一次演講作文600字

時(shí)間：2023-08-23 13:30:00 演講我要投稿

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一次演講作文600字(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一次演講作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次演講作文600字(精)

一次演講作文600字篇1

　　昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準(zhǔn)備時(shí)間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級(jí)3班、4班的四個(gè)小評(píng)委的到來，讓這次班級(jí)演講比賽顯得規(guī)范、嚴(yán)肅，充滿期待！

　　黃老師讓同學(xué)們抽簽決定演講順序并做好準(zhǔn)備，然后宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分要求，讓評(píng)委、計(jì)時(shí)員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個(gè)上場(chǎng)，匆忙的時(shí)間沒有給這個(gè)性格開朗的孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內(nèi)容娓娓道來，那份對(duì)圓明園毀滅的惋惜之情，對(duì)英法聯(lián)軍侵略的憎恨之情感染著每個(gè)同學(xué)。緊接著上場(chǎng)是余明澤同學(xué)，平時(shí)膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學(xué)們的肯定。第三個(gè)是陳怡君同學(xué)，經(jīng)常主持節(jié)目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進(jìn)行著：認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)委們公正地打出一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)；一絲不茍的計(jì)時(shí)員眼睛一眨也不眨地盯著時(shí)間，生怕看錯(cuò)了似的；最緊張的當(dāng)然是統(tǒng)分員，紛繁雜亂的計(jì)分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，有一點(diǎn)小小的壓力。

　　這次比賽，雖然孩子們的'演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態(tài)勢(shì)語言，但他們用心書寫、用情演繹的演講內(nèi)容贏得了同學(xué)們的贊譽(yù)和掌聲。更為重要的是孩子們?cè)谶@個(gè)過程中體驗(yàn)了、收獲了、成長了，人生總會(huì)面對(duì)許多的第一次，只有一次次的小舞臺(tái)的鍛煉，才有將來大舞臺(tái)的精彩！

一次演講作文600字篇2

　　人生中總會(huì)有很多新奇而難忘的第一次，每一個(gè)第一次都是我成長足跡中的里程碑，都會(huì)給我留下難以磨滅的印記。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。而我最難以忘記的便是第一次國旗下演講。

　　輪到我們班升旗的.前一個(gè)星期，我們就緊鑼密鼓的開始準(zhǔn)備了。老師在班里進(jìn)行了一次篩選，想?yún)⒓痈傔x的同學(xué)都精心準(zhǔn)備著，終于輪到我了，我看前面同學(xué)都讀的不怎么樣，我便得意萬分，自信滿滿的站在講臺(tái)上，心中的情感一下涌了上來，猶如云中漫步。最后經(jīng)過一輪一輪激烈的淘汰賽，我贏得了國旗下演講的資格，別提心中有多高興了。

　　終于到了星期一的早晨，風(fēng)輕輕的吹過我的臉，讓我有點(diǎn)陶醉，想起第一次在國旗下講話，不禁有點(diǎn)小歡喜，還有點(diǎn)小緊張。

　　終于升旗儀式開始了，隨著國歌的節(jié)湊，我莊重的敬禮，仰望冉冉升起的五星紅旗，我飽含深情的唱著國歌。等國旗升起，我懷著忐忑不安分心情，在一旁等待著，終于主持人宣布國旗下講話的環(huán)節(jié)了，我走向升旗臺(tái)，抓著話筒，盡量讓自己心情平靜下來，我用目光掃描了整個(gè)人群，看著臺(tái)下一雙雙犀利的眼睛注視著我，我的心砰砰亂跳，懷里像揣著一只小兔子，話筒被抓的更緊了，我深吸一口氣，開始了我的演講……

　　終于順利的講完了，全校師生響起了熱烈的掌聲，那一刻，我覺得在國旗下講話并沒有那么難，輕松極了。

　　通過這次國旗下講話，讓我懂得，克服緊張，積極迎接挑戰(zhàn)是對(duì)自身緊張情緒的戰(zhàn)勝與自我的肯定。這是我第一次在國旗下講話，很激動(dòng)，也很喜悅，更讓我終身難忘。

一次演講作文600字篇3

　　望著桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語課就要開始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場(chǎng)的毛病，連上課發(fā)言我都會(huì)緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺(tái)，望著身旁含笑的英語老師，我反而覺得恐怖；臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著，三十幾只眼睛直射著我，與平日說笑的他們完全相反，讓我覺得好陌生。

　　幾秒種的靜默后，老師打了一個(gè)手勢(shì)，我不得不張開了嘴。我的`手無力地放在講臺(tái)上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機(jī)械地念著那些英語單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺(tái)上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺得已過了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來喘氣，順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說要“動(dòng)起來”嗎？就是通過眼神交流吧！同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點(diǎn)尊重吧！我算是體會(huì)到了老師上課的感覺了。

　　就這樣煎熬著，我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣，等待著一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位，可老師又把我拉了回來：“提問呀！”她那鼓勵(lì)的眼神，讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問完第一個(gè)問題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽懂了嗎？可是，臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來的兩個(gè)問題我問得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當(dāng)我回到座位時(shí)，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說是經(jīng)久不息，對(duì)我來說，卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團(tuán)膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

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