愛(ài)的陽(yáng)光作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的陽(yáng)光作文1
在太平洋的另一邊有一一個(gè)小島，小島上有一個(gè)小山村。那個(gè)村子叫幸福村里面的村民都幸幸福福，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，大家都過(guò)著“日出而作，日落而息，守望相助的太平生活生活。
在幸福村里住著一對(duì)兄妹。哥哥叫安迪，妹妹叫安妮。而他們的父母都被一場(chǎng)海嘯奪走了寶貴的生命，而不辛的是妹妹一出生就雙目失明，連她生命中的第一束陽(yáng)光也沒(méi)看見(jiàn)。從此，兄妹就相依為命。
有一次，夜深了。天上灑下了皎潔的月光。剛打漁回來(lái)哥哥安迪累了，便做在石墩上胡思亂想。他想，怎么可以幫妹妹重新見(jiàn)到光明呢？正當(dāng)他深思時(shí)，一顆閃閃發(fā)光的星星突然變大，出現(xiàn)在安迪眼前。安迪慌了，便連忙問(wèn)：“你你是誰(shuí)呀？”“你不用害怕，我叫希望之星，，我知道用什么方法可以幫你妹妹重見(jiàn)光明！希望之星慢條斯理的解釋道！”安迪一聽(tīng)希望之星用什么辦法。希望之星告訴他，只要一直往東北方向方向，你就會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人會(huì)告訴你的！”說(shuō)完希望之星馬上縮小，到了天上去了。
第二天，安迪聽(tīng)了昨天希望之星對(duì)他說(shuō)的話。一大早就帶妹妹啟程了。兄妹倆總是夜以繼日地往東北方向走，路途中翻山越嶺，跋涉河流，不辭疲勞地走。經(jīng)過(guò)5天5夜，兄妹倆來(lái)到了一個(gè)森林，走著走著。兄妹倆終于在一家茶鋪里找到了那位白發(fā)蒼蒼的老人。安迪便上前問(wèn)：“這位老人，你能告訴我用什么方法讓我的妹妹重見(jiàn)光明，她夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。”老人聽(tīng)了以后，莊重的說(shuō)到：“看到對(duì)面那那座山了嗎了？那座山頂上有一朵七色花，那朵花七色花會(huì)讓你的妹妹看見(jiàn)陽(yáng)光的！”說(shuō)著，老人就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
兄妹倆經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待的跋涉終于到了山頂。安迪看見(jiàn)那朵七色花，剛想走上前時(shí)，那朵七色花突然發(fā)出了耀眼的光芒，說(shuō)：“我知道你要救你的妹妹，可是這得用你的光明，這樣你還愿意嗎？“沒(méi)關(guān)系，此生，我以經(jīng)享受到了溫暖的陽(yáng)光，而我也要不惜一切代價(jià)讓妹妹看見(jiàn)陽(yáng)光！”安迪堅(jiān)定不移的說(shuō)。七色花看他的心意已決，便射出五彩光芒，照射到安妮的眼睛，不一會(huì)，當(dāng)安妮睜開(kāi)眼睛時(shí)，她真的見(jiàn)到了陽(yáng)光，看見(jiàn)了世界，看見(jiàn)了一切，但是安迪卻永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)了
這就是愛(ài)的陽(yáng)光，用愛(ài)奉獻(xiàn)陽(yáng)光。讓自己犧牲，能讓別人見(jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光，何不是最好的例子。
愛(ài)的陽(yáng)光作文2
冬天即將過(guò)去，久違的陽(yáng)光又與我見(jiàn)面了，金色的陽(yáng)光灑在大地上，萬(wàn)物顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。擁有一身美麗羽毛的鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上興奮地叫著，好像在說(shuō)：“太好了，又可以在陽(yáng)光下唱歌了！”
那天陽(yáng)光明媚，所以我心情格外地好。放學(xué)的路上，我一邊哼著小調(diào)，一邊與太陽(yáng)賽跑，不知不覺(jué)，我也到家了！
我換上拖鞋走到了書(shū)桌旁。有一張便條，它在最顯眼的地方，可太長(zhǎng)了，我懶得看，于是我把它扔在了筆筒里，專心致志地做起了家庭作業(yè)。做著做著，我的肚子忍不住咕咕地叫起來(lái)！我看了看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，“媽媽怎么還不回來(lái)？”我自語(yǔ)道，“再等一會(huì)兒吧！”過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在太餓，真是不能再等了，才突然想起筆筒里的那張便條。
我拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著：“蕓蕓，媽媽今天有事要很晚才能回家，你自己去食堂吃晚飯，飯后認(rèn)真做作業(yè)，晚上早點(diǎn)兒睡覺(jué)。——媽媽留”
看了那張便條，我才后悔沒(méi)早打開(kāi)看，現(xiàn)在食堂恐怕都下班了，我也根本沒(méi)心思吃東西了。心想，干脆躺在床上睡覺(jué)吧，睡著就不餓了。
剛躺下，突然，窗外狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨夾雜著在屋子里“橫沖直撞”。恐懼沖散了我的睡意，可我毫無(wú)辦法，只能蜷縮在床上打哆嗦，盼著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。等到媽媽回家，感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。她看我縮在床角，趕緊走過(guò)來(lái)抱住我。我也安心地躺在她的懷里，迷迷糊糊地睡著了。似乎她在一個(gè)勁兒地問(wèn)我問(wèn)題，可我什么也沒(méi)聽(tīng)到。夢(mèng)里，我還隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的咳嗽聲，感覺(jué)到她一直在撫摸我。
直到被媽媽叫醒，一碗熱氣騰騰的餃子出現(xiàn)在我的眼前。我實(shí)在是太餓了，立刻起床狼吞虎咽起來(lái)。終于填飽了肚子，這時(shí)我才注意到媽媽還沒(méi)有換掉身上濕漉漉的衣服。原來(lái)天氣突變，媽媽知道我一個(gè)人害怕，就冒雨趕回來(lái)了。回來(lái)就一直安撫我，然后又煮餃子，身上的濕衣服還沒(méi)來(lái)得及換。我馬上幫媽媽拿來(lái)了衣服，媽媽會(huì)心地笑了。
