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    生活需要掌聲作文

    時(shí)間:2022-08-06 10:28:25 需要 我要投稿

    生活需要掌聲作文匯編15篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的生活需要掌聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    生活需要掌聲作文匯編15篇

    生活需要掌聲作文1

      生活像一個(gè)調(diào)色盤,其中蘊(yùn)涵著許多艱辛,蘊(yùn)涵著許多喜悅,蘊(yùn)涵著許多辛酸。但是,生活中也有年許多快樂(lè)與煩惱,也需要掌聲。

      記得,那是一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的我。看到許多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場(chǎng)上,穿著溜冰鞋,在茫茫人海中“闖蕩”著,擺著一個(gè)有一個(gè)的POSEA。我看在眼里,記在心里,于是溜冰這個(gè)念頭在我的心中開(kāi)始回蕩,我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋,爸爸居然毫不猶豫,不假思索,爽快地答應(yīng)了,他說(shuō)了聲:“OK!沒(méi)有問(wèn)題。”

      買了溜冰鞋,我的心中一直是“陽(yáng)光燦爛,春光明媚”爸爸便開(kāi)始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時(shí),兩只腳怎樣一前一后地?cái)[動(dòng)的。我仔細(xì)回憶哥哥姐姐溜冰時(shí)的一舉一動(dòng),自己慢慢地邁出小步試了試,嘿!不錯(cuò)。我繼續(xù)反復(fù)訓(xùn)練。在我溜的正興奮正入味的時(shí)候,一顆小石子拌了我一交。我很生氣,爸爸卻跑過(guò)來(lái)笑了笑,拍了拍手,頓時(shí),我火冒三丈,心想:“爸爸今天這是怎么了?我摔了一交,他不是來(lái)安慰我,而是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。”我堅(jiān)強(qiáng)的`勇敢的站了起來(lái),繼續(xù)往前沖,啊!!到了!終于到了,到了我自己規(guī)定的“終點(diǎn)”,我又開(kāi)心,又憤怒。我溜到爸爸的身邊,皺著眉頭,不滿的問(wèn):“爸爸,剛剛我摔了一交,你干嗎拍手啊?”他親切的微微一笑,和藹的說(shuō):“因?yàn)槟阌智斑M(jìn)了一步,離自己規(guī)定的‘終點(diǎn)’也進(jìn)了一步,一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來(lái),繼續(xù)加油,堅(jiān)持不懈地往前沖!”

      我聽(tīng)了爸爸的話,心里不時(shí)的疙瘩了一下。

      在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是一中尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。在生活中,我們一定要學(xué)會(huì)用掌聲來(lái)幫助別人,鼓勵(lì)別人,這樣世界會(huì)更美好!!

    生活需要掌聲作文2

      在我們的生活中,有成功的時(shí)候,有失敗的時(shí)候,也有膽小的時(shí)候。當(dāng)我們成功的時(shí)候,掌聲會(huì)為我們彈奏柔和而有點(diǎn)激進(jìn)的歌曲,當(dāng)我們失敗膽小的時(shí)候,掌聲會(huì)為我們加油打氣,鼓動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆。無(wú)論哪種時(shí)候,都需要自己或他人的掌聲。

      在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師打算重選班干部,因?yàn)橄胍尭嗟娜藝L試,便鼓勵(lì)我們要涌躍參加,雖然我很想競(jìng)爭(zhēng)看看,但就是對(duì)自己沒(méi)什么信心。因此,我一直都悶悶不樂(lè)。

      回到家后,母親似乎看出了我的心事,問(wèn)我怎么了,于是我便把選班干部的事說(shuō)了出來(lái)。母親卻微笑對(duì)我說(shuō):“女兒,你就去試試吧,失敗了沒(méi)關(guān)系,重要的是要勇于嘗試。”邊說(shuō)還邊 給我鼓掌。母親的話使我恍然大悟,母親的掌聲使我有了勇氣。于是, 我報(bào)了英語(yǔ)科代表這一職務(wù)。

