【精品】需要的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的需要的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
姚明在接受采訪時曾說過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。
美國科學(xué)家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的'艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因為學(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。
其實，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進!
需要的作文 篇2
“哦！太好嘍！終于可以包餃子了！”我們班的同學(xué)激動又興奮地喊著，雖然我們有些女生不像男生那樣大喊，但是我們心里還是喜滋滋的。老師告訴我們20xx年12月29日下午還要上一節(jié)課的時候，我們已經(jīng)聽不下去了，同學(xué)們有的像只小猴子似的跳著，有的像小鳥一樣激烈地討論著。我們每個人下午都要自帶筷子和小碟等餐具，有的同學(xué)還需要帶餃子皮，有的需帶餃子餡……
當(dāng)天下午我剛到樓上，就看到其他班的同學(xué)羨慕地直流口水，我心想：我們是幸福班級，我們每天都幸福地冒泡泡。
我進了門，小心翼翼地把餐具放好，準(zhǔn)備上課。我可敢說，幾乎一半的同學(xué)沒有聽講，一直在想著包餃子。“終于下課嘍！”同學(xué)們叫聲此起彼伏。平常的一節(jié)課時間過得挺快，這次，我怎么感覺好像過了10節(jié)課似的。肖老師來了，讓我們把桌子凳子擺好，再下樓去洗干凈手就可以包餃子了！我們班同學(xué)興奮地叫嚷著，陸續(xù)從教室里走出去。
我們擺好東西，肖老師給我們送上真摯的新年寄語，待我們一陣排山倒海般的掌聲結(jié)束后，伴隨著肖老師宣布“包餃子活動現(xiàn)在開始”的.話音，我們摩拳擦掌，帶著喜悅的心情開始包起餃子來。
我左手掌上托著一張餃子皮，用筷子夾起餡放上去，太少了，太少了，我連著放了三次，好了，夠多了，可是，我卻怎么也包不上，只好漏著餡完成了第一個餃子。再看看其他同學(xué)包的餃子：有的像一輪彎月，有的像一棵蔫了的小草，據(jù)我觀察，就屬我們班的“小倉鼠”包得好看，就像一個個小元寶。“包完啦！包完啦！”我們爭著往老師那兒送，都想讓自己組的餃子先下鍋。嘻嘻，果然是我們這組先下的鍋。出鍋了，我們組的餃子幾乎都被別的組的同學(xué)給搶光了。“為什么餃子這么好吃呢?”老師奇怪地問我們，我回答說：“因為這是大家的勞動成果。”同學(xué)們都說這餃子比家里包得香。
同學(xué)們也都把這“幸福的果實”帶給了家長，讓家長也分享到我們的幸福。
需要的作文 篇3
近來，有一件事引起了網(wǎng)友的熱議。事情是這樣的：教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了包括電子競技與運動管理在內(nèi)的13個增補專業(yè)。有網(wǎng)友表示支持創(chuàng)新，也有不少網(wǎng)友表示擔(dān)心，認為這樣做不利于教育那些打游戲成癮的青少年。
在我看來，這樣做是一種創(chuàng)新，體現(xiàn)了教育的進步與科技的發(fā)展。
首先，電子競技與運動管理這種專業(yè)并不是單純地去打游戲，它屬于體育類。從專業(yè)的名稱中我們便可以看出，它涉及管理，致力于培育參與電子競技以及參與電子運動管理的人才。如今隨著技術(shù)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了各種各樣的游戲，也有各種年齡段的人去參與這些游戲。現(xiàn)實需要去設(shè)立電子競技與運動管理這一專業(yè)。電子競技這種運動需要得到管理，去防止出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。