我感覺(jué)好幸福，有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻想著我并愛(ài)我的媽媽！現(xiàn)在想來(lái)，媽媽時(shí)時(shí)想著我，而我那天晚上卻只顧狼吞虎咽去了，真慚愧！但以后我會(huì)注意的，我也要時(shí)時(shí)想著媽媽，關(guān)心她并愛(ài)護(hù)她！
太陽(yáng)光照進(jìn)屋子，落到我的手上，映著手中的筆和紙，像媽媽的愛(ài)一樣溫暖。
愛(ài)的陽(yáng)光作文3
四月，是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光暖暖地照著大地，我就在這陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福地享受著來(lái)自親人，老師和朋友如陽(yáng)光般的愛(ài)。
父母的愛(ài)如陽(yáng)光。
每天清早，我還沒(méi)有起床，就聞到陣陣香氣從廚房飄出來(lái)，不用說(shuō)那一定是媽媽又在給我做好吃的了，爸爸每天早晨準(zhǔn)時(shí)幫我把自行車推到院子中央，認(rèn)真檢查車胎有沒(méi)有氣，螺絲是否松動(dòng)，車閘是否靈敏，一切妥當(dāng)之后，父母站在門口目送我離開(kāi)家門。望著和藹的母親和慈愛(ài)的父親，我覺(jué)得我好幸福好幸福。父母對(duì)我的呵護(hù)猶如一道絢爛的陽(yáng)光照耀著我，柔柔的。有家真好！
老師的愛(ài)如陽(yáng)光。
又一次考試失利了，我失落地坐在座位上，準(zhǔn)備承受老師的批評(píng)，就在這時(shí)，老師突然對(duì)我說(shuō)：“XXX，你跟我到辦公室來(lái)一趟！”我的心里像裝了一只小兔子，砰砰跳個(gè)不停，心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。”我拖著沉重的步伐走在老師的后面。可是，令我沒(méi)有想到的是，到了辦公室，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還心平氣和地給我講我做錯(cuò)的題，幫我分析問(wèn)題的所在，講完后老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好并不代表你不行，你在老師的眼中一直是最棒的，吸取教訓(xùn)，下次好好考，老師相信你一定能行！”此時(shí)，一股熱浪在我的心底涌起。老師對(duì)我的關(guān)懷猶如一道絢爛的陽(yáng)光照耀著我，熱熱的。有老師真好！
朋友的愛(ài)如陽(yáng)光。
有句話說(shuō)得好：“陪你一起笑的朋友你可能會(huì)忘記，但陪你一起哭的朋友，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”我慶幸，我有這樣一個(gè)讓我終身難忘的朋友。還記得，那幾天是我生命中最灰暗的日子，發(fā)生的一連串事情讓我不能接受，我只好選擇了逃避，選擇了哭泣，只有她--我最好的朋友，一直在我身邊陪伴著，時(shí)不時(shí)地勸解我，鼓勵(lì)我，她的話像一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我那被陰霾籠罩的心靈，使我對(duì)生活又充滿了希望。是朋友，在我孤苦無(wú)助之時(shí)讓我感受到了人與人之間的溫情。朋友的幫助猶如一道絢爛的陽(yáng)光照耀著我，暖暖的。有朋友真好！
我很幸福，因?yàn)槲矣泻吞@可親的父母；我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袦厝峥删吹睦蠋煟晃液芸鞓?lè)，因?yàn)槲矣姓嬲\(chéng)友善的朋友……他們，用陽(yáng)光般的愛(ài)溫暖著我，使我能夠在陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
愛(ài)如陽(yáng)光！
愛(ài)的陽(yáng)光作文4
愛(ài)如一縷陽(yáng)光，沐浴著我，溫暖、舒適、快樂(lè)。
——題記
五月的陽(yáng)光柔和、明媚。陽(yáng)光普照大地，我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。
知道成績(jī)的晚上，我站在教室最后面的窗前，看到月光穿過(guò)云層，投下一個(gè)或明或暗的光柱，照在地面上，呈現(xiàn)出一片清冷凄涼。
周末，父親照常來(lái)學(xué)校接我回家，但我邁向父親的腳步卻異常沉重。
“爸，月考成績(jī)出來(lái)了，我……”我說(shuō)不下去了，也不敢抬頭看父親的表情，怕對(duì)上那雙滿是希望的眼睛。
“沒(méi)事，回家再說(shuō)”說(shuō)著，還拍拍我的背“不管有什么事情都不能彎腰！”
我驚詫于父親輕松的口吻，跟在他身后緩緩的挪著步子。
一路上，父親都沒(méi)有提及成績(jī)，只是問(wèn)了一些生活上的事，還不是的開(kāi)開(kāi)玩笑，我也不由得隨著父親的言語(yǔ)笑了起來(lái)。
到家了，我立刻沉浸在家的溫暖中。忽然我瞥見(jiàn)窗外透進(jìn)的一束月光，慘白的顏色刺激我沖向窗前將窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我跌坐在地上，淚水從眼中涌出來(lái)。
“飯還沒(méi)做好，給你拿些水果，看你眼睛腫得像兩顆大棗”望著聲音的來(lái)源，我看到父親在拿著蘋果朝我微笑。我深埋下頭，不愿再面對(duì)父親。“哈哈”父親看著我竟笑出了聲，“看來(lái)這次考試真把你弄慘了，考了倒數(shù)又怎樣呢？你要明白只有用時(shí)間去充實(shí)自己，趕超強(qiáng)者，而沒(méi)有一分鐘的時(shí)間去哭。”
我眼中的父親的眼神——包含了多少對(duì)女兒的關(guān)切、疼愛(ài)與包容。多么熟悉的眼神!在我走進(jìn)小升初的考場(chǎng)前，在我邁進(jìn)初中校園時(shí)，在我成長(zhǎng)的每一天，甚至每分每秒。都有著深邃卻如陽(yáng)光般溫暖的目光注視著我，伴我度過(guò)了十幾個(gè)輪回的春夏秋冬。
想著想著，淚水再次奔涌而出。我將窗簾拉開(kāi)，直面那散發(fā)著清冷光芒的月光。
我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，心中有無(wú)限動(dòng)力。不管以后的路有多遠(yuǎn)，我都會(huì)微笑著，帶著陽(yáng)光的溫暖和對(duì)太陽(yáng)無(wú)限的崇敬和感激，一路向前。
愛(ài)的陽(yáng)光作文5
愛(ài)，流瀉在生活中，發(fā)芽在生活中，更渲染和美化了生活。它凝結(jié)于手中，綻放在了心頭，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，被愛(ài)是溫暖的，而去愛(ài)也是一種美好。
