陽光作文錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的陽光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
暑假的一個早上，我在樓下門廳跳繩，當我氣喘吁吁坐在臺階上休息時，隔著玻璃遠遠地看到一團白色。呀！是一只小貓正凝神看著我呢！
小貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，渾身唯獨這對耳朵是黑色的，顯得格外神氣，一對靈活的眼睛圓溜溜的，像小燈泡似的閃閃發(fā)光。我欣喜極了，發(fā)出各種小貓叫的聲音向它示好。
邊上的灌木叢中突然傳來一陣悉悉簌簌的聲響，一個頂著黑耳朵的小腦袋探了出來，接著露出圓潤的身體和高高翹起的尾巴。
哈！是另一只白色小貓，和前面那只長得一模一樣，應該是同胞的兄弟姐妹吧！我興奮極了，學貓叫的聲音更大了，只想留住它們。它們盯著玻璃窗里的我，悠悠地搖著小蛇似的尾巴。
我跑回家，從桌上拿起早餐時剩下的面包沖向小貓出現(xiàn)的灌木叢，可是當我跑下樓來，哪里還有小貓的`蹤影？我找了好久，仍不見蹤跡。
午飯后，我還是不死心，準備了些剩飯剩菜想要下樓去喂小貓。當我跑到早上跳繩的門廳，果然看到那兩只小貓在老地方。我的心里像有無數(shù)小鹿亂撞，激動地奔著小貓的方向跑去。咦？它們已經(jīng)在吃了。定睛一看，除了早上的兩只小白貓，還多了一只虎皮紋的小貓和一只肚子圓鼓鼓、左右搖晃的懷孕的母貓，它們圍成一圈低頭吃著食物，時不時抬起頭來環(huán)顧四周。這時，一個蹣跚的身影走過去，撥開它們，向地面又倒些什么。是她？
18樓住著一位老奶奶，滿頭白發(fā)中夾雜著一些灰色，我見到她的多數(shù)時候是在電梯里，她總是拄著拐杖，踉踉蹌蹌拿著家里各種沒有用塑料袋包裝過的垃圾桶，下樓去倒垃圾。有一次我和她同乘一部電梯下樓，她帶進電梯的廁紙簍，因為沒有密封包裝，散發(fā)出陣陣惡臭從此，再遇到她拿著垃圾桶在電梯里，我即便很著急也寧愿等另一部電梯，心里還不時抱怨一陣。
她倒完了剩余的食物，拿著手中的盤子坐在旁邊的花池上，對著貓兒們低聲說著些什么。一會兒摸摸這只，一會兒拍拍那只，好像認識了好久的老朋友。看著她單薄佝僂的身影，我不禁感覺眼眶有些酸澀。她看到了站在不遠處的我，招手叫我過去。我把食物喂給貓兒們，問她，經(jīng)常來喂貓嗎？她答：喂了3年了，這些都是流浪貓，要是沒有人喂，貓可能就得餓肚子。我看她給貓的食物，有湯拌米飯也有貓糧，雖然不多，可是3年下來，對這樣一位老人來說，應該也是一筆不小的開支。
貓兒們吃得心滿意足，其中一只小白貓，踱步到老奶奶身邊伸出粉紅色的小舌頭，舔她的手。她慈愛的看著小貓，那眼神如同是姥姥看著我，嘴里還喃喃低語：就數(shù)你厭，粘人精。說著使出渾身的力氣抱起小白貓。
夏日午后的陽光特別燦爛，老奶奶抱著貓兒的畫面似乎被定格在了我的心中。自此，暑假每個午后我都不約而同與老奶奶一起去喂貓，貓兒們也和我熟識了，每當我喵一聲叫，它們便會探出腦袋，在燦爛的陽光下伸個懶腰，盡享美味。
陽光作文 篇2
我，是一個學習不是特別出色的小男孩。
一直以來，我的成績不是特別優(yōu)異。語文這個學科就是我的短板。
記得三年級的那個期末考試后，媽媽去學校接我，無意間遇到了我的語文老師。語文老師一臉嚴肅地對我媽媽說：“今天你來的正好，我正想找你談談孩子的語文成績，這次考試你兒子成績還沒到全班平均分。”我站在一旁，靜靜地聽著，感覺周圍一切聲響都被凍結了。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭，一聲不響地跟著媽媽回家了。