其次，我認為這一專業(yè)的開設(shè)不僅不會阻止教育那些打游戲成癮的青少年，反而會使他們步入正軌，提高其學(xué)習(xí)的熱情。這些少年熱愛打電子游戲，作為這些游戲的使用者，他們在玩耍的過程中必然會發(fā)現(xiàn)一些小問題，他們一定也會有些小建議來提高其公平性。他們本就對電子競技感興趣，為了考取這一專業(yè)，他們不但不會放棄學(xué)業(yè)，反而會更加努力學(xué)習(xí)。他們將來從事這一工作，既滿足了興趣，又有了職業(yè)，對于他們來說，何樂而不為呢？
最后，我認為這一決定應(yīng)該得到我們的理解與支持。這是一種創(chuàng)新，是教育的進步，也體現(xiàn)了時代的要求，理應(yīng)得到我們的支持。這種專業(yè)也并不是網(wǎng)友所說的`名正言順地在大學(xué)打游戲那么簡單，它需要一種能力，去管理這一運動的能力。作為一種職業(yè)教育，它一定會培養(yǎng)出許多職業(yè)性人才。因為它順應(yīng)了時代的要求，做到了面向未來。正所謂大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，這一創(chuàng)新需要得到我們的支持。
當(dāng)然，任何新事物在剛剛出現(xiàn)的時候，肯定會有怎樣或者那樣的問題。我完全理解那些網(wǎng)友們的擔(dān)心，但是，我想提醒大家一點：如果一個少年在高中的時候一味地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，那他很有可能連一個像樣的大學(xué)都考不上，更不用說考上這樣一個新興的專業(yè)了。
創(chuàng)新需要支持，無需去懷疑和擔(dān)心什么，它必會有一個美好的未來。
需要的作文 篇4
盛夏的太陽炙熱地掛在空中，幾朵白云也遠遠躲開，像一個個犯了錯的孩子。家中是蒸籠般的悶熱，窗外的知了聲嘶力竭地嚷著、吵著，更添了幾分煩躁。
“爸帶你出去玩吧。”老爸探過頭來。“出去什么啊，這么熱。”我不耐煩地說道。“爸帶你摘桃子去，去山上，涼快。”“摘桃子？”我興奮地轉(zhuǎn)過頭來，“真的？”爸爸微笑著點點頭。我迫不及待地穿好衣服，戴上太陽帽，抹上一層厚厚的防曬霜，向桃林進軍!
坐在車上，微風(fēng)拂過，在我耳旁呢喃著夏日的激情。我貪婪地汲取這難得的清爽。到站了，我開心地跳下車。放眼望去，海天一線，海水是那般的清澈，如薄紗，似碧玉；乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。我深吸了一口氣，啊，爽哉!
“快走，前面就是。”爸爸拽著我往前走。“看，在那。”我沿著他手指的方向看去——茂密的小樹，綠得透亮的樹葉，點綴著沁人的鮮紅。我興奮地跑過去，到樹前，卻又停下腳步，拉下臉來。“你怎么了？”爸爸滿臉疑惑地走過來。“你看這些桃子，長得一點也不好。”我埋怨道。爸爸仔細地觀察了一下，尷尬地笑道：“哎，這是你一個叔叔承包的地，只是沒修剪、打理罷了。這還好了，純天然唄!將就著吧。”望著這些未經(jīng)修剪的桃樹，我陷入了深深的沉思……
桃樹需要修剪，那么人生呢？俄國作家列夫·托爾斯泰在小說《一個人一生需要多少土地》中給我們講述了這樣一個故事：一個地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，步履蹣跚的他讓人攙扶著去巡視自己所有的'領(lǐng)地。當(dāng)他走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實自己真正需要的土地是多少。歸宿是一把“剪刀”，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的一切變得毫無意義。人生會有種種欲望、挫折，這就好比歪斜的枝干，只會帶來更多的煩惱、壓力。當(dāng)你在生活，在工作中遇到或悲傷或喜悅的事情時，你是否能正確地用“剪刀”剪去這些包袱，坦然地面對人生呢？
人生路漫長而遙遠。生命如一葉輕舟，載不動太多的物欲。只有經(jīng)常修剪自己，取其精華，去其糟粕，修去斜枝敗葉，剪除貪欲惡習(xí)，才能順應(yīng)自然，獲得身心的自由，使我們的人生更趨于完美。人生需要修剪。
需要的作文 篇5
殘月在天的黎明似乎沒有往日曉星隱沒的詩情。淡淡的晨霧中，一個朦朧的身影沙沙的挪動。僅僅為了半期考卷上那不理想的分?jǐn)?shù)，母親“無情”地將還未吃過早飯的我“逐出”了家門，開始了一天的“流浪”，因無處可去，我只好來到了學(xué)校。
