演講作文600字合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的演講作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講作文600字 篇1
可能兒時(shí)還不會(huì)覺(jué)得演講不容易，但長(zhǎng)大后，由于心智的成長(zhǎng)，就愈發(fā)不感在公眾面前演講。
去年，由于英語(yǔ)老師的軟磨硬泡，我與班上的其他同學(xué)“被迫”參加了某英語(yǔ)演講比賽。而且初賽的時(shí)間是報(bào)名的一個(gè)月之后，“在一個(gè)月內(nèi)要準(zhǔn)備好演講稿及背誦，還要上課與應(yīng)付不久之后的月考，還真的有些緊張。”得知消息后，我想到。
上課，寫(xiě)稿，改稿……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我能在短短一個(gè)月做那么多事兒。得到英文終稿與英文終稿音頻時(shí)，離初賽也只有十二天了。
終于到了初賽那一天，在教師中，我沒(méi)有聽(tīng)老師在講臺(tái)上告訴過(guò)我們幾百次的禮儀，只是在默記著不知翻過(guò)多少次的稿子；沒(méi)有理會(huì)同學(xué)們的互相打氣，只是在聽(tīng)著不知聽(tīng)過(guò)多少回的音頻，到禮堂后，坐在等候室中，聽(tīng)著外面參賽者與音頻的混音，我內(nèi)心的緊張又提高了一個(gè)八度，心中只能默念“加油”。
等待著，等待著，時(shí)間在一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)中流過(guò)，時(shí)間在一聲聲“Hieveryone！”中流過(guò)，時(shí)間在一位位同學(xué)的演講中流過(guò)……終于，輪到我了。
汗水打濕的手拿著參賽證，面帶微笑，從容不迫地走上講臺(tái)，調(diào)整話(huà)筒后對(duì)評(píng)委鞠躬，進(jìn)而開(kāi)始我的演講“Hieveryone……”一切都很順利，當(dāng)我講到中間時(shí)，我認(rèn)為我要成功了，但在這千鈞一發(fā)之際，我忘詞了。
我停頓了大概1秒后，笑著說(shuō)了句“謝謝傾聽(tīng)”就從容地走下臺(tái)。事后，內(nèi)心有些不甘，慢慢的失落，對(duì)自己發(fā)脾氣，即使這樣也不能重來(lái)一次獲得好的結(jié)果。
演講是一件不容易的事，從信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到充滿(mǎn)緊張，又到最后的失落，其實(shí)失落的原由何嘗不是緊張過(guò)度呢？緊張雖好，但無(wú)需過(guò)度。演講真不容易啊！
演講作文600字 篇2
“啪 啪 啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來(lái)是長(zhǎng)坑小學(xué)正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區(qū)瞧瞧吧！
來(lái)到長(zhǎng)坑小學(xué)大會(huì)堂，只見(jiàn)張燈結(jié)彩，裝飾一新，這是為了舉行一個(gè)非常有意義的活動(dòng)------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習(xí)中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，并加上自己的肢體語(yǔ)言，以及神態(tài)；還有的拿來(lái)錄音機(jī)把自己的聲音錄下來(lái)，再?gòu)闹袑ふ胰秉c(diǎn)。我也不例外（因?yàn)槲乙彩菂①愓撸艺驹谀缓螅粗掷锏奈恼略囍骋槐常俾?tīng)聽(tīng)mp3盡量緩解一下心情，不再緊張。一切準(zhǔn)備就緒。
大約6：00多鐘比賽正式開(kāi)始。“首先有請(qǐng)低年級(jí)xxx上場(chǎng)大家掌聲歡迎。”只見(jiàn)她羞羞答答地走上臺(tái)，小聲并結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來(lái)三個(gè)四個(gè)都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會(huì)不會(huì)像他們一樣我可是實(shí)驗(yàn)小學(xué)地學(xué)生我代表地就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)我不可以為實(shí)驗(yàn)小學(xué)丟臉.這時(shí)有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺(tái)站在舞臺(tái)中央流利地介紹起來(lái)“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”
我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學(xué)表現(xiàn)得很不理想而她卻落落大方顯然她已經(jīng)脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時(shí)候只聽(tīng)一聲“請(qǐng)周笑瑩選手準(zhǔn)備”我的心吊了起來(lái)仿佛有一只只小兔子在活蹦亂跳.這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)手搭在我肩上說(shuō)“笑瑩相信自己你能行你有能力超過(guò)他們!”“嗯好的”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭剛走上臺(tái)我班同學(xué)便大叫“笑瑩笑瑩笑到最后一定會(huì)贏!”載著他們的希望我用自己富有磁性的聲音充滿(mǎn)文采的文章豐富的表情征服了老師、同學(xué)，得了第一。
這次比賽見(jiàn)證了選手的實(shí)力挑戰(zhàn)了選手的勇氣增進(jìn)了選手的友誼真是一舉兩得。