我每一天都暢游在母愛(ài)的海洋，被母愛(ài)包圍著，被母愛(ài)溫暖著，母愛(ài)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。那一次，它藏在了被角里。那夜里的一幕至今深深印在我的腦海里，是我所不能忘卻的最美的畫(huà)面。燈已經(jīng)關(guān)了，我望著白色的窗簾，還透著隱隱月光，我正在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，門外傳來(lái)絲絲的腳步聲，門被推開(kāi)了，朦朧間，我看了那人大致的輪廓，是媽媽呀！今天又例行檢查呀！裝睡開(kāi)始。借著微微的月光，見(jiàn)媽媽輕嘆聲：哎，這孩子是和被子有仇嗎？因?yàn)槟强蓱z的被子，有一半被我踢到了地上，媽媽輕輕撿起被子，撣了撣灰塵，蓋在了我的身上，唯恐驚擾了我的好夢(mèng)。那一刻，我想起了前兩天我被感冒打敗了，所以現(xiàn)在媽媽的擔(dān)憂就凝成半夜為我蓋被的決心。我閉著眼睛，不想讓那感動(dòng)的淚水流出來(lái)，可是淚水還是浸濕了枕中那一刻，愛(ài)的陽(yáng)光普照，我沐浴其間，深深地吸一口氣，一陣陣芳香襲來(lái)，讓我置身于美景之中，美境之中。
愛(ài)是太陽(yáng)對(duì)小草的給予，而小草終究會(huì)用自己的一份綠來(lái)回報(bào)太陽(yáng)，感動(dòng)太陽(yáng)。門縫外燈光閃爍，透出片片殘影。媽媽坐在寫(xiě)字臺(tái)前，望著眼前的賬單，眉頭緊皺，都能夾死一只蚊子了，她那微微泛黃的皮膚訴說(shuō)著工作的辛苦，歲月的滄桑在母親的臉上留下道道皺紋。我輕手輕腳地走了過(guò)去，唯恐驚動(dòng)了媽媽：媽媽，你看看你的眉頭都擠在了一起，我來(lái)幫你揉一揉。我笑嘻嘻地說(shuō)著，媽媽疲倦的臉上瞬間蕩漾出笑容，媽媽就是這樣，無(wú)論生活多么艱難，當(dāng)面對(duì)自己的孩子時(shí)都會(huì)笑容滿面。我又幫媽媽捶了捶背，仔細(xì)看媽媽的眼角竟閃爍著淚光，媽媽被我感動(dòng)了！原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)傾注于生活中，而無(wú)需我刻意的報(bào)答，只要一片心意足矣。那一刻，愛(ài)的陽(yáng)光普照，我們沐浴其間，深深地吸一口氣，一陣陣芳香襲來(lái)，讓我們置身于美景之中，美境之中。
愛(ài)在我們身邊縈繞，像陽(yáng)光一樣，普照我們時(shí)我們可能渾然不知，但缺少時(shí)，一定會(huì)四處尋找，想讓自己永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，唯一的方法就是做一輪太陽(yáng)。
愛(ài)的陽(yáng)光作文6
在我眼里，《拇指姑娘》既是童話，又是詩(shī)，因?yàn)樗那鍧嵜利悇?dòng)人，同時(shí)又有很濃厚的詩(shī)意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環(huán)境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她向往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。
它講述了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)女人，她非常想要一個(gè)孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，只不過(guò)這是一個(gè)跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜里，一只癩蛤蟆跳了進(jìn)來(lái)，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。水里的魚(yú)兒聽(tīng)到了拇指姑娘的哭泣聲，說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你。”魚(yú)兒們齊心協(xié)力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一只金龜子飛來(lái)了，他抓住拇指姑娘，飛到樹(shù)林里了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一只死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠(yuǎn)走高飛了。
當(dāng)我讀到“毯子編成后，拇指姑娘把它蓋到了那只凍死的燕子身上。”我體會(huì)到拇指姑娘很有愛(ài)心，有同時(shí)告訴我們：身體的大小并不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權(quán)力幫助別人。當(dāng)我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來(lái)對(duì)拇指姑娘說(shuō)：“離開(kāi)這黑暗的房子，跟我一起遠(yuǎn)走高飛吧。”我體會(huì)到燕子有一顆報(bào)恩的心，所以我們也應(yīng)該有恩報(bào)恩，不能忘恩負(fù)義，也不能見(jiàn)利忘義。
拇指姑娘是幸運(yùn)的，她的幸運(yùn)源自于善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會(huì)有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運(yùn)還源自于她對(duì)美好生活的追求，因此她才會(huì)勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。
愛(ài)如冬日里的.陽(yáng)光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛(ài)心——在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手；如果我們也像拇指姑娘一樣有對(duì)美好生活的追求，愛(ài)生活，那么我們的生活是多么的和諧幸福快樂(lè)呀！
愛(ài)的陽(yáng)光作文7
世界上有陽(yáng)光的地方就有關(guān)懷，就有一種令人溫暖的愛(ài)。――題記
