陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
藝術(shù)點(diǎn)亮了許多人曾暗淡無(wú)味的生活，也把一些無(wú)所事事的人從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“魔鬼”手中救了出來(lái)，它就像迷途中一顆耀眼而又璀璨的星星，為我們指引前進(jìn)的方向。
曾經(jīng)的我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，直到有一天……
那是一個(gè)周末，無(wú)聊的我習(xí)慣性地打開(kāi)了電腦，我在網(wǎng)絡(luò)中隨意搜索著，漫不經(jīng)心到一聲?shū)B(niǎo)鳴都能吸引我扭頭去看發(fā)生了什么。忽然，一副大小勻稱、字形工整、排列整齊的書(shū)法作品映入了我的眼簾。我的心好像全部被它占據(jù)，之后我便做了一個(gè)決定——學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。
第二天，我就急不可耐地到書(shū)法班報(bào)名聽(tīng)課。推門(mén)進(jìn)入班里，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)，頃刻間，我仿佛置身于天堂一樣，是那么的愜意、舒適。我按照老師的要求拿起毛筆，一種無(wú)法表達(dá)、前所未有的感覺(jué)在我的指間回蕩。從我手拿毛筆寫(xiě)下人生中第一個(gè)毛筆字時(shí)，我知道從此以后它將注定陪伴我的一生。
如今，我?guī)啄耆缫蝗盏貞阎鯇W(xué)者的心態(tài)不斷地練習(xí)毛筆字，進(jìn)步速度出奇地快，家中擺放的作品早已不計(jì)其數(shù)，我學(xué)過(guò)的字體也有楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)三種字體了，我越來(lái)越喜歡這門(mén)藝術(shù)。
今天的我已不是當(dāng)初那個(gè)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的我了，我的身上散發(fā)著藝術(shù)的光芒，書(shū)法藝術(shù)給了我堅(jiān)持不懈的精神、文靜的性格和忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
書(shū)法這門(mén)藝術(shù)將伴隨我在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們，父愛(ài)和母愛(ài)呵護(hù)著我們，親情和友情陪伴著我們，老師的指導(dǎo)激勵(lì)著我們，我們就像充滿陽(yáng)光的種子，正在快樂(lè)的長(zhǎng)大。
在家里，我們都是爸爸媽媽，爺爺奶奶捧在手心里的寶貝，我也不例外。在學(xué)校里老師就像自己的媽媽一樣溫柔可親，同學(xué)們就像自己的兄弟姐妹一樣幫助著我們。我們正在幸福的長(zhǎng)大。
以前我還不懂什么還父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得了這些。爸爸媽媽為了我們讀書(shū)，在外面不辭辛苦的在外面努力掙錢(qián)。我記得有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好，沒(méi)有告訴父母我的成績(jī)，可是紙是包不住火的。他們終究還是知道了我的成績(jī)，我心想這下就等著挨罵吧。可是他們并沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，而是和我講了許多人生的道理，從那以后，我懂得了很多的東西。我們正在愛(ài)的呵護(hù)中成長(zhǎng)。
父愛(ài)母愛(ài)很偉大，而老師和同學(xué)們的愛(ài)也不例外。老師就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，在不停地為我們這些充滿陽(yáng)光的種子澆水，施肥。當(dāng)然了，同學(xué)們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻地在幫助著我們。有一次，單元考試的前一節(jié)課下課，朋友關(guān)心的問(wèn)我說(shuō)：“這次考試會(huì)有畫(huà)圖的題目，你帶尺子了沒(méi)有？”我說(shuō)：“帶了。”可是考試的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我的尺子掉在家里了，細(xì)心的朋友好像看出了我的心思，吧她新買(mǎi)的尺子折成兩半。我們?cè)诔錆M愛(ài)的集體中成長(zhǎng)。
童年就像一首歡樂(lè)的歌，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)，在愛(ài)的呵護(hù)中成長(zhǎng)，我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的地方長(zhǎng)大，我相信我們的明天會(huì)更好。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
在通往陽(yáng)光的路上，難免會(huì)有荊棘扎傷我們，難免會(huì)有坎坷絆倒我們，但我們?nèi)匀粓?jiān)信，陽(yáng)光會(huì)指引我們前進(jìn)的方向。
記得有一次，春光明媚。媽媽帶著我去迎豐公園看風(fēng)景。我向遠(yuǎn)外一瞟，看見(jiàn)一個(gè)帶著墨鏡的小女孩坐在石板凳上望著遠(yuǎn)處正入迷。