演講作文600字 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講作文600字 篇4
我在學(xué)校讀書(shū)四年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，也有快樂(lè)。要說(shuō)最難忘的還要數(shù)那件事。
一次，我們學(xué)校要舉行一次關(guān)于“讀書(shū)放飛夢(mèng)想的演講”，班主任讓我代表我們?nèi)昙?jí)九班去參加。
演講，不就是跟背課文一樣嗎？那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？在比賽前的幾天里，我把演講的稿子背的滾瓜爛熟。可當(dāng)老師聽(tīng)了我的演講后，卻連連搖頭，“演講要有感情。”老師說(shuō)。接下來(lái)的兩天，我又不停地練習(xí)。
演講那天終于到了，我一來(lái)到演講教室，座位上已經(jīng)坐了不少人。我不由得緊張起來(lái)，心里像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我坐了下來(lái)，等待著。演講比賽開(kāi)始了，前面的選手聲音洪亮，像小溪里的流水一樣，清脆動(dòng)聽(tīng)。我一看，更加緊張了。“下一位，張琪悅。”“什么？這么快，叫到我了！”我立刻站起來(lái)，走上臺(tái)，感覺(jué)腿一直在抖，似乎已經(jīng)不是自己的了。我走到臺(tái)中央，站定一看，其中一位評(píng)委竟然是我的數(shù)學(xué)老師！我這才松了一口氣，看到臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)為我豎起了大拇指，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。你練習(xí)了這么久，一定可以的，要對(duì)自己有信心。心里有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。我定了定神，開(kāi)始演講：“讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想……”清脆的聲音在教室里響起，配合著得體的動(dòng)作，剎那間，教室里響起了熱烈的掌聲。
我從臺(tái)上走下來(lái)，同學(xué)們紛紛對(duì)我微笑著。要公布結(jié)果了，我緊張地在心里默念著：上天保佑我一定要得第一名呀！“第一名——”聽(tīng)到這兒，我的心提到了嗓子眼兒“三年級(jí)九班，張琪悅！”頓時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也激動(dòng)的喊了起來(lái)。
校園里發(fā)生的事，多得像花園里盛開(kāi)的鮮花，但是這一朵，最是芬芳迷人。
演講作文600字 篇5
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
相信同學(xué)們都會(huì)背《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。最近一個(gè)月，我們正在開(kāi)展“三節(jié)一愛(ài)，爭(zhēng)做節(jié)約小荷”的活動(dòng)。老師也很想和同學(xué)們談?wù)劰?jié)約這個(gè)話(huà)題。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“要爭(zhēng)節(jié)約小荷，我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從身邊的小事做起!讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)x班的xxx是怎樣從自己身邊的事做起，去爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小荷，養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)良好習(xí)慣的。掌聲歡迎!
(學(xué)生發(fā)言)
回想同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，是否真的注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木呢?事實(shí)上，往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;陽(yáng)光明媚的日子，教室里還亮著電燈;吃完飯，桌上地上到處灑落著米粒，有時(shí)山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時(shí)甚至還聽(tīng)到嘩嘩的流水聲;校園的走廊上、草坪中，仍然會(huì)有廢紙、飲料袋的身影……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?關(guān)鍵是我們的腦中還是沒(méi)有節(jié)約的意識(shí)，更沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。
同學(xué)們，“三節(jié)一愛(ài)”不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”!一人一小步，將會(huì)帶動(dòng)校園節(jié)約發(fā)展一大步!只有我們時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒!同學(xué)們，相信你們?nèi)巳硕枷霠?zhēng)當(dāng)節(jié)約小荷，所以一定要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取，從自己身邊的'小事做起，為建設(shè)節(jié)約型校園而努力吧!
謝謝大家!
