陽(yáng)光小學(xué)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
剛下車，一縷金黃的陽(yáng)光就打在了我的身上，感覺火辣辣的。我的臉還是很燙，像剛從開水里撈出來似的，還沸騰著呢。”別站在太陽(yáng)下曬，你還在發(fā)燒，趕快到陰涼的地方站著！“說完，媽媽脫下身上的外套，擋在我頭上，幫我頂著那狠毒的陽(yáng)光。而她，卻因沒有了外套的遮擋，背被曬得快要著火了一樣。
又是這個(gè)熟悉的地方，空氣中彌漫著藥水的味道，讓我覺得有點(diǎn)兒反胃。這幾天，我的燒一直未退，每天都得往這跑，藥水味很快把我熏死了，這個(gè)地方的每個(gè)角落，似乎都布滿了病人家屬的哀傷或惆悵。我開始懼怕這個(gè)地方，莫名的恐懼感讓我不知所措。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
我和別的小朋友不同網(wǎng) ，沒有幸福快樂的童年，我的童年充滿了苦澀的淚！從我記事起，我的父母沒有一天不吵架，陪伴我長(zhǎng)大的只有淚水。
今天他們又吵架了，起因是沒人刷碗。他們?cè)匠吃絻矗捴袔Т獭０职纸K于忍無可忍了，他動(dòng)手打了媽媽，我再也看不下去了，跑出了家門。我邊跑邊哭，慢慢的我累了，就坐在涼亭下休息。老天好像也可憐我，為我流下了“淚水”。我再一次流淚。慢慢的我睡著了，做了一個(gè)好好美的夢(mèng)—— 一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們?nèi)胰ス珗@玩，我笑得好甜好甜。爸爸去給我和媽媽買汽水，媽媽給我和爸爸照相，我們玩得好開心。我們放風(fēng)箏，捉蝴蝶還在草地上吃野餐…… 一陣笑聲把我吵醒，這時(shí)天空晴朗，剛剛的風(fēng)雨已經(jīng)過去了。見到那一束陽(yáng)光，我的心也開闊了好多。對(duì),“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹”！一切都回過去的，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
感謝那一束陽(yáng)光，它驅(qū)走了我心中所有的黑暗！
陽(yáng)光小學(xué)作文3
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹上有哦雨的飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺間就到了大門口，我努力的將頭從脖子上架起來，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。她的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子。看見了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……母親就是我冬日里的一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光小學(xué)作文4
一年四季都有陽(yáng)光，可是它們的脾氣卻完全不同。
春天的陽(yáng)光是溫柔的，照射在人們的身上多溫暖呀！它給我們帶來了幸福和期望。
夏天的陽(yáng)光是熱烈的，給人以熱情，讓人活力四射，它用最熱烈的雙手撫摸著大樹，讓它們茁壯地成長(zhǎng)。它把我們帶進(jìn)綠色的世界。
秋天的陽(yáng)光是調(diào)皮的，它吹落樹爺爺?shù)娜~子，吹黃柔柔的小草，給人們帶來豐收的喜悅。它給我們的是金色的世界。
冬天的陽(yáng)光是微弱的，天很冷，太陽(yáng)怕冷，就裹上了厚厚的棉衣，所以射出的光就顯的不那么強(qiáng)烈了。微弱的陽(yáng)光投射在白百的雪上，閃閃發(fā)光，它給我們帶來了純潔的世界。
當(dāng)你走進(jìn)生活，回發(fā)現(xiàn)哪兒都少不了陽(yáng)光，陽(yáng)光給人們帶來希望和光明。人的生命里也不能沒有陽(yáng)光，離開了陽(yáng)光，人的生活一片黑暗，人們也無法生存。
我愛陽(yáng)光！
陽(yáng)光小學(xué)作文5
總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長(zhǎng)著大片大片的向日葵，它們總是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨啊！太陽(yáng)有什么好看的？不就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都是一個(gè)樣，又不是變形金剛，會(huì)變來變?nèi)サ模W(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然是多么美妙啊！”