我跑去問(wèn)她：“你看到了什么？”“我是個(gè)盲人。”小女孩淡定地對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我詫異了。在這綠樹(shù)如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`世界里，小女孩卻什么也看不到，這多么可悲啊！我深深地感到剛才那句話對(duì)她的打擊有多大。我自責(zé)地低下了頭。
“我看見(jiàn)了飛翔的小鳥(niǎo)和淙淙的小溪流。”小女孩突然說(shuō)。
“你怎么看到的呢？”我驚訝了，但又忍不住問(wèn)道。
“在肉眼上我雖然看不見(jiàn)，但是在我的心里有一扇門(mén)，在門(mén)里我可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的東西。”說(shuō)完，小女孩的臉上浮現(xiàn)了一個(gè)燦爛的笑容。
“你會(huì)為自己是盲人而感到自卑嗎？”我又問(wèn)道。
小女孩沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但我并不會(huì)感到悲傷。因?yàn)槲倚睦锏拈T(mén)正在被陽(yáng)光滋潤(rùn)著，在感知著這個(gè)充滿愛(ài)的世界……”說(shuō)著說(shuō)著，她便笑了。她笑得是那樣的甜，仿佛要把你融化掉似的。我被小女孩的精神所感動(dòng)，因?yàn)檫@感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
在你碰到挫折時(shí)；在你沮喪時(shí)；在你手足無(wú)措時(shí)。回頭想想，陪伴你、幫助你渡過(guò)困難的，定是那一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在爆竹聲中，人們辭去舊歲，迎來(lái)了新的一年。和煦的春風(fēng)又帶著微笑來(lái)到我們面前。
每年的這個(gè)時(shí)候，我和爸爸媽媽同春天的“約會(huì)”如約在東方紅廣場(chǎng)進(jìn)行。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，春風(fēng)迎面撲來(lái)，帶著一點(diǎn)兒花香，使人心曠神怡。廣場(chǎng)上，三三兩兩的人群席地而坐，享受著春天和煦的陽(yáng)光。一群和我年齡相仿的孩子正高興地仰望著天空，凝視著他們的伙伴——風(fēng)箏。當(dāng)然，我也在這其中。
風(fēng)箏在我手中長(zhǎng)線的牽引下，在藍(lán)天下迎著春風(fēng)與白云為伍，一起飛舞著。它時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，像一只歡快的精靈在展示著自己妙曼的舞姿。看著這只自由自在的小精靈，我不僅浮想聯(lián)翩，這是風(fēng)箏嗎？不，這不是風(fēng)箏，這分明是我啊！
我在長(zhǎng)線的牽引下，不，這不是長(zhǎng)線，這分明是我的爸爸媽媽！在你們正確指導(dǎo)下，我沒(méi)有迷失方向。我知道，如果沒(méi)有你們的牽引，我將會(huì)是一只迷失方向的航船，在大海里毫無(wú)目的地飄蕩。
我在春風(fēng)的吹拂下展示著自己曼妙的舞姿，不，那不是春風(fēng)，那分明是我的老師們！是你們用雙手撐起了這個(gè)舞臺(tái)。如果沒(méi)有你們的智慧與付出，我將永遠(yuǎn)會(huì)是一株長(zhǎng)不大的小草。
我與白云為伍，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。不，那不是白云，那分明是我的同學(xué)們。如果沒(méi)有你們的陪伴，我將是一個(gè)沒(méi)有觀眾的演員，自聆自唱。
爸爸媽媽，老師同學(xué)們，是你們伴隨著我成長(zhǎng)。如果我是一棵小樹(shù)，那你們就是我生命中的陽(yáng)光，一直陪伴我，照亮我。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
我，只是一名普通的中學(xué)生。很平凡，很普通。但是，有時(shí)我覺(jué)得自己一點(diǎn)也不普通。因?yàn)椋以陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
清晨……
每一天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，我便醒了。來(lái)到窗邊，面向太陽(yáng)，盡可能的讓太陽(yáng)那溫暖的光線全部照射到我的身上。哪怕是陰天，我也不怕，因?yàn)橛旰蟮奶?yáng)會(huì)更加奪目……
還記得，小的時(shí)候。經(jīng)常會(huì)同弟弟妹妹們一起在清晨去采集露水，讓露水浸濕我們的小腿；一起在上午穿過(guò)草叢，尋找蚱蜢、蟬等小昆蟲(chóng)一起玩耍；在炎熱的午后，我們會(huì)一起坐在家門(mén)口的大樹(shù)下，聽(tīng)老一輩的人們講那過(guò)去的故事……
雖然說(shuō)，在我們的童年里，有許多陽(yáng)光與陰霾，但只要我們細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)——陰霾下的陽(yáng)光會(huì)更加奪目……這點(diǎn)我不由得想起了一件事：
那是一個(gè)陰沉沉的天氣，就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我?guī)е粋�(gè)不好的成績(jī)走在回家的路上，心里想：“叮，不知道會(huì)有怎樣的下場(chǎng)。”想到這，不禁冷笑了幾聲……果然回到家，是一場(chǎng)讓我深入骨的痛……我躲在角落里，不禁失聲大哭。后來(lái)，我昏昏沉沉的睡著了，第二天，起床發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光格外的好，“看來(lái)已經(jīng)下了一場(chǎng)大雨呢！”我輕輕說(shuō)到。突然，這好像提醒了我什么，我恍然大悟。
原來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)這樣明媚與燦爛，每天天，都是有著陽(yáng)光的。