跨進校門，同學(xué)們的一陣陣歡欣喧囂夾雜著一聲聲炫耀般贊賞猛烈地沖擊我的耳膜，我們班的數(shù)學(xué)課代表數(shù)學(xué)一百多分，十四班的某某全年級第一；我們班的語文課代表語文一百多分……閉上了眼睛，感受心靈，不再去想。但是，那些還是不斷地鉆進我的耳朵。突然一種難以名狀的沮喪，一種失魂落魄的窒息緊緊的包圍著我。我飛快的向教室奔去，想哭，卻沒有眼淚；想學(xué)阿Q 的`自我解嘲，卻又笑不出聲。
好不容易，我跑到了自己的座位上，心情很低沉，一句話也不說，眼睛迷茫的望著四方。剎那間，我看到一位和我一樣頹唐的女孩，但她不孤單，她的身邊有許多女孩為她分憂。不像我，一個人孤零零的坐在教室窗戶邊。
這時，一個身影站在了我面前，我正疑惑著會是誰，一抬頭：“鐘？”我驚異的叫道。只見她微笑地坐在了我的身旁，開始為我分憂，她的每一句話就像陽光似的，一點一點的照亮了我因失落而黑暗的心底。她的每一句話都觸發(fā)了我所沉默的感情，這時，我才想起，世上還有一種心情叫感動。失落而孤零零的我被她的那一番話所感動了。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘記了感動的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為我們無緣，而是我們的生活少了兩個字：感動。”是啊！我們不在用心收藏一絲一毫的感動，只有我們錯過它，再回首時才發(fā)現(xiàn)原來我們失去的真的很多。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》提醒了我們：世間沒有平坦的大道可走。我又為什么為了這一次沒有考好而失魂落魄呢？
同學(xué)們，請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！因為生活需要感動。
需要的作文 篇6
仰望著夜晚深藍色的天空,猛然間覺得它是如此的美,那是一種輕松的自然的美,又是一種憂郁的美.一陣冰涼的風(fēng)吹來,使自己的頭腦清醒了許多.一個人默默地走著,享受著這份寧靜.我很喜歡這份感覺,它讓我感到自由,感到輕松,沒有壓抑與束縛.在父母眼里,我現(xiàn)在是一個叛逆十足的女孩兒,一個一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個老老實實的好好學(xué)習(xí)天天向上的小姑娘了.
從小學(xué)的成績優(yōu)秀,老師的寵兒,到現(xiàn)在一個成績?nèi)遮呄陆档闹械壬?變化的東西實在是太多了,讓我往往不愿在這個現(xiàn)實的世界里多呆,總是自己幻想著,幻想著......我不承認自己現(xiàn)在是在多么努力的學(xué)習(xí),因為我已經(jīng)快沒了學(xué)習(xí)的感覺,它對我來說都快陌生了,我開始討厭它了.因為那該死的成績,我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績，我不會使我周圍的人快樂；因為那該死的成績，我會在眾人面前很丟臉；
因為那該死的成績，沒有人會理解我；因為那該死的成績，我失去了太多被尊重的權(quán)利......一切的一切,好象都與成績有關(guān),我也越來越討厭周圍的一切.我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的'時候一句鼓勵的話,僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績來決定,僅僅是周圍的人對我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由............外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......
需要的作文 篇7
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。”
還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的.枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
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