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伴著挫折出發(fā)初中議論文400字（精選31篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？下面是小編整理的伴著挫折出發(fā)初中議論文400字，歡迎閱讀與收藏。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 1
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，彩虹有了風(fēng)雨的襯托更顯得美好，人生不應(yīng)是一帆風(fēng)順的，這樣的人生是枯燥的，索然無(wú)味的。
人生之所以美好，是因?yàn)樗粏螁伟顺晒εc如愿，也包含了挫折與矢敗，人生如果是一帆風(fēng)順的，那么就不能體會(huì)到努力給自己帶來(lái)成功和喜悅，安穩(wěn)的'度過(guò)了多年，就不能一下子面對(duì)從天而降的挫折，從此就會(huì)一直墮落下去。因此人們過(guò)于平靜并不太好，有一句話是這樣說(shuō)的：“吃的苦中苦，方為人上人嗎。”
在歷史上有許多的名人和偉人都是經(jīng)過(guò)挫折的磨難才成功的，比如海倫·凱勒的一生，在看不見(jiàn)光明時(shí)仍然在挫折中奮斗，寫下了《假如給我三天光明》的文學(xué)巨著，才成了名人。有許多和和海倫·凱勒的人在挫折中成長(zhǎng)。如《水滸傳》中的108個(gè)好漢一樣，雖然活下來(lái)的很少，但也出了力。
我們應(yīng)該像他們一樣伴著挫折出發(fā)，得到磨練使生活更加完善，使人生充滿樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 2
陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動(dòng)不安。剛剛從家出來(lái)的我有一次想起了我的那一份成績(jī)單。
本來(lái)我引以為傲的成績(jī)?cè)谖因湴磷源螅R虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起涌上心頭。面對(duì)媽媽的批評(píng)，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來(lái)到了這一片樹林。
坐在這樹林中的湖邊，我環(huán)抱著自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動(dòng)。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態(tài)和挺拔的身子與我此時(shí)的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的`《送東陽(yáng)馬生序》。
宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來(lái)的他在每個(gè)夜晚，望著自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著這荷花，心情鎮(zhèn)定下來(lái)，他不畏懼上天降下的這個(gè)大坎兒。于是，他的愿望終于達(dá)到，他得到了一戶富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發(fā)僵，硯臺(tái)結(jié)冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過(guò)了這個(gè)毛骨悚然的坎兒。
我回過(guò)神，看著自己，面前只是一個(gè)小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過(guò)這道坎兒。
隨著，坐在湖邊的我站起來(lái)，看著這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著面前這荷花，不禁笑了笑，向著前方，走去了。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 3
每個(gè)人的一生都起伏不定，沒(méi)有任何人能保證自己永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，在挫折面前，有人畏縮，有人哀嘆，但我要說(shuō)："挫折是成功的墊腳石，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛坎坷的時(shí)光，哪里會(huì)有一個(gè)人成功后的光鮮艷麗？"
在生活中，諸多使我們煩惱乏味甚至無(wú)聊的挫折接踵而至，不斷的打擊著自己那看似堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則脆弱的內(nèi)心，我們注定要承受這樣的折磨嗎？也許這是必然，那么我們就只能無(wú)所不作為嗎？當(dāng)然不能，我們要試著把挫折看做一塊成功的墊腳石，并且利用好它，你就是成功者。
愛(ài)迪生，19世紀(jì)偉大的發(fā)明家，讓人類在漆黑的夜晚看到光明是他的夢(mèng)想，他把自己的滿腔熱情都投入到了發(fā)明電燈的'工作中，可是發(fā)明電燈的過(guò)程充滿了挫折，一次次的失敗，連最信任他的人都不抱有希望，即是如此，愛(ài)迪生也沒(méi)有退縮，失敗后，他總是重新開始，終于在1000多次失敗后取得成功。是什么樣的原因讓愛(ài)迪生改變了世界照明的歷史？是堅(jiān)持、挫折、執(zhí)著成就了"發(fā)明大王"愛(ài)迪生的偉大人生。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，挫折是成功的墊腳石，我們要努力用自己的信念戰(zhàn)勝挫折，堅(jiān)信自己是生活的強(qiáng)者，相信自己，相信挫折會(huì)給我們帶來(lái)更加美好的明天。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 4
很多人一生都在追求物質(zhì)上的財(cái)富，金錢，汽車，房子。但是人生還有很多看不見(jiàn)的財(cái)富，但是它能帶給你的東西是金錢買不到的。那就是挫折，挫折也是一種財(cái)富。
曾看到過(guò)這么一句話，“在白天，我們能看到的最遠(yuǎn)的東西是是太陽(yáng)，但在夜里，我們卻可以看到超過(guò)離太陽(yáng)億萬(wàn)倍距離以外的星體，而且不只一個(gè)，數(shù)量是多到數(shù)不清的”。是啊人生何嘗不是這樣，若一帆風(fēng)順的時(shí)候，終其一生，你也不過(guò)看到一個(gè)太陽(yáng)。但若你的人生進(jìn)入黑暗時(shí)，你卻可以看到更多，更遠(yuǎn)的星星。黑暗就如人生的挫折，挫折會(huì)使一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人更加成熟起來(lái)，它能豐富人生的`閱歷，教會(huì)人生很多處世和奮斗的哲理。而你所獲得得人生的閱歷和哲理便是挫折贈(zèng)予你的巨大的財(cái)富。
有這么一位赫赫有名的集團(tuán)董事，在40歲前，窮困潦倒，家徒四壁，沒(méi)有人看的起他他在這種情況下只身下海，從小本生意做起，在短短幾年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)幾億元的私人企業(yè)，當(dāng)別人問(wèn)起他的成功秘訣時(shí)，他說(shuō)：“我唯一成功的重要因素在于挫折，若不是以前那么多的苦難，而像其他人一樣平平淡淡，那我絕不會(huì)只身下海，更不會(huì)有今天這樣的成就。從這個(gè)意義講，挫折是我獲得今天財(cái)富的本金。”
