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    陽(yáng)光的作文

    時(shí)間:2021-06-15 13:49:37 陽(yáng)光 我要投稿

    陽(yáng)光的作文(精選15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的陽(yáng)光的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    陽(yáng)光的作文(精選15篇)

    陽(yáng)光的作文1

      當(dāng)我走遍角落,看不到飛揚(yáng)的,夢(mèng)的翅膀在日子荏苒中合上。飛翔,便成了夢(mèng)中的夢(mèng),悲涼中透著苦澀。

      本該是悄無(wú)聲息的寢室中傳來(lái)一聲嘆息,飽含著無(wú)奈和憂愁。讓我的心也隨之沉下去,沉下去……

      曾經(jīng)欣喜的站在草地上,透明的陽(yáng)光自由自在地滲入我的笑容,我告訴每個(gè)人今天的天藍(lán)的好純好純,云白的好輕好輕,我想用手去抓,攤開(kāi)手心,淡淡的風(fēng)從指間無(wú)聲的掠過(guò)……

      但當(dāng)我匆匆忙忙的踏入初中大門(mén)之后,一切都變了。

      我覺(jué)得我就像一只剛出殼的小雞,用一種好奇而又無(wú)助的眼神打量這個(gè)。一切都那么陌生,那么模糊,那么遙不可及。曾經(jīng)的自信、,都在緊張的空氣里變成了失落甚至絕望,遮住了我頭頂上的那一片。我的世界里充滿了黑暗,陽(yáng)光無(wú)影無(wú)蹤。糾纏我的,是:

      憂傷。它讓我的眼里除了灰暗,再?zèng)]有其他的光芒。我的眼前沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有方向。我如同一個(gè)迷路的小孩手足無(wú)措地站在人來(lái)人往的路上,焦急的等待,但我的等待,會(huì)有結(jié)果嗎?

      是寂寞。世上最大的敵人是自己,最難纏的對(duì)手是寂寞。寂寞是一種沖動(dòng),沖動(dòng)使人盲目,盲目使人不知后退。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的座位仍是空空如也時(shí),我才注意到,孤獨(dú)的專(zhuān)列已載著我走的太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)。

      是恐懼。我是這樣小心翼翼的活著,甚至害怕每個(gè)人的目光。甚至包括的,的。他們狠狠盯著我眼睛的樣子,讓我覺(jué)得愛(ài)是一種負(fù)擔(dān)。我悄悄整理我的內(nèi)心,不讓在里面沸騰。我害怕一絲熱氣就將它們喚醒,讓我臉上沿出兩行透明的巖漿。

      是逃避。總是在夜深人靜時(shí),把過(guò)去托在手心,輕輕把玩著,那份輕自由更讓我對(duì)現(xiàn)在的感到疲憊。在悲傷的心境中我已迷失了自己的主旋律,未來(lái)對(duì)我而言只是一個(gè)誘人的童話,我陷在黑暗中無(wú)法自撥。時(shí)光從我頭頂上空飛過(guò),投下深邃的暗影,讓我心碎。

      渴望陽(yáng)光,讓抗拒世界的顏色從我眼中蒸發(fā);渴望陽(yáng)光,讓我的天空恢復(fù)一片瓦藍(lán);渴望陽(yáng)光,讓我的內(nèi)心不再憂傷。

    陽(yáng)光的作文2

      大概是記憶里的夏天,溫?zé)岬某匡L(fēng)徐徐掀起玉蘭花下的玲瓏細(xì)葉,吹過(guò)女孩們垂耳的發(fā)絲,留下青澀和靜謐。早晨的太陽(yáng)透過(guò)教室窗玻璃打進(jìn)來(lái),熾熱的光投射在盛著半瓶水不到的水杯上,明晃晃的。

      彌漫在學(xué)校周?chē)膶訉颖§F,漸漸地,被初陽(yáng)蒸融了。太陽(yáng)慵懶地依傍著那如綢緞如蠶絲的綿綿白云,灑下一縷縷柔和的金光。鳥(niǎo)雀在玉蘭樹(shù)枝上鳴了幾聲,知了也吟著隨和的旋律,而教室里書(shū)聲瑯瑯,我們時(shí)而捧著語(yǔ)文書(shū)傾誦詩(shī)詞,時(shí)而握著碳素筆埋頭苦干,時(shí)而高舉著雙手躍躍欲試……我們就像是被金光包裹著的稚氣書(shū)生,也是被鮮花簇?fù)碇呐畈倌辍?/p>

      天晚了。天上不知是誰(shuí)打翻了蛋黃醬,蘸得朵朵云尖上滿是金黃,云身則被鍍上了一層璀璨的金,染成了幾道耐人尋味的紅霞。它尋著云間的縫隙,悄悄地散落人間,灑在片片魚(yú)鱗般的屋檐上,鋪在我回家的小路上。我低著頭端詳著這張金色的長(zhǎng)毯,眸子里仿佛也被映得金燦燦的。靜靜地沿著這條小路走,不時(shí)踩到些許干枯的落葉,清脆地嘎吱一聲,我也默然地思忖著:上帝為我開(kāi)辟了一條道路,就是為我指明前進(jìn)的方向,免得誤入歧途。所以,這便是我要一直循序漸進(jìn)的康莊大道了吧……

