陽光明媚作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的陽光明媚作文，希望能夠幫助到大家。
陽光明媚作文1
在一個陽光明媚的午后，小宋漫步在菜市場。
他是一個剛退伍的軍人，因為這是他退伍的第一天，沒有任何事情可做，所以決定去菜市場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
“賤賣賤賣，蘋果10元5斤，柿子3元1斤，桃子5元2斤。”“丑橘，新鮮的丑橘，好吃不貴。”“賣煎餅了，賣煎餅了……”“田螺，新炒的田螺！田螺，新炒的田螺……”面對這些小店，聽著這些嘈雜的聲音。小宋只是看了幾眼，轉(zhuǎn)頭向前走去。
這時，只見不遠處一大群人圍著“吳家果蔬店”，他可是個喜歡熱鬧的人，一路小跑過去。原來一群孩子正在看表演。通過詢問，小宋得知這個人姓吳，有一手絕招，所以大家都叫他“快手吳”。
只見“快手吳”拿出一張桌子，在上面扣著三個沾滿透明膠的碗，手里拿了一塊方糖。
“看好了！”
孩子們都瞪大雙眼盯著他的手。
咚咚叮叮咚！他的速度如同一陣風，一眨眼時間，手在碗下動了十幾次，不一會兒就藏好了，笑咪咪地說：“孩子們，猜猜糖在哪兒？”
孩子們一臉迷茫，一個孩子指了指最左邊的碗說：“在那兒！我看見了！在那兒！”“快手吳”慢慢掀開碗，竟什么都沒有。趁孩子們失望之時，又故作玄虛道：“看，天上有電動的遙控飛機！”孩子們抬頭向上望，卻什么也看不到，他們努力的用眼睛尋找：“在哪兒呀？在哪兒呀？”“快手吳”飛快地把手中的糖塞進兜里。
“快手吳”一邊笑，一遍指著天空說：“飛走了，你們發(fā)現(xiàn)太晚了。”然后滿臉堆笑地說：“進來買菜吧！”
孩子們扯扯父母的衣襟。
只見這家果蔬店擠滿了人，大家都紛紛挑選著果蔬。凡是在那兒看戲法的人，到店里買菜都可享受七折優(yōu)惠。這樣一來，可比別的店便宜多了。
不一會兒，果蔬就賣沒了，可是門外卻排著一長串的人準備買。他只能攤攤手，示意東西賣沒了，人們只能遺憾地嘆著氣，發(fā)誓明天一定早點來排隊。
看著這些從“吳家果蔬店”出來的人，小宋笑了一下，拎著一帶青菜向前方走去。
陽光明媚作文2
今天一早起來，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸就提議去植物園踏青，于是十點我們出發(fā)了。
車剛開上通往植物園的北二環(huán)路，就走不動了，走走停停，有時被夾在車流中四、五分鐘也不動一下。爸爸說，這都是趁著明媚的春光去戶外踏青的，生活條件好了，一到休息日大家都開車去郊外呼吸新鮮空氣，親近自然。就這樣，本來五分鐘就能跑完的路程卻走了三十多分鐘。好不容易才到了植物園門口，我向里一望，頓時傻了眼，車位上全是小攤，有賣雞蛋餅的，賣菠蘿的，賣……反正三百六十行，基本上都有了！狹窄的小道里除了人就是車：出入的汽車、轟隆隆的摩托車、輕便的電動車、坐著小娃娃的手推車，還有自行車。出入的人和車就像往相反兩個方向緩緩流動的小河。我們只好把車停在很遠的地方，再步行回到這條“小河”中。
進了植物園，也是人山人海，我們一直跟著人流向前走。正道兩邊是介紹奇異植物品種的標牌。順著標牌再往前走，就是今年春天舉辦的花展了。郁金香和風信子被圍在或長或方或不規(guī)則的圍欄里，有的在平地上，有的在小土坡的坡下，有的躲在幾棵大樹間的縫隙里。朵朵郁金香亭亭玉立，隨風翩翩起舞。風信子也悄悄地穿上了舞裙，趕來參加春天的舞會。它那一串串的小風鈴不停地抖動著，好像正在歡慶春天的到來。郁金香和風信子色彩豐富，有的是純凈的白色，有的是濃艷的紅色，有的是深沉的藍色，還有的像一只只抱翅的花蝴蝶。
繼續(xù)往前走，就到了一個開闊的大草坪。草坪上的人們有的在野餐，有的在打撲克，有的在做游戲，還有的干脆躺下來稍稍休息，有時樹上還傳來幾聲清脆的鳥叫。我和爸爸也抖擻著身子，踢起球來。
