字“Love”我笑了，于勒叔叔也笑了。
評(píng)語(yǔ)：小說(shuō)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的性格。這一點(diǎn)是本文最可取之處，語(yǔ)言流暢，情節(jié)安排合理。