小時(shí)候，爸爸媽媽是最愛(ài)我們的人。每時(shí)每刻都讓我們感到無(wú)私母愛(ài)和偉大父愛(ài)的關(guān)懷，給我們陽(yáng)光般溫暖的照顧，不讓我們受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，爸爸媽媽慢慢老去時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)心他們，給他們陽(yáng)光般的愛(ài)，陪他們慢慢變老。你是否記得在20xx年“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮上“綁”著母親去上課的陳斌強(qiáng)老師呢？他為了能更好地照料患有老年癡呆癥的母親，就把母親帶到學(xué)校去，一邊教書(shū)，一邊照顧母親，兩頭都不耽誤。他的這一舉動(dòng)，打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。
陳斌強(qiáng)是一位普通的教師，可是在20xx年的時(shí)候，他的母親患上了老年癡呆癥，剛患病時(shí)，母親說(shuō)要和兒子在一起。聽(tīng)到這句話，更激起了他要照顧母親的決心。于是，每次去上班，為了母親的安全，就用小時(shí)候母親背他的那根黑布帶，把母親綁在自己身上，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中。學(xué)校考慮陳斌強(qiáng)老師的特殊情況，給他準(zhǔn)備了一間小房間以照顧母親用。每天早上，天剛蒙蒙亮，陳斌強(qiáng)老師就起來(lái)，扶母親上廁所，為母親穿好衣服，還要準(zhǔn)備好早飯，喂母親吃，自己草草地吃上幾口就去上課。一下課，陳斌強(qiáng)老師又要去看母親的情況，常常想辦法讓母親開(kāi)心，陪母親散步。晚上吃完飯，還要幫母親洗臉、洗腳，為母親換上干凈的衣服。等忙完這些之后，才能開(kāi)始批改學(xué)生們的作業(yè)，直到深夜才睡。
在他的學(xué)生眼里，陳老師是一位負(fù)責(zé)任的好老師；在同事們眼里，他是一名孝子。一開(kāi)始，陳老師的很多同事都不理解，也不止一次地勸說(shuō)：“為什么不送母親到養(yǎng)老院？”陳斌強(qiáng)老師只是說(shuō)：“舍不得。”沒(méi)想到，照顧母親這件事，一做就是五年！
感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮之后，大孝子陳斌強(qiáng)的名字已經(jīng)家喻戶曉，但是陳老師還是一如既往的在照顧著母親。我想，陳老師的母親心中一定如陽(yáng)光般溫暖，雖然她得了老年癡呆癥，但是，她的心應(yīng)該是清楚的，她一定感受到了陳斌強(qiáng)老師對(duì)她的那份情與愛(ài)。
我覺(jué)得，陳老師已經(jīng)不僅僅是一名普通的語(yǔ)文老師了，他就是一束陽(yáng)光，用自己的溫暖去照耀和呵護(hù)著母親，讓她感受到陽(yáng)光般的關(guān)心與愛(ài)護(hù)……
愛(ài)的陽(yáng)光作文8
正月初三，天氣很好。我們?nèi)襾?lái)到位于紫金山下.中山門旁的南京博物院參觀。
一走進(jìn)博物院大門，只見(jiàn)路的右邊站著一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護(hù)神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長(zhǎng)河。我們又繼續(xù)向前走，看到了好多門古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢(shì)宏大，好象時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
進(jìn)入博物院內(nèi)，我們先來(lái)到青銅館，這里陳列著從夏商周到春秋.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長(zhǎng)，大的則有一米見(jiàn)方。其中一個(gè)鼎又高又大，全身布滿了花紋，做工精美，塑造生動(dòng)，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來(lái)到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但個(gè)個(gè)都好象還散發(fā)著寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長(zhǎng)戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”
出了青銅器，我們又來(lái)到瓷器館。這里的瓷器可多了個(gè)個(gè)形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個(gè)描彩漆如意形碗。這個(gè)碗外面鍍著一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著祥云一樣的圖案，瓷上繪著一大團(tuán)荷花。黃色的銅和白色的瓷過(guò)度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來(lái)到了潛伏在地下的沁園。才進(jìn)園門，我眼睛一亮，沒(méi)想到這里還藏著一個(gè)秦淮風(fēng)格的園林。園中鵝卵石鋪設(shè)的道路蜿蜒前伸，綠樹(shù)成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫(huà)栩栩如生，講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事，有“鴻門宴”.“岳母刺字”.“桃園結(jié)義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著清澈的小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長(zhǎng)河里 。
從博物館出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。我頭腦里還滿是無(wú)比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人已經(jīng)寫(xiě)下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng)造。
愛(ài)的陽(yáng)光作文9
“劉夢(mèng)，張老師叫你到辦公室去!”上午的大課間，同桌站在教室門口大聲對(duì)我喊道。
“完了，一定是我昨天的作業(yè)沒(méi)做好，或是今天的值日有問(wèn)題讓老師發(fā)現(xiàn)了……”懷著忐忑不安的心情，我沿著墻角走進(jìn)了辦公室。我想，今天一頓訓(xùn)肯定是跑不掉了，張老師還會(huì)不會(huì)打電話給家長(zhǎng)?