      這束夏日之陽(yáng)慈祥而又剛強(qiáng),溫暖而又毅然,照耀著面前的小路,泛起層層金邊漣漪;也留在了我的心頭上,溶入炙熱的心海,化作永存的信念。空中,半空中,天上,自上而下全是那么燦爛。陽(yáng)光籠罩著這座小鎮(zhèn),灼燒著人們的心,將所有不堅(jiān)定都消融,使這座小鎮(zhèn)在陽(yáng)光的烘托下熠熠生輝。

      陽(yáng)光,一直都在路上;我們,也在路上馬不停蹄。

    陽(yáng)光的作文3

      陽(yáng)光,是人生中絕對(duì)不可缺少的東西,陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊。陽(yáng)光,多么美好的字眼呀!可是這美好的陽(yáng)光卻像白云一樣變化無(wú)常,這陽(yáng)光有一大特點(diǎn),叫做“陽(yáng)光四變“,你一定想知道這陽(yáng)光四變是什么吧?別急,我慢慢告訴你。

      第一變(春)溫暖

      在春天,一直都是一派生機(jī)勃勃的景象,到處都是綠樹(shù)紅花,植物長(zhǎng)出了嫩芽,陽(yáng)光照在露珠上,看上去就像一顆顆珍珠,當(dāng)你來(lái)到翠綠的草地上,累了,躺在草地上,享受著陽(yáng)光給你帶來(lái)的快樂(lè),陽(yáng)光圍繞在你的身邊,這一種感覺(jué)只能用二個(gè)字來(lái)形容,那就是“溫暖”。

      第二變(夏)無(wú)情

      夏天,是蟲(chóng)子繁殖最旺盛的時(shí)期,夏天也是四季之中最炎熱的一個(gè)季節(jié),太陽(yáng)把大地似乎都烤焦了,陽(yáng)光是那么的刺眼,照在人們的身上是那樣的熱,這時(shí)候的陽(yáng)光給人們的感覺(jué)只有一種,那是多么的無(wú)情。

      第三變(秋)聰明

      秋天,被人們叫做金色之季,到處都是豐收的景色,楓樹(shù)紅了,稻谷黃了。在吹過(guò)一陣風(fēng),讓人感到爽,舒服,這是陽(yáng)光射在身上,太舒服了,這陽(yáng)光不涼也不熱,正好合適,這陽(yáng)光還真的是那么的聰明。

      第四變(冬)善良

      冬天,真所謂是雪白的世界,冬天,冷極了,讓人感到寒冷,樹(shù)木有的被凍得只留下枝干,花草有的凍死死了,要是在這個(gè)時(shí)候,陽(yáng)光出現(xiàn),讓人的身體不再那么的寒冷,那陽(yáng)光真是太善良。

      看到這里,我想你也知道陽(yáng)光四變是什么了吧,陽(yáng)光,不能沒(méi)有,陽(yáng)光像個(gè)孩子,一會(huì)兒溫暖,一會(huì)兒無(wú)情,一會(huì)兒聰明,一會(huì)兒善良,多變的陽(yáng)光!

    陽(yáng)光的作文4

      夢(mèng)回繁華,我到人世間走一遭,在時(shí)光的長(zhǎng)廊中慢慢游走。十幾載春秋轉(zhuǎn)瞬即逝,我在那頭望著你我的記憶無(wú)數(shù)波瀾涌上心頭。

      拾起一片葉,陽(yáng)光映射眼球,夢(mèng)回那個(gè)清晨。

      夜,悄悄的,將撒下的墨汁收起,日光照亮了大地。十字路口的早餐街恢復(fù)了往日的喧囂,一片繁華盡收眼底。而立之年的小伙騎著草車(chē),背著包的書(shū)生成群結(jié)隊(duì),大爺大媽們更是排成了長(zhǎng)龍,他們便在這里開(kāi)啟了新的一天。

      我睡意朦朧的在早餐店門(mén)口坐著,等著早飯的到來(lái)。目光中是那街上的人來(lái)人往、車(chē)水馬龍,心中不由得急躁起來(lái)。不一會(huì)兒,兩籠包子便擺在我的面前,勾起了我的食欲。我拿好了筷子,狼吞虎咽起來(lái)。正當(dāng)我吃的津津有味時(shí),我的余光無(wú)意向那個(gè)身影撒去。只見(jiàn)她是個(gè)老婆婆,披頭散發(fā),花白的銀發(fā)上還有幾處黑點(diǎn),手中拿著個(gè)碗,另一只手拄著拐杖,像是被壓了什么重物似的,緩緩走來(lái)。我是睛一看,一眼就認(rèn)出那是個(gè)要飯的,而面對(duì)這種情況,我坐不住了;已顧不得細(xì)細(xì)品嘗了,我連忙拿起籠中剩余的包子,拿起紙中,挪到了旁邊,不料的是,手中包子還沒(méi)拿穩(wěn)就連同手中的紙巾掉到了地上,已經(jīng)管不了那么多了便不了了之,丟在了那里。

