觀察樹葉作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的觀察樹葉作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察樹葉作文 篇1
它的顏色像紅酒一樣，鮮紅晶亮的光澤讓人忍不住想要品嘗一口呢！我想：既然它的顏色是紅酒一樣，那么它的味道也一定是紅酒味嘍！它的形狀像一葉扁舟，它的大小僅僅只有我的兩根指頭粗。它聞起來像一只洗過的梨子。
看它的樣子，我仿佛聽見了無數(shù)滴雨滴打在它的身上，寒冷的風刮在它的臉上，把它的臉弄得紅紅的。我摸了摸，仿佛看見了它的經(jīng)歷：春天，它春風拂面，躺在樹媽媽的懷抱里。夏天，它滿臉微笑，為什么呢？原來小孩和大人都架著躺椅，在樹下乘涼。秋天，它抵著寒風，但還是堅持下來了，因為它要保護它的弟弟妹妹：果實。冬天，果實都被摘走了，它也撐不住了，掉到了地上。可在這個晚上，它被我們這些小朋友撿去上蒲公英老師的作文課了，它肯定在想：沒想到我被掃地阿姨掃走前，還有這么一個富貴命啊！也許它也曾經(jīng)這樣想過：我不一會兒又要進垃圾箱，被人踐踏了，我趕緊好好享受，留住這一分一秒。留住這個主人，說不定他還會把“朕”收藏起來呢！
觀察樹葉作文 篇2
今天下午，沈老師布置了一個很特別的作業(yè)，是——找樹葉，我一放學，就沖進奶奶家的花園里，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經(jīng)過我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。
摸著它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發(fā)黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的`。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。
再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。現(xiàn)在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留2.5厘米的地方給老師，這樣作業(yè)就完成了.
觀察樹葉作文 篇3
上語文課的時候，李老師拿著兩枝樹枝走進教室，老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學們大眼瞪小眼，全迷糊了。
老師問：“有哪個同學知道呀？”這時，有一位同學站了起來說：“我知道，我知道。”老師問這個是什么樹上的葉子？他說：“它是楓樹上的樹枝。”老師說：“你答對了，它就是楓樹上的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個角？”老師把手里的葉子發(fā)給同學們。我們數(shù)了數(shù)，有的是五個角，有的是三個角，但是，我和我的同桌是五個角的。老師還告訴我們葉子不能吃，老師才說完就有一個同學把它手里面的楓葉給吃了。后來，老師又告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子看著像三角楓，其實它是個五角楓。老師給我說：“五角楓并不是所有葉子都五個角，也有三個角、四個角、甚至六個角的，不過，大部分是五個角的。”
老師拿的兩枝楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉子，而另一枝有葉也有果。我仔細看著樹枝上有種子，種子看著像一對大翅膀，一扔它就會從天上飛下來，猶如蝴蝶般飛下來。
我說：“這兩枝楓葉看起來像是在學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，這兩枝楓葉就是在學校大門口折的，它們是生長在一排非常茂盛的樹中間。”
從這次的觀察中，我學會了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。
觀察樹葉作文 篇4
課上，老師拿著兩個樹枝問我們：“知道這是什么嗎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的同學說知道，有的說不知道。我覺得這種樹枝好像在學校走廊里見過，但是我又不敢確定到底是不是。
“這是楓樹的樹枝。”老師告訴我們。
噢，難怪我總覺得在哪里見過這種樹枝，原來是楓樹的葉子呀！
老師又問："你們知道它有幾個角嗎？"有的同學說三個，有的說五個，也有的說七個。于是老師給我們一人發(fā)了一片楓葉，并告訴我們說，它的學名叫"五角楓"，三個角的是因為太小了，六個角的是多長了一個，七個角的是多長了兩個。
我手中的葉子有三個角，很小，上面有許多黑斑點和很多葉脈，但缺少了兩個角，還有一個小洞洞，可能是被蟲咬的吧。