向日葵笑了笑，說：“太陽(yáng)能夠說是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說，太陽(yáng)的光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，對(duì)我來說，這就是幸福！”
小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只是望著那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對(duì)那株以前笑過它的小草說：”既然我認(rèn)定了要望著太陽(yáng)，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就是最幸福的。“
小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
又是一個(gè)完美的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起來了，它就是陽(yáng)光。它的光芒照亮了整個(gè)世界，它的無私照耀著整個(gè)大地。它是人類，最忠心的朋友，因?yàn)樗粫?huì)默默地守護(hù)在你的身旁。沒有人會(huì)察覺到它的存在。
或許，明日它就不會(huì)再出現(xiàn)了，它那美美的光芒，它的無私奉獻(xiàn)，使我不得不把它這天的樣貌收藏起來。當(dāng)它有一天被烏云伯伯欺負(fù)的時(shí)候，我能夠拿著裝陽(yáng)光的罐子，和別人分享光芒。
中午，陽(yáng)光直射在我的房間里，那光芒，就是夢(mèng)想，就是期望，它能夠使迷茫的人，走出憂傷，能夠使迷路的人，找到方向，它用那溫柔的眼神看著我。讓我有了無比的信心和堅(jiān)強(qiáng)。
傍晚，或許它要離開了，我明白它奉獻(xiàn)了一天已經(jīng)很累了，但我很舍不得它，漸漸地，它緩緩的閉上了眼睛，消失在了遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲期望，讓你走出困境；我相信，明日它必須會(huì)出現(xiàn)的，必須比這天更具有光芒。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
清晨，太陽(yáng)從東邊升起，和煦的陽(yáng)光灑在我的臉上，我喜歡這種和諧的美，和煦的陽(yáng)光讓我懂得美
不知道這種和煦的美能持續(xù)多久，一天？還是兩天？我搖搖頭。但我堅(jiān)信，只要心靈美，這種和煦的陽(yáng)光才能永久地持續(xù)下去。這些和煦的陽(yáng)光讓我懂得溫暖。
陽(yáng)光是一種心靈上的慰藉。遇到困難時(shí)，想起它，你會(huì)勇往直前；遇到傷心的事時(shí)，想起它，你會(huì)覺得人生是如此燦爛……
每天清晨面對(duì)陽(yáng)光微微一笑，你會(huì)覺得這是一種釋放，一種快樂的釋放。這種釋放，讓我們對(duì)生活充滿信心。
陽(yáng)光，像一束花，
點(diǎn)綴著我們的生活；
陽(yáng)光，像一位導(dǎo)師，
指點(diǎn)我們迷失的方向；
陽(yáng)光雖沒有月亮的柔和，
但也有它獨(dú)特的美……
享受陽(yáng)光就是享受生活，在陽(yáng)光下沐浴是一種快樂的釋放！這和煦的美也讓我們懂得人世的真諦，享受陽(yáng)光，享受生活，享受人生……
陽(yáng)光小學(xué)作文8
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，下午我做完作業(yè)媽媽就帶到公園里玩，公園里開著各種各樣的花，有紫荊花，有玉蘭花，還有李子花和桃花，美麗極了。公園里的爺爺叔叔們從家里拿出來很多鳥籠出來呼吸新鮮空氣的嘰嘰喳喳的小鳥，小鳥們?cè)诨\子里面歡快的一會(huì)兒吃食一會(huì)兒喝水，直到喝飽，還有的在籠子里面東張西望，我走過去跟它打招呼它也不理我，我失望極了。公園一角的老爺爺們有的在打牌，有的在看牌，還有的在遛狗。還有一個(gè)小朋友和媽媽在踢毽子，小朋友把鍵子踢給媽媽，然后媽媽又把鍵子踢給小朋友，她們玩得很開心。
我跟媽媽在公園里玩了一會(huì)就去卜蜂蓮花買衣服，在去卜蜂蓮花的路上，我看到園林叔叔們?cè)谠詷洌瑯渖蠏熘粋�(gè)袋子，我就問媽媽，那是什么東東。媽媽說那是給大樹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，就像我們?nèi)艘燥堃粯樱瑯湟彩切枰獱I(yíng)養(yǎng)的。我看到樹上的袋子下面還有針管，我就想到我生病的時(shí)候護(hù)士阿姨給我打針的時(shí)候，感覺有點(diǎn)害怕。在卜蜂蓮花買完衣服我還去游樂場(chǎng)玩了，以后每個(gè)星期我都要趕緊做完作業(yè)就可以讓爸爸媽媽帶我出去玩。今天是快樂的`一天！
