葉子的優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-11-02 20:25:05 葉子我要投稿

葉子的優(yōu)秀作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的葉子的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

葉子的優(yōu)秀作文(15篇)

葉子的優(yōu)秀作文1

　　我十分喜愛秋天的葉子，特別是楓葉。它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無比，十分可愛。摘一篇在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手埃柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)把樹葉團(tuán)團(tuán)為祝莖脈周圍呈黑紅色，莖脈比葉肉微深一點(diǎn)。我把楓葉朝著太陽，舉過頭頂，啊！如同殷紅的鮮血流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大-片一大-片的火同時(shí)燃燒，在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺，杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”如今，我終于體會到這首詩的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。

葉子的優(yōu)秀作文2

　　秋風(fēng)蕭瑟，路上的行人都拉實(shí)了衣服，壓低了帽子，希望可以用厚實(shí)的衣服掩蓋他在秋風(fēng)中顫抖的身軀。

　　市區(qū)的秋季我們看不到書上的碩果累累，感受不到作家筆下的秋高氣爽，唯一能感受到的也只有那冷風(fēng)吹過枝頭的杏葉落在我頸后的冰涼。我佇在那，看著它一輩子的皺紋。

　　“八月秋高風(fēng)怒號，全屋上三重茅。”杜甫在秋日里的悲嘆令人惋惜陷于亂世忠于庸帝的才華。筆下流露出來的情感讓人不由埋怨秋風(fēng)落葉的無情。

　　看著課本，我不由得想著，秋也許是上天安排好的悲壯與惋惜吧！但也許又是上天安排來讓人間艱苦悶傷心的人們一個(gè)情感的寄托所。它也一定是每一個(gè)人的故鄉(xiāng)。葉子終究會在此時(shí)脫落，在這時(shí)劃下生命中最悲壯，最美麗的那一瞬間。秋風(fēng)給漂泊的游子送來了故鄉(xiāng)的味道，讓他們明白自己無論在哪背后總有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支撐，永遠(yuǎn)會有不熄滅的火光給予自己溫暖。

　　眼前的葉子在緩緩的飛著，它在用盡生命跳著一生中最精彩的舞蹈。是的，秋把它的愛意銘刻在了葉的表面，深入到它的脈絡(luò)。

　　樹小葉大，葉子能在最后坦然而歸，對風(fēng)吹雨打，驕陽曝曬的釋然。

　　我看懂了葉子的花紋里銘刻的堅(jiān)強(qiáng)，他一生中鐫刻的芬芳。

　　在葉子的秋天里，我釋然了。

葉子的優(yōu)秀作文3

　　在生活上，我快樂地對待每一天。

　　在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。

　　在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。

　　同學(xué)們都說我是“給點(diǎn)陽光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。

　　有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的一棵大樹，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。

　　就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來。可是一天天過去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。

　　后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會像從前那樣“茂盛”。

　　在面對必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!

　　最后，他真的恢復(fù)了健康。

　　信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。

葉子的優(yōu)秀作文4

　　秋天的葉子是五顏六色的，比如說有金黃色的、紅色的、綠色的……它們把我們的生活點(diǎn)綴的多姿多彩。

　　我走在秋天的小路上，地上到處散落著形態(tài)各異的樹葉，我隨手拾起一片落葉，舉在陽光下，我可以清晰地看見葉子的脈絡(luò)。我依稀感覺到這片葉子在枯黃之前好像一直在努力地制造著養(yǎng)分，它不想因?yàn)槿藗兒推嚺欧诺亩趸歼^多導(dǎo)致臭氧層消失，一旦臭氧層消失，地球上的生物就會遭受紫外線的照射從而死亡，世間萬物就無法生存在地球上……

　　秋天的葉子不像春天的葉子那樣朝氣蓬勃，不像夏天那樣枝葉茂盛，但是它以自己的方式展示了自己獨(dú)特的風(fēng)貌，以不同的方式實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　秋天的葉子是會舍己為人的，它舍去自己的生命，落到土壤中，化作了養(yǎng)分被大樹吸收，好讓明年的枝葉更加茂盛。

　　我想起一首贊美花的詩句——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，用來贊美這秋日的落葉又有什么不可以的呢？

葉子的優(yōu)秀作文5

　　20xx年3月13日 —— 春之芽

　　春天到了，竹葉在樹上伸了一個(gè)懶腰，竹葉慢慢在長大，竹葉的樣子仿佛是一個(gè)個(gè)小牙簽，非常的好玩，小牙簽看見了腳下的哥哥姐姐或者長輩們對著他們說：“謝謝你們的養(yǎng)育我長大。”長輩說：“你的磨練還在后面呢！別高興的太早了。”

