精選溫暖的陽(yáng)光作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨。——汪國(guó)真
最近幾天總是下雨,因?yàn)橄掠甑木壒剩w育課總是被語(yǔ)數(shù)老師光明正大地占去。我們的讀書(shū)聲總是伴著雨滴拍擊著窗戶的聲音進(jìn)行著。“啪嗒,啪嗒”今天又是下雨的一天,“體育課又沒(méi)咯!”我不由自主地哀嘆道。下雨天,盡情也總是濕漉漉的。
雨越下越大,由細(xì)線變成了一串串珠子。悄悄地抬頭往窗外看。校門(mén)口是川流不息的車(chē)輛與送孩子們上學(xué)的家長(zhǎng)。在這樣的天氣里,這是唯一能溫暖我的景象了罷。
一對(duì)母子從車(chē)上走下來(lái),母親緊緊地?fù)е鴥鹤樱瑪D在一把傘下。雨越下越大,當(dāng)他們走到校門(mén)口時(shí),母親的半邊身子已經(jīng)被雨淋濕了。她彎下腰,神情溫柔地在兒子耳邊叮囑著什么。接下來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景,我已經(jīng)能夠預(yù)料,無(wú)非是母親把傘給兒子,自己冒著雨回去。
果然,母親把傘給了兒子,自己準(zhǔn)備以百米賽跑的速度沖回車(chē)內(nèi)。可就在這時(shí),小男孩叫住了自己的母親。母親回過(guò)頭來(lái),小男孩嘴里念念有辭地說(shuō)著什么,母親在雨中連連擺手。頓時(shí),小男孩沖到母親身邊,把手中的傘塞給了母親,接著,轉(zhuǎn)身在雨中飛奔起來(lái)。雨在瘋狂地下著,小男孩腳底濺起的水花亮得晃眼。“哎……”母親欲言又止。“媽媽再見(jiàn)!”小男孩邊跑,邊回頭喊道。
看到這一刻,我的心中,陰霾散盡,仿佛有一抹陽(yáng)光從縫隙中照進(jìn)來(lái),溫暖著我的.心房。我想著,是呀,為什么我不像這個(gè)小男孩這樣做,把傘讓給媽媽呢?盡管媽媽在我面前像個(gè)鋼鐵俠似的,但她也是個(gè)女生,也是個(gè)有喜歡談七論八,喜歡穿得漂漂亮亮的女生。我們只看見(jiàn)了父母對(duì)我們的責(zé)備,卻何曾看見(jiàn)父母在我們背后的艱辛與付出呢?
有些景,有些人,有些情,總在雨天出現(xiàn),像溫暖的陽(yáng)光,照亮你的心靈。那是生活中的光亮,也是在成長(zhǎng)路途中盛開(kāi)的玫瑰。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
“世上無(wú)難事,只怕有心人”,因?yàn)樗也拍軓暮诎抵姓酒穑运褪俏倚闹械年?yáng)光。
運(yùn)動(dòng),它曾經(jīng)是我心中的陰影。每次跑步、做操時(shí),我都會(huì)極力胡編亂造借口來(lái)糊弄老師:“老師,我有點(diǎn)發(fā)燒,不能去跑步和做操了。”“老師,我腳崴著了,不能去跑步做操了”“老師……”久而久之,老師們也都知道了我的體育不好。
一次,一個(gè)朋友因?yàn)轶w育課上跑步時(shí),沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),被語(yǔ)文老師數(shù)落了一頓:“世上無(wú)難事,只怕有心人。你不能因?yàn)槟愕捏w育不好而放棄,你要堅(jiān)持下去,只有好的.身體素質(zhì),才能精力充沛地去學(xué)習(xí)……”這句話恰巧被我聽(tīng)見(jiàn)了,他的情況和我差不多,我總是覺(jué)得這句話是對(duì)我說(shuō)的。我扭頭一看,老師仍然在數(shù)落他,我的心中有了一種莫名其妙的感覺(jué)。來(lái)到座位上,我順手把那句名言記了下來(lái),瞬間我明白了:我不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄!
