生活需要希望作文

時間：2024-11-09 11:28:13 需要我要投稿

[薦]生活需要希望作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活需要希望作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[薦]生活需要希望作文

生活需要希望作文篇1

　　悲觀者說：“希望是地平線，即使看得到，也永遠走不到盡頭。

　　樂觀者說：“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴你曙光就在前頭。”

　　我則認為，希望是一個目標，一種信念，一盞路燈，成功離不開希望，她激勵人奮進；藝術(shù)離不開希望，她動人心弦；生活離不開希望，她給人以力量。

　　希望使小溪堅持不懈地流入大海，希望使瀕危的人獲得新生，希望使遭受挫折的人重新煥發(fā)光彩，希望使身處逆境的人走出“山重水復(fù)疑無路”的困境，到達“柳暗花明又一村”的新境界，生活需要希望。

　　希望給人以力量，一種堅持不懈，永不放棄的力量。勾踐戰(zhàn)敗，因為有希望，臥薪嘗膽，終于三千越甲可吞吳一雪國恥，成為春秋一霸。劉備落破成民，因為有希望，三顧茅廬，終于請出“臥龍”，最后天下三分。貝多芬聽覺喪失，因為有希望，堅持不懈，終于創(chuàng)作了《田園交響曲》，《命運交響曲》等傳世佳作，生活需要希望。

　　希望給人以動力，一種奮勇前進，不達目的勢不罷休的動力，它讓你感受到生活是有意義的，成功就在不遠處，世界原來是充滿愛，它讓你不斷進取，不斷奮斗，讓你懂得失敗乃成功之母，卻不會讓你走向“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀境，生活需要希望。

　　希望給人以快樂，一種劫后重生，享受成功的快樂。它讓你懂得生命的寶貴，懂得時間的珍惜，讓你的生活充滿溫馨與快樂，不再為遭受挫折而灰心喪氣，不再為失敗而悶悶不樂，它只會讓你相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的勤奮，讓你懂得“不經(jīng)寒冬徹苦寒，哪來梅花撲鼻香”的刻苦，生活需要希望。

　　希望是珍珠，一顆顆穿串出我們美麗的人生，希望是日記，記載著我們的堅持不懈與成功快樂，希望是導(dǎo)師，指引我們在人生大道上堅信自我；希望是摯友，在我們彷徨與無助的'時候，給我們溫暖和力量。

　　啊！希望編織成了我們一個個夢；啊！希望譜寫了一首首感謝的歌；啊！希望繪出了一幅幅精彩的人生大道；啊！希望敘說著生活的快樂與艱辛。啊！讓我們用自己的雙手捧起一個個希望，留住一個個精彩的瞬間，讓我們打開自己的心扉，擁起一縷縷希望，攝下一個個溫馨。讓我們?nèi)啃袆悠饋恚严Ｍ姆N子播向世界每一個角落，讓快樂永駐人間，讓生活充滿希望，讓人生充滿希望。

生活需要希望作文篇2

　　小草渴望雨露，花兒渴望陽光，小魚渴望大海，鳥兒渴望穹蒼。人人都有渴望。

　　我們從小學升入初中，漸漸長大、成熟，逐漸懂得了學習的重要性，更加奮發(fā)圖強，在學習的跑道上你追我趕，競爭是那樣激烈。就像運動健兒們在跑道上拼命奔跑，誰都知道冠軍只會有一個，但誰都會盡自己最大的努力向前沖，包括跑在最后的運動員。

　　任何人都不會放棄拼搏，所有的人都會為之奮斗，這不僅僅表現(xiàn)在種種賽場上，更多的則體現(xiàn)在平時的訓練與學習中。

　　舞者的成功就是很好的例子。每一個成功的舞者都經(jīng)歷過磨煉。當他們剛剛經(jīng)過牙牙學語，還在父母懷里撒嬌，懵懂、快樂的幼年時期到來時，自由與歡樂就要被巴掌大的練功房禁錮了。從那以后，每天要面對堅固的把桿、柔軟的墊子，把桿上的壓腿、墊子上的下腰，無論是哪一個，都不會讓那些年幼的孩子好過。在老師的指導(dǎo)下，孩子們從最基本的動作開始，練習基本功。肌肉的疼痛取代了蹦跳的開心，在這里，孩子們成長著，他們也會有自己的.渴望，自己的理想，最終變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的最好時機，成功的起步在童年，就像“臺上一分鐘，臺下十年功”，恐怕那十年的起步就在童年。隨著成長有了渴望，繼而產(chǎn)生理想，這時，成功的倒計時牌就在遠方像你招手了。

生活需要希望作文篇3

　　上政治課，老師讓我們討論自己的理想。一下子，全班都炸開了鍋：“侯翔，你以后想干什么啊？”我呀，要當DED！青春時期的那憧憬是最美好的，“要讓祖國的.經(jīng)濟發(fā)展的更快！你呢？”“我想，我們大家，只要現(xiàn)在立志做一番事業(yè)，將來為國家做貢獻，我們就是做什么都可以！”說著談著，我們心中豎起了理想之碑，人人都為建設(shè)祖國的重擔而激動著。我們肩靠著肩，凝視著遠方，眼前便是一片明媚的青春之歌！

　　看，我們這個年齡是多么多姿多彩。這是一支青春之歌。雖像潺潺的小溪流水，但它是浪濤滾滾的長江大壩的源頭。在這支歌里，我們積蓄著青春的銳氣，燃燒著熊熊的青春之火，在這支歌里，我們迎著初升的太陽，走向美好的明天！