      過(guò)了半星期后,開(kāi)始競(jìng)選了。評(píng)選的要求標(biāo)準(zhǔn)是在往后測(cè)試的一個(gè)星期內(nèi)得到最多同學(xué)的支持,很快的,又到了我試做的.這個(gè)星期。但當(dāng)我?guī)г缱x的那天,我竟然覺(jué)得有些害怕。不過(guò),我想起了母親對(duì)我說(shuō)的話和那溫暖的掌聲,頓時(shí)信心都回來(lái)了。通過(guò)這幾天的表現(xiàn),我覺(jué)得自己做得非常好,相信自己一定可以當(dāng)不英語(yǔ)科代,不過(guò)我也做落選的心理準(zhǔn)備。到了宣布名單當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)自己的名字在那上面。當(dāng)母親知道了以后也為我感到高興,給了我祝賀的掌聲。

      掌聲就是如此奇妙,若生活缺少了這給人以溫暖的掌聲,那樣的生活會(huì)多么枯燥啊!

    生活需要掌聲作文3

      生活像一個(gè)大拼盤,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候,我們最需要的莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了!

      還記得,幾年前,我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的`機(jī)會(huì),我花了很多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,自以為已經(jīng)足夠了,可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻,我顫抖了,背得滾瓜爛熟的稿子,可就在走上臺(tái)的一瞬間,大腦里卻是一片空白,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面,心里一直告訴自己:“要鎮(zhèn)靜,我行的!”

      當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí),我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿,說(shuō)著說(shuō)著,因?yàn)槟懬樱曇粼絹?lái)越小,但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了。“謝謝大家!”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啪”的幾聲,不知是誰(shuí)率先鼓了掌,隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。

      如擂戰(zhàn)鼓,如振人禮炮,頓時(shí),我倍受鼓舞!在過(guò)后的日子,這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo),掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一棵挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫育它成長(zhǎng)的陽(yáng)光;如果人生是一朵鮮花,掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。那掌聲也許只是不經(jīng)意間的,但卻成為了我生命最最之重。

      那掌聲或者只是一次隨意而為,帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信!掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲,在我們得到別人掌聲時(shí),也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好,請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲!

    生活需要掌聲作文4

      如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。

      俗話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒(méi)有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。

      記得藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示。可是,我學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的.時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái),臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè)聲中了。吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然,我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。

      是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧!

    生活需要掌聲作文5

      生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩;掌聲是精神上無(wú)言的鼓勵(lì);掌聲更是心與心連接的紐帶。

      我各方面都還不錯(cuò),唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候,每次上課回答問(wèn)題時(shí),我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí),楊老師提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的.問(wèn)題。

      這個(gè)問(wèn)題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候,我的臉一下子漲的通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí),楊老師溫柔的聲音傳來(lái):“裴鈺,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái),小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了心中的答案。楊老師立刻表?yè)P(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺兀€提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵(lì)我下次回答問(wèn)題時(shí)勇敢些、大聲說(shuō)出來(lái)。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來(lái)。

      從此以后,我再也不怕回答問(wèn)題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多,聲音也越來(lái)越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無(wú)聲的鞭策和鼓勵(lì),才使我找到了應(yīng)該有的自信。

      感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫穑刮覐拇硕嗔送閭兊目隙ㄅc喝彩。我一定會(huì)充滿自信,迎接我每一個(gè)明天。

    生活需要掌聲作文6

      當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候,一個(gè)眼神,甚至是一片極小的掌聲,都會(huì)成為成功路上的加油站。