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)有人一輩子都風(fēng)平浪靜，也不會(huì)有人一輩子都驚濤海浪。挫折是人生的一筆寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 5
人生不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人能預(yù)知生命的起伏，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)草叢中是否有毒蛇猛獸，所以我們?cè)诿鎸?duì)自我的挫折時(shí)，不要?dú)怵H；在面對(duì)別人的災(zāi)難時(shí)，更不要心存僥幸。
在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)超越。司馬遷遭到腐刑精神受到刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，立誓用文字釋放生命的尊嚴(yán)。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運(yùn)，而是化挫折為前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己獲取有價(jià)值的東西
面對(duì)挫折與失敗，每個(gè)人的態(tài)度或許不一樣。不同的態(tài)度，造就的也許是不同的命運(yùn)。其實(shí)面對(duì)失敗或困境的時(shí)候，我們根本無(wú)需去做那些無(wú)謂的假設(shè)，而需要踏實(shí)的走好下一步。正如契柯夫說(shuō)的一樣“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”
幾百年的花開花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年潮退潮涌，早已抹去了零丁洋里的.聲聲嘆息。在生活的長(zhǎng)河里，最終我們需要做的還是站起來(lái)，用自己的行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。到那時(shí)你一定會(huì)感悟：面朝大海，春暖花開~~
在我們遇到挫折的時(shí)候就應(yīng)該把挫折化為前進(jìn)動(dòng)力、做為前進(jìn)的墊腳石，我們遇到挫折就應(yīng)該這樣，不知你們是怎么樣的，例如就在寫這一篇作文之前我就遇到了一個(gè)挫折，但是我換了角度想，我想的就是過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，把他拋之腦后。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 6
人生之路，就像是在困境中用持之以恒的毅力拼湊出一幅充滿光明的畫卷。
——題記
沒(méi)有挫折的人生是失敗的，就像一朵未經(jīng)受摧殘的雪蓮，即使再美麗，終究也存活不久；沒(méi)有挫折的人生是黯淡的，就像一塊未經(jīng)受打磨的璞玉，即使再璀璨，終究也不會(huì)發(fā)光；沒(méi)有挫折的人生是弱小的，就像一個(gè)未經(jīng)歷風(fēng)雨的猛獸，即使再高大，終究也被淘汰。
挫折是苦的。當(dāng)你的學(xué)業(yè)金榜題名之時(shí)，當(dāng)你的事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，當(dāng)你與朋友相處融洽之時(shí)，挫折會(huì)不經(jīng)意的讓你翻個(gè)跟頭，使你陷入萬(wàn)丈深淵從而放棄掙扎。挫折就像是你滿懷希望登上那期盼已久的高峰，卻因驕傲自負(fù)而跌落谷底。
挫折是甜的。當(dāng)你跌落谷底之時(shí)，你會(huì)抱著樂(lè)觀的心態(tài)重新登上高峰；當(dāng)你被冷嘲熱諷之時(shí)，你會(huì)一次次笑著面對(duì)；當(dāng)你人生處處不如意之時(shí)，你會(huì)用頑強(qiáng)的意志去克服。你終將會(huì)迎來(lái)成功，你會(huì)為自己的堅(jiān)持而喝彩，你將會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)持不懈表示贊嘆，更會(huì)感受到生活的美好與快樂(lè)。
對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折只會(huì)是他們前行的'阻礙。但對(duì)于那些強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是他們最美的行囊。挫折會(huì)不斷鍛煉他們的意志，從而登上那成功的山巔。就像貝多芬那樣，盡管雙耳失聰，卻也創(chuàng)造了那些令人嘆為觀止的作品。挫折打擊了他，卻也成就了他。
有時(shí)生命的美麗與偉大需要用你經(jīng)歷的挫折來(lái)詮釋，挫折很苦，但我想那苦后的甘甜會(huì)讓你永久銘記。人生之路上，挫折會(huì)是我們最美麗的行囊。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 7
今日的我們，已經(jīng)告別了幼稚而無(wú)知的童年，迎來(lái)了充滿活力的朝陽(yáng)，我們已經(jīng)在呵護(hù)與挫折中長(zhǎng)大了。
至今回憶起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)光，依然有些留戀。雖然學(xué)校對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是新鮮的，新奇的，但看見(jiàn)他那高大的'雄姿，又不禁對(duì)他有幾分恐懼。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我有些害怕上學(xué)，因?yàn)椴涣?xí)慣每節(jié)四十分鐘的課，不習(xí)慣上課安安靜靜的教室……這對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，也是一種挫折吧。然而我們都挺了過(guò)去，戰(zhàn)勝了挫折!
經(jīng)過(guò)了幾年的努力與拼搏，我們走到了小學(xué)的盡頭，我們即將小學(xué)畢業(yè)，向我們招手的是畢業(yè)考試。望著眼前即將到來(lái)的畢業(yè)考試，我們不得不去努力，去拼搏!我們要用自己最佳的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備，去迎接這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們要攻克那些奧數(shù)題和大難度的英語(yǔ)題，這些都是挫折，但我們戰(zhàn)勝了這些挫折，迎來(lái)了畢業(yè)考試的成功。
一次的成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。
隨即，我們步入了初中的大門。初中與小學(xué)可是相差甚遠(yuǎn)。在初中，我們要學(xué)會(huì)自立，自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師們的太多督促，一切都要學(xué)會(huì)“自己來(lái)”!這一切，都是個(gè)新的開始，新的起點(diǎn)。戰(zhàn)勝小學(xué)的依賴，要適應(yīng)初中獨(dú)立的生活，這么大的挫折，要何時(shí)才能戰(zhàn)勝?這一切，只能靠自己!或許，不用多久，我們就能戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)光明。
其實(shí)，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)著，看似有過(guò)多的辛酸，有太多的辛苦，但是只有戰(zhàn)勝了挫折，才能迎來(lái)久久的芳香，久久的甜。挫折并不可怕，因?yàn)槲覀兛梢栽诖煺壑邪菏淄π兀诖煺壑谐砷L(zhǎng)!
