作文：夢(mèng)想需要堅(jiān)持
第一篇：
仿佛就在一瞬間，所有夢(mèng)想成為泡影。只是一瞬間。一句話(huà)，僅僅一句話(huà)，將三年來(lái)的努力一瞬間化為幻影。
虛幻，那一刻，我仿佛感覺(jué)被命運(yùn)耍了一般。失望，心痛，欲哭卻無(wú)淚的滋味。
進(jìn)入初中那一刻，心中只有一個(gè)目標(biāo)，成為保送生。一直堅(jiān)持著，奮斗著，在小學(xué)翻開(kāi)我的檔案，優(yōu)秀就是代名詞。教主任曾親自給我頒獎(jiǎng)，沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。在初中，滿(mǎn)以為只要我努力，一樣可以創(chuàng)造屬于我的奇跡。在這方神圣的土地上，我努力留下自己的腳印，卻被命運(yùn)耍了……
二測(cè)成績(jī)不錯(cuò)，只是成功與我擦肩而過(guò)，為什么?體育分差一分?簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，一分之差，將我打入地獄，三年的夢(mèng)想，在一瞬間成為夏天的泡沫。面對(duì)命運(yùn)捉弄，我無(wú)能為力。班主任的諄諄教誨，我無(wú)言以對(duì)。
真的希望這只是一場(chǎng)夏天的雨，來(lái)去匆匆。不過(guò)這是現(xiàn)實(shí)。我只能對(duì)自己說(shuō)，輕揚(yáng)嘴角，起碼我還有一次機(jī)會(huì)，中招考試照樣能風(fēng)光進(jìn)入高中。我bu想辜負(fù)自己，不想辜負(fù)家長(zhǎng)，不想又一次讓班主任失望。
終于理解生命中失敗在所難免，說(shuō)著容易，經(jīng)歷著卻是那么痛。生與死之間有一段距離，叫做人生，走過(guò)這段距離，就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯(cuò)，重要的是，向前走，向前看。
第二篇：
漫畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、插畫(huà)家、書(shū)法家、吉他手、鋼琴家、歌手、旅游家……這些美麗的夢(mèng)想，像插在我背上的一雙翅膀，帶著我在任意的想象中自由翱翔。
上化學(xué)課，老師說(shuō)氫氣和氯氣燃燒會(huì)生成蒼白色火焰，并生成白霧。做實(shí)驗(yàn)證明，果真如此。讓我稍感詫異的是：火焰也有蒼白色的。所謂“希望之火”，說(shuō)不定也是。慘白延燒，無(wú)力支燃，散發(fā)開(kāi)裊裊哀愁。
失敗，讓過(guò)去有過(guò)的所有的夢(mèng)想變得浮華、渺茫。像希臘神話(huà)中伊卡羅斯一樣，憑借蠟做的翅膀翱翔，最終悲慘的墜下。
看過(guò)賣(mài)火柴的小女孩應(yīng)該都知道，她化成天使遠(yuǎn)離人世的時(shí)候，是微笑的。她的腦海里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是她親愛(ài)的祖母的面孔，那么慈祥，那么溫暖。在她的身邊，撒滿(mǎn)了火柴棒，人們說(shuō)，她想曖和暖和自己。沒(méi)有人知道，她見(jiàn)到了多么美好的東西;沒(méi)有人知道，她和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的歡樂(lè)之中。
幻想是生命的燈，再難的日子，也不能失去幻想。生命會(huì)因?yàn)榛孟攵兊糜邢Ｍ?/p>
伊索寓言給人以理性的智慧。格林童話(huà)給人以樂(lè)觀的智慧。
安徒生童話(huà)給人以愛(ài)的智慧。一千零一夜給人以想象的智慧。
雖然已童年不再，我還是愿意相信童話(huà)。就算是小孩子的稚嫩，天真不該氧化。
正因?yàn)槲译x成功并非幾步之遙，我更要調(diào)整心態(tài)。有人會(huì)說(shuō)：“失敗乃家常便飯，不差多上一餐。”這樣的說(shuō)法未免太缺乏邏輯，如果是家常便飯，便是必不可少的了。而我想的是：這樣才能停止失敗這種家常便飯?
伊小星，一個(gè)殘疾人，都能朝著自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈排除萬(wàn)難，一路走來(lái)。林肯求職多次遭拒，卻依然矢志不渝不氣不餒，憑著這么一種雜草般“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的旺盛毅力最后欽倒所有人當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
失敗又如何，給自己喊一聲：立正。站直了，就不會(huì)再倒下。我要?jiǎng)h去我字典里的灰心喪氣。
每一次的失敗，都是為了給成功墊腳。
我有我堅(jiān)硬的翅膀，我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。
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