　　20xx年5月1日 ——夏之磨練

　　天到了，小牙簽長大變成了貨真價(jià)實(shí)的竹葉了，磨練開始，竹葉說：“這個(gè)夏天真熱，馬上就要把我烤焦了！”長輩說：“你連這點(diǎn)熱你都怕，你以后怎么樣會有志氣呢？”“誰說我怕了嗎！我可不怕那么點(diǎn)點(diǎn)的陽光。”后來連續(xù)幾天是很熱的天氣，竹葉看到有很多的同胞們一個(gè)個(gè)的的落下來，突然來了一陣風(fēng)，竹葉說：“好爽好涼快啊，好舒服啊。”誰知道一陣風(fēng)過后，天上好像裂開了一個(gè)口子，很可怕，又響起了一個(gè)非常的雷，把竹葉嚇的心驚膽顫，長輩說：“這點(diǎn)響聲都怕，你看一看你身后的哥哥姐姐的腰挺的多直！”竹葉說：“我不怕，因?yàn)槲矣兄練猓　崩坐Q過后，下起了大雨，這些雨打的我好痛，長輩說“這點(diǎn)小雨也怕，以后怎么當(dāng)男子漢。”“我不怕”竹葉說。

　　竹葉一次次的成功，讓他在秋天獲得了長輩表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

葉子的優(yōu)秀作文6

　　當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我會看到教學(xué)樓和教學(xué)樓之間有3棵梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹來，樹葉們都在“沙沙”地歌唱，而有些樹葉就被風(fēng)姑娘吹落下來，它在空中翻滾了好幾圈，像一只在翩翩起舞的金色蝴蝶，樹葉也就落到地上去了，這也就是意味著秋天來了，我拿起地上的一片樹葉，摸了摸，感覺到葉子很脆，也非常大，像一把大扇子，也像一只大人的手一般，葉子的每一個(gè)角都卷起來了，我把梧桐樹的葉子放在泥土上，給梧桐樹當(dāng)作肥料。

　　就在梧桐樹的旁邊有一棵金桂樹，它的香氣撲鼻，秋天時(shí)，它的葉子還是綠色的，下雨時(shí)，它的葉子就是桂花兒的保護(hù)神，所以桂花在葉子下面，雖然葉子蓋住了桂花兒，但是葉子是永遠(yuǎn)也蓋不住桂花兒的香氣。金桂樹的葉子是橢圓狀的，就像是一個(gè)綠色的小小小盤子一樣。

　　我愛秋天，但是我更愛秋天的樹葉子。

葉子的優(yōu)秀作文7

　　是什么？使兩個(gè)月的時(shí)間，如隔了無數(shù)的春秋？哦，原來是那連著線的友誼。

　　初三的生活，我想一定很緊張，緊張到可以拼命去。因?yàn)槌踔锌疾豢嫉蒙弦凰玫母咧校P(guān)系到以后能不能考到諸如“北大、復(fù)旦、清華”等名校里，然后能不能找到一份稱心如意的工作，能不能安樂地過完一生。所以在這時(shí)候，只能放棄該放棄的，努力攻讀，是這樣的嗎？葉子姐姐？殘酷的人生注定要拼搏的，沒有拼搏，就難有成就，葉子姐姐你不在的這些日子里，我的心里總有一種失落感。我知道你可能很久才回來，我怕我忍不住，所以我強(qiáng)迫自己淡忘你，試圖遺忘我們之間的一切。

　　我用游戲與QQ來隔斷自己上小荷的機(jī)會，白天拼命學(xué)，晚上拼命寫。但我還是經(jīng)常上去看，除了發(fā)文章和寫評論，我就是去看姐姐的最后登陸時(shí)間。結(jié)果一次都沒變。慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)，自己無法遺忘這一切，一個(gè)人其實(shí)很容易遺忘一件事，尤其是刻意的遺忘。但我知道，自己的內(nèi)心里的某個(gè)地方，某個(gè)角落，還刻我們的友誼。既然忘不掉，我只能更深地牢記。牢記我們的友誼，遠(yuǎn)在杭州的葉子姐姐，你還好嗎？