伴著挫折出發(fā)初中議論文 8
朦朧的夢(mèng)中，有一只美麗的蝴蝶，在花田間飛舞。頃刻，天空烏云密布，眼看天空就要降下大雨了，牠努力地拍動(dòng)翅膀，想找一個(gè)可遮蔽的地方，可是，一瞬間大雨毫無(wú)留情地淋濕它的翅膀，它無(wú)法飛翔，就要消失在這世界上了......我瞬間被驚醒，心想，幸好我不是那只蝴蝶。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們常遇到很多挫折，像是“考試不及格”，這通常都是有原因的，應(yīng)該都是沒(méi)有好好用功，坐在書桌面前發(fā)呆；又像是“一場(chǎng)很重要的比賽輸了”，只要心想，輸贏乃兵家常事，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么大不了的。
像我也有遇到挫折的`時(shí)候，我很愛(ài)彈鋼琴，之前小學(xué)時(shí)上鋼琴課時(shí)，我常彈錯(cuò)，一開始是很沮喪，以為我不適合彈鋼琴，但后來(lái)我靜下心開始尋找原因，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我都太心急、彈太快，后來(lái)，老師教我先練習(xí)右手部分，在練習(xí)左手，然后再兩只手一起彈，我按照老師教的，果然，我很快就會(huì)彈一首歌了！從此，我不再因?yàn)榇煺鄱趩柿耍驗(yàn)槊恳淮五e(cuò)誤的嘗試都會(huì)將我往前推。
面對(duì)挫折時(shí)不要失望、沮喪，應(yīng)先冷靜，再想想解決的方案。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
又再一次來(lái)到夢(mèng)中，在大雨過(guò)后，出現(xiàn)了陽(yáng)光，被雨淋濕的那只美麗蝴蝶，正嘗試著拍動(dòng)它的翅膀，一次，二次，三次，在第四次后成功了，它又再一次地在天空飛舞。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 9
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走彎路，犯錯(cuò)，不是壞事，不是丟人。你必須勇于承認(rèn)并在實(shí)踐中調(diào)和糾正錯(cuò)誤。是的，在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能克服。如果你被打敗了，你就是生活中的英雄和強(qiáng)者。
小時(shí)候，爸爸比較注意我面對(duì)挫折的'勇氣。所以父親經(jīng)常帶我去爬山，從此我就愛(ài)上了登山。記得有一次我要去爬山，我和父親一起來(lái)到了一座大山腳下。一條狹窄而陡峭的小路，周圍有許多巖石和雜草。這大概是我從小到大爬過(guò)的最危險(xiǎn)的山了。我開始爬行，一只手緊緊抓著路邊的石頭。另一只手抓著路邊的雜草。我是這樣用雙手雙腳的。雖然困難重重，但我心里還是覺(jué)得很幸福。因?yàn)橄矚g冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)極限。
但越往上爬，地勢(shì)越陡峭，氣喘吁吁，撐不住了，就坐在巖石上休息。此時(shí)，山風(fēng)在耳邊吹來(lái)我在說(shuō)：“不要放棄，爬上去，山上有很多美麗的風(fēng)景等著你去欣賞。”是的，山上的無(wú)限風(fēng)光是我們難以欣賞的。想到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，用手抓著兩邊的雜草往上爬，終于爬到了半山腰，休息了一下，繼續(xù)往前走，費(fèi)了好大勁，終于爬上了到山頂。啊，山頂風(fēng)景好美！
白云就像一堆棉花糖，讓我垂涎三尺。遠(yuǎn)處山上的樹木，一條銀色的腰帶綿延著山腰的道路。山腳下是一條小河，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。 “挫折。挫折是鍛煉意志和提高能力的機(jī)會(huì)。說(shuō)到這里，我還要對(duì)那些千方百計(jì)陷害我的人表示無(wú)限的感激！我會(huì)變得更強(qiáng)大，記住，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。到挫折！
伴著挫折出發(fā)初中議論文 10
今天，就是讓我們期盼已久的圣誕節(jié)。“
鈴鈴鈴”上課了，老師就對(duì)我們講：“你們想要什么圣誕禮物。”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)訴說(shuō)自己的愿望。有的說(shuō)：“我要臺(tái)筆記本電腦；”有的說(shuō)：“我要一個(gè)mp3。”還有的.說(shuō)：“我要一座別墅！”
說(shuō)著說(shuō)著，老師又拿出一個(gè)禮物，禮物的包裝盒非常的精美，老師又讓我們猜里面裝著什么。許多人舉起手，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是回家作業(yè)……到底是什么呢？大家積極舉手猜著。
終于，老師要打開了，叫我們閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，禮物打開了，大家擠上去一看，“居然是塊破磚頭”大家驚訝的叫著。許多人低落了下來(lái)，嘴巴里嘰里咕嚕著：“一塊破磚頭有啥用，哎！”老師接著說(shuō)：“別看它是一件普普通通的東西，制造這么一件也是非常辛苦的。”說(shuō)完便把幻燈片打開，上面清清楚楚的大字：挖黏土，放進(jìn)磚模，曬干，燒制。又說(shuō)：“你們誰(shuí)知道，燒一塊磚需要多少天？需要多高的溫度？”有一個(gè)人回答：“需要兩個(gè)星期，需要100攝氏度。”
“差不多，那你們悟出什么道理沒(méi)？”
一個(gè)人回答說(shuō)：“磚頭雖然是個(gè)極其普通的東西，但要造一個(gè)，也是非常辛苦的，就像一個(gè)人，不經(jīng)歷困難，怎么能變成像磚頭這樣堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)。”
通過(guò)這節(jié)課，我突然明白：生命的過(guò)程也是個(gè)不斷磨練自己的過(guò)程，我要把自己燒成一塊磚頭，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起考驗(yàn)！
伴著挫折出發(fā)初中議論文 11
失敗——乃成功之母，這句名言回蕩在我耳邊，這句名言全世界都知道，可真正理解的有幾人？許多人一失敗他就站不起來(lái)了，總是說(shuō)：“我失敗了，我不會(huì)成功了。”事實(shí)上他們能站得起來(lái)，只是他們的信念告訴他們失敗了，就不會(huì)站起來(lái)了。可如果他們嘗試了，就沒(méi)有什么什么困難將是他們站起來(lái)的阻礙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”這句歌詞寫得多好。不經(jīng)歷磨難，怎么能看見(jiàn)未來(lái)，沒(méi)有人一下就能成功。在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，反而是坎坷重重。但只要去克服，沒(méi)有什么困難會(huì)阻斷你前進(jìn)的方向，回頭看走過(guò)來(lái)的路，那是多么簡(jiǎn)單。
面對(duì)失敗，不要心煩，不要害怕，讓它化成你前進(jìn)的`動(dòng)力。想想貝多芬，當(dāng)他受到這么一連串的打擊后，他沒(méi)有放棄，反而更努力，成了全世界的音樂(lè)巨人。再想想霍金，他是如何創(chuàng)造出奇跡的。讓我們好好想想吧。世上有許許多多的明星、歌星，他們都不是一夜之間成名的，而是經(jīng)過(guò)許多的失敗才出名的。盡管他們失敗多次，但是這并沒(méi)有使他們放棄自己的夢(mèng)想， 而是繼續(xù)，繼續(xù)為他們的夢(mèng)想奮斗、拼搏。
換過(guò)角度看失敗與挫折，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還是生活中的調(diào)味品。如果生活只有甜與成功，那這樣怎么叫生活呢？生活，就是要五彩繽紛的生活才算生活。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 12
從小，我就迷戀圍棋，喜歡看“圍棋少年”動(dòng)畫片，想象著自己就是動(dòng)畫片中的圍棋高手。于是，在暑假期間媽媽給我在青少年宮報(bào)名上了圍棋班，就這樣開始了我的“圍棋生涯”。
時(shí)間就像河水一樣匆匆流走，終于到了考級(jí)這天。我得意洋洋從考場(chǎng)里出來(lái)時(shí)，媽媽趕緊問(wèn)我怎么樣，我自信十足地說(shuō)：“保證通過(guò)！”
大約過(guò)了幾天后，我接到通知書，居然考級(jí)沒(méi)有通過(guò)。怎么可能？我不敢相信！就這樣一個(gè)假期的.心血和汗水融化成了一片眼淚，我抑制不住自己的情緒，頓時(shí)仆倒在床上痛哭起來(lái)。