陽(yáng)光小學(xué)作文9
我的好朋友高高瘦瘦的，她會(huì)帶給我快樂。
第一次在學(xué)校見到她，覺得她很善良，跟她在一起時(shí)覺得快樂。
我和她發(fā)生了很多事情，有不快樂和快樂的事情，不快樂發(fā)生的事情，是有一次我們上體育課時(shí)，被球打到，令我們很不開心；開心的事情，是有一次我們的體育老師帶我們?nèi)嗳ヒ粋�(gè)從來沒有去過的地方，我和我的朋友覺得很開心，我和她一起去找別的朋友玩。
她是我的好朋友，她像一顆蘋果，常常帶給我快樂；她又像個(gè)天使，帶給我開心的時(shí)光。
我們常常在教室外面一起和別的同學(xué)玩，我們喜歡一起玩紅綠燈。
有了她，我的世界就像溫暖的太陽(yáng)；沒有了她，我的世界就像黑黑的森林。
陽(yáng)光小學(xué)作文10
陽(yáng)光挽著美麗的裙裾，踮著腳尖飛落在世界上。
樹蔭下，綠葉與陽(yáng)光交織在一起，像一片耀動(dòng)的綠海，波光粼粼。此時(shí)若躺在那閃爍著綠光的草地上，仿如臥在柔軟的沙發(fā)上，定會(huì)讓人有種懶洋洋之感！而泛著青草的味道則蔓延在整片土地上，猶如繚繞在媽媽秀發(fā)上的香水味，絲絲沁入心脾！陽(yáng)光飄撒于空中，滯留于大地母親的懷抱，滋養(yǎng)著一切生靈。同樣，那浸潤(rùn)著陽(yáng)光味道的空氣也纏繞著我的身體，像一條親切的絲綢迎合在我身軀上，讓我如沐于仙境，飄飄然起來。一絲絲陽(yáng)光閃入我的眼中，讓我驀然驚醒，定睛一看，是一顆顆剔透的小露珠，她們?cè)陉?yáng)光的洗滌下熠熠生輝，好像天空中眨著眼睛的星星。瞬間，陽(yáng)光普照著大地，一株小草露出可愛的腦袋，望向四周的伙伴：“一切安全！”不一會(huì)兒，一排排草兒都破土而出啦！
陽(yáng)光是世上最美的，她給予大地生機(jī)，為人類帶來健康，更為我們送來光明！
陽(yáng)光小學(xué)作文11
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有的開心、有的難過，我的試卷發(fā)下來了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著一樣——我考了78分。本來我以為我能達(dá)到目標(biāo)95分的，沒想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時(shí)，我聽到老師說了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了老師嚴(yán)肅的神情，耳邊仿佛聽見了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情。
終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著頭，等待老師的咆哮。可是，我等了一會(huì)兒，也沒有聽見可怕的聲音，不由地抬頭，看著老師。老師溫柔地摸著我的頭，說：“你這次沒有達(dá)到目標(biāo)哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的！記住：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛化作一股暖流，涌上我的心頭。
老師的愛像一束陽(yáng)光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光小學(xué)作文12
第一部分:背誦課文吳
今天，我做完作業(yè)后，開始讀《不要生氣》。我讀了幾遍，但我不能背誦它。原來背的時(shí)候東看西看，背不出來。
這次我仔細(xì)看了三遍，然后給我媽背了一遍，我媽不但沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我！我太開心了！
第二部分:背誦課文《秦一銘》
這個(gè)周末，我們的語(yǔ)文作業(yè)是背誦兩篇課文。我從來沒有背誦過課文。我認(rèn)為背誦課文很有趣。
第一篇課文《我學(xué)會(huì)寫作》很有意思，讀著讀著總想笑；第二個(gè)很短。我只看了四遍，第五遍每個(gè)單詞都能背下來。
第三條:學(xué)會(huì)背誦課文李書雷
今天早上我起床時(shí)，我媽媽叫我吃飯。正好我餓了，就高高興興的去吃了。
吃完飯，該做作業(yè)了。我媽媽讓我背課文。一開始不想背，就跟我媽說我背不了。我媽很生氣，讓我一個(gè)一個(gè)背。最后我用心學(xué)了，媽媽很開心，夸我長(zhǎng)大了。
第四章:背誦課文胡天豪_
今天外面下雨了，我和媽媽不能出去玩，所以我們想了一個(gè)背誦課文的游戲。
父親拿了我的語(yǔ)文書，報(bào)了課文題目。我和媽媽先舉手，幾乎都是我先抬的。終于，我贏了。我父親獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)又紅又圓的蘋果。我很開心。