      但見(jiàn)她一步步挪了過(guò)來(lái),望了望地上的包子,變下了腰,伸長(zhǎng)了手,緩慢的將包子撿起,吹了吹放進(jìn)嘴里,吃了起來(lái)。看得出她牙齒也掉了幾個(gè),能清晰地看到飯團(tuán)在她的嘴里滾來(lái)滾去又顫顫巍巍地彎下了腰,撿起我扔下的紙巾,又顫顫巍巍地走到垃圾箱旁放了進(jìn)去,拿起拐杖,向遠(yuǎn)方走去。

      我被眼前這一幕驚住了,滿臉通紅,不知如向是好,拿起東西,慌里慌張的離開(kāi)了這臟亂的早餐街。我加緊了步伐,心中五味雜陳,無(wú)數(shù)次感慨那破衣襤褸深處的富麗堂皇,想到這兒,我的腳步更快了,朝著這條路一直走了下去。

      日歷一天天的翻著,天氣漸漸寒了,那個(gè)她至今仍在心中揮之不去,心間的日頭照的更亮了,愿它常駐心間,抵御這寒涼,伴著我在人生路上行走,浙行漸遠(yuǎn)。

    陽(yáng)光的作文5

      為了看陽(yáng)光,我來(lái)到這個(gè)世上。

      ——題記

      在出世之前,我生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里,那么寧?kù)o沒(méi)有喧囂。心是孤寂的,于是,為了看陽(yáng)光,為了擁抱希望,我來(lái)到這個(gè)世上。

      在溫暖陽(yáng)光的普照下,我“尋夢(mèng),撐一支長(zhǎng)篙,在青草更青處漫朔”,只為“滿載一船星輝,在星輝斑瀾里放歌。”

      我總在有落葉的日子憂愁生命的脆弱易逝,落葉讓我成為悲觀哲學(xué)家。陽(yáng)光依舊,可“我”僅是世上最簡(jiǎn)單的虛詞,終究會(huì)像落葉一親,被風(fēng)畫(huà)上句號(hào)。未來(lái)我會(huì)是誰(shuí)?是否還守著藩朵拉的盒子翻來(lái)覆去?曾經(jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想,是否已讓時(shí)間冷卻了熱情?

      金色的陽(yáng)光傾瀉下來(lái),暖暖地照在我身上,我分明看到霍金。他不能行走,也不能說(shuō)寫(xiě),他全身癱瘓,只能坐在輪椅上,靠三個(gè)手指操作電腦,憑著非凡的智慧和驚人的毅力,研究天體黑洞和宇宙起源,終成杰出的科學(xué)家。

      霍金有句名言“活著就有希望。”

      是的,活著——就有希望!在霍金患病后,他并沒(méi)有自暴自棄,而是擁抱陽(yáng)光,擁抱希望勤奮學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,從而一舉成名!

      “也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤/找不到未來(lái)的方向/那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音/仍在反復(fù)低吟:擁抱陽(yáng)光/也許在生命的激勵(lì)搏擊之后/我死得比那潮水還要平靜/那請(qǐng)去墓園里尋找我的碑文/上面仍刻著/擁抱陽(yáng)光。”

      這是食指的文字。他是個(gè)痛苦的人,生活所賦予他的是所有的不幸。但他卻在萬(wàn)箭穿心之時(shí),仰天一笑,因?yàn)樗褤肀н^(guò)陽(yáng)光。

      落葉獨(dú)自飄零,可是它的脈絡(luò)里吸收了多少的陽(yáng)光的精華,接受過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮。“化作春泥更護(hù)花”連葬禮都是一場(chǎng)盛宴。還有什么可悲憫的呢?

      來(lái)到這個(gè)世上,請(qǐng)擁抱陽(yáng)光,在自己的天涯種植希望,冰塊裂開(kāi)的清音,點(diǎn)醒雪封的枝丫上沉睡的寂寞小粉蛾的夢(mèng),它正張開(kāi)翅膀。

      為了看陽(yáng)光,我來(lái)到這個(gè)世上,為了擁抱希望,我讓夢(mèng)想展翅飛翔……

    陽(yáng)光的作文6

      日出日落,早已注定,光明時(shí)無(wú)人知曉下一個(gè)黑暗何時(shí)到來(lái);黑暗時(shí)也無(wú)人預(yù)料下一個(gè)黎明會(huì)怎樣進(jìn)行。我能做到的,就是在獨(dú)屬于我的小天地里,守望心靈的陽(yáng)光!