媽媽看到我的成績(jī)后，摸摸我的小腦袋語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸到：“冰冰，人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有遇到失敗、挫折的時(shí)候。你無(wú)非是沒(méi)有通過(guò)考級(jí)，應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折。不要哭，你還是好好總結(jié)一下沒(méi)有通過(guò)的原因吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我停止了哭泣，心情稍微平靜了一些。媽媽接著說(shuō)：“你是不是在下棋時(shí)分心了？還是太驕傲了？” 我聽(tīng)后，一直思索著。媽媽微笑著繼續(xù)說(shuō)：“你現(xiàn)在面對(duì)的挫折并不大，也許在不久的將來(lái)，你會(huì)面對(duì)更大的挫折。不過(guò)，希望你懂得化悲痛為力量。”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊！人生不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì)遇到挫折，會(huì)失敗。我應(yīng)該去尋找失敗的原因，爭(zhēng)取今年通過(guò)考級(jí)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 13
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中或工作和生活中會(huì)遇到各種障礙，困難，遭遇很多失敗和痛苦。在挫折面前，有的人會(huì)出現(xiàn)暴怒，恐慌，悲哀。沮喪，退縮等情緒，影響了學(xué)習(xí)和工作，損害了身心健康。而有的人卻笑對(duì)挫折，對(duì)環(huán)境的變化做出靈敏的反應(yīng)，善于把不利條件化為有利條件，擺脫失敗，走向成功。
意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在監(jiān)獄里自得自樂(lè)，用破舊的小提琴練琴和演奏；波蘭偉大的詩(shī)人密茨凱維支在牢房里構(gòu)思詩(shī)作，在放逐途中創(chuàng)作著名的《十四行詩(shī)集》。
人遭到挫折之后，把自己的'精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去，從而將不良情緒導(dǎo)往比較崇高的方向，使其得到升華，這是最為積極的辦法。善于采取升華這種積極的方式，就能像貝多芬說(shuō)的一樣：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)”。
“失之東隅，收之桑榆”，在挫折面前，用理智來(lái)駕馭惡劣情緒。通過(guò)分析，如果發(fā)現(xiàn)原來(lái)的目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，可以放棄原有目標(biāo)，選擇新的奮斗方向。我國(guó)優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員胡祖榮下肢癱瘓，不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，為國(guó)爭(zhēng)輝，他便轉(zhuǎn)向著書立說(shuō)，編寫了《身體訓(xùn)練1400例》和《撐桿跳高》兩本書，同樣為祖國(guó)體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
面對(duì)苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對(duì)它，相信“這一切都會(huì)過(guò)去，今后會(huì)好起來(lái)的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰。在多難而漫長(zhǎng)的人生路上，我們需要一顆健康的心態(tài)，需要燦爛的笑容。苦難是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強(qiáng)者。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 14
人生中有多少挫折，挫折是每個(gè)人的痛苦，但我們也知道挫折乃是成功之母，有不知道挫折會(huì)有讓你變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我們面對(duì)每一個(gè)挫折，都要有信心，要勇敢面對(duì)，這樣我們才能不斷地進(jìn)步。
所謂說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只有克服了挫折也就是困難，彩虹就離我們不遠(yuǎn)了，光明就離我們不遠(yuǎn)了。人的成功意味著失敗后得到的果實(shí)，失敗意味著成功。
困難和挫折是為我們的成功做鋪墊，是一扇門，需要我們用鑰匙打開它，而這把鑰匙就是我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，失敗乃成功之母，只有失敗，只有克服了困難和挫折才能成功。困難和挫折可以讓我們走向獨(dú)立的人生，困難和挫折可以造就偉大，只有面對(duì)了困難，克服了困難，才能成為一個(gè)成功者。
困難像一棵傾斜的`樹，你扶它，它就會(huì)立起來(lái)，你不扶它，它就那樣一直傾斜，如果你不堅(jiān)持克服困難，你的人生也就這樣了。你不可能走向光明，走向繁華的世界。只有克服了困難和挫折，你的人生才會(huì)走向一個(gè)好的端點(diǎn)，好的起點(diǎn)。克服了困難和挫折才能享受甜的味道，幸福和快樂(lè)。
只有打敗了困難克服了困難，我們才能成功，才能享受幸福和快樂(lè)。做事要堅(jiān)持不懈，努力，克服了困難和挫折就是我們的光明起點(diǎn)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 15
上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是倒數(shù)第三以內(nèi)，除了數(shù)學(xué)，每科成績(jī)都“渣”得讓老師開始不想管我。但老天爺為人關(guān)上了一道門時(shí)，必然要打開一扇窗。一次挫折改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)閻?ài)刷數(shù)學(xué)題和上補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，有幾次還獲得過(guò)全班第一。這是我的到過(guò)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像水滴一樣微弱，我卻把它當(dāng)成大海。
但是，除了數(shù)學(xué)，我其他科目的成績(jī)卻在直線下滑，連我媽媽都跟我說(shuō)：“天澤，你太偏科了。”起初我沒(méi)在意，直到有一次語(yǔ)文的百詞測(cè)試，一百分的測(cè)試我才拿了四十三分，老師狠狠地批評(píng)了我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的挫折。回家后，媽媽看了試卷，嚴(yán)肅地叫我到她旁邊，我心想：“完了，我死定了！”但是沒(méi)有想到的是，她沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我。她說(shuō)：“天澤，你可不能偏科呀。不重視其他科目的學(xué)習(xí)，你在小升初的考試中會(huì)吃虧的。你愿意吃虧嗎？愿意上一個(gè)非常差的初中嗎？”晚上，我躺在床上，想著我媽對(duì)我說(shuō)的.話，決定一定要好好學(xué)習(xí)，變得更好。
后來(lái)，我課間不再跟同學(xué)打打鬧鬧，而是把所有時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，上課也不再與同學(xué)交頭接耳，而是努力背誦所有該背的內(nèi)容。最終在期末考試中，我的成績(jī)有了極大的進(jìn)步，連老師都夸我呢！
人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但正是因?yàn)樗拇嬖冢也拍茏兊酶谩Ｋ晕乙嬲\(chéng)地說(shuō)一句：謝謝你，挫折！
伴著挫折出發(fā)初中議論文 16
夜，深了。一陣陣凜冽的寒風(fēng)透過(guò)玻璃，靜靜的吹在臥室的每一個(gè)角落，吹在我憂郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動(dòng)，點(diǎn)綴著夜的靜謐。 我躺在床上久久不能入睡；凜冽的寒風(fēng)不知不覺(jué)勾起我心中的事…… 早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候便聽(tīng)到同學(xué)們議論期中考試的成績(jī)……上課后，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下去，我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么？我怎么只會(huì)有97分。要知道，這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞B前十名都排不進(jìn)啊！我傷心，我氣憤！為什么我那么認(rèn)真地對(duì)待考試，卻得到這樣的回報(bào)？
