生活需要微笑作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生活需要微笑作文范文，歡迎閱讀與收藏。
生活需要微笑作文范文1
老師的微笑是一種關(guān)愛，老師的微笑是一種信任，老師對(duì)我有很屢次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進(jìn)行科學(xué)小測試。我的科學(xué)成績向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學(xué)”，有所進(jìn)步，我也在努力之中，這次測試就看看結(jié)果怎樣。
于是為了考好，我上午就抽空閑時(shí)間復(fù)習(xí)了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好似沒見過，難道是老天爺成心要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。”于是，我開始認(rèn)真做起來了，因?yàn)橛幸恍┚o張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細(xì)分析也就是學(xué)過的內(nèi)容。
最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的路上我一句話也說不出來，因?yàn)閮蓚�(gè)字“緊張”。第二天成績出來了，我不敢去看自己的成績，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過來對(duì)我說：“你這次考的不錯(cuò)呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分。”我對(duì)他說的`分?jǐn)?shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時(shí)，科代表告訴我，巫老師有請(qǐng)。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對(duì)我說：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力。”我邊點(diǎn)頭邊說：“一定的，一定的。”
那一天，我的心里甜滋滋的。我對(duì)學(xué)習(xí)更用心了，因?yàn)槲颐靼琢恕靶燎诘暮顾欢ǹ梢詽补喑龀晒Φ幕ǘ洌 蔽乙残α耍荛_心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。以后，我也要把微笑帶給大家。
生活需要微笑作文范文2
心懷快樂，再燦爛一笑。微笑，誰都能擁有。
有人說過，人生就是一個(gè)不斷前行的過程，在前行的過程中，我們不可防止地會(huì)遇到挫折，面對(duì)這些挫折的時(shí)候，請(qǐng)給你自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑……
呯！隨著一聲槍響，油田學(xué)校20xx冬季越野賽開始了，參賽選手們像離弦的箭一般沖了出去，但是我不急：因?yàn)槲抑肋@場比賽比的是耐力和堅(jiān)持，而不僅僅是速度。我心里也一直記著老師的話：“跑累了也不要停，如果停下來就再也跑不起來了。”
就這樣，我們馬不停蹄地跑著，半路上遇到了英語劉老師，他傳遞給我們一個(gè)微笑，說了句“加油啊，孩子們！”老師的一個(gè)微笑，一句加油，給我們?cè)黾恿四芰浚睦锱亍?/p>
我和同伴小琪一路悠著勁兒地跑，誰也不說話，只是彼此給對(duì)方一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，就懂了其中的意思。快到終點(diǎn)的時(shí)候，小琪實(shí)在累得不行了，大口大口地喘著氣，感覺嚴(yán)重缺氧！而我卻無能為力地看著她，不知道該如何幫一下她。她一邊喘氣一邊微笑著對(duì)我說：“你別等我了，先跑吧！”
可我又怎么忍心把她一個(gè)人丟在半路，再說只要停下來，就再也跑不動(dòng)了！想到這，我抓住她的手，帶她一起勻速地向前跑，心里只有一個(gè)念頭：“初一（一）班一個(gè)都不能落伍！我們憋足了勁兒，邊跑邊給自己加油！
我拉著小琪的手，邊跑邊說：”看到了嗎？前面好似就是終點(diǎn)了，跑到那里我們就勝利了！“說完我們互相微笑著看了一眼對(duì)方，繼續(xù)前進(jìn)。
堅(jiān)持！到達(dá)終點(diǎn)了！沒想到獲得了一個(gè)不錯(cuò)的名次，還有“戰(zhàn)利品”，我們微笑著欣然接受。
這場越野賽，讓我看到了同學(xué)們之間的友誼和班集體的團(tuán)結(jié)，看到了微笑這把神奇的.鑰匙，它是無聲的語言，這微笑的作用更是不言而喻的。
越野賽結(jié)束了，但是我們的人生長跑卻不能停。
生活需要微笑作文范文3
從我上小學(xué)一年級(jí)起，教我語文的就是陳老師。每次上課她都是面帶笑容地走進(jìn)教室。當(dāng)我看到她那桃花紅的微笑，常常就會(huì)想起花園里紅艷的鮮花：鮮艷、美麗。花朵總有一天是會(huì)凋謝的，但陳老師的笑容卻常常在我心底暗香浮動(dòng)，滋潤我心。
記得有一次，中午放學(xué)時(shí)，天下著大雨，我沒有帶傘，一個(gè)人焦慮地站在教室門外，眼看著同學(xué)們打著傘，披著雨衣一個(gè)個(gè)走了，這時(shí)，陳老師看到我一個(gè)人孤獨(dú)地站著，馬上來到我跟前，像是知道什么似的，把她的傘撐開遞到我手里，還摸摸我的衣服，囑咐我：“下午要加衣服，不然會(huì)凍涼的'，小心感冒。”我問陳老師：“你呢，沒傘怎么回家啊？”陳老師笑著說∶“我沒事兒，我家離這兒近。”一路上，秋風(fēng)寒冷，雨滴冰涼，但此時(shí)此刻，一股股暖流涌上心頭，我的心，熾熱熾熱的。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級(jí)呀！開學(xué)的前一天，陳老師路上遇到我了，她還是像往常那樣，笑著對(duì)我說：“思雨，三年級(jí)的老師會(huì)對(duì)你更好的……”。那個(gè)黃昏，我回到家里，愣愣地坐著，媽媽說我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽懷里哭了。
我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，我忘不了讀“床前明月光，疑是地上霜……”，陳老師開心的笑容，忘不了唱歌、跳舞時(shí)，陳老師驕傲的笑容，忘不了我們學(xué)戴紅領(lǐng)巾時(shí)，陳老師耐心的笑……
這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田；園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；園丁澆灌，澆的不是水，是熾熱的心血、生命的甘泉；園丁收獲，收的不是金糧、銀棉；是祖國的棟梁、有為的青年；園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來。
現(xiàn)在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個(gè)個(gè)和藹可親，就像一個(gè)模子里雕刻出來的，我就在老師微笑的花香中一步步成長。
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