陽(yáng)光小學(xué)作文13
“當(dāng)你覺得堅(jiān)持不住的時(shí)候， 其實(shí)就是黎明的前夜。只要你堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。”孫雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經(jīng)常去練羽毛球，把它當(dāng)成業(yè)余愛好。在練習(xí)過程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時(shí)，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅(jiān)持到最后，總是半途而廢。我總覺得我不行，不能堅(jiān)持到最后。但當(dāng)我讀到孫雯這句話時(shí)，雖然不懂，但還是決定試一試。“寧可當(dāng)最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅(jiān)持到下課。
下叉時(shí)，因?yàn)槲翼g帶較緊，下叉時(shí)很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬，我頓時(shí)感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅(jiān)持，心里想：就10秒，很快就過去了。可老師偏偏使壞，數(shù)過8還數(shù)8，數(shù)過10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光小學(xué)作文14
陽(yáng)光，是小草探出頭的生之營(yíng)養(yǎng)；是花兒綻放笑臉的柔之愛撫；是給予大樹綠色的春之顏料。世界之大，無處沒有陽(yáng)光，讓我們用雙眼，去發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光；用雙手，去捧起那絲綢般的陽(yáng)光；用心靈，去感受那如詩(shī)如畫的陽(yáng)光。無論是柔和的陽(yáng)光還是強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我都會(huì)歌誦它，贊美它。
放眼去欣賞陽(yáng)光，一瞬間，便感受到那光芒萬(wàn)丈映入眼簾，讓人覺得溫暖，幸福。無須語(yǔ)言，只要用心去慢慢體會(huì)這種溫暖，讓陰暗潮濕的角落也重新充滿溫暖。有時(shí)候，那在角落里的舊物，也該拿出來曬曬太陽(yáng)，不是么？
童年的記憶里，冬日的陽(yáng)光象一件厚厚的棉衣，給予我們溫暖。冬日的早晨，天空總有一點(diǎn)灰蒙蒙，甚至有時(shí)還有幾點(diǎn)凍雨從灰蒙蒙的天上落下，偶爾看見幾輛汽車經(jīng)過。不知過了多久，當(dāng)小學(xué)生三三兩兩地?cái)D在一起上學(xué)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：灰色的天邊已經(jīng)出現(xiàn)了一縷金色的，猶如利劍般的陽(yáng)光，犀利地刺穿層層陰云，從天邊射出來。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
媽媽，您是燦爛的陽(yáng)光。
親愛的媽媽，您是燦爛的陽(yáng)光，我是一株弱小的幼苗，在您的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，您一直用最溫馨的母愛呵護(hù)著我，陪伴我走了XX年的人生旅程。您的愛，像是春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田。
我的童年是幸福美好的。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每到晚上，當(dāng)我躺在床上，我便走進(jìn)您描述的童話世界里。那里有可愛的小白兔，善良的小紅帽，兇狠的大灰狼，狡猾的狐貍........每天是您讓我在美麗的童話世界中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的愛像一條小河，她恰靜，泛著微微的波紋，她輕柔，緩緩送我前進(jìn)......
是您陶冶了我的情趣，是您指引我前進(jìn)。
媽媽，您知道嗎？在女兒心靈的那片天空里，代表您的那顆最美的星星永遠(yuǎn)不會(huì)墜落。它一直懸掛在天邊，陪著我歡笑。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：”媽媽，我愛您！“
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