      一二年級(jí)的我很膽小,上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是,三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都不知道。我知道,卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),,呂老師似乎猜透了我的心思,“周文奕!”一個(gè)一個(gè)字,響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái),心想:老師明知道我不回答問(wèn)題,還為難我!五秒……十秒……十五秒,半分鐘過(guò)去了,我仍然愣著,說(shuō)不出一句話來(lái),手心里不停地冒汗,著急地像熱鍋上的螞蟻,直跺腳。就在這時(shí),一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭,看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手,她的微笑像三月的春風(fēng),給我打了氣,加滿了油。我鼓起了勇氣,慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣,卻是雷鳴般的'一陣,轟轟烈烈的一陣掌聲,全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了,我發(fā)言了!這掌聲,是對(duì)我的肯定,同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)!我的臉上露出了笑容。“叮呤呤……”這節(jié)課結(jié)束了,可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩,心情久久不能平靜。

      自此以后,我上課積極發(fā)言,變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。

      我只想告訴大家:生活中需要掌聲,不管輕響與否!

    生活需要掌聲作文7

      我徒步走在竹林小路上,忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽(tīng)過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著?噢,對(duì)了,那是小學(xué)的事了。

      小學(xué)六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽(tīng)!那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂(lè)于助人的呀!為了更深的體會(huì)其中的.情感,老師說(shuō)請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。

      老師站在講臺(tái)上期待的望著同學(xué)們。可是,舉手的人寥寥無(wú)幾!老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話,由于兩人緊張,所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們。“這點(diǎn)勇氣也沒(méi)有啊?”看到還是沒(méi)有人舉手,老師略有失望。

      其實(shí)我早就想試一試的!我心里越來(lái)越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來(lái)。

      老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開(kāi)始了對(duì)話。

      我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來(lái)。對(duì)話中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來(lái),而心卻久久蕩漾……

      穿過(guò)竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì),會(huì)使我自信起來(lái),給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!

    生活需要掌聲作文8

      生活像一個(gè)大拼盤,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候,我們最需要的莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了!

      還記得,幾年前,我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì),我花了很多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,自以為已經(jīng)足夠了,可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的`那一刻,我顫抖了,背得滾瓜爛熟的稿子,可就在走上臺(tái)的一瞬間,大腦里卻是一片空白,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面,心里一直告訴自己:“要鎮(zhèn)靜,我行的!”當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí),我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿,說(shuō)著說(shuō)著,因?yàn)槟懬樱曇粼絹?lái)越小,但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了。“謝謝大家!”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啪”的幾聲,不知是誰(shuí)率先鼓了掌,隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓,如振人禮炮,頓時(shí),我倍受鼓舞!在過(guò)后的日子,這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。

      如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo),掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一棵挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫育它成長(zhǎng)的陽(yáng)光;如果人生是一朵鮮花,掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。

      那掌聲也許只是不經(jīng)意間的,但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為,帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信!

      掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲,在我們得到別人掌聲時(shí),也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好,請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲!

    生活需要掌聲作文9

      “掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。

      平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕牛荒切┍辉?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。

      生活中,多一點(diǎn)張申的.鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋€(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。

      “掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。

      換位感受:

      如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣啊!是否會(huì)憑空增添一份自信。

      每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!

      我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!

      生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!

      當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。

      生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!

    生活需要掌聲作文10

      生活中每一個(gè)人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風(fēng),吹開(kāi)夢(mèng)的花朵;掌聲也是秋雨,滋潤(rùn)人們的心靈。在我的記憶錄中,就有這樣一件事。