      樓下的一間車(chē)庫(kù)出租了,聽(tīng)爺爺說(shuō),租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎,一家人歡歡喜喜地租下了小車(chē)庫(kù),進(jìn)城給孩子陪讀。

      有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽(tīng)到的,近半個(gè)月了,一次也沒(méi)有看見(jiàn)樓下那家特殊的鄰居。直至那一天,我才真正見(jiàn)到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假,我從外歸來(lái),不料,家里卻沒(méi)人,而我又沒(méi)有帶鑰匙的習(xí)慣,只得在樓下干等。

      那間車(chē)庫(kù)的門(mén)恰巧打開(kāi),一個(gè)年紀(jì)與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來(lái)。基于禮貌,我乖乖地喊了聲“阿姨”,她沖我樸實(shí)地一笑,似有些“受寵若驚”的嫌疑,“嗯,你是住這樓上的吧!”我本也不想多話,點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你進(jìn)來(lái)坐坐吧!”我本想推脫,卻拗不過(guò)她的熱情,只得隨著她進(jìn)了那間被稱(chēng)之為“家”的車(chē)庫(kù)。

      麻雀雖小,五臟俱全。那間車(chē)庫(kù)不大,但裝備設(shè)施倒是齊全,也被女主人收拾得干干凈凈,的確擔(dān)得上一個(gè)“家”的樣子,我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站著的女主人——局促地搓著手,有點(diǎn)惶恐的表情時(shí),我才意識(shí)到自己的不禮貌,“有點(diǎn)小,你,你不要介意啊!”“沒(méi),我覺(jué)著挺好的!”興許是感覺(jué)到我的放松,那女主人也拉著我在床沿坐下,她說(shuō)兒子爭(zhēng)氣,讓一家人都有了希望和盼頭。她還說(shuō)這樣的日子不算富裕,但卻過(guò)得很踏實(shí)開(kāi)心。

      她瞇著眼遙望著遠(yuǎn)方,仿佛在憧憬往后美好的日子,時(shí)而低頭,又似細(xì)細(xì)咀嚼日子的酸甜,眼角的細(xì)紋,鬢邊的白發(fā),在鍍金的陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。她的話語(yǔ)充斥著陽(yáng)光的味道,似乎詮釋著“知足常樂(lè)”四個(gè)字。她的日子不算優(yōu)越,甚至還有些拮據(jù),卻洋溢著溫馨與幸福,我這才發(fā)覺(jué):陽(yáng)光不是他人給予的,而是自己掙來(lái)的!

      只要你愿意,每個(gè)人都能握住心靈的陽(yáng)光!

    陽(yáng)光的作文7

      我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)開(kāi)朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神,不大的眼睛仿佛啟明星一般閃著智慧的光芒,挺直的鼻梁下一張紅潤(rùn)的小嘴總是微微上彎,勾勒出一片溫暖的“陽(yáng)光”,她還有一個(gè)靈巧的名字:鄭云。

      雖然和鄭老師不過(guò)相處了幾天,我卻覺(jué)得她是一個(gè)有魔力的老師,她那充滿靈性和笑意的嗓音總能將我們領(lǐng)入她的世界,一起去領(lǐng)悟文字的神奇和魅力,明明是40分鐘的課堂,在她如春雨般的滋潤(rùn)下,竟覺(jué)得,時(shí)光如此之短。

      當(dāng)然,我最喜歡的,還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅,沒(méi)有一絲做作,而最難能可貴的是,她那發(fā)自內(nèi)心的微笑就如那棉絮的微風(fēng),能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁,讓我們能用最積極、最精神的態(tài)度和面貌來(lái)上好每一節(jié)語(yǔ)文課。她還十分細(xì)心,當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神或注意力不集中時(shí),她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn),并叫發(fā)呆的人站起來(lái)重復(fù)她講的內(nèi)容,以便將那些同學(xué)的思緒拉回課堂,專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。

      鄭老師不光和善,她還很有智慧。為了鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上踴躍地發(fā)言,她還專(zhuān)門(mén)為上課發(fā)言的同學(xué)記星,一個(gè)月后,星最多的還有小禮物送呢。這不,同學(xué)們一聽(tīng)有禮物,眼睛一下子亮了起來(lái),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,在課堂上更是爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,你說(shuō),這不是她那超然的智慧嗎?

      為了我們的茁壯成長(zhǎng),鄭老師付出了她無(wú)微不至的愛(ài),哪怕是春蠶、是春雨,也比喻不了她付出的心血,唯有陽(yáng)光可以形容,因?yàn)椋膼?ài)就如同那耀眼的陽(yáng)光,照亮我們的征程,溫暖我們的心靈!