直到四年級的一天，汗流浹背的我們剛回到班級，就聽老師說要進行生字測驗，我一下子傻了眼。我什么也沒有復習，怎么考呀！
拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍，然后沉著冷靜地開始答卷。時間一分一秒地過去了，老師宣布停止答題，我才上交了卷子。
第二天早上，老師滿面春風地說：“這次大家考得都不錯，這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學參加“漢字聽寫大會”的年級選拔賽。下面被我點到名字的同學回家復習四年級的全部生字。”聽著聽著，我的名字從老師的嘴里蹦了出來，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵，連忙問同桌，是有我嗎？
晚上回到家后，匆匆忙忙寫完作業(yè)，就開始學習生字，那可是一整本書呀！我們可是剛開學，還沒有學過幾課呢。熬到了半夜才把整本書學完，腦袋昏昏沉沉地睡去了。
第二天的選拔賽中，我聽見別的班級同學在竊竊私語，說：“那個一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強有力的對手。”經(jīng)過幾輪較量，終于力挫年級所有同學，以一個”躡手躡腳”詞語贏得了最后的勝利。這一次我又被選為代表學校參加海港區(qū)的“漢字聽寫大會”。
接下來的一周里，要學習三、四、五、六，四個年級的生字，對于我來說，真有些吃不消了，每天復習都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都學了一遍。
終于到了比賽那天，上臺前，我深吸了一口氣，同學們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語像一股巨浪向我涌來，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的。我堅定地走上臺，坐到了座位上。看著坐在觀眾席上的老師，正用期盼的`目光看著我，好像在對我說：“加油！你能行！”那顆懸著的心慢慢地放了下來。同行的美女學霸由于錯了一個字被淘汰了，她在下場的時候，給我投來了信任的目光，好像在說：“加油！就看你的了，你可要為學校爭光呀！”比賽到了白熱化的程度，一撥一撥的學生被淘汰了，終于，我們?yōu)閷W校取得了海港區(qū)第一的好成績。
原本默默無聞、不起眼的我，在這次比賽之后知名度一路飆升。原來，我也可以是一束陽光，就像黎明前的一束陽光，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束陽光，可以溫暖大地；就像藝術殿堂的一束陽光，可以奏響樂章。
陽光作文 篇3
黃昏，我佇立在窗前，遠處連綿起伏的山巒、近處錯落有致的排房屋頂，一一映入眼簾。不經(jīng)意間，有一種景物深深吸引了我，那就是窗外即將逝去的陽光。
黃昏的陽光飄灑在樹葉之間、草地之間、流水之間，她毫不吝嗇地將光芒送給世界，同時又輕柔地撫慰著我的心靈，我分明感受到了天空對夕陽的眷戀。夕陽也似乎讀懂了天空對她的留戀，于是，她將最后一息光和熱，如金粉般揮灑在天地之間，大地、河流、山川和房屋，都披上了圣潔的光暈。
我站立在窗臺前，身軀雖然還在，但是我的心靈早已被這圣潔的陽光俘虜了。它跳動著，撲撲地掙扎著離開了我的胸腔，它躍過窗臺，飛到了那廣闊的天地之間去了。
逐漸的，天地間圣潔的光芒退去了，再望望天空:不再是黃昏特有的金橙色了，是深藍色，只有天邊還留著那亮麗的色彩。我久久凝望著深藍，從它那遼闊的背景之中，我看出了天空的深邃與神秘。