      記得就在這個(gè)暑假前,我收獲了那無(wú)價(jià)的掌聲。那次,是三好學(xué)生競(jìng)選,我作為候選人坐在座位上,自然緊張。演講開(kāi)始了,看著同學(xué)們站在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)、自信滿滿的演講,我這個(gè)作為新手的競(jìng)選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法——我以為我和她們的差距望塵莫及。其實(shí)我小看了自己,大家沒(méi)什么不同,只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵(lì)自己不要害怕,勇敢自信地展示自己。可時(shí)間并不允許我給自己做思想工作,就要輪到我了,剛消失的那股焦急勁又出現(xiàn)了,我頓時(shí)擔(dān)心起來(lái):萬(wàn)一我上去忘臺(tái)詞了怎么辦?如果腿軟了怎么辦?一大堆壞結(jié)果塞滿了我的腦袋,使本來(lái)就緊張的我更加緊張了。這時(shí)顧黎輝同學(xué)拍拍我的`肩,我一轉(zhuǎn)頭,他舉著本子,上面寫著三個(gè)大字“別緊張”。我頓時(shí)拾回了信心。輪到我了,上臺(tái)的那一刻我卻又緊張起來(lái),臉漲得通紅,一句話也說(shuō)不出來(lái),羞得恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們坐著等我說(shuō)話,教室里鴉雀無(wú)聲,我又急又怕,緊張得不知所措。這時(shí)教室里響起了一陣掌聲,這陣掌聲持久、熱烈,從中可以聽(tīng)出同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任以及對(duì)我的期待。我很是感動(dòng),害怕被鼓勵(lì)趕走,我心中的一片烏云頓時(shí)散開(kāi),輕松地、順利地完成了演講。這時(shí),又響起了經(jīng)久不息的掌聲,我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),這是喜悅的淚水,快樂(lè)的淚水,更是感激的淚水。

      生活中每個(gè)人都需要掌聲,它像小天使一般,飛進(jìn)人們美好的心靈里,無(wú)限的樂(lè)趣里。

    生活需要掌聲作文11

      掌聲是成功的伴奏。力量是生命的交響樂(lè)。 每個(gè)人都需要掌聲。沒(méi)有人愿意孤獨(dú)。沒(méi)有人想在抑郁中生存。沒(méi)有人能忍受死亡的寂靜。 這條路很長(zhǎng)。如果生活中沒(méi)有掌聲,生活就像一口死胡同。 一個(gè)人的生活不可能是平坦的。它必須是顛簸和曲折的。

      如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),它怎么能保持熱血到最后? 當(dāng)鮮花和眼淚追逐和忽略我們,但讓你保持不變的是掌聲是朋友們真誠(chéng)的掌聲,老師說(shuō)不出話來(lái)。 如果生命是田野里的一根耳朵,掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果生命是一只翅膀飛翔的鳥(niǎo),掌聲就是為它伸展自由的藍(lán)天。

      如果生命是一棵直的大樹(shù),掌聲就是安慰它的每一束太陽(yáng);如果生命是一朵芬芳的花,掌聲就是生命中吐露出來(lái)的芬芳。 是啊,是的。 掌聲有無(wú)限的力量。有時(shí)它會(huì)使你頭暈。有時(shí)它會(huì)讓你陶醉,有時(shí)會(huì)讓你生氣。

      我記得我的第一次演講還很清楚。我的心在顫抖。我的.手不全身,甚至我的頭發(fā)在跳。 我記得當(dāng)我走上舞臺(tái)的時(shí)候,我忘記了我腦子里的空白,當(dāng)時(shí)舞臺(tái)上似乎有成千上萬(wàn)的眼睛盯著我看。他們期待著等待。 突然,舞臺(tái)上響起了雷鳴般的掌聲。 掌聲響起。

      我深深地知道,這種掌聲不是嘲笑、諷刺和蔑視,而是真誠(chéng)地鼓勵(lì)掌聲,不僅是成功的伴奏,也是失敗的安慰和掌聲。

      掌聲是成功的伴奏,失敗的安慰是生活的交響樂(lè)。有人在掌聲中說(shuō):生活是一出充滿歡樂(lè)、憤怒和悲傷的戲劇。

      高潮一次又一次地跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中說(shuō):生活就像一本哲學(xué)百科全書(shū)。 它的單詞和句子就像甜牛奶喂養(yǎng)我們,告訴我們很多生活一直在教導(dǎo)我們的事實(shí)。 是啊,是的。 生活需要掌聲才能成功。掌聲的失敗需要更多的掌聲。

    生活需要掌聲作文12

      我們一直都有領(lǐng)讀的規(guī)定。每天早晨,總會(huì)有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。