陽光明媚，生機勃勃，人、植物和動物都蘇醒了，組成了一幅活的畫！春天真美啊！
陽光明媚作文3
時間的長河從我們身邊緩緩慢地流過，在撫平我們傷口的同時，也沖淡了我們的許多記憶。可總有些事，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說，在那個陽光明媚的中午……
還記得，那是一個匆匆忙忙的中午。放了學，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我像魚兒一樣在人群中來回穿梭，才找到一個可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車啟動了，但它行駛得有些莽撞，先來一個加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車里望了望，看見人群中有一個年近七旬的老太太，因為個子比較矮，上車又晚，所以沒能及時找著座位或是可以扶手的地方。公車上會兒開一會兒停，動作特別大，她便在慣性的作用下一會兒向前倒，一會兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個不倒翁，令人想笑，又覺得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒有人離開椅子或扶手去攙她一把，個個都生怕沒扶到老太太，反而自己摔了個四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會得寸進尺，開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去。“小心！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當我再次睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語，很快悄悄地下了車。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動作，那溫柔而不失禮貌的動作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
陽光明媚作文4
天邊最后一顆星星。消散了，黎明前濃重的黑暗。一切那么寧靜，肅穆。打開窗戶，幽幽的涼風吹來，令人有幾份寒意。一層白蒙蒙的霧，從樹林里升起，灰藍色的天空透出微光，一會兒，綿延起伏的小丘出現(xiàn)了淡墨綠色的身影，聳立在山頂?shù)臉淠倦[約可見。
東方的天邊漂浮著幾條薄薄的“云絲帶”和幾朵白白的“棉花糖”。片刻，忽然感覺身邊一亮，四周的一切都裹上了一層溫和的陽光。一會兒，太陽冉冉升起，給那些云絲帶和云朵鑲上了一道金邊，金色的陽光如利劍一般透過云朵一道道瀉下，形成美麗的朝霞，天空顯得更加蔚藍了。太陽含著微笑越升越高，給一朵朵女宅紫嫣紅，馥郁芳香的花朵戴上了一圈圈晶瑩透亮的項鏈，使一朵朵月秀，一串串兒紅變得更加柔美。她又把一顆顆露珠賜給小草，綠葉，它們就像穿上了一件綠色的珍珠衫，微風輕輕一吹，簌簌直響，可愛極了……
不知不覺太陽已經(jīng)偏西了，大地，房頂，樹梢一片光亮。我抬起頭看太陽，只見一道光圈，放出奪目的亮光，射的人眼睛發(fā)痛。太陽漸漸的又升高了，熱氣籠罩著大地，樹上的知了拼命的嘶叫著。÷
慢慢的，太陽已經(jīng)西斜到了天邊，收斂起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦，柔和的光暈。那淺藍色的天空也不那么明凈了。就像是海水一層層地加深。遠在天際的山丘，本是山色青翠的，在夕陽的映照下，涂了一層玫瑰般的血紅色。太陽紅著臉，在云彩的慫恿下，向西方遠山的背后漸漸隱去。