從那天開(kāi)始,我開(kāi)始了晨跑。從50多米到100多米,從一百多米到150多米……我從不間斷,雖然我每次累得捂著肚子。當(dāng)我認(rèn)為我可以的時(shí)候,我參加了學(xué)校的跑步鍛煉,但令我意想不到的是,我還沒(méi)跑到全程的一半,就累得直接躺在草地上,氣喘吁吁……我放棄了。
晚上時(shí),我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的我正走向一片漆黑的世界之中,突然我的眼前閃出一束光芒,化成幾個(gè)大字:世上無(wú)難事,只怕有心人。
早上,我又去晨跑,我拼命地跑,居然完成了計(jì)劃的目標(biāo),這時(shí)我才明白那句名言的含義。
那句名言“世上無(wú)難事,只怕有心人”一直鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我,每當(dāng)我遇到困難時(shí)它總會(huì)出現(xiàn),伴我一生,催我?jiàn)^進(jìn)。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的下雨,好不容易太陽(yáng)公公終于露臉了!溫暖的陽(yáng)光映照在大地上,讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天,太陽(yáng)公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里,讓我們無(wú)法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們,覺(jué)得非常寒冷,窗外的景象非常平淡,看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶;冷風(fēng)颼颼吹著,路上看不到忙碌的.行人,這時(shí)候我才知道陽(yáng)光帶給我們的溫暖是無(wú)限的。
冬天走了,春天來(lái)了,太陽(yáng)也悄悄的出來(lái)了。這時(shí)候的大地生意盎然,有著可愛(ài)的小動(dòng)物在玩耍,于是我們也把冬天穿的大衣脫下來(lái),跟著他們一起享受太陽(yáng)公公帶給我們的溫暖。有了陽(yáng)光讓我們可以運(yùn)動(dòng)、游戲,也可以讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯,到處都有生機(jī),所以我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每天因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射,讓我們有著暖呼呼的感覺(jué),也讓我們樂(lè)于到外面活動(dòng),看著美麗的花草,欣賞小動(dòng)物歡喜跳躍的模樣,這時(shí)候的我,也不會(huì)懶洋洋,因?yàn)橛袦嘏年?yáng)光陪伴著我。
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會(huì)照耀在懶惰的人的心中,它只會(huì)使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事,陽(yáng)光就會(huì)照耀在你身上一種苦澀的味道,如果你整天做事做一半扔一半,你就會(huì)嘗到酸酸的味道,如果你整天勤勞好學(xué),你就會(huì)嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色,我們一定要用心收集陽(yáng)光,把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器,一個(gè)瓶子,我要用它收集陽(yáng)光,收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的,收集陽(yáng)光的心也會(huì)溫暖的,陽(yáng)光無(wú)處不在的,或許在某個(gè)不經(jīng)意間,陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
“你拍一,我拍一,兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”看著泛黃的照片,耳邊回響起了兒時(shí)和同學(xué)玩耍時(shí)對(duì)唱的歌謠,照片上天真的孩子與老師牽手的情形,顯得那天的陽(yáng)光格外溫暖…… 已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié),學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。 老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái),隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
伴著美妙的音樂(lè),這些家境貧寒卻樂(lè)觀向上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)訴說(shuō)了自己的家庭狀況,每一個(gè)故事都震撼著我們的心靈,每一個(gè)故事都是那么多催人淚下,臺(tái)上的老師哭了,臺(tái)下的我們眼淚也像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來(lái)。隨后,老師就把他們精心準(zhǔn)備的書(shū)包、手套送給了那些同學(xué),不知不覺(jué)中《感恩的心》響徹全場(chǎng),哦,原來(lái)是那些貧困學(xué)生在歌唱,他們唱出了自己的心聲——感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…… 我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸,童年時(shí)也不能買(mǎi)自己心愛(ài)的.玩具,更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們,因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等,磨練了他們的意志,正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后! 當(dāng)然,我也希望各個(gè)學(xué)校都能舉辦這樣的活動(dòng),多給予他們鼓勵(lì),多用心關(guān)愛(ài)他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!真希望每一天的陽(yáng)光都像那天一樣溫暖……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
