觀察樹(shù)葉作文推薦

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的觀察樹(shù)葉作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察樹(shù)葉作文推薦1

　　老師在黑板上粘貼了三片不同形狀的葉子，并且在每片葉子旁邊寫上名稱。然后給我們每個(gè)人發(fā)了三片和黑板上一樣的葉子，讓我們仔細(xì)觀察，說(shuō)可以聽(tīng)到葉子說(shuō)話。

　　我仔細(xì)觀察，很快就發(fā)現(xiàn)了它們的不同。最大的葉子倒著看像水滴、也像心，正著看像桃子。這個(gè)葉子叫白楊樹(shù)葉，聽(tīng)老師說(shuō)白楊樹(shù)在農(nóng)村還有一個(gè)名字叫“鬼拍手”。有風(fēng)的夜晚，坐在家里，可以聽(tīng)到“嘩啦啦”的拍手聲，膽子小的會(huì)被嚇的`屁滾尿流。這聲音其實(shí)不是“鬼”在拍手，是風(fēng)吹動(dòng)白楊樹(shù)葉，葉子互相碰撞發(fā)出來(lái)的，這個(gè)“鬼”就是風(fēng)。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，我和同桌把兩片白楊樹(shù)葉并在一起用嘴吹，結(jié)果真的發(fā)出“啪啪”的聲音。

　　五角楓的樹(shù)葉上有五個(gè)角，像個(gè)星星，還像海星、手掌。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)五角楓葉不僅有五個(gè)角，有的還有六個(gè)角，甚至七個(gè)角，我看，干脆叫多角楓算了。

　　還有一片葉子像掃把，也像扇子，還像裙子，它就是銀杏樹(shù)葉。老師說(shuō)它可以泡茶喝。我趕緊放到嘴里嚼了嚼，有點(diǎn)酸味，不苦。

　　老師說(shuō)：“你們和同桌、其他同學(xué)比較一下，看看即使同一種葉子，它們的形狀、大小、顏色一樣不一樣？”

　　我們比來(lái)比去，發(fā)現(xiàn)即使同一種葉子，它們也是有區(qū)別的。老師告訴我們，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。平時(shí)沒(méi)注意，以為一棵樹(shù)上的葉子形狀、大小、顏色應(yīng)該一樣，沒(méi)想到還有這么多秘密。

　　果然，葉子會(huì)說(shuō)話呀，而且說(shuō)的“話”還不一般。平時(shí)從樹(shù)旁走來(lái)走去，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)葉子說(shuō)話，原來(lái)這個(gè)“說(shuō)話”還有別的意思。只要我們認(rèn)真觀察，任何東西都是會(huì)說(shuō)話的，會(huì)告訴我們很多奧秘。

觀察樹(shù)葉作文推薦2

　　下午，我來(lái)到作文班，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我送給你們一樣特別禮物。”我突然興奮了起來(lái)，陳老師拿著一個(gè)袋子對(duì)我們說(shuō)，每一個(gè)人從里面摸一個(gè)東西但不能看，大家以好奇的目光，都在議論紛紛談?wù)摾锩嫜b著什么東西呢？

　　當(dāng)輪到我摸的時(shí)候，我心里有一些緊張、興奮，拿出來(lái)一看，啊！原來(lái)是一片楓葉，這一片楓葉是那么的美麗，葉尖的五個(gè)角就像一支支鋒利的劍，隨時(shí)準(zhǔn)備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛(ài)極了，雖然只是一片的普通的葉子，但是它的世界蘊(yùn)含了很多奧秘。你看它的顏色，那深紅的感覺(jué)，似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的，火紅的楓葉上還帶著一小點(diǎn)紫色，如果不仔細(xì)看你可能也看不出來(lái)，這就是所說(shuō)的萬(wàn)里挑一呀！

　　而這片楓葉的反面卻不怎么紅，還帶著一點(diǎn)黃，大自然的葉子真奇妙。

　　它的齒輪排放的很亂，大大小小的就像一個(gè)電鋸在砍樹(shù)，它的葉柄細(xì)細(xì)的也沒(méi)有那么長(zhǎng)，特別像一只小猴子的尾巴。

　　我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞，有一股清香的味道，感覺(jué)給人帶來(lái)一種清醒的感覺(jué)。閉上了眼睛你就好像看到大自然的'美妙景象，聽(tīng)到河水叮叮咚咚的歌唱。

　　我似乎聯(lián)想到了雨后清新，楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子，不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過(guò)去。