太陽也許太疲乏了，已經(jīng)躲到西山下面去了，余暉也越來越弱。那遠處的山丘似乎浸在淡漠之中，終于從視野里消失了。這時，我才感到暮色四合，浸沒了一切，真是：“夕陽無限好。”呀！
這就是陽光明媚的一天，人們贊頌太陽，因為它光芒萬丈。因為有了太陽，有了陽光，才會有著陽光明媚的一天。
陽光明媚作文5
藍天白云，陽光直射到我的書本上，抬頭望著那刺眼的陽光，我想說：“加油吧，相信自己，前方的路一定會向陽光那樣絢麗的多彩。”
步入初三，這又緊張又繁的學期，平時慢慢悠悠的`我也被這緊張的學習氣氛感染了，每天枯燥無味的復習，讓我無比的厭煩，一張張畫滿紅叉的試卷讓我失去信心，我一直消極的認為我就是一個學習成績差，根本也永遠不可能會得到老師的夸獎和表揚，復雜的心情使我一次又一次的失敗，我再也找不到自信的理由，我真的徹底放棄了嗎？
可是，就在那一天，那一節(jié)課那一瞬間，我懂了，我錯了，我的信心回來了。
在一節(jié)數(shù)學課上，我還是義無反顧的和往常一樣安靜的趴在桌子上看外面的風景，可是我卻不能像往常一樣認真地看著外面，總是有東西吸引著我，我不停的向著黑板看，不由自主地就聽懂了老師講的課，這時從來不叫我的數(shù)學老師竟讓我給大家講這道數(shù)學題，傻呆呆的我有點不相信老師真的是在叫我，我小聲的問老師：“老師，您確定沒叫錯嗎”？老師大聲的回答：“對，我沒叫錯。”面對老師的極度肯定，我硬著頭皮走到黑板前仔細地把老師剛剛講過的東西認真講出來，我十分緊張，不敢大聲講，這是老師過來輕輕的撫摸著我的頭發(fā)告訴我說：“孩子，別緊張，老師想信你可以的，相信你自己，你一定可以的。”就在那一刻，
我的心如泉涌，一股強烈的信心涌上心頭，“老師表揚我了，老師鼓勵我了。”這句話就在那一刻我不知道也數(shù)不清在心里默念了多少遍，我順利的把題講完了，同學們給予了我激烈的掌聲，就在那一刻，我找回了自信，也對之前自己的那種消極的態(tài)度做了調(diào)整，我懂得了我不應該向困難低頭，應勇于戰(zhàn)勝困難，相信自己，才是成功的關(guān)鍵。
走出教學樓，我發(fā)現(xiàn)陽光是那么明媚，那樣絢麗多彩，我仿佛看到了我的未來會像今天的陽光一樣輝煌，明媚。 這一天，陽光明媚，永遠銘記在心。
陽光明媚作文6
穿透層層烏云，努力地掙扎出來，久違的陽光。
一天天逼近的期末考試，壓迫著我的神經(jīng)，猶如一把利刃懸在我的頭上，對待期末考試，我緊張萬分。向你訴完了苦，你笑了：“帶你出去散散心。”
我始終跟在你的后面，看著你的衣服與微風糾纏不清，看著你的頭發(fā)在空中染著光暈，我不明白，你應該安慰我才是，現(xiàn)在又帶我出來散心，是要干什么？要知道我心中的烏云可是積了又積，攢了又攢，這陽光也照不進我心里。
似是走久了，又是走累了，你坐在路邊的木椅上，我連忙跟上去。經(jīng)歷了風吹雨打的木椅在明媚的陽光的照射下暖洋洋的，舒適極了，讓我產(chǎn)生了一種想要多坐一會兒的心理。你撐著雙手，仰著脖子，意圖更親近些陽光，我開了口：“媽媽，回去吧，我還要復習。”我輕輕的聲音迫使你睜開眼睛。任誰都聽得出來這句話中夾雜著多少不滿，再加上這請求的意味，你應該會同意的。
你沒說話，任陽光撲打著你的睫毛，投下一片片細長的影子。你指了指近處的草叢，示意我看。我的目光追隨著你的眼睛與手指示的方向。我看到昔日無精打采的葉子如今在陽光下盡是綠油油，那晶瑩的綠色似乎是要沖破葉子的禁錮，掙扎著、叫囂著，張揚地向我顯示它們充滿活力的精氣神兒。陽光從各個方向射入這個草叢，從側(cè)面可以清晰看到枝干之間充滿暖色的陽光。一切光景一覽無余。似乎明媚了許多。
一轉(zhuǎn)頭，你依舊閉著眼睛，仰著腦袋，這么久竟也不覺酸。我也躺在椅子上，合上了眼皮。陽光就像你的手，細膩、溫柔、明媚至極，我享受這個過程，讓大腦放松，用思維盡情地描繪陽光明媚。“心態(tài)最重要”你傳來一句讓我摸不著頭腦的話，隨即明白，你也是知道我為考試而緊張，焦慮，懷疑自己，所以才有了這出“散散心”。我笑了笑一如之前你的笑，讓我如月牙般的眼睛也盛滿明媚的陽光，讓我糟糕的心境也流淌明媚的陽光。