    陽(yáng)光的作文8

      陽(yáng)光,是一個(gè)暖融融的名詞。它能帶給我溫暖,帶給我力量。有了它,世界也會(huì)更加溫馨。浮現(xiàn)在腦海中的場(chǎng)景就是對(duì)于陽(yáng)光最好的詮釋。

      時(shí)光老人發(fā)動(dòng)時(shí)光魔法,把我?guī)У搅四莻(gè)風(fēng)和日麗的星期六。早早地,我便邁著輕快的步子,輕哼著小調(diào),走在去公園的路上。

      到了公園,我興致勃勃的玩耍著。誰(shuí)知天公不作美,傍晚時(shí)分下起瓢潑大雨。我急急忙忙的收起玩具,狼狽的躲在屋檐下,擦擦雨水,便抬頭望著烏云密布的天空往下撒落雨珠。我心中百感交集,卻也無(wú)可奈何。

      時(shí)間匆匆流逝,我正準(zhǔn)備冒雨回家。眼前卻駛過(guò)一個(gè)小女孩的身影,突然,泥濘的陸地讓她從自行車(chē)上摔了下來(lái)。傘,車(chē)和人都掉在地上,小女孩的身上也瞬間淋濕了。此時(shí),我猶豫著要不要去扶她,對(duì)面居民樓卻出來(lái)一個(gè)大哥哥。他沒(méi)看我,徑直走向小女孩的面前,把傘撿起來(lái)給她,又拿出手帕擦了擦她的臉蛋。這一幕定格在我幼小的心靈中,似陽(yáng)光灑進(jìn)我黑暗的心靈,那丑陋的外殼逐漸裂開(kāi)。同時(shí),羞愧也蒙上心頭,自責(zé)也交縱其中。是他教給我道理,把縷縷陽(yáng)光播撒在我心中。這還不夠,大哥哥又牽著小女孩,還推著自行車(chē)消失在雨簾中,同樣,他也沒(méi)有帶傘,身上濕了大半。此時(shí),我只覺(jué)得他的身影如此高大,與之相比,我不過(guò)是渺小的細(xì)沙。雨停了,我慢慢走回家,卻覺(jué)得這個(gè)世界很美好,很溫暖。

      每當(dāng)想起這件事,陽(yáng)光的含義也隨之而解。我謹(jǐn)記這無(wú)聲的教誨,同時(shí),也愿這個(gè)世界多一些像他一樣的人,讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光的味道,讓人們感受他的魅力。

    陽(yáng)光的作文9

      四季中,春天的陽(yáng)光最為溫暖,是冬寒夏熱的陽(yáng)光結(jié)合在一塊的。除了春天,其他三季的陽(yáng)光也沒(méi)什么溫暖可言。夏季的陽(yáng)光略帶著悶熱,秋季的陽(yáng)光摻雜著些許涼意,冬季的陽(yáng)光最稀薄,但卻使我認(rèn)為最溫暖。

      早晨的時(shí)候,寒風(fēng)拂過(guò)我似醒非醒的臉龐,我正享受著。外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的囑咐,“丫頭,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的溫度比以往降低很多,多穿幾件衣服,免得著涼。”媽媽的關(guān)心讓我感到絲絲溫暖,我胡亂應(yīng)付著,“好啦”。剛走進(jìn)教室,幾絲暖意迎面撲來(lái),比起外面,教室里的溫度高了許多,可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了,同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個(gè)亮點(diǎn),它們正手舞足蹈,似乎是察覺(jué)到我在盯著它們,狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是調(diào)皮的陽(yáng)光。

      我的注意力開(kāi)始從課本轉(zhuǎn)移到陽(yáng)光上來(lái),我把凍得通紅的雙手放在那個(gè)被陽(yáng)光霸占了的地方,感覺(jué)全身溫暖了許多。我同它們打鬧著,一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn),這一堂課的所有知識(shí)我全都錯(cuò)過(guò)了,我有些埋怨它們,但又不忍。它們似乎意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),陽(yáng)光變得暗淡了許多。

      直到中午的時(shí)候,陽(yáng)光才愈來(lái)愈放肆。我看著自己正處在陽(yáng)光下的影子。嘿,它正對(duì)我笑呢!我一直站在家門(mén)口,沐浴在陽(yáng)光下。今年的陽(yáng)光似乎慈祥了許多,它撫摸著我的臉頰,像母親一樣疼愛(ài)她的兒女。我久久不愿離去。

      四季的陽(yáng)光,我獨(dú)愛(ài)冬天那讓我倍感溫暖的陽(yáng)光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子,我卻毫不畏懼,只因?yàn)椋矣写认椤⑻蹛?ài)我的`冬日里的溫暖陽(yáng)光。

    陽(yáng)光的作文10

      陽(yáng)光,暖得讓人心醉,也暖得讓人心碎。負(fù)擔(dān)了太多太多,該怎么樣,能怎么樣?

