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需要的作文400字通用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的需要的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
需要的作文400字 篇1
愛，是一個永恒的話題。生活中處處都有愛。愛，給了這個世界溫暖。愛，讓我們的生活豐富多彩。
生活中處處有關(guān)愛，在你小的時(shí)候，是父母親的關(guān)愛伴你長大。在你情緒進(jìn)入低潮的時(shí)候，是朋友給你的關(guān)愛伴你度過難關(guān)。這個世界需要關(guān)愛，有了關(guān)愛社會上的“空巢老人”得到了幫助，射虎的關(guān)愛是社會上的.生活艱苦的人們有了重生的希望。這個世界擁有著使人感覺到溫暖的東西——關(guān)愛。
生活中處處都有友愛。在你傷心痛苦時(shí)，總是有那么幾個人在你身邊，那就是——朋友。伴隨著你的是那經(jīng)久不衰的友情。是朋友讓你感到不再孤單，人世間最美好的東西莫過于友情、友愛。生活中當(dāng)然少不了友愛。
生活中處處有著愛，因?yàn)橛辛藧鄣拇嬖凇＿@個世界才會豐富多彩，因?yàn)橛辛藧鄣拇嬖冢@個世界才會充滿著愛的溫暖。因?yàn)橛辛藧鄣拇嬖冢@個世界才會有了和平與溫暖。因?yàn)橛辛藧鄣拇嬖冢@個世界才會和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。我們很想長久的生活在和平的時(shí)代。是愛給予了我們愿望的滿足。只要有了愛，這個世界就會非常溫暖。十分溫馨。
是愛給了這個世界溫暖，是愛給了這個世界文明的發(fā)展。是愛給了大家越來越近的交流，是愛讓這個世界不再沉寂，不再孤單，為了世界的和諧，請你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。愛就在伸手間存在。
需要的作文400字 篇2
每個人的生活都蘊(yùn)含著無數(shù)次成功的喜悅和鼓勵的掌聲，然而生活并不都是一帆風(fēng)順的，它需要無數(shù)次的挫折與磨難，最終才能抵達(dá)成功的彼岸。
生活中的挫折有許多許多，比如說：被別人嘲笑，沒有考得理想的成績。然而這些挫折會使人真正的站起來。被別人嘲笑時(shí)，你一定會反思自己有哪些地方做的不妥，從而改正不妥的'地方；沒有考得理想的成績，你一定會加倍的努力，最后取得好成績。
有一回，在一次考試中，我因?yàn)榇中拇笠猓瑳]有考好。當(dāng)時(shí)我心里非常難過，回家后，媽媽對我說：“人的一生常有不如意，只要你把遇到的挫折轉(zhuǎn)化為力量，并且不懈努力，就一定會達(dá)到你的目標(biāo)。”我聽了這翻話，心里很感動，心想一定要努力，達(dá)到自己的目標(biāo)。從那以后，我便刻苦努力，在第二年的期末考試中，我的成績要比預(yù)定的好得多。當(dāng)時(shí)我高興極了，也許這就是挫折給我的力量，它讓我從一個學(xué)習(xí)平平的學(xué)生，變成了一個優(yōu)秀生。
從那以后，我明白了挫折是人人都避免不了的，只要把挫折轉(zhuǎn)化為力量，你的一切目標(biāo)就都會實(shí)現(xiàn)。
生活需要挫折，生活也離不開挫折。相信吧，挫折一定會給你帶來好運(yùn)，把你引向捷徑，讓你永遠(yuǎn)成功。
需要的作文400字 篇3
春天來了，在一片田野里躺著一只被餓死的螞蚱和一個錢包。那只螞蚱為什么會被餓死呢？為什么會有一個錢包呢？事情是這樣的。
在秋天里，迷人的景色濃似酒，而勤勞的螞蟻們不會玩，在為冬天的到來準(zhǔn)備食物呢！
兩只大螞蟻用小鋸子把一個偌大的土豆兒一塊一塊，均勻地鋸下來。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉。螞蟻皇后也親自拖動蘋果，一拉一推，還真吃力呢！
而那只螞蚱先生沒有為準(zhǔn)備冬天的到來而勞動。而在貪玩。一會兒跳到這朵花上嘗一嘗花蜜，一會兒跳到那朵花嘗一嘗花汁。螞蟻皇后帶著運(yùn)食物隊(duì)伍回蟻穴的時(shí)候，遇見了螞蚱先生。“螞蟻皇后，您怎么這么勤勞呀？”螞蚱先生假意稱道。螞蟻皇后好心好意地勸：“螞蚱先生，你怎么不準(zhǔn)備食物迎接冬天呀？”螞蚱先生指著它的錢包說：“我有錢，不用準(zhǔn)備食物。俗話說，有錢能使鬼推磨。”螞蟻皇后搖了搖頭帶著運(yùn)食隊(duì)伍回蟻穴去了。
冬天來了，螞蚱先生只好帶著它那沉甸甸的錢包，挨家挨戶地請求把食物賣給它，但誰都不肯。當(dāng)它路過蟻穴的時(shí)候，看見螞蟻們在干懷、在喝蜂蜜、在吃蘋果。餓急了的，他請求螞蟻皇后賣一點(diǎn)食品，或者讓他吃點(diǎn)剩的`。螞蟻皇后不肯說：“只有勤勞者才能跟我們一起生活，我們不需要金錢的崇拜者。”所以……螞蚱先生餓死了，躺在田野里，與他的錢包作伴。
勞動，付出了汗水。才能得到成倍的幸福。
需要的作文400字 篇4
望秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結(jié)；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠(yuǎn)行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩歌如點(diǎn)點(diǎn)珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩為伴，與詩情為伍。
詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時(shí)空千年。定格于詩的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠(yuǎn)，船影狹長，仿佛還有深深的不舍，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風(fēng)微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的.心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調(diào)緩緩吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。
生活，有時(shí)枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，濕潤了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
需要的作文400字 篇5
許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
我學(xué)過這樣一篇課文：有一個得了小兒麻痹癥的女孩——英子，她總愛蜷縮在教室一角。有一天，新來的任課老師上演講課時(shí)，輪到英子演講時(shí)，她猶豫了，最后才慢慢吞吞，一搖一晃地走上講臺。就在那一刻，驟然間響起了一陣熱烈、持久的`掌聲……，從那次以后，英子變得活潑。人們總認(rèn)為，掌聲是平凡得不能最平凡的事了，但因掌聲，使英子鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了她第二次生命。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，十里飄香。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。有時(shí)候，掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨(dú)無助的行人。
人生，要經(jīng)過無數(shù)的挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，但我們要學(xué)會給予別人掌聲。愛心是一縷海上溫暖的微風(fēng)，使緊張不安的人感受到人間的溫情，而掌聲比愛心更重要，一次肯定和鼓勵，影響了終身的發(fā)展。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你沮喪時(shí)，你希望有人給你安慰；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你掌聲。我們時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神的同路人。
人生的掌聲永不能停息，掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
需要的作文400字 篇6
“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把我的微笑拿走。”因?yàn)樯钪行枰⑿Γ⑿Γ敲總�人臉上最美麗的表情，也是一座隱形的橋梁，更是幸福生活的象征。
微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的階梯。有時(shí)，微笑可以化解仇恨；有時(shí)，微笑可以給人的一天帶來好心情；有時(shí)，微笑可以讓我們學(xué)會寬容別人。
一天，我和媽媽一起坐在像蒸包子的公交車上，在途中我看見一位阿姨因?yàn)檐嚿淼膿u晃而不小心踩到一位男士的腳，女士連忙充滿歉意地朝男士笑了笑，說：“對不起，真不好意思，把您的'鞋子踩臟了。”，那位男士不禁不生氣，還輕輕一笑，露出了潔白的牙齒，說：“沒關(guān)系。”
還有一次，我向我的好朋友借了一本新書，結(jié)果，我在看的時(shí)候不小心把書的一頁撕掉了一個小角。我一下子心慌意亂，心想：完了，他肯定又要說我了。后來用透明膠小心翼翼地粘上去了。我還書時(shí)，低著頭，聲音小的像蚊子：“對不起，我不小心把書撕掉了一塊！”說完以后，我心里七上八下：他會不會不跟我做好朋友呢？他會不會說我呢？他翻開一看，對我一笑，平靜地說：“沒事。”
微笑，是最美麗的無聲的語言；微笑，是友誼之花最好的“肥料”；微笑，是人與人之間寬容的源泉……給朋友一個微笑，會使友誼更加牢固；給陌生人一個微笑，會得到陌生人回給你的微笑，那就是陌生人對你一天的美好祝福。
需要的作文400字 篇7
人與人之間，需要友誼。互幫互助，真心相待，這樣的友誼，我需要。可在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會遇到別樣的友誼，那就需要你思量一下。
一天，我在學(xué)校準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)作業(yè)里的一樣《思維體操》做起來。做的時(shí)候，我遇到了一道半難半簡單的題目。我身邊的.那位同學(xué)，她的名子叫趙詩涵。我思考那道題時(shí)，趙詩涵也在旁邊，她一邊做，一邊看我做到哪里了。看的時(shí)候，她看出了我的心思。我見她一直望著我的臉，便不解地問道：“你干嘛一直望著我的臉啊？”她回答到：“沒干嘛，只是我想問你，你是不是有一道題不會呀！正好我也要寫完了，你還沒有寫完，還不如抄我的《思維體操》，不要思考了呢！抄我的答案，還不用思考。我覺得思考太麻煩，所以有什么不會的，全是問同學(xué)，或者是到網(wǎng)上的百度里面去查一查，我從來不動腦子。”她很得意，顯得很了不起。我嚴(yán)肅地說道：“我才不會抄你的呢，你像諺語說的那樣，身怕動，腦怕用。而我覺得這句諺語說的好，手越用越巧，腦越用越靈。我才不想變成‘身怕動，腦怕用’呢，所以我是不會抄你的答案的。”
趙詩涵，你如此“熱心助人”，這樣的友誼我不需要。
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