要記得，那天的陽光明媚如初。
陽光明媚作文7
翻開記憶的相冊，一張張熟悉的照片帶著泛黃的回憶填滿了一段美好的青春歲月。而其中那明媚的一天有如一顆糖果，清甜的回憶始終漫延心頭。
課間十分鐘
“今天是個好日子，轉(zhuǎn)眼又到下課時……”伴隨著下課鈴聲的響起，耳邊又飄來一陣幽幽的歌聲。不用說，準是“貓王”又在開免費演唱會。你瞧，他一手叉著腰，一手放在耳邊，慢慢搖著身子，還不時改編著歌詞。一幅陶醉的模樣還真是有點明星范兒。有了他的帶動，班里頓時炸開了鍋，附和聲，鼓掌聲。或是不服氣者以更高的嗓門試圖“力壓群芳”的聲音不絕于耳。剛才課上的緊張，壓抑的氣氛，被這一陣陣的歡快歌聲吹得煙消云散。陽光溫暖地灑在身上，歡樂的海洋中變得陽光明媚。
午睡進行時
“熄燈”，老班的一聲“怒吼”震得剛剛還在奮筆疾書與作業(yè)斗智斗勇的我們立即放下手中被汗水浸濕的筆紙，開始了中午的休息。嘩啦啦的聲音過后，各式各樣的枕頭形態(tài)各異地出現(xiàn)在眼前，我也不禁披上大衣伏案小憩。可是這份淡淡和寧靜沒能持續(xù)多久，一陣響亮的呼嚕聲喚醒了我們身體中笑的細胞。好多人禁不住把頭埋到枕頭里，敲著桌子，眼淚都仍止不住地流。忽然老班悠悠地來了一句：“人之常情嘛。”嚇得那些人立刻收回笑容，繼續(xù)入睡。班里恢復了寧靜，只有幾米陽光從窗縫中流出，無聲地在白墻上追逐著。
奮斗圓舞曲
休息過后，戰(zhàn)斗照常打響。老師捧著厚厚和卷走進了班級。頓時，我們?nèi)缤粋�個士兵，神色嚴肅地刷刷寫了起來。有人憑借速度，一連串地奏出急速的音符；有的人似乎被某道題難住了，眉頭緊鎖，在紙上劃著雜亂的樂章。終于靈感顯現(xiàn)，重重地拍了下大腿，仿佛明白了什么，接著又奮筆疾書。窗外陽光正暖，室內(nèi)也同樣熱火朝天，奏響著最熱烈的圓舞曲。
陽光明媚的一天，在艱苦的學習生活中為書山題海涂上了一道亮麗的色彩。也許生活有時會很辛苦，可有著無數(shù)陽光明媚的日子在前方期盼，怎能不努力地前行，拼搏？
陽光明媚作文8
躲在角落，一米陽光灑落進來，我被照亮。隨著陽光的召喚，走出黑暗，那是怎樣的燦爛？那是陽光明媚的一天！
清晨，我踏著陽光來到萬物都存生機的大地，陽光是柔和的，像是在給我按摩。“今天是新生報道的日子，我可不能遲到！”是的，對這個學校我期待好久，今天終于能在這學習了。進了我的班級，一個個生疏的面孔讓我稍存膽怯，但老師的熱情讓我的心頭霧霾消失的無影無蹤，“新同學，我是你的新老師，先自己找地方坐，一會兒大家再互相認識認識！”老師的暖暖招呼像是窗外的一縷陽光，明媚又柔和，掃去心頭膽怯。中午，大家把新發(fā)的課本裝好后，等待著新食堂的飯菜。瞧啊！我們新飯菜多豐盛，饞得好多同學垂涎三尺。有幾個同學主動為我們打飯打菜，卻不管自己的肚子都沒力氣再發(fā)出咕咕聲。他們帶著笑容公平地為我們盛飯菜，心里美滋滋的。新同學的熱情像窗外的一縷陽光，明媚又燦爛，除去心頭霧靄。
下午，陽光格外刺眼，我們被定格在操場上走方隊。這是軍訓。教官非常嚴歷（厲），一個動作不準確，他就發(fā)好大的火，我們像是一群飛不高的小鳥，被一只老練的鷹殘忍地嚴刑拷打。“都挺直了腰板，誰也別懈怠！這才是多少磨煉，你們都受不了啊？那要去我們部隊了，你們得什么樣啊，同學們，堅持，就是勝利！”教官的話雖然激勵的我們，但我們的斗志，終究是抵不過陽光的強烈攻擊，我仿佛快要癱軟在地。這時，有一瓶水飛入我懷中，我趕緊抱住，抬頭一看，是教官給我們每個人買了一瓶水。那像是股生命的活流，直注我的心田，我立刻充滿力量，挺直腰板，即使烈日當空，我也要站得最棒！教官的關(guān)心像那縷陽光，明媚又強烈，帶來了活力無限。
那一天，是我人生中的一個點，是漫漫路上最亮光斑。它照亮了我前方的路，它支持我走下去，它鼓勵我別放棄。