      一瞬間,我失去所有,又擁有所有。

      人生,就是這樣的嗎?放不下,什么都放不下。我們貪戀,貪戀世間的一切。陽(yáng)光

      均勻地撒開(kāi),但卻燦爛得讓人想哭。莫名其妙的,我被踢出局。在節(jié)日里我穿梭于人

      流中,守著一小片陽(yáng)光發(fā)呆。我給自己進(jìn)行心理治療,我勸自己放下一切,但自己總是放不下。我不知道自己怎么了,有時(shí)候自己真的放下了,但是當(dāng)自己遇到了一些人和事的時(shí)候,自己就會(huì)身不由己地把放下的再拿起來(lái)。放下,就是看開(kāi)一切,無(wú)所

      欲求。真正地做到,很難,真的很難。

      雨薇說(shuō)她恨我,恨我破壞她的幸福。誰(shuí)知道,我是多么的悲哀。她還可以恨我,可是我,我去恨誰(shuí)?我莫名其妙的就失去了我所擁有的一切,我去恨誰(shuí)?陽(yáng)光讓我想

      哭,可又讓我哭不出來(lái)。雨薇她還可以尋找她新的幸福,或者說(shuō),她已經(jīng)找到了她新的幸福。我呢?我放不下,所以我沒(méi)辦法像她一樣。真的不公平,我和雨薇已經(jīng)是一樣的結(jié)果,但是她還可以恨我,可以重新尋找幸福,我不知道去恨誰(shuí),我也不能重新

      去尋找自己想要的。放下就是解脫,我當(dāng)然知道,可是為什么我就是放不下啊?

      新一輪的心理治療開(kāi)始,我知道我沒(méi)辦法醫(yī)好自己。我在一步步地走向發(fā)霉,

      如果人都像水晶一樣透明,那該省去多少痛苦的行程!

      拿起,放下,再拿起,再放下還要多久才能結(jié)束?我們都要接近崩潰,選擇了就不能再后悔。背叛,還是傷害?不知道!!不知道!!我不知道!!

      為什么會(huì)這樣啊?原來(lái)一切的承諾都是假的,一切的快樂(lè)都是裝的,一切的一切都是虛偽的。怎么可以放棄,怎么可以欺騙,怎么可以背叛?人,原來(lái)是這樣。

      青春是一道燦爛的彩霞,可是彩霞消逝得很快。我被弄得傷痕累累,但我明白

      這,也是青春的價(jià)值所在!會(huì)有一天,我們都能得到解脫。

    陽(yáng)光的作文11

      夢(mèng)想就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的心房,使你的心靈之花得以綻放。題記

      爸爸,為什么鳥(niǎo)兒可以在天上飛?

      因?yàn)樗麄冇谐岚颉?/p>

      那為什么天空是藍(lán)色的?

      這個(gè)爸爸也不知道

      那誰(shuí)知道?

      科學(xué)家,他們知道很多我們不知道的事。

      那我長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家。

      我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家,那時(shí)我在上幼兒園。還記得幼兒園老師問(wèn)我們想做什么時(shí),有的人說(shuō)想當(dāng)老師,即使長(zhǎng)大了,也可以和小朋友天天在一起;有的人說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;還有的人說(shuō)他想當(dāng)宇航員,去摘星星當(dāng)老師問(wèn)我時(shí),我想當(dāng)科學(xué)家。科學(xué)家呀,那你可要好好學(xué)習(xí)哦。老師笑著對(duì)我說(shuō)。那一幕,我至今記憶猶新。

      還記得在幼兒園大班時(shí),老師教我們兩位數(shù)的加減法,老師講完后要求同學(xué)們自己給自己出二十道題。那時(shí)我總單純地想著要為我的夢(mèng)想而努力,于是我就給自己出了二十道有難度的題。當(dāng)看著同學(xué)們都出去休息了,我心里癢癢的,但一想到我的夢(mèng)想,又繼續(xù)回到計(jì)算中。最后,就只有我一個(gè)人還在空蕩蕩的教室里與我那二十道題斗智斗勇。盡管每次我都是最后一個(gè)休息的,但我仍然很開(kāi)心。因?yàn)槊看挝叶紩?huì)感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步。

      放學(xué)回家時(shí),媽媽總是說(shuō):我們的女科學(xué)家回來(lái)啦!當(dāng)時(shí)的我特別喜歡女科學(xué)家這個(gè)稱(chēng)呼,總感覺(jué)很洋氣而溫暖。也許這就是夢(mèng)想的作用吧,它似一縷陽(yáng)光照亮了我幼小的心靈。

      轉(zhuǎn)眼間,我從幼兒園升到小學(xué),再進(jìn)入初中,我的夢(mèng)想也在不斷變化著,有時(shí)想當(dāng)老師,有時(shí)想當(dāng)舞蹈家,有時(shí)又想當(dāng)醫(yī)生但每個(gè)變換的夢(mèng)想都能給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

      夢(mèng)想,它是一縷陽(yáng)光。讓你在前行的路上不再迷茫和彷徨,它帶給自己溫暖和希望。在我成長(zhǎng)的路上,夢(mèng)想也許還會(huì)改變,但是它給于我的力量將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我越走越遠(yuǎn)。