成長(zhǎng)如開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙,至關(guān)重要,成長(zhǎng)是人的一次長(zhǎng)大與探險(xiǎn),成長(zhǎng)只有一次,所以我們要格外珍惜。
在成長(zhǎng)的路上,我們嘗過(guò)酸甜苦辣,體驗(yàn)過(guò)人世間的真情冷暖,然而,在這成長(zhǎng)的背后,我們所依靠的是親人,是自己最親的人。
在我的成長(zhǎng)路上,一直陪伴我的不是父親,不是姐妹,而是姥爺,他用他強(qiáng)壯的手臂給我撐起一片藍(lán)天,讓我可以在藍(lán)天下翱翔,張開(kāi)成長(zhǎng)的翅膀。
我家是單親家庭,我和媽媽生活,在六歲那年,她為了養(yǎng)活我,讓我有更好的生活外出打工,我住在姥爺家,是姥爺撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,教會(huì)我做人。對(duì)于姥爺,我欠他的太多太多,多到數(shù)也數(shù)不清,好似這一生我無(wú)法償還。
小時(shí)候,姥爺帶我出去玩,有一次,走路被石頭絆倒了,我哇哇大哭,用了生平最大的嗓音來(lái)傾訴我的委屈,姥爺沒(méi)有馬上扶我起來(lái),他讓我自己站起來(lái),我不肯,他不扶,心里涌起的失落感將我瞬間吞沒(méi),后來(lái),我自己慢慢站起來(lái)了,他欣喜的.抱住我,對(duì)我說(shuō):“不管跌倒多少次,都要自己勇敢的站起來(lái),人生會(huì)有許多意外,你總會(huì)長(zhǎng)大。”我明白了,不再怨恨他不扶我而是慢慢領(lǐng)悟,他在教我成長(zhǎng)。
有時(shí),我會(huì)嫌他嘮叨,出口頂撞他,頂?shù)乃f(shuō)不出話來(lái),搖搖頭沉默的走了,我很內(nèi)疚,因?yàn)槲抑牢覀牧耍谋尘俺錆M了悲傷、孤寂,他的沉默讓我良心不安,我的心在無(wú)聲的哭泣,話中帶刺的語(yǔ)氣刺的他傷痕累累,唯一的解藥是愛(ài),看著他疲倦的神情,那一刻,好想、好想說(shuō)愛(ài)他。
隨著我的長(zhǎng)大,他的發(fā)似被霜打白,記憶里高大挺拔的背景彎曲了,為了讓我過(guò)的更好,他還在干活,累的每天咳嗽不停,勸他別干了,他不同意,他說(shuō)他得掙錢(qián),把我供出去,我聽(tīng)了,心里涌起大片的溫暖,但是,姥爺,欠你的情要我如何償還?
成長(zhǎng)路上,我和姥爺?shù)墓适逻有很多,他如冬日暖陽(yáng),溫暖照亮了我的成長(zhǎng)路,我希望,在多年以后,我們不得坐在椅子上,一起談天說(shuō)笑,我希望,希望他的笑在我觸摸的到的地方,燦爛盛開(kāi)。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
愛(ài)是一滴甘露,滋潤(rùn)我們干涸已久的心田;愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖我們寒冷的心靈;愛(ài)是一雙強(qiáng)而有力的大手,推倒一座座困難重重的大山。在我們的生活中,又何嘗沒(méi)有這樣的愛(ài)呢?
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨,我正在小區(qū)里騎自行車(chē),前方的小道中彌漫著薄薄的霧氣,濕潤(rùn)的空氣中混合著一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著車(chē),不知不覺(jué)中,腳下的速度越來(lái)越快,在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,由于我的疏忽,一個(gè)重心不穩(wěn),連人帶車(chē)倒在地上。這時(shí),疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái),狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車(chē)倒在一旁,我的臉上和手上都沾滿了土灰,那樣子活像一只野猴子。這時(shí),從一旁的拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她手里提著一包又大又重的東西,蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái),她放下手中的袋子,輕輕地扶起哭哭啼啼的我,拍下粘在我身上的土灰,擦去我臉上的.淚水。輕輕對(duì)我說(shuō):“瞧瞧你這幅狼狽相兒,不哭不哭,男兒有淚不輕彈啊!”老奶奶的話雖然輕柔,但卻字字句句敲擊著我的心。是啊,男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲,扶起了倒在地上的自行車(chē),向老奶奶說(shuō)了聲謝謝,緩緩地向家的方向走去。回頭時(shí),看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上,一瞬間,老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài),是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈,連著每個(gè)陌生人之間的心,愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光,讓世界更加溫暖。
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