“過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)。今天上課我看你一直在咳嗽，是不是感冒了?”張老師和藹地對(duì)我招招手，親切地說(shuō)。
“秋天來(lái)了，天氣變冷了，你得學(xué)會(huì)照顧自己，及時(shí)增加衣服啊!你看你還穿得這么少，這樣是很容易生病的。這是我家孩子的衣服，你湊合著穿吧……”說(shuō)著就將一件外套披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，我感到從未有過(guò)的幸福，仿佛又回到了以前，又回到了媽媽的懷抱……
由于爸媽常年在外打工，我便常年和年邁的爺爺奶奶呆在家里。沒(méi)有了父母無(wú)微不至的呵護(hù)、親切溫暖的關(guān)懷,不能像別人一樣在母親懷里撒嬌，在父親的輔導(dǎo)下做功課……我感到是多么孤單、寂寞。我的成績(jī)開(kāi)始下降，我的心情開(kāi)始低落。我感到很自卑，總覺(jué)得低人一等，在別人面前抬不起頭來(lái)。
那幾天，我又想爸爸媽媽了，學(xué)習(xí)總也提不起精神，聽(tīng)課注意力不集中，沒(méi)有興趣回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)完成又不細(xì)致。這時(shí)，細(xì)心的張老師看出了我的變化，于是找我談心。了解了原
因之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣下去可不行啊，你得認(rèn)真學(xué)習(xí)。父母辛辛苦苦地在外打工是為了什么，你知道嗎?就是為了讓你更好地學(xué)習(xí)，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)，才對(duì)得起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦勞累的他們……”
從那以后，張老師常在星期天犧牲休息時(shí)間給我輔導(dǎo)功課;有時(shí)還讓我在他家吃飯，教我包餃子、怎樣洗衣、拖地等;還教我遇到困難時(shí)，應(yīng)該怎樣勇敢地面對(duì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎樣沉著地化解;甚至抽空帶我出去游玩……在張老師那里，我既享受到了母愛(ài)般的溫暖與家的歡樂(lè)，又學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了自立自強(qiáng)的道理，真正讓我體味到了久違的父母之愛(ài)。
在張老師細(xì)心的呵護(hù)下，孤獨(dú)傷感漸漸離我而去，活潑和開(kāi)朗代替了自卑……
張老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)就像一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣，幫助我克服困難，使我得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
愛(ài)的陽(yáng)光作文10
春天的早晨，柔和的陽(yáng)光照在河面上，青蛙們互相歡唱著，天空上的朵朵白云點(diǎn)彩在慰藍(lán)的天空中，形成了的種種畫(huà)面，在這兒拼湊成一幅多么美麗多么和諧的風(fēng)景畫(huà)。
鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著，正在為這個(gè)美麗而又姍姍來(lái)遲的春天喝著彩，它腳下的樹(shù)枝兒也已長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海瑯?shù)下的草兒經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的拷問(wèn)又活靈活現(xiàn)的蹦出了大地，地上花開(kāi)遍野，有紅的、紫的、黃的、白的有我認(rèn)識(shí)的，也有我不認(rèn)識(shí)，有可以吃的，也有不能吃的，有香飄萬(wàn)里的，也有淡香色艷的。
在很久很久以前，世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶┉┉“一位小姑娘牽著媽媽的手向這塊將要奪去她生命的地方――一大片“荒原”走去。