　　在這里，小弟為你送上一份最真誠的祝福，愿你能考進(jìn)蕭中，愿你在新的一年里，事事順利，快樂無限！弟弟永遠(yuǎn)支持你！

葉子的優(yōu)秀作文8

　　生命是一個(gè)永恒的話題，是每個(gè)人的靈魂，關(guān)系著生存與死亡，描述了生存與死亡，《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，由美國作家利奧·巴斯卡利亞編寫，書中的插圖，是手工繪畫的，也有真實(shí)拍攝的，讀懂故事，仿佛讀懂了生命，就如同這片葉子——弗雷迪。

　　一個(gè)生命周期里，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩，“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊备ダ椎系乃崽鹂嗬毕蹋軗沓汕先f的朋友，能擁有喜歡老人的愛好，能看見貪玩的孩子們，能處在五彩繽紛的秋季里，當(dāng)然也有最后，自己孤獨(dú)一人留在樹上，被早晨的雪打了下來，有生以來第一次看到整個(gè)大樹，他判斷自己能活很久，這讓他感到自豪！

　　既然每個(gè)生物，每個(gè)星體，終究有一天都會滅亡，那么，世界為什么還要生存下去？“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”作者給了你答案。

葉子的優(yōu)秀作文9

　　秋天，有爽朗的秋風(fēng)，豐收的莊稼，甜甜的果實(shí)。這些都是秋天惹人喜愛的景象，而我卻喜歡秋天那默默無聞的樹葉。

　　秋風(fēng)吹來，路旁的樹木沙沙作響，幾片葉子從樹上飄然落下。她好像不愿離開樹媽媽的懷抱，還使勁往上竄一點(diǎn)呢，然后又像花式跳傘遠(yuǎn)動(dòng)員一樣，忽而前空翻，忽而后空翻，盤旋落地。我輕輕拾起秋葉。可能是因?yàn)楣庹盏脑颍~子的顏色一面深，一面淺。深的那面，樹葉看似一葉扁舟。淺的那面卻像一顆松樹，邊緣每隔二三厘米就有個(gè)小刺，綠中發(fā)黃，像一個(gè)生命衰老的人，透露出無助的憂傷。我把樹葉靠近鼻子，仔細(xì)地嗅著。咦！有一種甜甜的味道。這是大自然給它特殊的味道，是大樹生命無限反復(fù)的味道。

　　“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。在開花的時(shí)候，葉子是花朵的陪襯；在落葉的季節(jié)，葉子是大樹的肥料；下雨時(shí)，葉子又是樹下小植物的大傘……葉子的一生都在奉獻(xiàn)，即使在它生命結(jié)束落下的時(shí)候，也在奉獻(xiàn)。一片葉子的落下，化為春泥，來年新葉子又會長出。秋葉這種“落葉歸根”的奉獻(xiàn)精神，讓人感動(dòng)。

　　我愛秋天，愛秋天的莊稼、秋天的果實(shí)，更愛秋天的樹葉。

葉子的優(yōu)秀作文10

　　寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

　　書中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長發(fā)明了一個(gè)零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒有人影響學(xué)習(xí)，沒有同桌不會有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學(xué)校里新來的，上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

　　我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

葉子的'優(yōu)秀作文11

　　人人都說花兒美，可是水不在深，有龍則靈山不在高，有仙則名，自然葉子不在美，有故事和道理，澤亮麗，這一天我和同學(xué)們踏上了“尋找最美的葉子”的旅程。

　　余老師，把同學(xué)們召集起來，帶領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入了美麗的西山公園。

　　我們像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，在山上奔跑，有的趴在草地上，認(rèn)真地觀察著草葉。有的“兔子”在樹下蹦蹦跳跳，用“爪子”把樹葉扯下來。有的仔細(xì)觀察著自己收集到的樹葉，不知要哪一片好……

　　很快，我們走了三分之一的路程，途中我的眼睛一亮，看到了，地上有“一片”葉子，這是“一片”被別人拋棄的葉子，它亮得發(fā)光在陽光底下，我們發(fā)現(xiàn)這片葉子是有好多小葉子組成的，是啊，這不正是同學(xué)、老師、社會團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力、守望相助的氣節(jié)嗎？細(xì)看葉子上面有些小缺口，我被著葉子深深觸動(dòng)了這片葉子表面有些傷痕，卻還樂觀地存活在這美麗的世界上，這個(gè)大家庭中的每一片小葉子都樂觀的向著光明，向著太陽向，向著天空努力的生長，我被他這種精神折服了。