生活需要希望作文篇4

　　我曾在QQ空間上發(fā)表了一段說說，人間需要希望。雖然只是簡短的幾個字，但卻是最真實的幾個字。

　　每次走在街上，學校中午放學了，從商場上出來，總會看見一些乞丐。那些乞丐手里拿著一個小盆，用一種可憐的眼光來請求過路的人給一些施舍。過路的人總是用一種嫌棄的眼光來看他們，并示意他們走開。我不明白他們?yōu)槭裁匆@么對他們？我們都是中華兒女，都是炎黃子孫，為什么就不能關(guān)心他們一下？幫助他人的同時也幫助了自己。這是羅夫瓦爾多·愛默森說過的話。諺語也有贈人玫瑰，手有余香的話，為什么我們天天背誦，卻不能在生活上體現(xiàn)出來呢

　　我理解為什么老一輩總是說現(xiàn)在的人都好自私了。說起來，自己也是一個自私的人。喜歡的東西總是自己一個人看，好吃的東西留給自己吃，卻不給大人留一點，說起來有一些殘忍。

　　我很容易被感動，看一部電視劇，里面有一些動作就能把我感動的不行了。但我覺得感動來源于愛心。愛心，人人都有一顆愛心，但愛心在某種心理狀態(tài)下就有些消散。

　　人間需要希望，不單單是幫助別人。當別人受傷時你去幫忙照顧一下，或者打個120也都是在關(guān)愛別人。愛對于我來說，它是一個能想得到，卻很難做到的一種人間情誼。

　　這是一個真實的故事20xx年12月7日晚8點左右，數(shù)十名村民代表趕到村長家參加一個“特殊的會議”，會議的議題是“怎樣讓8歲艾滋病男童坤坤離開村莊”。而坤坤，為了看熱鬧，也溜進了會場。他佇立在人群中，戴著帽子，靜靜地注視著大人們的舉止，火光將他的臉映得通紅。當爺爺羅生簽字按手印的那一刻，坤坤摘下了帽子，伸了伸脖子，似乎想把紙上的內(nèi)容看得更清楚。最終，203位村民在“聯(lián)名信”上簽下了名字，按下了手印……

　　這個事件報到時，我有些震驚，不說村民，就是自己的親人都是這樣一種態(tài)度，難道就是因為這樣一種并會讓親情煙消云散嗎？艾滋病，雖然它是一種到目前為止還沒有藥物能治療的一種病，可就是因為這樣，就能把一個年僅8歲的孩子棄之于不顧嗎？我不理解為什么在生活中每個人都關(guān)愛別人就這么難，我也不理解血濃于水這句話的`含義，世間這種愛是不存在嗎？關(guān)愛別人就這么難嗎。

　　有格言曰：得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德。愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐。

　　電視上常常播放關(guān)愛他人的廣告，可是又有誰在意過，這些人他們很可憐，但更需要有人去關(guān)心憐憫他們。中國是一個泱泱大國，從古至今，我們國家的文化從未間斷，從古至今，我們中華民族也傳出了許許多多的令人嘆服的故事。既然古人能做到，為什么我們做不到呢？我們應(yīng)該去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿愛，讓生活的點點滴滴都有意義，讓世界每一個角落的人都感受到世間處處有愛，人間處處有真情……希望在生活中我們也能做好，讓人間處處有愛。

生活需要希望作文篇5

　　天黑路漫漫，心中的彷徨，沒有云的方向，心中一個夢，像雨后彩虹，掛在天空。

　　習慣了今天的無聊，希望明天快點來;習慣了美麗的朝陽，希望浪漫的夕陽趕快到;習慣了媽媽的嘮叨，希望可以躲得遠遠的;習慣了學習的壓力，希望能夠好好的輕松一下;習慣了考試的緊張，希望一考完就可以鉆進被窩不管不顧的睡上一天......

　　我們生活在一個美麗的世界，我們在習慣中學會希望，又在希望中漸漸習慣，你說，生活需要希望嗎?絕對需要。

　　希望是一個信念，是一種動力。當我們在遇到挫折時總是灰心喪氣，只要有一絲希望，我們便會繼續(xù)奮斗.有了希望，我們便有了目標，為了這個目標，我們會付出努力并且去實現(xiàn)它.希望，帶給我們的是航幻想，是成功.

　　希望在我們的.生活中處處可見.父母希望我們健康快樂的成長;老師希望我們前程似錦;朋友希望彼此友誼長存;同學希望集體團結(jié)友愛;情侶希望彼此真心相待;新婚夫婦希望共度一生;富商希望財源滾滾;農(nóng)民希望豐收有成.....事實證明，希望，無處不在.

　　希望像一朵玫瑰花的香氣，淡淡的，充滿著祝福，彌漫在我們的世界里.因為每個人的心里都有一個希望，信念，世界才會那么美好.希望無處不在，生活需要希望.

生活需要希望作文篇6

　　初三，是個多事之秋。

　　不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……

　　緊張，是初三的基調(diào)。

　　每位老師的行為都在定個化、形式化。目送著數(shù)學老師抱著卷子走出教室，正準備長吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會從“縫中擠進來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個個英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習古詩詞，有的還會圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！

　　無奈，是初三的情緒。

　　A同學：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒做了，等機會不會下降呢？”

　　B同學更無奈的說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買啊？”小C呆呆的'：“我什么都不想做，只想一覺睡它個十天半個月的……”

　　當我們都在訴說自己的無奈時，小D以利劍的速度沖來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭啊！都怪我沒玩寫作業(yè)到12點，早上5點起床，現(xiàn)在長出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無奈啊！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同學邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說今年各高中擴招呢，XX重點中學550分錄取分數(shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！

　　無論是多么緊張，或者都么無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。

　　希望，綻放在初三！

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