她們就住在不遠(yuǎn)處，小女兒最愛(ài)到這兒來(lái)，她不為撿東西，她只是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的荒原上的垃圾移走，讓更多的草兒們能活下去。一天又一天時(shí)間可真快，小草兒已長(zhǎng)了5米多了，但小姑娘的時(shí)間也沒(méi)有了。在這兒，就在這兒她出了車禍。母親用那雙早已結(jié)繭的雙手抱著她，把她抱在懷里，她的頭貼著她的臉上，媽媽的大手牽著女兒的小手，望著女兒含淚的雙眼，它好象就快閉上了，快了，快了，就著一點(diǎn)兒了。
“我的乖女兒，我的女兒啊，你不要丟下媽媽呀，媽媽舍不得你呀，┉┉”一邊說(shuō)著，一邊用手不停的搖著女兒的身子。
其實(shí)，她早已淚流雙頰了，還有什么比失去親人更痛苦的呢？
那淚水兒在母親的臉上流出了一道又一道的水渠，淚好象流不完似的，一直流著流著，女兒在她臨死的半步之遙之遠(yuǎn)，她用盡全身的力氣，努力的睜開(kāi)那好似千斤重的眼皮看看自己的母親，最后看看自己的母親，但她始終不能如愿。
她細(xì)微的用盡力量的對(duì)母親說(shuō)“媽媽┉草┉兒┉”在她說(shuō)完之后便與世逝長(zhǎng)辭。
她還那么的小，人生的路還那么的長(zhǎng)。車禍！車禍！你又令一個(gè)幸福的家庭破滅了。
母親把女兒的墳立在她的草兒下面。
她又接了女兒的工作，一天天的過(guò)去了，一年年的過(guò)去了，“荒原”變成了美麗的人間天堂，那個(gè)年邁的母親望著一雙雙的小手牽著一雙雙的大手走進(jìn)了天堂，不禁暗自憂傷。此時(shí)，三只美麗的蝴蝶正在花間跳舞。
自己以前的種種……
母親的愛(ài)，愿世間的愛(ài)與你長(zhǎng)存。
讓我們快樂(lè)今天，高興明天。
愛(ài)的陽(yáng)光作文11
從小，爸爸媽媽就在外地工作，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)時(shí)間照顧我，所以，我的童年就是在爺爺奶奶的膝蓋上度過(guò)的。他們?yōu)槲掖钇鹆藧?ài)的小屋，使我不曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，爺爺奶奶陪伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
記得小時(shí)候，奶奶每餐總要一口一口地喂我，而我不是亂跑亂跳，就是說(shuō)飯不好吃，一點(diǎn)也不安靜。奶奶并不怪我，總是樂(lè)呵呵的說(shuō)：“小乖乖，來(lái)吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋，不挑食，進(jìn)三餐……”每天奶奶都有耐心的端著飯碗，拿著勺子圍著我這個(gè)“小太陽(yáng)”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就是這樣，我在奶奶的精心照顧下快樂(lè)成長(zhǎng)。
在愛(ài)的懷抱中，我漸漸長(zhǎng)大了，依然跟著爺爺奶奶在舞陽(yáng)上學(xué)，爺爺就擔(dān)起了接送我上下學(xué)的任務(wù)。
我深深的記得四年級(jí)時(shí)的一天上午，天公突然變臉，剛才還是艷陽(yáng)天，一會(huì)大雨毫不留情的滾落下來(lái)。那時(shí)已是最后一節(jié)課，我和同學(xué)們望著窗外傾盆大雨發(fā)愁，沒(méi)帶雨具，這可怎么回家？這么大的雨還不淋成“落湯雞”？爺爺奶奶年紀(jì)大了，腿腳又不方便，會(huì)給我送雨傘嗎？，我坐在座位上，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。這時(shí)窗外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺嗎？我心里一陣激動(dòng)，再仔細(xì)一看，果真是爺爺！爺爺手中拿了一把雨傘，正隔著窗戶朝教室尋找著我。爺爺是第一個(gè)來(lái)送雨傘的家長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，來(lái)到爺爺面前，只見(jiàn)爺爺?shù)难澴右驯挥甏驖瘢@么冷的天，爺爺?shù)念~角卻冒著細(xì)密的汗珠。我還沒(méi)來(lái)得及喊聲爺爺，只聽(tīng)爺爺高興的說(shuō)：“來(lái)的還及時(shí)，恐怕放學(xué)找不到你。”我心里一陣激動(dòng)，在同學(xué)們羨慕的眼光中，接過(guò)爺爺手中的雨傘。我感激的望了爺爺一眼，正好和爺爺慈祥的眼光碰在一起，爺爺笑了，我也笑了。
爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)如春天燦爛的陽(yáng)光，總能讓我心底記起一股一股的暖流。我正在愛(ài)的懷抱中慢慢長(zhǎng)大…….