那一天，開始了我的三年。那一天，陽光明媚，我會銘記永遠……
陽光明媚作文9
誰不曾擁有陽光明媚的一天，在過去的日子里，那些記憶仍如寶石折射出的光彩般閃閃發(fā)光，有時令人歡笑，有時令人悲傷。
嫩黃的葉子微微扇動了幾下，樹里清澈的水影犯下暈兒，嘰嘰喳喳的鳥兒，撲棱棱地落下。但遠處那片灰黃是多么搶眼，是只麻雀！它那嬌柔豐滿的翅膀上沾著灰色的塵埃，眼前過往的車流，嘈雜的聲音，此刻都成了背景。那只孤獨的麻雀張著嘴，珍珠似的眼睛瞪著，還是碧藍的天空，陽光下的鳥群，不息的車流，但我此刻只聽見心底的歉意。
是誰傷害了這只麻雀，又有誰為它悲傷？春意透出了微涼，陽光給不了麻雀一絲暖意，它只能在這么美好的午后結(jié)束生命。它用盡全力拍打著柏油地面，卻發(fā)現(xiàn)，每動一下都是那么疼。迷茫和無助，正是它此時的心情。我蹲下身輕撫起它的絨毛，像對待一個剛出生的嬰兒般溫柔，明媚的陽光成了這只鳥兒眼中最后的景色。漠不關(guān)心的人們走過，他們不好奇這個女孩蹲地上干什么。
我把它放在一棵樹的矮枝上，正如從前那樣，在樹枝上與同伴嬉戲玩耍的那只小鳥般。恍然間，我仿佛聽見一聲悲鳴，飽含無奈和留戀，原來動物也不愿意在這么一個美好的天氣死去。人們歡聲笑語，沐浴著淡黃的暖陽，他有著淡黃的生命，終無法放聲歌唱。
我仍記得與這群鳥初遇的午后，它們不知疲倦地玩鬧，而后面卻跟著一只黃色尖嘴小鳥，即使瘦弱的身軀使它看上去有點跟不上，但它只要攢足了力氣，就拍拍翅膀追上去。那時遇到這只小鳥，只記得它艷麗的羽毛和那活潑的姿態(tài)，但未曾發(fā)現(xiàn)小鳥的尾翼處少了一塊羽毛……此時它長大了些，羽翼也豐滿了些，但尾巴處的間隔卻也大了。
這抹淡黃的生命結(jié)束了，那一天，陽光明媚。
燦爛的陽光下鳥群低飛，卻再也看不見那頑強的生命了。
陽光明媚作文10
她說，她愛向日葵，因為每到陽光明媚時，它們總會含笑開放。
她一個人蜷縮在這繁華城市中的小小一隅，倫敦凌晨六時的風，含著重重的濕氣與化工的刺鼻之味，使她在這霧都醒了。
她輕輕地走下床，透過窗戶的縫隙看了看外面的天氣，便沮喪了——又是一場大霧。
當她正尋思自己的應聘時，目光不經(jīng)意落在了一方絲巾的一角上——這絲巾有著與昏暗全然不同的金黃。
她的神經(jīng)突突的跳了起來。
這是向日葵的顏色，是陽光的顏色。
金黃的花瓣蕩開了她記憶的層層漣漪，使她回想起那篇使她夢魂牽繞的故土，以及久違的陽光。
她家在一片向日葵園后，年幼的她從小愛著向日葵。她也不知道為什么。可能只是那片向日葵幾乎每天都綻放，永遠地向著太陽，金黃的浪濤一陣一陣的，也使她的心靈一震一震的。
她崇拜向日葵的毅力與奮進，她也相信知識改變命運。于是，那片向日葵里出現(xiàn)了她細細的讀書聲，她也喜歡倚著向日葵向遠方眺望。
她渴望一個嶄新的世界。
不久，她離開了這個充滿眼光的地方，臨走前，還織了一方金黃色的絲巾。
倫敦的風使她突突跳的神經(jīng)稍稍緩和，卻也使她意識到了她已淚流滿面。
倫敦終年極少有陽光，她也許久未見向日葵了。
她早上在人才競爭市場擠破頭腦，在各大公司的招聘中若若思付，在吃飯時也是匆匆了事；晚上回到了自己蜷居的一隅，那個昏暗的小屋，默默流著眼淚，思緒飛回那大片金色的花田中。她想起慈母瞇起眼睛在做縫紉活，想起年邁的父親在農(nóng)田中一鋤頭一鋤頭地干農(nóng)活。
她靜靜地看著那方自己親手織的絲巾，她想回家了。
年邁的奶奶平靜地敘述著。
她的身后，大片大片的向日葵對著太陽含笑開放，像波濤一般。
我看著她充滿皺紋的臉盤，她恬靜的神態(tài)，心中十分詫異。
她從霧都回來了。她走出了心靈的陰雨，回到了最初陽光明媚的地方。
奶奶意味深長的瞇著眼，看著太陽說：“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我喜歡向日葵的原因是因為我喜歡陽光。”
陽光明媚作文11