為了考試，我?guī)讉�(gè)星期以來(lái)沒(méi)有碰一下電視機(jī)；為了考試，我每天中午堅(jiān)持在教室里做數(shù)學(xué)題；為了考試，我每個(gè)晚上在燈下一門心思地寫字、復(fù)習(xí)…… 難道，這刺眼的97分就是我這一個(gè)月付出的心血換來(lái)的成果嗎？ 老天怎么能這樣不公平呢？ 凜冽的寒風(fēng)把一切吹的冰冷，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個(gè)刺眼的97分！ 于是，每每這個(gè)心事在我心頭涌動(dòng)，我便告誡自己：無(wú)論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對(duì)自己說(shuō)：“這點(diǎn)挫折算什么！站起來(lái)，你還有圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)！”是的，我夢(mèng)想在期末考試的時(shí)候取得最好的成績(jī)，因?yàn)槲也幌朐儆羞@樣的夜晚，不想幾個(gè)月后的`今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺(jué)中，我睡了。我的夢(mèng)想像一朵待放的花蕾散發(fā)著清香；我的心事如天空的云，慢慢的被風(fēng)吹散……
伴著挫折出發(fā)初中議論文 17
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，總會(huì)有一些挫折和坎坷。我們是學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常會(huì)遇到挫折，比如說(shuō)，在做一道題目時(shí)怎么做也做不出來(lái)，你不要說(shuō)自己笨，而應(yīng)該大膽地去詢問(wèn)老師，或與同學(xué)商量討論。挫折是客觀現(xiàn)實(shí)，是人生的家常便飯，是人類奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力。
既然這樣，我們?cè)趺茨芊潘缮踔练艞墤?zhàn)勝挫折的努力呢？記得我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，有一次老師錯(cuò)誤地批評(píng)了我，我因此失去了對(duì)那位老師的所教科目的興趣，上他的課我便不用心聽(tīng)講。過(guò)了幾個(gè)星期，我才發(fā)覺(jué)我的這種做法是錯(cuò)的。這時(shí)，我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話：“活著有了困難就自殺，你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活？”想到這里，我被保爾不畏困難，鄙視死亡，頑強(qiáng)拼搏的精神和鋼鐵般的意志深深感動(dòng)了。這時(shí)，我才醒悟，我要像保爾那樣愈挫愈奮，不向挫折屈服。因此，我超脫了老師的批評(píng)，反過(guò)來(lái)想，可能是因?yàn)槔蠋煿ぷ鲏毫μ螅y免借機(jī)發(fā)火。這時(shí)，我覺(jué)得我心里的`石頭落了地，心情也格外舒暢。遇到挫折，要以冷靜的目光去審視它，不要逃避，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，不能沖動(dòng)。我要永遠(yuǎn)記住：“挫折是智慧的源泉，是造就人才的學(xué)校，是人類奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力。”
伴著挫折出發(fā)初中議論文 18
許多在任何時(shí)候、任何國(guó)家都有杰出成就的人在挫折中獲得了成功。寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。愛(ài)迪生不怕挫折。他一生發(fā)明了許多造福人類的物品。他在發(fā)明鎢絲燈之前做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)。一天一夜，星月睡了，他一直醒著。在一次次的失敗中，他并沒(méi)有氣餒，反而越來(lái)越失意，越來(lái)越勇敢。他在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，他終于成功了，用他的獻(xiàn)身精神迫使他的事業(yè)。愛(ài)迪生的名字將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。留聲機(jī)，燈？這些偉大的發(fā)明見(jiàn)證了他的榮耀。
霍金是一個(gè)杰出的人。雖然他癱瘓了，只能用幾個(gè)手指活動(dòng)，但他身體殘疾，有很強(qiáng)的面對(duì)挫折的意志。他創(chuàng)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的記錄，為社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)。
人為什么這么不一樣？有的人被挫折打敗了，遍體鱗傷的爬回來(lái)。有的人遇到挫折，偷偷躲過(guò)去。如果一個(gè)人勇敢地直面挫折，他就是一個(gè)小贏家。如果他受不了挫折，或者害怕挫折，他就會(huì)一事無(wú)成，一生失敗。
學(xué)習(xí)的方式是人生的縮影。生活中難免會(huì)有挫折，尤其是學(xué)習(xí)上。遇到困難，有的同學(xué)互相討論，互相學(xué)習(xí)，有的'同學(xué)不知道說(shuō)什么，不同意，有的同學(xué)坐以待斃，享受成功。一個(gè)小小的挫折就把學(xué)生分成了幾種人。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有快樂(lè)，就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有奇跡。如果你不敢面對(duì)挫折，別人會(huì)踩你的腳！
失敗是成功之母。彩虹之所以如此美麗，是因?yàn)樗怯旰箨?yáng)光的本色。那么為什么害怕失敗和挫折呢？我們要感謝挫折，挫折中用血汗?jié)补嗟某晒χㄊ且鄣摹?/p>
伴著挫折出發(fā)初中議論文 19
挫折這兩個(gè)字，相信大家都不陌生吧。在人生的道路上我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折。挫折就像好朋友似的跟著你，當(dāng)挫折來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？我想，你聽(tīng)完下面的故事應(yīng)該會(huì)知道吧。
這是一個(gè)發(fā)生在不久前的故事，在一次考試中，我因?yàn)榫o張而使好幾題沒(méi)有寫好，我想這次考試應(yīng)該好不到哪兒。果然不出所料，一張72分的考卷落入我的手中，這72分就好像一把鋒利的劍，穿透了我幼小的心靈。頓時(shí)我感到眼前一片黑暗，腦子一片空白，不知所措。
放學(xué)了，我邁著沉重的步伐，回到家中。我走進(jìn)自己的房間，房門“砰”的一聲關(guān)上了。我一個(gè)人躲在房間里不停的哭，媽媽聽(tīng)到了哭聲，推開了我的房門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼小的`孩子坐在地上，她便連忙將她扶起，而這個(gè)幼小的孩子便是我。他詢問(wèn)了我原因。媽媽聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣，即使這次考試考砸了，你也不應(yīng)該灰心喪氣，而應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，相信自己，你能行的。”于是我鼓起了勇氣，通過(guò)努力總算在下一次考試取得了滿意的成績(jī)。
從這件事中，我收到了啟示：我覺(jué)得人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折。
今天，我從課文中學(xué)到：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)所要到的地方。我覺(jué)得，這句話說(shuō)得很有道理，我真的很榮幸，能夠認(rèn)識(shí)挫折。
同學(xué)們，讓我們大膽地與挫折交朋友，因?yàn)槿酥挥性诖煺壑胁拍艹砷L(zhǎng)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 20