　　輕輕地舔舔樹(shù)葉，有一種讓人難以捉摸的味道，不過(guò)楓葉似乎很久沒(méi)洗澡，有一點(diǎn)苦。

　　你好，楓葉，你是否還有一點(diǎn)秘密還沒(méi)告訴我，我愿意做你虔誠(chéng)的聽(tīng)眾，靜靜聽(tīng)你一秋的心事。

觀察樹(shù)葉作文推薦3

　　葉子會(huì)說(shuō)話？

　　上課了，老師給每人發(fā)了三片葉子。有銀杏葉、五角楓和白楊樹(shù)葉。

　　“葉子會(huì)說(shuō)話，你們相信嗎？”老師問(wèn)。

　　“不相信。”同學(xué)們一起叫道。

　　哼，葉子會(huì)說(shuō)話，鬼才相信呢！

　　“那請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。”老師說(shuō)，“只要用心，葉子是會(huì)和我們說(shuō)話的呢。”老師還告訴我們，認(rèn)真觀察葉子的形狀、顏色、氣味等，葉子就能說(shuō)話了。

　　哦，我恍然大悟。

　　這時(shí)，一個(gè)女生舉手了。“銀杏葉像扇子，五角楓葉像星星，白楊葉像水滴。”

　　“嗯，觀察仔細(xì)，想象力豐富。”老師說(shuō)著，把那位女生的話寫在黑板上。

　　“老師，白楊樹(shù)葉倒過(guò)來(lái)看還像心。”又一位女生發(fā)言了。

　　“像不像？”老師把白楊葉倒過(guò)來(lái)讓我們看。

　　“像。”同學(xué)們異口同聲地回答。老師便把“心”字寫在白楊葉的旁邊。

　　我把葉子來(lái)回翻過(guò)來(lái)看，有了新的發(fā)現(xiàn)，這樹(shù)葉正反面的顏色不一樣哩。我連忙把手舉得高高的，生怕老師看不到。老師提問(wèn)了我，我大聲說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)：“每片葉子的'正面顏色比較深，背面顏色比較淺。”

　　“對(duì)呀，大家看，是不是？”老師又問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們都翻看著自己的葉子，連連稱是。老師也把我的發(fā)現(xiàn)寫在黑板上，我心里別提多高興了。

　　這時(shí)，又有同學(xué)有了新發(fā)現(xiàn)。“這片五角楓有七個(gè)角。”

　　七個(gè)角?不會(huì)吧，那不叫七角楓了。大家紛紛都把目光轉(zhuǎn)移到這位同學(xué)的“七角楓”上。老師也很驚奇，走過(guò)去看。這片五角楓葉子的下面又多了兩個(gè)角。嘿，這五角楓真應(yīng)該叫“七角楓”。我們又看了看自己的五角楓葉，大部分是五個(gè)角的，也有的是六個(gè)角，有的竟然有八個(gè)角。看來(lái)，五角楓只是大部分葉子五個(gè)角。

　　看來(lái)，葉子真的能“說(shuō)話”，只要我們仔細(xì)觀察，就能聽(tīng)懂它們特殊的“語(yǔ)言”。

觀察樹(shù)葉作文推薦4

　　秋天的樹(shù)葉真美

　　“沙沙沙”一片片樹(shù)葉被瑟瑟秋風(fēng)吹落，形形色色的葉子落在地上，形成一幅令人陶醉的美麗的畫卷。

　　銀杏葉的樣子真漂亮！那銀杏葉，一到秋天，便變得金黃金黃的，每一片都是一面完美的小扇子。你看整片銀杏葉的葉脈像扇子折疊后的痕跡，而葉柄就像扇子的手柄似的，這難道不像一把美麗小巧的扇子嗎？一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，是不是這些小扇子扇出來(lái)的呢？

　　當(dāng)所有的樹(shù)葉落光后，山上還是那么郁郁蔥蔥，這是為什么呢？我走近了去看，原來(lái)是成千上萬(wàn)的松樹(shù)挺立在山坡上。松樹(shù)一年四季不換葉，被人們稱為四季常青樹(shù)。松樹(shù)葉成細(xì)條狀，像一根根繡花針，那么多的針狀葉緊密地長(zhǎng)在一起，有的像馬尾，有的.像刷子，還有的像絨絨球。松葉的顏色綠的那么鮮艷，看起來(lái)就像翡翠，為世界增添了勃勃生機(jī)。

　　哇，楓葉怎么那么好看！巨大的楓林像一個(gè)盛裝的調(diào)色盤，將五彩斑斕的色彩刷到楓葉上，金黃、淡紅、橘紅……我輕輕地?fù)炱鹨黄瑮魅~，它像一只紅彤彤的小手，上面有著清晰的葉脈。我站在山巔向下眺望，成片的楓林像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，又像滿山的旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　秋天的樹(shù)葉還有很多呢，有彎彎的柳葉，大大的梧桐葉，還有扁圓的槐樹(shù)葉……這無(wú)數(shù)的葉子為秋天增添了繽紛的色彩。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗的樹(shù)葉！

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