陽光普照，秋高氣爽。九月一號，我終于升入了初中，迎來了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線，不論小學多么優(yōu)秀還是多么糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新征程……
初中生活豐富多彩，發(fā)生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個“吃貨”的關(guān)注點和別人不一樣啊……和小學時老師在教室里給每個孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米沖刺的狀態(tài)沖到學校食堂去搶的。
上午第四節(jié)課下課鈴響了，這鈴聲無疑是我們進軍食堂的沖鋒號。很慶幸，我們老師沒有拖堂，要不然就不知道得等到什么時候才能吃上午飯呢！一大群人手持飯卡從教學樓上沖下來，樓層低的同學以他們獨有的優(yōu)勢率先闖進食堂，樓層高的同學急得直跺腳，終于以博爾特的速度飛進食堂，可沒想到，有人竟比博爾特還快，每個窗口都已經(jīng)排得滿滿當當啦。
食堂打飯的七八個窗口前都排滿長龍，從頭到尾，無奈，只好隨便挑一個人少的窗口，可轉(zhuǎn)念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，于是又趕緊轉(zhuǎn)戰(zhàn)人多的窗口，排在我身后狡猾的學生也猜到了這一點，于是就會出現(xiàn)這樣一幅畫面：有的窗口門可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞著香飄四溢的美味佳肴，我焦急的在隊伍作文里朝前張望，恨不得下一個就是我。終于輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜肴讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨……最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿滿一盤子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費。費了九牛二虎之力打上了飯，可又沒有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點。好不容易等著先來的同學吃完空出了兩個座位，我趕忙邀請好友過來一起坐下，邊吃邊聊，學校生活中趣事，上學到的知識，小學的往事……相談甚歡。狼吞虎咽地享受可口的飯菜，把一盤子飯菜吃了個精光，摸著圓鼓鼓的肚子，不由感嘆，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤之后，我們從容的走出食堂，或在小賣部排隊買零食，或在操場上觀看高年級英俊瀟灑的學長們籃球比賽，或倚在墻邊與好友激情飛揚的聊天，或早早回到教室對當天的學習進行回顧……總之，沒有人會在食堂里逗留，大家都自覺地為晚來的同學騰出座位。這是高新一中的優(yōu)良傳統(tǒng)習慣，我們要繼承和發(fā)揚下去。
在食堂里吃飯使我明白了一個道理，當今社會競爭激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會落在后面。今后做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要干脆利索，積極努力，為實現(xiàn)理想而奮斗！
陽光明媚作文12
日子過的可真快呢，似乎昨天我還穿著漂亮的公主裙舉著棉花糖滿地蹦達呢，可我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了。這世界真是不可思議呢....