當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)挫折，是人們從失敗走向成功所必需經(jīng)歷的一步。要想成功，就必須要經(jīng)過(guò)挫折的洗禮。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，一定要勇敢地面對(duì)，而不是遇見(jiàn)挫折就不敢去面對(duì)，選擇放棄，不要在挫折面前低頭。面對(duì)挫折的時(shí)候，就好像人們爬山一樣，當(dāng)你只差一步就能登上頂峰時(shí)，迎面出現(xiàn)了一個(gè)困難。
你會(huì)選擇奮發(fā)向上呢，還是中途放棄？大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)選擇放棄。而我卻不是這樣想的。如果選擇你放棄，那么之前的努力自然也就白費(fèi)了。與其這樣，不如奮發(fā)向上，勇敢地面對(duì)這個(gè)困難，去突破困難，克服自身的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的努力和奮斗，那么你一定能成功克服它，拿到勝利的果實(shí)。在生活中，你肯定也會(huì)遇到一些挫折。但你不要因?yàn)檫@么小小的挫折就選擇退縮選擇放棄。
相反的，你要去面對(duì)這些挫折，找出正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些挫折。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)勇敢地去面對(duì)這個(gè)挫折，不會(huì)中途放棄。而我也會(huì)根據(jù)這些挫折，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己不再受到挫折的影響，從而取得勝利的果實(shí)，品嘗到勝利的`滋味。挫折其實(shí)并不是可怕的，最可怕的是你自己內(nèi)心的那道障礙，你只要突破自己內(nèi)心的那一道屏障，并且做出正確的選擇，你一定可以很好地面對(duì)挫折，并且去克服挫折。這樣面對(duì)挫折的辦法才是最好的。大家一定要在挫折面前充滿自信，不要灰心。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 21
打從學(xué)前班開始，我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評(píng)，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我受了一次挫折，那是因?yàn)椤?/p>
那時(shí)，我正在寫作業(yè)，賴運(yùn)梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后，我不知為什么覺(jué)的好委屈，眼淚一下子涌出來(lái)。下課后，我想了想：不是我的`錯(cuò)，老師為什么說(shuō)我？我沒(méi)錯(cuò)，老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽(tīng)她的課，寫她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也明白這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是對(duì)我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強(qiáng)了吧！
直到上六年級(jí)，數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)我：“藍(lán)進(jìn)好，如果老師罵你，你會(huì)怎樣樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說(shuō)：“我會(huì)跟他斗氣，不聽(tīng)他的課。”老師聽(tīng)了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時(shí)也會(huì)誤解一些學(xué)生。但，老師批評(píng)教育你，也是期望你能學(xué)好。”聽(tīng)了老師的話后，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學(xué)了。
當(dāng)我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長(zhǎng)大后我必須會(huì)報(bào)答您。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 22
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們總要面對(duì)困難和挫折。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”困難和挫折是人在一生中必須經(jīng)歷的。
在五年級(jí)的一次班會(huì)上，老師讓我和劉嘉欣一起朗誦有關(guān)奧運(yùn)的一小段話。我和劉嘉欣練習(xí)了幾天，已經(jīng)練得很熟了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我還是在班會(huì)上出了差子。當(dāng)我們朗誦到最后幾句話的'時(shí)候，因?yàn)榫o張，我出了錯(cuò)，接不下去了。我想了半天怎么也想不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，可越急越想不起來(lái)。最后，我放棄了。老師把稿子給了我，我們才結(jié)束朗誦。在我接不下去的時(shí)候，我知道我給自己丟了臉，給這個(gè)組合丟了臉，更是給媽媽丟了臉。這么多天的努力都白費(fèi)了，因?yàn)榫o張讓我出了錯(cuò)，因?yàn)榫o張讓我丟了臉。我在心里努力地回想臺(tái)詞，劉嘉欣也在幫回想臺(tái)詞。班會(huì)結(jié)束后，老師沒(méi)有責(zé)怪我，劉嘉欣也沒(méi)有責(zé)怪我，媽媽更沒(méi)有責(zé)怪我。可我自己卻在心里默默地責(zé)怪自己，責(zé)怪自己為什么出了差錯(cuò)，責(zé)怪自己為什么那么緊張，為什么沒(méi)有把它背得滾瓜爛熟。
在困難和挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無(wú)緣。如果選擇堅(jiān)持，你的人生才有價(jià)值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。同學(xué)們，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 23
以前我總是以為挫折是不好的東西，因?yàn)樗梢宰屢粋�(gè)人自暴自棄，也可以讓一個(gè)偉大的工程瞬間化為烏有。所以我認(rèn)為挫折就是灰色的，但是那一件事卻改變了我認(rèn)為中的挫折的色彩。
上學(xué)期的第一次測(cè)驗(yàn)中我取得了非常有意的成績(jī)，但是從那之后我變得驕傲自大起來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越浮躁起來(lái)而“腳踏實(shí)地”那個(gè)詞早就被我拋到了腦后，總認(rèn)為自己已經(jīng)把知識(shí)掌握牢固了不需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)了。但是我錯(cuò)了。果不其然，到了期中考試的時(shí)候我摔了個(gè)大跟頭，我的成績(jī)已經(jīng)退出了階段前一百之列。當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候我認(rèn)為我自己看錯(cuò)了，我使勁揉揉自己的眼睛也沒(méi)有用。當(dāng)我失敗后老師找我談過(guò)話，而我回家后媽媽的電話也頻頻打來(lái)、爸爸每次走到我跟前嘴巴張開卻又閉合，甚至我對(duì)自己也失去了信心，開始自暴自棄起來(lái)。
后來(lái)我在一本書上發(fā)現(xiàn)了“天生我材必有用”、“失敗乃成功之母”等激勵(lì)人的話語(yǔ)，我大受啟發(fā)。我認(rèn)真總結(jié)自己失敗的'原因并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始刻苦的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期終考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我重新進(jìn)入階段前一百。
經(jīng)過(guò)這件事之后使我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，遇到挫折你不應(yīng)該膽怯，你應(yīng)該勇敢地沖破它戰(zhàn)勝它。“挫折就是成功的試金石。”
伴著挫折出發(fā)初中議論文 24
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些坎坷、磨難、失敗和不如意的事，這就是挫折。它們就像一道懸崖，阻斷了你前行的路。面對(duì)挫折，何去何從，關(guān)鍵是要靠自己。