所以，我一直都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
我們每個(gè)人都是生活在陽(yáng)光下，就連祖先們也是，因此，我們每個(gè)人都是在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們既然在太陽(yáng)的照耀下成長(zhǎng)，在祖國(guó)的哺育下成長(zhǎng)，在父母的精心照顧下成長(zhǎng)，那我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)。我們每天都生活在同一個(gè)班級(jí)里，每天都在同一個(gè)校園里玩耍，和同學(xué)們一起共同進(jìn)退。現(xiàn)在的科技是多么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該白白浪費(fèi)眼前的光陰，要完成學(xué)生的使命。
我記得父母經(jīng)常跟我說(shuō)他們小時(shí)候的事情，他們那時(shí)候家里很窮，每天都吃不飽，現(xiàn)在生活改善了，條件變好了，我們每天吃好的穿好的，可是爸爸媽媽卻在家里勞累的為我們賺錢(qián)。如果我們不好好讀書(shū)，就對(duì)不起父母，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們也要像太陽(yáng)一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們要樂(lè)意助人，同學(xué)遇到困難了，我們能幫忙就一定要幫助同學(xué)。同學(xué)的文具落在家里了，我們有多余的文具就借給他用，這樣就可以加深同學(xué)們之間的友誼，就算我們遇到困難也會(huì)有好朋友幫助的。我想對(duì)大家說(shuō)：“關(guān)愛(ài)他人的人總能得到他人的關(guān)愛(ài)。”別人遇到了困難，我們能幫助的就一定要幫助他人，因?yàn)閹椭鷦e人不僅是一件好事也是一件快樂(lè)事。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，樂(lè)于助人，將來(lái)報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)那片溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
在我人生的道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明。
當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便成為了父親和母親，肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛(ài)。
當(dāng)我初上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的事，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能看見(jiàn)老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的朋友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于各類人馬的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力。而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我終于獲得了成功。現(xiàn)在，我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛(ài)的挑戰(zhàn)。
在我人生的道路上，已經(jīng)擁有了四縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切的煩惱……
早晨，陽(yáng)光明媚。踏進(jìn)我們美麗的校園，環(huán)顧四周，你會(huì)感到空氣格外的清新，環(huán)境優(yōu)美整潔。
瞧！校園的四周被“重兵”——大樹(shù)給把守著，不管?chē)?yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，它們都挺著威武高大的身軀，站崗放哨，日夜守護(hù)著我們學(xué)習(xí)、生活的校園。
向南一望，一幢幢拔地而起的淡黃色的嶄新教學(xué)樓，“香格里拉·杏花村實(shí)驗(yàn)學(xué)校”11個(gè)鮮紅醒目的大字屹立在樓頂。我們每天都在這里生活、學(xué)習(xí)，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游。
看！操場(chǎng)上有兩組隊(duì)員正在歡快地踢著足球呢！旁邊的拉拉隊(duì)不停地喊：“加油！加油！”不一會(huì)，就發(fā)出了：“哦耶，球進(jìn)了！”還有幾個(gè)引進(jìn)的小學(xué)生在玩老鷹捉小雞……。你看，那教學(xué)樓第三層，我們班女生在玩跳皮筋呢！“一顆星、兩顆星……十顆星星亮晶晶”跳皮筋小曲不斷的傳來(lái)，還發(fā)出陣陣的歡笑聲。
聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲，“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……”……還有從紅領(lǐng)巾廣播室傳來(lái)那清脆響亮的播音聲”尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾茫瑲g迎收聽(tīng)杏花村實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目……“還有那甜美的校園CD在校園里陣陣回蕩。