      在講臺(tái)上領(lǐng)讀可威風(fēng)了,幾十人都聽(tīng)你指揮,把你當(dāng)成小老師,那可真是威風(fēng)凜凜。

      “今天由周楚人領(lǐng)讀課文。”我一怔,輪到我了?我愣了愣,兩腿發(fā)抖,心里既激動(dòng),又擔(dān)憂。我顫顫抖抖地走向講臺(tái),大腦里一片空白,喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的。看著書(shū),讀不出來(lái)。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛,渾身不自在。老師等待了一會(huì)兒,和藹可親地說(shuō):“周楚人太緊張了,咱們給他點(diǎn)掌聲吧!”同學(xué)們先一怔,然后左看看,右看看,接著便鼓起了掌。我頓時(shí)覺(jué)得全身上下,有種說(shuō)不出的愉悅。掌聲給了我力量,給了我勇氣,給了我自信!我清了清嗓子,小心翼翼地開(kāi)始讀課文。

      老師笑了笑,先是做了個(gè)暫停的手勢(shì),我和同學(xué)都停下來(lái),不知老師葫蘆里賣得是什么藥。“同學(xué)們,我們?cè)俳o周楚人鼓掌,他讀得非常棒,只是再有些感情,聲音再大些就更好了。”同學(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的關(guān)愛(ài)以及同學(xué)的`熱心感動(dòng)了。我抑揚(yáng)頓挫地讀著課文,鎮(zhèn)定自若。

      我感覺(jué)自己成了音樂(lè)家,那些文字便是跳動(dòng)的音符,輕快地在我心中舞蹈,我陶醉了……

      領(lǐng)讀結(jié)束,不等老師說(shuō)話,同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲,望著同學(xué)們的笑臉,我仿佛在幸福的海洋中遨游。

      掌聲給了我自信,我也明白了掌聲的含義。“尚手”是掌的寫法,手上的高尚!

      生活需要掌聲,需要手上的高尚!

    生活需要掌聲作文13

      掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退。倘若沒(méi)有掌聲,生活就不完美,正因?yàn)橛辛苏坡暎畈艜?huì)變得這樣多姿多彩。

      成功時(shí),需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏,它能給人鼓勵(lì),勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),作為家長(zhǎng)和老師能為他們鼓掌,這種勉勵(lì),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種肯定,這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力;當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí),觀眾的'掌聲,往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績(jī);當(dāng)一個(gè)人,實(shí)現(xiàn)了理想,你給予掌聲,對(duì)他來(lái)說(shuō),那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可,一種贊同,一種動(dòng)力。

      失敗時(shí),更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗,掌聲將給予安慰,鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲,能給失敗者以重新煥發(fā)的活力,給人以勇氣,給人以前進(jìn)的動(dòng)力。

      無(wú)助時(shí),最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無(wú)助,陷入絕境時(shí),掌聲將給予希望,它能使無(wú)助之人有勇氣走出消極,這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭,似暖流溫暖無(wú)助人的心田,似利刃威力無(wú)比,引人沖破黑暗走向光明平坦之道。

      生活中不可缺少掌聲,無(wú)處不需要掌聲,讓掌聲響起來(lái)吧!朋友們,別再吝惜你的掌聲,把它送給你身邊的每一個(gè)人,人生誰(shuí)都一樣,不僅需要鮮花,更需要掌聲!