辛辛苦苦的熬了半個月，終于盼到了討厭的期末考試，稀里糊涂的答了很多莫名其妙的問題。我想我又考砸了。每次考完試，我都會有這種不詳?shù)念A感，可是每次我只要發(fā)自內(nèi)心的有這種預感的時候，我的成績總會出奇的好。這讓我一直很高興，別人想要這種特異功能也沒有不是？
現(xiàn)在回想起來，我可真夠偉大的，竟然把這么痛苦的半個月熬過來了。我所在的這個小縣城號稱是全省的教學質(zhì)量最好的呢。所以我們這些苦難的孩子也應該是全省最痛苦的了。復習的那兩天，老班一直不停的鼓勵我們，還特神經(jīng)質(zhì)的在黑板上寫：距收獲戰(zhàn)果還有...天。本來我是不緊張也不興奮的，可一看到老班的舉動我就振奮了，上竄下跳的跟一大猩猩似的：倒不是為了考試，而是再有幾天就可以解放了，你說我能不興奮么？所以用老班的話說，復習的那幾天我那叫一個浮躁啊！
綜合以上種種原因，我認定我這次一定是真真正正的考砸了。可當我這么苦著臉去向柚子訴苦的時候，她特鄙夷的白了我一眼，說：小樣兒，又裝！你每次說考砸了，可哪次不是前三？
于是我又仔細想了想，好象是像她說的一樣啊，就跟我特虛偽似的。然后我也激動了：“柚子我告訴你，這次我要是....”
“這次你要是進前三，你把頭拽下來給我當球踢！”柚子白了我一眼，悠悠的接了我的話。
“好！我這次要是進了前三，我就把頭拽下來給你當球踢！！”讓柚子這么一激，我也急了。沒辦法，我就是這樣的人，只要被人一激，就大腦充血神經(jīng)短路什么也不顧了。
后來我才特別的后悔我怎么會激動到答應了柚子這么一個異想天開的要求。我的頭再怎么不值錢吧，那也是我的小命啊！這下慘了，我考好了也不是，考砸了也不是了...