愛(ài)的陽(yáng)光作文12
在地球上，所有的生物都需要陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，地球上就會(huì)生靈涂炭，毫無(wú)生氣。換句話說(shuō)，就是生物的生存離不開(kāi)陽(yáng)光。
但是，人類擁有這種陽(yáng)光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。陽(yáng)光可以給生物帶來(lái)光明，卻不可以給他們美好的祝愿，所以我們?nèi)祟愡�需要另一種“陽(yáng)光”——愛(ài)心。
我們身邊也許就有這么幾縷陽(yáng)光，它們散發(fā)著一絲絲暖意。我身邊也有那么幾縷奇特的陽(yáng)光。一至三年級(jí)，有一位名叫蔡海鵬的同學(xué)。他因?yàn)橐郧暗昧诵郝楸园Y，就行走困難，再加上營(yíng)養(yǎng)不良，就更加弱不禁風(fēng)了。如果他家經(jīng)濟(jì)好的話，也許沒(méi)有事，但問(wèn)題就是他家并不富裕。本來(lái)，他是不能來(lái)上學(xué)的，但是有一些好心的叔叔阿姨們就來(lái)捐款，把捐出來(lái)的錢給那些因?yàn)闆](méi)錢才上不起學(xué)的人。而蔡海鵬正是其中一個(gè)。因?yàn)橛辛诉@些捐款，蔡海鵬就可以和我們一樣，高高興興來(lái)上學(xué)了。
幫助蔡海鵬的除了那些不知名的叔叔阿姨以外，還有我們整個(gè)班。那一天，我們班說(shuō)定了第二天去春游，都高興得不得了！可蔡海鵬的臉上卻寫(xiě)滿了憂愁。第二天，蔡海鵬還是來(lái)了。他的零食很少——一瓶牛奶和幾根火腿腸。出發(fā)了，蔡海鵬再怎么努力，也趕不上隊(duì)伍。我們也很想幫助他，可我們畢竟是能力有限。這時(shí)，班主任羊老師來(lái)了。羊老師背上蔡海鵬，邁開(kāi)了步伐。羊老師的臉上流下了一滴又一滴的汗水卻不說(shuō)一聲，這讓幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗蛋的同學(xué)也低下了頭，沉思自己的過(guò)錯(cuò)。這時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，蔡海鵬的臉上那幾顆豆大的淚珠！到了花臺(tái)山上，我們和蔡海鵬一起分享吃的，蔡海鵬終于露出了難得的笑容！
現(xiàn)在，蔡海鵬已經(jīng)離開(kāi)了我們，回到老家了。我與他已有兩年多沒(méi)有見(jiàn)面了。我是多么地想念他，希望他比我更加快樂(lè)，比我更加無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。同時(shí)，我也覺(jué)得我對(duì)他的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在這世上還有許多這種陽(yáng)光。這也應(yīng)證那句話：“只要有感情，就會(huì)有陽(yáng)光！”
愛(ài)的陽(yáng)光作文13
愛(ài)的陽(yáng)光
又一次，我們相遇。
他，依舊靜謐在醉人的陽(yáng)光下，在金黃的輪廓下愜意地從心底漫向全身，仿佛每個(gè)細(xì)胞都因此而活躍舒暢。
他，是個(gè)粗人，粗到連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)的程度，千里迢迢從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)孤身一人啟程來(lái)到深圳打工，上有老下有小，為了維持生計(jì)，他省吃儉用，幾乎天天都是素扁豆湯。身上的衣服縫了又補(bǔ)，盡管春去秋來(lái)他總是套著一雙咖啡色的劣質(zhì)涼鞋，寒風(fēng)在他的指間來(lái)回穿梭，風(fēng)燭殘年的他似一片蕭瑟的枯葉無(wú)力的耕耘著，讓人看了不忍……
他總是沉默寡言，把內(nèi)心所有的感情擱淺，唯一酷愛(ài)的只有太陽(yáng)和那陽(yáng)光般的孩子。
也許是我不太了解他對(duì)太陽(yáng)的衷愛(ài)吧!他的眸子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都靜泊著金色的黃，金燦燦的黃。不管到了哪里他都毫不厭倦地體會(huì)從日出到日落時(shí)的甜美，不論是夏日還是冬陽(yáng)，他都一樣愛(ài)不釋手。即便是百味雜陳，他也從不拒絕陽(yáng)光的親撫，每每及此，他總是滿腔熱枕的津津樂(lè)道：這不，太陽(yáng)就在我手心上。說(shuō)著他便小心翼翼的伸出那雙長(zhǎng)滿繭的手，如捧珍寶般笑逐顏開(kāi)。
也許是我不太了解孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)的重要意義吧!我?guī)缀鹾雎粤怂麑?duì)每個(gè)孩子如愛(ài)陽(yáng)光般的疼愛(ài)。也許是他的孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)意義深重，以至于他對(duì)每個(gè)孩子都有那樣忘乎所以的眷戀。他常常在充滿極度熱情的午后出去散步，直到那個(gè)充滿歡笑與溫馨的游樂(lè)場(chǎng)，才樂(lè)意止步。他總是情深似海地贊這些天真爛漫，即便是對(duì)著空氣，但他也會(huì)像被施了魔法似的吐出一句：“這孩子多陽(yáng)光啊!”有時(shí)內(nèi)心的情感的累積過(guò)于旺盛，他總會(huì)情不自禁地去抱抱這些可愛(ài)的孩子們，即便孩子們不肯。
我記得他說(shuō)過(guò)：“我的孩子就像陽(yáng)光，陽(yáng)光就是我的孩子。”這是個(gè)社會(huì)底層人士對(duì)愛(ài)的詮釋。身在異鄉(xiāng)的他，與孩子分隔兩地，可他卻從不曾停止過(guò)對(duì)孩子的思念，只是默默地守護(hù)著陽(yáng)光，守護(hù)著他的孩子……
懶懶的陽(yáng)光從窗的縫隙間折射進(jìn)來(lái)，我收拾好心情，去珍惜每一縷愛(ài)的陽(yáng)光，去報(bào)答在陽(yáng)光下守護(hù)我的人。
謝謝你，陽(yáng)光;謝謝你，守護(hù)陽(yáng)光的人!