我享受著早晨校園的那份清新、祥和，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下我倍感幸福，又迎來(lái)了新的一天。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
“啪啪”、”轟隆隆”、”咚咚”，這片戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云籠罩住了能給我們帶來(lái)溫暖的太陽(yáng)，使人們?cè)诤诎抵薪^望的倒下，那一聲聲呻吟聲使原本溫暖和平的幸福世界充滿了悲哀與痛苦。
人們都提心吊膽，害怕在吃飯的時(shí)候一顆炮彈從天空中砸落下來(lái)；人們都提心吊膽，害怕在街上一顆子彈向他射來(lái)；人們都提心吊膽，害怕在商店里一輛坦克向他壓來(lái)。
世界變了，變得充滿敵意和警惕，再不是充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡詐，再不是憨厚老實(shí)，和藹可親。可他們是多么希望代表著和平的太陽(yáng)能撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)這片烏云，讓世界重新充滿幸福與和平！
我站在這里向全廈門(mén)、全中國(guó)、全世界的人們呼吁：捍衛(wèi)和平，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓那已能聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，不再讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)奪去你們的神智，不再讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)使你們失去親人，我們不能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在這個(gè)世界上繼續(xù)猖狂！
21世紀(jì)的人類要在和平中共處而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中相殘，21世紀(jì)的人類要在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè)的生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再任由戰(zhàn)爭(zhēng)放縱，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅！我說(shuō)：我要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。叔叔阿姨嚷：我們要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。整個(gè)世界都在喊：我們都要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的我們滿面紅光，戰(zhàn)爭(zhēng)中的我們面容憔悴。我們站在陽(yáng)光下大喊：我們要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
在人生的道路上，盡管有許多坎坷，但總有些事情是令我們快樂(lè)的，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴我成長(zhǎng)最好的證明。
當(dāng)父母聽(tīng)到我第一聲啼哭時(shí)，他們的肩上就多了一份負(fù)擔(dān)，添了一份責(zé)任。他們決心好好教育我、養(yǎng)育我，長(zhǎng)大不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，哪怕再苦再累。我哭時(shí)，他們極力安慰；我笑時(shí)，他們無(wú)比欣慰。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，淚是苦的，笑是甜的。我便得到了人生的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽的愛(ài)。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到些棘手的問(wèn)題，但有耐心的老師會(huì)給我細(xì)心的講解，老師那慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。特別是在我傷心、難過(guò)時(shí)，老師會(huì)給我一個(gè)微笑，讓我感到溫暖。因此，我就有了生活中第二縷陽(yáng)光——老師的愛(ài)。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，建立起了深厚的友誼。朋友間那真摯的友情，天真的行為，讓我刻骨銘心。在我的記憶里，我們?cè)谝黄鹱分稹⒋螋[，是幸福的；在生氣或賭氣的時(shí)候，也是幸福的。那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了對(duì)方，離不開(kāi)對(duì)方了。所以，我收獲了成長(zhǎng)中第三縷陽(yáng)光——朋友的愛(ài)。
成長(zhǎng)，就是陽(yáng)光中一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)都很幸福。成長(zhǎng)在生活中微笑，幸福在成長(zhǎng)中綻放，伴隨著幸福，我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅行，這次旅行因?yàn)槌砷L(zhǎng)而難忘，因?yàn)殡y忘而幸福，因?yàn)樾腋＃晕业某砷L(zhǎng)充滿陽(yáng)光。