陽光明媚作文13
今人常被煩憂愁，空望背影只哀嘆。若能攜手相與共，不使年華付水流，陽光明媚的那一天，我此生都不會忘記。
“啪”家中的茶幾顫動起來，幾只茶杯聽到地上，玻璃碎了一地。“什么？你不想上了？你知不知道我為了供你讀書付出了多少心血？”父親咆哮著，而我卻毫畏懼：“我不想上學了，昨天我已經(jīng)和老師說了，誰都不要管我，我自己的路我自己走！”說完，我便沖出了家門，那天，陽光明媚，但我心里卻愁云密布。
難道我不想上學嗎？難道我不知道上學是最好的出路嗎？但我明白，父親每天為供我讀書在工地上揮汗如雨，我已經(jīng)長大了，我能這么自私嗎？我有義務幫助父親承擔家中的苦難，給患病的母親一個更好的醫(yī)療環(huán)境，百般糾結(jié)后，我選擇放棄學業(yè)，出去賺錢。看著這明媚的陽光，我下了決心。
步履沉重地回到家，不見父親。我呆呆地坐在沙發(fā)上，局促地擺弄著雙手。過了一會兒，父親回來了，我立即站起來，剛要開口，父親卻說：“剛才我去了你的學校，老師都告訴我了。孩子，爸爸知道你想幫我撐起這個家，那你更要好好學習啊，等將來你出人頭地了，賺了大錢，那我不就享福了嗎？”
此時，我的眼中氤氳著霧氣：“可是，我……”父親擺了擺手，“不用可是了，孩子，你有這份心足夠了，你看，爸的身體好，再干十年都沒問題！”是嗎？真的是這樣嗎？我潸然淚下。父親抱住我，眼淚在他的眼角滑下，父親流淚了！我們相擁著，最后，在父親的催促下，我一步三回頭地向?qū)W校走去。陽光如此晴好，我心豁然開朗，我要努力學習，回報父親！那陽光明媚的一天，是我人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒有父親的那一番話，現(xiàn)在我會在哪里？在工地上搬磚頭，還是在馬路上發(fā)廣告？總之，我一定不會坐在這考場里，寫下這篇文章，在學校里名列前茅，我會用我的余生去回報我的父親，努力學習，不辜負他的期望。
我的父親，從陽光明媚的那一天緩緩走來，無懼時光的流逝，用白發(fā)哺育青絲。
陽光明媚作文14
“黃浩然，40分。”天已塌下……
當我聽到英語課的聽寫成績時，我愣在了座位上，心里不知是什么滋味，有酸，有苦，也有辣……我的三味瓶里就單單沒有甜。
“快去拿你的本子啊！”我的同桌提醒我。我這才晃晃悠悠地站起來，慢吞吞地向講臺走去，時間像過了幾個世紀那么漫長。
我又回到座位上，突然間有種想要哭的沖動。淚已流進心里。
窗外下起大雨，雨滴冷冷的，冰冰的，打在我的心上。“別傷心了！勝敗乃兵家常事,有什么大不了的，下次加油就行了！”一個溫暖的聲音傳來, 我的心里射進了一縷陽光, “謝謝你，我知道了。”我似乎得了些安慰。
“加油！失敗不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振！”我的好朋友走過來，接著又說了個笑話，把我逗樂了，我心里好受多了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這是一堂語文課。“今天我們來講第16課《紫藤蘿瀑布》。”老師洪亮的聲音在教室響起。這節(jié)課我總感到打不起精神，但講到這句話的時候，我卻打了個激靈：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”
我現(xiàn)在不就是遇到了人生的低谷嗎？這句話不正是在激勵我奮發(fā)向上嗎？……
放學回到家，媽媽的鼓勵再次溫暖了我的心：“孩子，只有勇敢地面對困難，才能更好地戰(zhàn)勝困難！一切困難都不可怕，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝一切！加油！”
我打開聽寫本，開始認真以分析自己的錯誤……此時，我的心里充滿了陽光。
月圓，是美；而月缺，則說明你還可以向圓滿不懈地努力啊！
給自己一個陽光明媚的日子，你的生活也必將充滿陽光啊！
陽光明媚作文15
陽光明媚的日子不少，而讓我感覺到陽光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因為那一天我偷偷戴上了媽媽的墨鏡。
平常陽光明媚的日子，我沒多大感覺，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽到底有多大，就是完全忽視了陽光的存在，在知識的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來電話問我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會戴的那種墨鏡，平日我就覺得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現(xiàn)在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽臺上去感受一下墨鏡的效果。我發(fā)現(xiàn)，戴上墨鏡，陽光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺到陽光還是那么的耀武揚威。
我在陽臺上試著墨鏡不過癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個人都站在陽光下的感覺是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽光給人的感覺又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發(fā)現(xiàn)墨鏡的神奇，原來它可以把耀武揚威的陽光變成明媚可人的陽光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來感受陽光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時，媽媽突然回來了，她神不知鬼不覺站到了我的眼前，我在透過墨鏡還不敢確認那是我的媽媽，我把頭向前低下來一點，讓墨鏡落在我的鼻梁上時，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
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