　　葉子平凡的生命，可愛的生命，葉子也很美呢！

葉子的優(yōu)秀作文12

　　早晨，我拉開窗簾，無意中看到樓下的一棵樹，這棵樹最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過五彩雨似的。

　　我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現(xiàn)它原來是一棵楓樹，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開了一樣，外面的顏色越來越淡，漂亮極了。

　　楓樹旁邊還有一棵銀杏樹，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個(gè)顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹太高了，我靈機(jī)一動(dòng)，用腳振了它兩下，樹上的葉子便紛紛落了下來。

　　我又看見不遠(yuǎn)處有幾棵五彩斑斕的樹，跑過去一看，原來是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò)特別像一棵圣誕樹，它很奇怪，明明是長在一棵樹上的葉子，卻有很多個(gè)顏色，有紅的、黃的、綠的、紫的，我特別幸運(yùn)撿到了一片四個(gè)顏色都有的葉子。

　　秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛秋天，更愛秋天這美麗的葉子。

葉子的優(yōu)秀作文13

　　我們的學(xué)校內(nèi)，有一盆美麗的葉子花，擺在校門口。

　　它的枝干比較細(xì)，彎彎曲曲的，像山路一樣。仔細(xì)觀察，枝干上的木紋是那以精致，細(xì)細(xì)的，短短的。沒有大樹的粗大的樣子，也沒有一些樹的那么光滑，它卻那么普通，可那精致的紋路也是大部分樹沒有的東西。

　　葉子花剛長出來的葉子是黃綠色的，過幾天葉子長大，就變成深綠的了。葉子花的葉子是那樣美麗，看著非常舒服，如果你認(rèn)真看，你就會發(fā)現(xiàn)葉子的周圍有像鋸齒一樣的花邊，那些鋸齒形的葉子好看極了，非常具有葉子花的特色。

　　葉子花的葉子美麗，花就更好看了，花的顏色是桃紅色的，非常漂亮。它的花瓣一層疊著一層，數(shù)也數(shù)不清。葉子花因?yàn)槌霈F(xiàn)得太多了，所以人們忽略了它的美，但我覺得，葉子花才是最美的。因?yàn)樗幕ㄆ谑悄敲撮L，而且也很耐旱，它默默地向人們奉獻(xiàn)著，但卻沒有什么要求。一盆泥土，一束陽光，它就能開出美麗的花朵，它還能凈化空氣呢。

　　葉子花是那樣美麗，又那樣平凡，它為人們奉獻(xiàn)，卻要求很低，所以我們要向葉子花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那努力奉獻(xiàn)，卻沒有索取的精神。

葉子的優(yōu)秀作文14

　　我是一個(gè)愛放空的人，有人說放空的一瞬間可以獲取許多生活的靈感，我不信，對于我來說，放空只是一種精神放松，更不用說是對一片葉子。

　　我擺弄這片葉子，葉片寬大而有勁，四周生長著一股巨大的力量，顏色是深沉的綠，自然不做作。葉柄筆直細(xì)膩，延伸開的脈絡(luò)清晰有條理，仿佛是無數(shù)個(gè)綠色細(xì)胞整齊排列的結(jié)果，同時(shí)向世人訴說著無盡的輪回，與流沙的歲月。也許這樣剖析一片葉子是無韻的，但朦朧的看卻又找不到它本質(zhì)的內(nèi)涵。

　　世間萬物，能夠剛?cè)岵⒋娴囊仓挥腥~了吧！在和風(fēng)前，葉只做沙沙聲響，為大地的哺育創(chuàng)造一首動(dòng)人的歌，呼喚著可愛的陽光與露水。而在暴雨前，葉挺立著倔強(qiáng)的腦袋，與風(fēng)雨無聲的抗?fàn)帲米约喝跣〉纳碥|抵擋暴雨的侵襲。在生命即將結(jié)束時(shí)，葉有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的同樣感嘆，葉無悔的飄落，將自己的身軀與泥土融為一體，期待著來年的綠色。在葉的壯年時(shí)期，它用點(diǎn)點(diǎn)的綠色撐起一片樹蔭，為人們送去夏日的清涼，或是在寒冷的冬日，作為人兒避風(fēng)的港灣。

　　人們總在閑暇時(shí)歌頌樸實(shí)的樹，可他們應(yīng)該想到，正是無數(shù)的你才搭建起樹的生命，才搭建起一片默默的綠色，也許今天的你不能成為這場戲的主角，但配角一樣值得人們的敬佩。