面對(duì)挫折，有的人失意彷徨，委靡不振；有的人積極樂(lè)觀，昂揚(yáng)奮發(fā)。前者妄自菲薄，是弱者；后者超越自我，是強(qiáng)者。弱者把挫折當(dāng)作絆腳石，強(qiáng)者把挫折當(dāng)作墊腳石。面對(duì)挫折我們應(yīng)該不灰心，不氣餒，積極向上，奮發(fā)拼搏。
古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上有所建樹的人無(wú)不是積極向上，奮發(fā)拼搏的典范。凡是成就偉者，大多都難脫“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的命運(yùn)。
西漢司馬遷遭受宮刑之后，忍辱負(fù)重十幾年，終于寫成了具有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，名留史冊(cè)；歌德失戀，但他沒(méi)有沉淪，憤而提筆，把他的痛苦轉(zhuǎn)化為世界名著《少年維特之煩惱》；愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，面對(duì)挫折，他毫不氣餒，終于成為發(fā)明大王；林肯經(jīng)歷一次次痛苦的煎熬，一次次失敗的`考驗(yàn)，他堅(jiān)持不懈，決不放棄，終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)……
歷覽古圣先賢哪一個(gè)不是在挫折中成就自己的一番偉業(yè)呢？
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)歷破繭的痛苦，又怎能成為美麗的蝴蝶？
朋友，如果你還在經(jīng)歷著挫折的痛苦折磨，那就請(qǐng)你勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不灰心，不氣餒，樂(lè)觀積極，奮發(fā)向上。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，勇敢地展翅翱翔吧！
挫折是上天賜于你的禮物，雖然外表可憎，但是金玉其內(nèi)，不要拒絕，勇敢地接受它吧！
伴著挫折出發(fā)初中議論文 25
人生中，誰(shuí)都不能避免挫折。它能讓你變得更加強(qiáng)大，也能讓你畏縮不前。下面讓我給大家講講我的“挫折”吧。
今天，語(yǔ)文老師說(shuō)要考試。我的心就仿佛提到了嗓子啞，怎么又要考試，不知道為什么，每一次語(yǔ)文考試我都會(huì)考的很差。我想
果然不出我所料，成績(jī)出來(lái)了。我考了59分，這個(gè)鮮紅的數(shù)字刺激著我的神經(jīng)。想到：回家又要被爸媽吵了。
我拿著卷子低落的走在路上，嘴里念叨著：“我明明已經(jīng)很努力了呀，為什么還是沒(méi)有進(jìn)步？”這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你怎么了呀？”我本來(lái)就很不開心，被人一問(wèn)就更加難受了。心想：“我又不認(rèn)識(shí)你，你管這么多干嘛？”但是嘴上還是說(shuō)道：考試沒(méi)考好。
老爺爺便慈祥對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次嘛，只要努力就行了，不用這么傷心。”聽(tīng)他說(shuō)完，我的眼淚就嘩嘩地落下來(lái)了。委屈地說(shuō)道：“我已經(jīng)那么努力了，可還是考得這么差，學(xué)習(xí)那么累還要挨吵。要是這樣，我還不如學(xué)習(xí)呢。”我剛說(shuō)完，老爺爺收起了他的.慈祥嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣想呢，如果真的是你說(shuō)的這樣，那中國(guó)就不會(huì)有這樣發(fā)達(dá)，你好好想想我說(shuō)的吧。”說(shuō)完，他便走了。老爺爺走了，但他的話卻留了下來(lái)。
我呆呆的站在那里，思考著他的話，朝他走的方向喊了一聲：“謝謝您，我明白了。”
付出了努力，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有回報(bào)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 26
我們生活中總會(huì)遇到很多的挫折。伴隨著時(shí)間的流逝，可能會(huì)被淡忘。那次挫折讓我印象深刻。因?yàn)榇煺圩屛叶铝恕?/p>
記得以前，我常常因?yàn)槌煽?jī)好而沾沾自喜時(shí)，漸漸不對(duì)學(xué)習(xí)而努力的時(shí)候，讓我土壤覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我正和游戲機(jī)打得火熱時(shí)，別人卻在復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的知識(shí);當(dāng)晚上，我正進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，別人卻在預(yù)習(xí)明天老師所要講的知識(shí)。正是因?yàn)槲疫@種懶惰，使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸下退。正當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己真的落后了的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)加緊起來(lái)的時(shí)候，讓我發(fā)現(xiàn)成功不是這么容易得來(lái)的。
小的時(shí)候，當(dāng)我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲挫折的時(shí)候，這突如其來(lái)的打擊使我陷入低谷，但也從此讓我更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了起來(lái)。人生的道路，不可能是平平坦坦的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，怎么成得了大事?
錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來(lái)了，我們就會(huì)把事情辦得好一些。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話。因此，我們要正確地對(duì)待困難和挫折。
當(dāng)困難和挫折一次有一次地降臨在我的頭上時(shí)，誰(shuí)都有過(guò)不好的想法，但是這一次又一次的挫折磨練了我，讓我學(xué)會(huì)怎樣勇敢， 怎樣堅(jiān)強(qiáng)?
挫折讓我陷入低谷，讓我深受打擊，但是我要感謝它，因?yàn)榇煺劢o了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我知道成功是來(lái)之不易的!
伴著挫折出發(fā)初中議論文 27
那天，是同學(xué)的生日，她邀請(qǐng)我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)溜冰。在那里，快樂(lè)的同時(shí)，也有挫折。
我們一進(jìn)到里面就聽(tīng)到了一陣悅耳的歌聲，接著她幫我穿上了溜冰鞋，小心翼翼地帶著我去欄桿那里溜冰，看著她們會(huì)溜冰，心里真羨慕她們，會(huì)溜出各種各樣的動(dòng)作。不過(guò)什么都是要學(xué)的，我開始一步一步的往前滑。“啊!“震耳欲聾的聲音驚動(dòng)了她們——我摔倒了，心里恨得直發(fā)狂。她滑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶著我起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：”你越怕就越學(xué)不了，來(lái)吧，我教你。“我小聲的叫著：”溜冰可真難，我不想學(xué)了。“但看見(jiàn)她們玩得那么開心，我又不甘心。
我經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，這回覺(jué)得的我學(xué)會(huì)了，就把抓住欄桿的手放了，還滑了幾步也沒(méi)有摔倒，我開始得意起來(lái)，我接著又滑了幾步，滑得還不錯(cuò)。我?guī)缀蹙鸵蠼衅饋?lái)：”哈哈，我終于學(xué)會(huì)了，原來(lái)溜冰也不過(guò)如此啊。“可是到我在邁出我時(shí)候，就摔倒在地上。這是她們笑了起來(lái)，我恨不得一下子鉆到地里面去，真是無(wú)地自容。我難過(guò)地低下了頭，她走過(guò)來(lái)伸出一只手說(shuō)：”來(lái)吧，我們?cè)僭噹状巍！拔姨ь^看著她那充滿愛(ài)心的眼睛，我又一次站了起來(lái)，同時(shí)為自己暗暗的.加油。這次我更小心翼翼，全神貫注地滑著，她也在我身邊慢慢地陪我。哈哈，這次我會(huì)滑了好遠(yuǎn)都沒(méi)有摔倒，雖然沒(méi)有她們那么會(huì)玩，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