演講作文600字 篇6
各位教師、同學(xué)們：早上好！
在曩昔的時(shí)間里，我們收成著高興，收成著成功，不知不覺(jué)中，我們就要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試了。期末考試是對(duì)我們一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的查驗(yàn)，通過(guò)考試，我們能夠總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，并查看自個(gè)的學(xué)習(xí)方法是不是妥當(dāng)，以便在往后的學(xué)習(xí)中做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因而，期末考試關(guān)于我們每一個(gè)人都有極其重要的含義，我們必定要以準(zhǔn)確的情緒仔細(xì)對(duì)待期末考試。
我想，通過(guò)教師和我們自個(gè)的不懈盡力，我們應(yīng)當(dāng)有理由振振有詞地說(shuō)一聲：“期末考試，我預(yù)備好了！”面臨考試，我們應(yīng)當(dāng)做些啥呢？
首先是做好考前預(yù)備。為了使考試抵達(dá)預(yù)期的作用，我們要準(zhǔn)確看待考試的意圖，活躍備考。溫習(xí)時(shí)期，要講究科學(xué)的溫習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，堅(jiān)持正常的作息習(xí)氣。盡管離考試只要短短兩天的時(shí)間，我們?nèi)允菓?yīng)當(dāng)充沛利用好這二天來(lái)查漏補(bǔ)缺，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最佳的功率。
其非必須準(zhǔn)確對(duì)待考試。考試既是常識(shí)的檢查，又是毅力的磨煉。考試時(shí)要嚴(yán)重但不能過(guò)于嚴(yán)重，要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，對(duì)自個(gè)充滿(mǎn)信心，一同要科學(xué)對(duì)待考試，仔細(xì)剖析試題，仔細(xì)琢磨，先易后難。遇到簡(jiǎn)單的試題不要忘乎所以，要仔細(xì)慎重；遇到難題也不要慌張，仔細(xì)思考。很多同學(xué)考欠好是因?yàn)榇种Υ笕~，把會(huì)做的題順手做錯(cuò)了。我們要吸取教訓(xùn)，做到根底題不失分，爭(zhēng)奪打敗難題，并留意掌握時(shí)間。
最終我們要“誠(chéng)信”。“誠(chéng)信”是中華民族的美德。期末考試中，我們要恪守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚(yáng)“誠(chéng)信”質(zhì)量，把真知灼見(jiàn)充沛發(fā)揮出來(lái)。
同學(xué)們，你們必定看到過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們盡力奮斗的局面，期望你們像他們相同，朝著方針奮力沖刺！一次考試僅僅我們?nèi)松械囊恍〔剑灰吆脽o(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步，才干抵達(dá)抱負(fù)的對(duì)岸。
同學(xué)們，讓我們面臨每天升起的太陽(yáng)，一同立下奮發(fā)學(xué)習(xí)的志趣，一同向抱負(fù)猛進(jìn)吧！最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛贾蝎@得優(yōu)異成績(jī)。以?xún)?yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)教師報(bào)告。為新年有個(gè)好的初步打下杰出的根底而盡力吧！
演講作文600字 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幾周前的一個(gè)周末，我經(jīng)歷了一件事。那一刻，我被深深地感動(dòng)了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。星期天上午9點(diǎn)多，我和媽媽一起出門(mén)上街買(mǎi)東西。路上，遇到了一個(gè)上身穿黑色上衣，下身著一條花褲子的青年男子。只見(jiàn)他在大街上快速向前奔跑著，而在他的身后，有一個(gè)婦女帶著一名年輕女子在快速追趕他，并邊跑邊大聲喊道：“抓小偷！抓小偷！快來(lái)人啊，抓小偷……”
這時(shí)，一個(gè)在路旁賣(mài)茶水的老太太和一個(gè)賣(mài)雞蛋的農(nóng)村老大爺見(jiàn)狀沖了上去。茶水灑了，雞蛋破了，他倆全然不顧。那個(gè)青年見(jiàn)兩位老人擋住了他的去路，揮手一拳，打得老太太的門(mén)牙當(dāng)場(chǎng)就掉下了兩三顆。但這位老太太卻沒(méi)有管那么多，她用手死死地抓住了年輕人的衣服不讓他走開(kāi)。
我在一旁看不下去了，一邊叫媽媽趕緊打“110”報(bào)警，一點(diǎn)大吼一聲，也沖了過(guò)去。那個(gè)青年聽(tīng)到我的吼聲，身體頓了一下（因?yàn)槲疑らT(mén)大），我借機(jī)立即給了他重重一腳，接著又使了個(gè)連環(huán)踢，結(jié)果那人一個(gè)不小心，便摔倒在地上。沒(méi)給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)，我馬上使出了殺手锏——泰山壓頂，沖著那人便壓了上去，那個(gè)青年一下子動(dòng)彈不得了。（因?yàn)槲业捏w重有110多斤，而那個(gè)青年大概只有90多斤。）
警方接警后趕來(lái)后，他們擒住了青年人后，向我和兩位見(jiàn)義勇為的老人道謝。我笑著擺擺手，便悄悄和媽媽離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。后來(lái)才知道，那位婦女是帶女兒去商場(chǎng)買(mǎi)鉆戒的，沒(méi)想到半路上錢(qián)被小偷偷走了。
那感人的一幕，我終身難忘。
演講作文600字 篇8
敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！大家好！
菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。
像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì)海納百川，有容乃大的意境。
像馳騁的駿馬，帶著內(nèi)心深處那份對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)未來(lái)的希冀朝著理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的追求。
像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的無(wú)畏人生。
是您——校園，為我點(diǎn)起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而激越昂揚(yáng)，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽(tīng)到這親切的朗朗書(shū)聲，我仿佛覺(jué)得這是同學(xué)們?cè)跒樽约旱膶?lái)和祖國(guó)積聚知識(shí)的力量！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這！是我們的堅(jiān)持！
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻(xiàn)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標(biāo)語(yǔ)！
這些都是校園給予我的，沒(méi)有您，我無(wú)法得知天生我材必有用的真諦；沒(méi)有您，我無(wú)法得知?jiǎng)窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)的規(guī)勸；沒(méi)有您，我無(wú)法得知長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信念。
您是那樣默默而又親密地陪伴著我，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。
在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我一步步成長(zhǎng)的足跡，留下了太多太多讓我無(wú)法泯滅的記憶。
現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都不會(huì)忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！
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