那段充滿陽光的日子作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的那段充滿陽光的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　光陰荏苒，不知不覺，初中生活已經(jīng)過去了兩年多。回望剛剛步入初中校園的那些日子，懷著美好的憧憬與希望，又帶著些許迷惘與困惑。這時，她出現(xiàn)了，給了我們一段充滿陽光的日子。

　　那段充滿陽光的日子，我們擁有了自主學習能力。“我姓王，初中這三年，我就是你們的班主任兼數(shù)學老師了”，班主任站在講臺上，這樣介紹著自己，“希望在這三年里，你們可以在本女王的帶領下走向輝煌！”幽默，這是班主任給我的第一印象。

　　相比小學班主任如母親般的呵護與叮嚀，初中班主任發(fā)揮了我們自己管理自己的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，這讓我很快就接納了這位老師。

　　那段充滿陽光的日子，我們學會了面對輸贏。記得那年夏天，在開學前我們進行了軍訓。軍訓結(jié)業(yè)表演每個班都有一個入場式，根據(jù)入場式上的表現(xiàn)，學校會給每個班頒發(fā)一個獎項。那時同學們雖然互不相識，但是都心照不宣的有同樣一個想法——在入場式中拿到獎項，為班主任留下一個好印象。可是現(xiàn)實與夢想往往是相反的，無論我們怎樣努力，最終還是沒有拿到獎項。

　　火辣辣的陽光透過窗戶，爬進了教室，豆大的汗珠順著同學們的臉頰流淌下來，我們坐在教室里一聲不吭，教室里充滿了煩悶與惱怒。班主任靜靜地看了我們一會，笑了：“不就是個入場式嗎？多大點事兒啊！有輸就有贏，有本女王在，后面這三年有足夠的機會讓大家展示呢！”教室里的氣氛一下子活躍起來，同學們也都開心地笑了。

　　那段充滿陽光的日子，我愛上了數(shù)學學科。小學時，我最討厭的學科就是數(shù)學。為了讓我們能夠鞏固以前的知識，班主任讓我們每個人準備一本錯題本，每次考完試后都把卷子貼到這上面。幾乎每天，她都會讓我們做一份測試卷。起初，我們不理解，還背地里嫌她煩。漸漸地，明白了她是為了讓我們扎實地掌握新知識。她還開玩笑道：“毫不夸張地說，我是整個級部里批卷子最多的老師。”的確，班主任還是一位教學能力極強的數(shù)學老師，她仿佛有什么魔法，上課時總能把學生的目光牢牢地吸引住，她讓我從心里愛上了數(shù)學。

　　初一的學習生活，是一段充滿陽光的日子。我們不僅培養(yǎng)了良好的學習習慣，還樹立了自信心，更重要的是壘下了一層堅實的臺階，正是踩著這層臺階，我們才擁有了后來溫暖的初中生活！

　　難忘，那段充滿陽光的日子……

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