天，漸漸暗了下去，黃昏的日光也開始消散了，只見空中的金橙色逐漸變成了亮橙色，轉(zhuǎn)眼又變成暗橙色，且正在暗，在淡、正逐漸消散。
有人說，日出時的陽光是最美麗的。太陽從地平線上探出頭來，萬丈光芒忽然灑滿大地，給萬物帶來了希望。我認為黃昏的陽光才是最美麗的。當黑夜將要吞噬白晝時，她毫不畏懼地與黑夜抗爭，又毫不吝嗇地將最后一縷陽光奉獻給世間萬物。
現(xiàn)在是黃昏正濃的時候，我望著西邊的山脊，它正被最后一縷陽光鑲上了一道亮麗的金邊。突然，山脊上的金邊躍上了天空，變成幾道鋒利的`光劍，刺破了吞噬夕陽的夜空――最后幾縷陽光從天邊露臉了，不久黑夜便毫不留情地吞噬了它們。我真想把它們永遠留住，可是來不及了――最后一縷陽光消失了，天邊只留下了一抹忽明忽暗的晚霞。
我佇立在窗前，天邊的山巒隨著晚霞的褪去，漸漸模糊……黑夜，完全織上了天空。我在黃昏的窗口，領略了世間最美的一瞬，也體會了最后一縷陽光的情感：那不僅是一道美麗的風景，還是一種無私奉獻的圣潔情感。
陽光作文 篇4
假如我是一株小草，我一定會成為最堅韌的那株小草，不論風霜和雨雪，我一直都會挺直胸膛;假如我是一縷陽光，我會把光芒照向大地，照進每個人的心里，讓每個人心里都充滿陽光。
我是一名充滿自信、活潑、純真、可愛的'陽光少年。
我努力學習，從不松懈。心中只有一個想法：我要做最好、最棒的陽光少年。我的成績在班上從未下過前五名，我年年都是三好學生，多次在學校作文比賽中獲獎;我喜歡畫畫和書法，曾在石峰區(qū)繪畫比賽中獲得一等獎，石峰區(qū)書法比賽中獲得二等獎，株洲市書法比賽中獲得三等獎;我還喜歡體育，多次在校運動會中得獎;我也喜歡自己動手，在20xx年全國太陽能小車比賽中獲得一等獎。
我工作認真負責，在班上擔任學習委員，老師每次交給我的任務我都會認認真真、一絲不茍地完成得很出色。我是老師得力的小助手，是老師值得信賴的學生。
我有一顆樂于助人的心，每次同學問我借東西，我都會熱心地借給他們;每次同學不會做的題，我都會盡心幫他們解答。只要我能做到的，我一定會百會之百地去做。在公交車上遇到老人，我會主動讓座;看見垃圾，我會馬上撿起來。
遇到困難，我從不退縮，而是勇敢、積極、樂觀地迎接。
記得有一次，學校舉行作文比賽，我沒有準備好，那次落選了，當時我的心情就像跌入了深谷，難過極了。我生怕被同學嘲笑，作為一名班干部居然沒有被選上，我都不敢見老師和同學了。可是后來，我想通了，人不是十全十美的，每個人都會犯錯誤。“失敗是成功之母”，要勇于吸取教訓，不退縮不逃避。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從那以后，我勇敢地面對每一次失敗，我更加努力學習。我陽光、我快樂、我自信地度過每一天!
我有愛心、我樂于助人，我不怕困難，我自信勇敢，我就是陽光少年!
陽光作文 篇5
陽光灑滿大地，我信手拈來一縷陽光，是希望，是珍惜，是馬致遠的歌謠。——題記
枯藤老樹昏鴉
“哇……哇……”遠方傳來了昏鴉的鳴叫。一棵老樹孤零零地佇立在貧瘠的土地上，它已飽經(jīng)風霜，滿身憔悴，旁邊還有一棵已經(jīng)干枯的藤，剩下的就是只有布滿年輪的木樁。老樹嘆息道：“快走吧，我也快死了，不再在再這枯寂的土地上歌唱了。”“是誰？”烏鴉好奇而又焦躁地問道，“是誰做了這一切？”“還不是可惡的人類，破壞了我們的棲息地，殺害了我的兄弟姐妹。唉……。”“哇哇……”烏鴉抖摟抖摟身上的塵土，展翅向著黃昏太陽的方向飛去。
小橋流水人家
“哇……哇……那養(yǎng)育了我的小橋呢，那靜靜流淌的河水呢，那水邊的人家呢？”烏鴉看見這一切都震驚了——一片荒蕪的土地，河道里已被沙土堆積，河旁的屋子也已成了殘磚爛瓦。忽然，它聽見廢墟中傳來一個聲音，是一只老烏鴉的叫聲：“咳咳，你怎么回……來了，快……走，那些可惡的人類燒毀了整個家園，快走吧。咳咳。”烏鴉想也沒想，拋棄了這被毀掉了的家鄉(xiāng)，義無反顧地朝太陽落下的方向飛去。