    陽(yáng)光的作文12

      沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)。

      如果沒(méi)有朋友,這世界只是荒野一片。——題記

      一個(gè)春日的早晨,我坐在教室里,靜靜地淌徉在書(shū)香中,半晌,幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前,我抬頭,原來(lái)是我的好友們。心里正疑惑她們要說(shuō)什么,她們便開(kāi)口了“我們星期六在A書(shū)城見(jiàn),好嗎?”頓時(shí),我嘴角揚(yáng)起了微笑的弧度,爽快地答應(yīng)了。之后,我天天盼著、等著這一天。

      約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚,我來(lái)到橙色的窗簾前,輕輕拉開(kāi)它,看那天空很是晴朗。可在入睡后,我隱約聽(tīng)到了雨聲,我暗地埋怨這場(chǎng)雨來(lái)的不是時(shí)候。

      起床后,雨仍下個(gè)不停,我心里已經(jīng)涼了半截。想著,她們應(yīng)該不會(huì)去了吧!便獨(dú)自一人托著雨柄,慢慢地走在路上,傾聽(tīng)著那淅瀝的雨聲,像在演奏一首快樂(lè)的曲子,聲音忽高忽低,節(jié)奏忽緊忽慢,雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅(qū)散了小路的寂寞,卻跳到我的心坎上,成為我心靈的慰藉,繼續(xù)沿著路走去,很多想法在我心里油然而生。這些問(wèn)題裝在腦中質(zhì)問(wèn)著我,直到走到離A書(shū)城不遠(yuǎn)處,我模糊的視線中仿佛看見(jiàn)幾個(gè)身著鮮艷的人兒對(duì)我搖晃著手。我?guī)е苫笞呓齻儯吹降木谷皇恰业呐笥褌儯嗔巳嚯p眼,再睜開(kāi)時(shí),她們已像一群小鹿般向我奔來(lái),臉上綻放著笑容,更像一群純潔的精靈。可是,她們爽朗的笑聲卻讓我內(nèi)疚,在這場(chǎng)突如其來(lái)的雨中,她們毅然地選擇相信我,而我,則是對(duì)她們充滿不信任。想著想著,往日她們熱情幫助我的場(chǎng)面像播放電影般在我腦海中徘徊,我的眼眶不由得濕潤(rùn)了,是我想錯(cuò)了,我不該去懷疑這份真誠(chéng)的友誼,盡管它不容易破碎。

      讓我執(zhí)起你的手,在等待的歲月里,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不絕望,守候著你便守住一生的陽(yáng)光。

    陽(yáng)光的作文13

      陽(yáng)光照醒了熟睡的人,可它永遠(yuǎn)照不醒裝睡的人。

      ——題記

      冉冉升起的太陽(yáng)代表著新一天的來(lái)臨,暖暖的陽(yáng)光灑在世間萬(wàn)物上。這個(gè)時(shí)候有人被溫暖的陽(yáng)光照射,睜開(kāi)雙眼,開(kāi)始新一天的生活。每位莘莘學(xué)子都聽(tīng)到了這種召喚之聲,他們明白該去學(xué)習(xí)了。陽(yáng)光照耀大地,驅(qū)散一切黑暗與疲憊,可是再?gòu)?qiáng)大,再溫暖的陽(yáng)光,也無(wú)法照醒一個(gè)明明知道天亮卻依然緊閉雙眼的人。

      陽(yáng)光是老師,他們給予學(xué)生們生存的道理,他們哺育祖國(guó)未來(lái)的花朵,他們不怕學(xué)生起步晚,他們只怕學(xué)生早早上路卻半路沉睡;陽(yáng)光是家人,他們對(duì)每一個(gè)親人都無(wú)微不至的照顧,他們辛辛苦苦卻不求任何回報(bào),他們不怕親人窮,只憂親人雖富猶“窮”。陽(yáng)光是自己,每個(gè)人都是自己人生中最耀眼的一束光芒,只有自己才能決定未來(lái)的道路如何,因?yàn)橹挥凶约翰拍芸辞澹膊拍苊靼鬃约簩⒁鎸?duì)的究竟是什么。

      陽(yáng)光到底是什么?他們無(wú)處不在,每個(gè)地方都有他們的身影,是的,每個(gè)地方,只要你肯細(xì)心尋找去拼一載春秋,去努力,去拼搏,哪怕頭破血流,遍體鱗傷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊,你的周?chē)阕约憾际且鄣年?yáng)光,只要你肯睜開(kāi)雙眼,就能不畏黑暗!