    生活需要掌聲作文14

      生活需要互幫互助,生活需要?dú)g樂(lè),生活需要陪伴......當(dāng)然,生活少不了大家對(duì)你的掌聲。

      一年前的今天,我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》,一聽(tīng)題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽,參賽中的人選有我,本來(lái)我沒(méi)有打算參加,因?yàn)槲矣X(jué)得自己到講臺(tái)上很緊張,而且還是在全校人的面前,但是我們的語(yǔ)文老師高老師找到我,讓我代表我們班去參加,他說(shuō)我的聲音非常優(yōu)美,讀課文的時(shí)候也抑揚(yáng)起伏,很有節(jié)奏感,我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了高老師。

      比賽開(kāi)始了,第1位演講的不是我,是五年級(jí)的'一位同學(xué),他演講的是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽(tīng),速度一致,動(dòng)作到位,我覺(jué)得他講得特別好,等他表演完畢,臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲,連評(píng)委們都不自覺(jué)的點(diǎn)頭,此時(shí)此刻我感覺(jué)我的壓力更大了,很害怕自己會(huì)輸給一個(gè)比自己小的小女孩。

      第二位就輪到了我,我在心里為自己加油,同學(xué)們一邊鼓勵(lì)我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神,迅速向臺(tái)上走去,到了臺(tái)上先鞠了個(gè)躬,然后在介紹這次所演講的題目,我準(zhǔn)備的稿子是關(guān)于感恩老師的,稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準(zhǔn)備和全部毅力,我相信自己可以做得很好。

      我深吸了一口氣,開(kāi)始演講了過(guò)程中我?guī)е砬楹蛣?dòng)作以及洪亮的聲音,緊接著臺(tái)下的人和我一起同步起來(lái),我看到這樣的情景心里別提多開(kāi)心了,好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢,再一次鞠躬,臺(tái)下的人們好像愣住了,先是一個(gè)人拍手,接著就是一陣震耳欲聾的掌聲,就連我們的校長(zhǎng)也忍不住拍起手來(lái)。

      因?yàn)榇蠹疫@一次的掌聲,我的信心一下子爆棚了,掌聲中帶著鼓勵(lì)和支持,我非常感謝他們給我的這一次掌聲,因?yàn)樗谖医窈蟮某砷L(zhǎng)中帶來(lái)了莫大的幫助。

    生活需要掌聲作文15

      生活中每個(gè)人都需要掌聲,像我小時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈時(shí),因?yàn)檎坡曃艺褡髁似饋?lái)。

      故事是這樣的:那一年,我在舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈《紅紅的中國(guó)節(jié)》,班上陳老師告訴我們這個(gè)舞蹈要拿去婁底表演的,練習(xí)時(shí),我僅僅只是一個(gè)后排演員,可彩排那天,獨(dú)舞的佳琪生病了,陳老師考慮讓我代替佳琪,由于自己沒(méi)有露臉的機(jī)會(huì),我便答應(yīng)了老師。可以我在中間獨(dú)舞部分時(shí)總是十分的害羞,總是會(huì)不自覺(jué)的停下來(lái),老師說(shuō)再不跳好的話,就不讓我跳中心了。

      在我對(duì)自己沒(méi)有信心的'排后一次的時(shí)候,祝校長(zhǎng)不知何時(shí)以到,看著我表演,到中間的時(shí)候,快要不自覺(jué)停下來(lái)的時(shí)候,祝校長(zhǎng)給了我一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲,在我認(rèn)為,那是我記憶中最震耳欲聾得掌聲,我一臉懵懂,卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,反而卻跳的很好。我有勁的伸出蘭花指,甩出中國(guó)結(jié),這個(gè)舞蹈便結(jié)束了。

      祝校長(zhǎng)露出滿意的笑容,翹起大拇指夸贊著我,接著給了我一個(gè)贊許的掌聲。在開(kāi)始正試表演的時(shí)候,在舞臺(tái)上,我跳著優(yōu)雅的舞步,獲得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲,我露出了滿意的笑容。

      其實(shí),在生活中,我們每個(gè)人都需要掌聲。掌聲可以給人帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè)…可以使人振作,使人歡樂(lè)。

      我就是在那一次舞蹈中,被祝校長(zhǎng)那鼓勵(lì)的掌聲使我振作,讓我成功跳完舞蹈,形成一個(gè)優(yōu)美的曲折!

      雖然這次舞蹈沒(méi)有獲獎(jiǎng),但我卻十分滿足,但掌聲是不可缺少的!

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