愛(ài)的陽(yáng)光作文14
清晨，一縷陽(yáng)光閃著點(diǎn)點(diǎn)光斑，從灰暗天空的縫隙中蹦出，爬上窗臺(tái)，流過(guò)地板，徘徊在我的臉邊，就像一雙溫暖的大手撫摸著我的臉頰，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我懶懶地睜開(kāi)惺忪的雙眼，不想立刻起床。
“七點(diǎn)半了！快叫孩子起床跑步！”客廳里傳來(lái)父親嚴(yán)厲的聲音，“讓孩子再睡一會(huì)吧！孩子學(xué)習(xí)任務(wù)太重”這是母親溫和的聲音。當(dāng)母親的話語(yǔ)一落，時(shí)間就像停止似地悄然沒(méi)有了聲音，整個(gè)家都注滿了沉靜。我躺著無(wú)趣，雙眼死死盯著窗外的天空，天空像灰蒙蒙的幕布，一下子被從天上遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光射穿，逐漸擴(kuò)散，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從天空的縫隙中鉆出，在空中盤旋，匯聚形成一束耀眼的光芒，這時(shí)陽(yáng)光直撲入我的懷抱，輕柔地親吻我的臉頰。“八點(diǎn)了，孩子該起了！”客廳里頓時(shí)又響起了一片小聲的爭(zhēng)吵聲，“八點(diǎn)半在讓孩子起吧！孩子平時(shí)太累了，多休息一下吧！”此時(shí)客廳里又充滿了寂靜，但這寂靜里透出的是滿滿的愛(ài)。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑落在我身上，伴著陽(yáng)光，我不禁想起駐扎在我家窗戶外的斑鳩母親，它已不知幾天幾夜，窩在自己的小巢孵蛋，不吃不喝，但它很快樂(lè)，因?yàn)樗芨惺艿阶约汉⒆拥娜鋭?dòng)，甚至可以想象到孩子孵出的快樂(lè)與欣喜，此時(shí)斑鳩媽媽正在用愛(ài)與自己孩子交流，金色的陽(yáng)光照耀在斑鳩的身上，多么幸福美好的畫(huà)面。斑鳩對(duì)自己孩子充滿了愛(ài)，我們?nèi)祟惖膼?ài)也是如此深厚。我的父母的愛(ài)就像灰色天空中穿透的那縷陽(yáng)光，細(xì)微但充滿了力量，愛(ài)的力量足以擴(kuò)大，擴(kuò)散從而感染每一個(gè)人。
羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物都可以匯報(bào)父母，更何況我們呢？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，所以我要付出我自己的愛(ài)去回報(bào)父母，讓愛(ài)像陽(yáng)光，像小溪照耀和流動(dòng)在他們的身邊。
終于，天空放晴，陽(yáng)光統(tǒng)治了這片大地，耀眼的光芒直透過(guò)我的身體照亮我的心靈，使我從心里感到暖意洋洋。房間的門悄悄的開(kāi)了，母親笑瞇瞇地探進(jìn)頭來(lái)說(shuō)：“孩子，起床了，八點(diǎn)半了”。
愛(ài)的陽(yáng)光作文15
“慈母手中線，游子身上衣。”要說(shuō)愛(ài)，理當(dāng)是媽媽的愛(ài)最刻骨銘心。
媽媽的愛(ài)，是夜晚燈光下的陪伴。
那是小學(xué)末的一段時(shí)間，作業(yè)變得越來(lái)越多，為了在畢業(yè)考中取得好成績(jī)，我常常學(xué)習(xí)到很晚。那天晚上，我坐在窗前的桌子旁，“刷刷”地寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)到一處，停了下來(lái)，望著那天邊的月亮，靜靜地思考著。忽然，門被輕輕打開(kāi)，媽媽端著一盤水果悄悄走了進(jìn)來(lái)。“女兒，休息會(huì)眼睛，來(lái)吃幾塊蘋果吧？”媽媽略含商量的話打斷了我的思路。我掃視了一眼，繼續(xù)做著作業(yè)，小聲回答：“先放在哪吧，我做完再吃。”媽媽坐到我身邊，看著我，陪著我。偶然看到媽媽，頭發(fā)已為我而白，皺紋已為我而生，心中不禁一陣刺痛。感受著身邊的溫暖，握筆的手加快了速度。
媽媽的愛(ài)，是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)肅的批評(píng)。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一次。那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，作業(yè)冊(cè)上有一道特別難的奧數(shù)題。我在草稿紙上反復(fù)計(jì)算，硬是做不出來(lái)。看著仿佛和我作對(duì)的題目，我做出了一個(gè)決定：去問(wèn)媽媽。我拿上作業(yè)冊(cè)，躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房。媽媽正在工作，一手執(zhí)筆，一手按揉著太陽(yáng)穴，我輕輕地走了進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，但還是鼓起勇氣，問(wèn)道：“媽媽，這道題我不會(huì)寫(xiě)，你能不能教我？”媽媽放下筆，拿過(guò)作業(yè)，看了一會(huì)，斬釘截鐵地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，一定是上課沒(méi)聽(tīng)講吧？這種小事都不愿意去鉆研，更別說(shuō)去做大事了！去，自己做去，不做出來(lái)不許睡覺(jué)！”媽媽像扔垃圾一樣把我“扔”出了書(shū)房，一眼都沒(méi)看我央求的神情。我只好慢慢地去算。最后，我做出了題目，并深深記下了媽媽的話。
媽媽的愛(ài)，是下雨天溫暖的問(wèn)候。
那一次，媽媽出了遠(yuǎn)門，留我一人在家。那天放學(xué)很晚，一放學(xué)，便打起了雷，天上的烏云聚集起來(lái)，壓迫在人的頭頂，似乎正在醞釀著一場(chǎng)大雨。我沒(méi)有帶傘，只好背著書(shū)包朝家里猛沖，剛到家里，大雨便以傾盆之勢(shì)，向下灑去。媽媽打來(lái)電話：“女兒啊？下雨了吧？淋到雨沒(méi)有？千萬(wàn)要把濕的地方擦干，晚上還要洗個(gè)熱水澡，多喝熱水……”媽媽的話如同流水般從電話那頭滑入我的心中，化作一道暖流，在心頭激蕩。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)著，和著青春的節(jié)奏，一路歡歌……
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