      我曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光,那是我見(jiàn)過(guò)最美的陽(yáng)光:在學(xué)習(xí)學(xué)到想要放棄時(shí),我看到父母整理屋子的樣子,陽(yáng)光打在他們的脊背上,我看到了那幾年都不舍的換一件的衣服;陽(yáng)光打在他們的頭發(fā)上,我瞥見(jiàn)了那些銀絲代替了記憶中烏黑的頭發(fā);陽(yáng)光打在房間里,我卻看不清了,眼前好像有一層水朦朧了我的視野。再回頭看了看作業(yè)。我堅(jiān)定了腳步。不可否認(rèn),陽(yáng)光照醒了熟睡的我,我終于看清了面前究竟是什么……

      別再裝睡了,睜開(kāi)眼睛吧!別害怕失敗,陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴著你;別再裝睡了,再這樣下去你就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了;別再裝睡了,陽(yáng)光叫不醒裝睡的人。

    陽(yáng)光的作文14

      媽媽?zhuān)闶俏业年?yáng)光,一縷溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我的生命,使我的生命充滿了色彩。

      陽(yáng)光是溫暖的,母愛(ài)更是溫暖的。小時(shí)候,我走路時(shí)經(jīng)常會(huì)被絆倒而哇哇大哭。是母親,匆匆忙忙跑了,抱著我,安慰我:“都是這石頭干的好事,媽媽把它扔進(jìn)臭水溝里行嗎?說(shuō)罷,便撿起石頭丟到一邊了。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的畫(huà)面,就會(huì)笑起來(lái),用小手擦干了淚水。

      在我上幼兒園時(shí),你三十四歲,仍顯著年輕的風(fēng)貌。你每天下午飯放學(xué)都會(huì)放下自己的工作來(lái)接我回家,等我睡著了才開(kāi)始繼續(xù)工作。每當(dāng)你來(lái)接我時(shí)看見(jiàn)我臟兮兮的臉和衣服時(shí),便會(huì)皺起眉頭幫我拍身上的灰。問(wèn)我:“今天是不是又跟同學(xué)打架了呀?”我聽(tīng)到媽媽教訓(xùn)的聲音后,便委屈的低下了頭,眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滴在鞋上、衣服上。媽媽好似看出了我的心思,便心疼的摸著我的臉,走向辦公室,當(dāng)問(wèn)清楚后,媽媽有責(zé)備的說(shuō)我:“下次不允許在和同學(xué)打架了,懂嗎?” 我當(dāng)時(shí)委屈極了,因?yàn)閶寢尭揪筒磺宄虑榈倪^(guò)程。那個(gè)人是老師的親生孩子,怎么不包容她呢?明明是她閨女仗著自己的媽媽是老師就來(lái)欺負(fù)同學(xué)的。但我不行再讓媽媽擔(dān)心了,就“哦”了一生。

      我上一年時(shí),你三十七歲,蒼老了許多。在小學(xué)的生活里,我仍然和同學(xué)吵架而受傷。媽媽每當(dāng)看見(jiàn)時(shí),就會(huì)用安慰的聲音教育我:“你退一步,他們也退一步,同學(xué)之間發(fā)生沖突是很正常的事情,所以你要學(xué)會(huì)理解和有耐心。

      陽(yáng)光是刺眼的,母愛(ài)也是刺眼的。隨著時(shí)間的變化我也變了,變成了動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣的、跟父母頂嘴、更同學(xué)打架。是母親,用她那平凡的眼睛看著我,用她那行動(dòng)告訴我:“應(yīng)該控制住自己的情緒,要不后果很可怕的。

      

    陽(yáng)光的作文15

      翻書(shū)的時(shí)候,一片銀杏葉悄然落下。

      我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面寫(xiě)著:“珍重,朋友。”不知當(dāng)時(shí)是否有溫暖的感覺(jué),只是現(xiàn)在,心猛然間有沐浴在陽(yáng)光下的溫情。

      很長(zhǎng)一段時(shí)間,我似乎已經(jīng)忘了陽(yáng)光的滋味,是我心已冷漠,還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?

      曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話:“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò),不是因?yàn)闊o(wú)緣,而是我們生活缺少陽(yáng)光。”的確,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽(yáng)光,只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它,再回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

      總有人抱怨這世上給予人陽(yáng)光的事情越來(lái)越少,可是,只要我們靜下新來(lái)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)陽(yáng)光無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。

      讀書(shū)累了,父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果,是陽(yáng)光的滋味;口渴了,朋友幫你打回一杯水,是朋友的滋味……

      人啊,每天被多少縷游絲般的陽(yáng)光撫慰著!或許,有時(shí)正是由于它們游絲的形態(tài)而讓我們難以發(fā)覺(jué),紅塵有愛(ài),人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受陽(yáng)光的滋味呢?

      陽(yáng)光是什么?千人各有千種答。但,無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人詮釋陽(yáng)光是什么。因?yàn)殛?yáng)光是用真情。真心品味出來(lái)的。

      陽(yáng)光,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心澄澈而又明亮。

      陽(yáng)光,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心純凈而又舒暢。

      陽(yáng)光,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心安靜而又平和。

      當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)陽(yáng)光的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。然而人生中陽(yáng)光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力,陽(yáng)光總會(huì)沐浴到人生的每一個(gè)角落……

      人生宛若一個(gè)絢麗的舞臺(tái),陽(yáng)光總會(huì)成為其中的主打歌:人生宛若一條斗折的道路,陽(yáng)光總會(huì)照射到每一個(gè)彎角。學(xué)會(huì)用心體會(huì),讓心靈承載這足以回味醫(yī)生的陽(yáng)光滋味……

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