老師告訴我們，給我們的樹葉都是從五角楓樹上折下來的，我發(fā)現(xiàn)同學們手上拿的葉子，有的顏色深，有的顏色淺，可能是從兩棵不同的五角楓樹上折下來吧！我看到顏色深的除了葉子其它什么也沒有，顏色淺的除了葉子還有種子，也就是翅果。之所以叫翅果，是因為果子像一對翅膀。
老師再問我們：“我手中的樹枝從哪里折的？大家知道嗎？”有的同學們說是從校門口折的。老師說：“你們猜對了！我就是在校門口折的。”我心想校門口長著很多茂盛的五角楓樹，為什么我以前就沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？我真是粗心大意啊！
一堂課就這么歡快地結束了。最后老師告訴我們，生活中只要處處留心，學會觀察，就可以寫出一篇好文章。并告訴我們，觀察的六要素：眼看、手摸，耳聽、鼻嗅、嘴嘗、腦想。
好期待下一節(jié)課啊！
觀察樹葉作文 篇5
這是一片歷經(jīng)風霜的葉子，從根部出發(fā)，是一層薄薄的綠紗披在了暗紅上。漸漸地，沒有了綠紗的保護，它露出了原本的身姿，蒼老而瘦弱，甚至有一些星星點點的光斑，遍布于末端，讓它看上去像一位即將沉睡的老人。
反過來，它卻一改正面的粗糙，光滑而充滿生機。它的根莖呈現(xiàn)出一種最淡的呂，透過它，我仿佛能看到它在春日之時盡情舒展的身姿，是那樣地給予人希望的綠。
將葉子放在鼻尖，仔細嗅一嗅：它像茶葉，卻又不像茶葉那般濃烈。它像薄荷，卻又不像薄荷那般給人清涼。它是一種淡淡的清新的味道，如甘草、如清晨。
看著它，我仿佛能看到它的生長的過程。一開始，它在和煦的陽光中蘇醒，它是嫩綠的、較弱的；到了夏日，它換上了濃綠的新裝，它一定遭受了許多暴風雨的打壓：風霜雨雪，蟲類咬噬，到了秋天，它的身上已經(jīng)遍布創(chuàng)傷。但經(jīng)歷了這一切，它仍舊沒有放棄，它必將進入寒冷的冬天，靜待萬物銷聲匿跡。
觀察樹葉作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去森林公園檢樹葉。有水杉樹、銀杏、楓樹、柳樹的葉子，還有很多不知名的樹葉，總共有13種。
樹葉的顏色不一樣，形狀不一樣，氣味也不一樣。
樹葉的顏色有綠色的、黃色的、紅色的、紫色的，還有些是混合色的。
樹葉的形狀有扇形的、星形、蝴蝶形、船形、龍舟形、桃形。
我給這些樹葉都取了名字，有綠星星、紫火焰、綠珊瑚、鑲邊扇、龍舟水中飄、魚兒水中游、小船出海、桃子長芽，我想把樹葉做成書簽，美麗的樹葉代表美麗的秋天。
觀察樹葉作文 篇7
春天來了，萬物復蘇，大地變得生機勃勃，馬路邊百花盛開，大樹蘇醒過來，長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉，來到作文館觀察。
我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應該是傳送水分吧”。這時，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”，還像兔子的長耳朵；松樹的葉子像長長的、尖尖的針；月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹的葉子像一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲著金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹葉們都帶著春天的氣息。
只要你是一個有心人，就會發(fā)現(xiàn)一棵樹上沒有兩片相同的葉子。我愛大自然，更愛大自然中這美麗的樹葉。
觀察樹葉作文 篇8
今天，我和牛勁齋的同學們到樓下的綠化帶采集樹葉。
我走啊走，看見了許多形狀各異的樹葉，讓我眼花繚亂。我低下頭仔細尋找新奇的葉子，突然發(fā)現(xiàn)了一片葉子，它的開關是橢圓形的，它一面是紅中帶黑的，另一面是深綠色邊緣的。葉子摸起來軟軟的，像棉花似的。我繼續(xù)雪找，又發(fā)現(xiàn)了一種邊緣帶小齒的樹葉，它全身是綠的，葉子中間有一條線，左右兩邊有對稱的花紋。葉子邊緣的這些小齒很尖，可以劃破別的葉子。這種葉子摸起來很粗糙。你看這種葉子挺有趣吧！可能古時候魯班就是看到這種樹葉才發(fā)明了鋸子的。我繼續(xù)往前進，又發(fā)現(xiàn)了一種披針形的樹葉，有趣的是，它前半部分是白色的，后半部分是嫩綠色的，摸起來長著葉脈的地方粗糙，葉肉光滑，感覺舒服極了。
參加這次活動使我知道了：葉子里含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等天然色素，這使葉子呈現(xiàn)各程顏色，春天和夏天葉綠素較多，秋天，葉綠素漸漸褪去，黃色就露了出來。還讓我認識了各種形狀的樹葉，有愛心桃形、圓形、鋸齒形，讓我了解樹葉的奧秘。
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