古道西風瘦馬
一陣西風夾雜著灰塵翻卷而來，將烏鴉從空中拍在地上。遠方的古道上，還有一匹瘦弱的馬頑強地站立著，但很快趴在了地上，一動不動。“怎么回事，這風怎么變成了沙塵暴，如果再這樣下去，這里很快就會被沙化的。”又一陣風吹卷著殘云打在了它的.身上，但它沒有放棄，再一次站起身來，向著太陽的方向前進。
夕陽西下，斷腸人在天涯
夕陽終于落山了，烏鴉依稀看到幾個人蓬頭垢面、衣衫襤褸、跌跌撞撞地走在沙漠中。那幾人因為洪水爆發(fā)沖毀了自己的家，自己的親人全部因此而離去。他們還正在嘆息著：“可悲的人類呀，末日呀，自己一手造成的。”烏鴉“哇哇……”地叫著，向著遠方飛去。天涯上，幾個人已沒在了黑暗之中，只留下了長長的身影。
還有機會嗎？
學會珍惜吧，這樣才能有。
手捧一縷陽光，緊緊握在手中，不讓它偷偷溜走。
陽光作文 篇6
每個人都曾經(jīng)歷過陰雨連綿的日子，渴望陽光的普照。孩子們也依然。
當關心孩子成為當今社會的主流話題時，我們的家長是否也真正考慮到孩子的心靈？人生之初，孩子的心靈是沒有負荷的。就像潔白的云朵，不染一絲纖塵。后來在父母潛移默化地熏陶下，才逐漸形成自己獨立的人格。正如克魯普斯卡婭所說：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。”孩子幼小的心靈總是以父母為參照物，他（她）隨時隨地的在模仿，你的一顰一笑、一愁一憂、你的艾怨詠嘆、喜怒哀樂，都如影隨形地在他（她）們的身上顯現(xiàn)。幼小的心靈會隨著大人的情緒的`轉(zhuǎn)變而變化。但孩子那幼小的心靈每時每刻都需要父母的呵護！
為什么很多的孩子卻有與他（她）們的年齡不相稱的想法、偏激的行動、孤僻的性格、悲觀的心情？這與父母的影響是分不開的。父母如果不檢點自己的行為，整天板著面孔或者艾艾怨怨，更有甚者動不動就暴跳如雷，那么，孩子的心情肯定是一片昏 暗。望子成龍也好，望女成鳳也吧，幼小的孩子沒有錯，錯就錯在父母。“孩子需要榜樣甚于批評。”（杰貝爾語）
不要以為給孩子豐足的生活就足夠了，他（她）們還需要陽光雨露。一旦孩子心靈之光泯滅，其人生也會黯然失色。社會上，有多少孩子在默默的忍受中被扭曲了人性、喪失了理性，以至走上犯罪的道路，不僅危害了社會，而且摧殘了無數(shù)個家庭。這種結局，大多是由于大人們自以為是的結果。“沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人。”馬卡連柯也給人們做了最精彩的總結。
相反，有些開明的家長就不這么做，他（她）們總是把最陽光的一面留給孩子，笑對孩子。他（她）們把這種包含著信任、激勵、關懷、寬慰和綿綿愛意的笑，毫無保留地奉獻給孩子。用笑來包容孩子、感化孩子。孩子被這種快樂可愛的情緒所感染，也就成了一個活潑可愛、健康快樂的人。所以，笑是撫慰孩子心靈的一道溫暖的陽光。
俗語說得好：“笑一笑十年少”可見笑的魔力之大。笑對于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成樂觀的情緒、達觀的心態(tài)、健康舒展的心理是至關重要的。她不僅能給孩子帶來愉悅的心情，而且還能夠激活他（她）們對生活的熱情和信心，啟迪他（她）們的智慧、豐富其創(chuàng)造力、想象力。會使他（她）們成長為健康、樂觀、成熟、可愛的孩子。他（她）們的生命也必將充滿了勃勃生機和活力。在這種環(huán)境下成長起來的孩子，他（她）必定是個達觀、寬厚、勇敢、堅韌不拔的人。因為其心靈本來就已陽光燦爛！