在人生的路上，挫折很多，你越是怕它，它就越會(huì)折磨你。勇于挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，你的人生才會(huì)更加美麗。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 28
人生難免會(huì)遭到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的人生。沒(méi)有孩子的地方，便沒(méi)有充沛的陽(yáng)光；沒(méi)有挫折的'考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的品格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。
前些天，我如饑似渴地閱讀了《小學(xué)生心靈雞湯》之《哲理》，簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描繪了生命的意義，書中的許多故事都讓我著迷，值得讓人再三的回味。我最喜歡的一篇文章是《我還有什么》。
主人公蔡耀星，他在工作時(shí)因觸高壓電，一下就變成無(wú)臂人。之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，他適應(yīng)了生活。雖然，“雙手萬(wàn)能”，可是，他卻是“雙腳萬(wàn)能”。他開始學(xué)習(xí)游泳，幾年后又獲得蛙式、仰式等多項(xiàng)冠軍，稱“無(wú)臂蛙王”的封號(hào)。
人生風(fēng)雨無(wú)常，不幸的打擊往往會(huì)突然而至。當(dāng)你跌到到谷底時(shí)，你只能往上——重新站起，不能往下——低頭認(rèn)輸！人生充滿希望，去做就對(duì)了！雖然，蔡耀星在一次偶然的機(jī)會(huì)中失去了雙臂，但是，他并沒(méi)有失去信心。而肢體健全的人更應(yīng)該好好深思，對(duì)生活更應(yīng)該有積極向上的態(tài)度，用于克服困難。
從中我明白了：困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)。在困難面前，戰(zhàn)勝困難的最好辦法不是逃避，而是勇敢的面對(duì)，用自己的勇敢和毅力向逆境進(jìn)行挑戰(zhàn)，挫折是砥礪一個(gè)人品質(zhì)和性格的頑石，也最能體現(xiàn)生命的珍貴。
《小學(xué)生心靈雞湯》之《哲理》是我所喜歡書籍中的佼佼者，也是使我受益匪淺的良師益友！
伴著挫折出發(fā)初中議論文 29
成功就是戰(zhàn)勝自己，在人生的旅途中，的敵人莫過(guò)于自己。因?yàn)檎亲约捍驍×俗约骸?/p>
困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。周易是周文王在坐牢時(shí)寫的;春秋是孔子在仕途失意后作的;屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了離騷;左丘失明才著了國(guó)語(yǔ);孫臏被削了膝蓋骨憤而作兵書;呂不韋遷蜀世傳呂覽;韓非子囚在秦國(guó)寫了說(shuō)難、孤憤;司馬遷遭到了宮刑寫了史記。
如果這些先輩都因?yàn)槭艿搅死щy、挫折而退縮，那么就不會(huì)有今天這些膾炙人口的作品了。
我認(rèn)為失敗是成功的墊腳石，最艱苦的環(huán)境造就最出色的人才。我不是秀的學(xué)生，但是我認(rèn)為我是最努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但是我都用微笑戰(zhàn)勝了失敗的痛苦，所以一路走來(lái)，我戰(zhàn)勝了自己的種種缺點(diǎn)，我堅(jiān)信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的身后沒(méi)有花瓣，只有一顆進(jìn)取的心。
追求成功，應(yīng)納入生命的可持續(xù)發(fā)展之路，否則成功二字將成為無(wú)水之舟。
有了對(duì)過(guò)程的關(guān)注，目標(biāo)的魅力就不會(huì)因?yàn)轫樌涂部蓝粵_淡，我們的渴望也不會(huì)因?yàn)槠D辛和困難而受阻塞。我們會(huì)以欣賞的`目光注視自己創(chuàng)造的風(fēng)景，撫平傷口向前沖。過(guò)程也是成功，證明了我們更善于追求，更懂得如何生活。
沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，有了失敗這塊墊腳石，成功也就更近了一步。從哪里跌倒，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)，這才能證明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了失敗，即將走向通往成功的道路。
微笑著面對(duì)失敗吧!失敗也是成功的另一種形式。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 30
天灰蒙蒙的，大地被細(xì)雨籠罩著，原本陽(yáng)光燦爛的世界變得一片朦朧，顯得無(wú)比沉寂。雨輕輕地下著，仿佛老天也在為我傷心。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，將沒(méi)夾牢的卷子吹到了地上。79.5，這個(gè)鮮紅的數(shù)字赫然顯現(xiàn)在試卷上，揪著我的心。爸爸抽動(dòng)的臉、媽媽高抬的手浮現(xiàn)在我的腦海中。不知不覺(jué)，兩行熱淚滾下。回家的路仿佛變長(zhǎng)了，長(zhǎng)得看不到盡頭。
我拖著沉重的步伐回到家。“嘎——”我推開大門，爸爸媽媽見(jiàn)我兩眼泛紅，忙問(wèn)我發(fā)生了什么。我說(shuō)不出一句話，只把卷子往桌上一扔，便跑到房中痛哭。
“篤篤篤——”爸爸來(lái)敲門了，我一聲不吭。“女兒，你出來(lái)一下，我給你看一樣?xùn)|西。”“不，我不出去！”我大喊。“挫折并不……”“我不聽(tīng)！”“你往外看看。”我不情愿地照做了。只見(jiàn)一片瓦礫中，一棵小草與風(fēng)雨進(jìn)行著頑強(qiáng)的拼搏。“在哪里摔倒了，就在哪里站起來(lái)。生命的.意義在于搏擊。大風(fēng)大浪又怎樣？雄鷹仍在飛翔。每一次的挫折都會(huì)使人更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。只要你能勇敢面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。我的話說(shuō)完了，不打擾你了。”聽(tīng)了爸爸的話，我陷入了沉思……
雨仍在下，但我的心已豁然開朗。
我沒(méi)有再垂頭喪氣，而是重新燃起了斗志，以微笑面對(duì)挫折，正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
伴著挫折出發(fā)初中議論文 31
上天不會(huì)無(wú)緣無(wú)故做出莫名其妙的決定，它讓你經(jīng)受挫折與苦難，是為了成就更好的你。——題記
還記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教學(xué)老師在我們班所有任課老師中算最嚴(yán)厲的.。她天天編著從不雜亂的編發(fā)，換著三百六十五天不重樣的鞋，這讓我們對(duì)她多了份親切感。而那尖銳的聲音，金絲鏡框下不大但充滿“殺傷力”的眼睛，又將我們和她的距離拉得很“遠(yuǎn)”。
那一刻我正聚精會(huì)神地玩著前幾天買的口紅橡皮，這橡皮造型新奇有趣，倍受我的寵愛(ài)。“咦，蓋子怎么蓋不上了？”我心急如焚，這橡皮不會(huì)就這樣爛了吧？它可是我的新寵呀！我極力想蓋上蓋子，卻沒(méi)注意到一道嚴(yán)厲的光透過(guò)那厚厚的鏡片向我直射過(guò)來(lái)。
“張婧瑜，你來(lái)回答下。”我“蹭”地一下站起來(lái)，“是……是……”慌亂的我不知所云，眼睛不停地掃視著黑板，渴望從那上面搜尋點(diǎn)什么，同學(xué)們的目光也齊刷刷地聚焦到我身上，那時(shí)我只覺(jué)手心冒汗，更是不知所措了……
“不聽(tīng)課就回答不出問(wèn)題，你知道我為什么叫你嗎？”我低下了頭，羞愧在我心里彌漫開來(lái)……“坐下！”聽(tīng)到指令，我連忙坐下，殊不知眼淚早已爬上了眼眶。
后面的二十多分鐘，我一直很專注地聽(tīng)課，雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但我始終沒(méi)再碰那塊橡皮。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初一了，而數(shù)學(xué)老師也轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，連那塊橡皮也不知所蹤。但是，那一堂課卻深深地烙進(jìn)我的心中，感謝磨難，讓我成長(zhǎng)；感謝挫折，讓我自律。
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