關于生活的議論文（精選41篇）
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理的特點。那么問題來了，議論文應該怎么寫？下面是小編收集整理的關于生活的議論文（精選41篇），歡迎大家分享。
生活的議論文 篇1
歡樂的時光總是走的很快，轉眼間初三校園生活就要到來。雖說有千萬個不愿意，但是沒辦法，人總要成長，很多事情我們都無法逃避，而現在我只能做的事是——好好學習！
初三分班了，而我分到的是五班，聽說是重點。這也就意味著許多磨難接踵而來，我所要承受的壓力遠比其他人要多。事以至此，只好硬著頭皮上了！
班主任來了，全班頓然鴉雀無聲，空氣似乎凝固住了，讓人感到壓抑，感到害怕！班主任進來先是用目光斜掃了一遍，之后目光便落在我的身上。“你個小個子人長的不高倒坐聽后面的，給我坐到前面來！”說罷，全班的目光便齊刷刷的投來，我感到異常尷尬，以迅雷不及掩耳之勢的跑到前排位子坐下，之后立馬趴下躲避眾人的目光。我心想“本人初來乍到，你怎么也要給我三分薄面吧！”
班主任開始講話了，我也從睡夢中蘇醒了。我極具鄙視性的瞅了她一眼，痛恨她讓我當眾出丑！她也不就此罷休狠狠的瞪了我一眼，就這樣無硝煙的戰(zhàn)爭在我們倆之間上演
我很不喜歡這個班主任，但是不得不承認她有一個地方做得很好！她大大咧咧不受拘束的性格我倒極其喜歡。她見到我們似乎是多年未見的好友，并沒有一絲陌生的感覺，向我們訴說她的有趣的經歷，眾人聽得津津有味。
生活的議論文 篇2
其實生活是一個永恒的問題。我們可以過得平平淡淡，但不可以過得暗淡無色;可以碌碌無為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點，日子就會過得充實。
一、尋找快樂
相信與否嗎？快樂其實很簡單，每個人每天都可以找到許多快樂的理由。。最簡單的快樂就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂。或者和朋友們聊聊天，發(fā)發(fā)信息。時時、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個朋友曾跟我說過這么一句話：對待愛情上要謹慎，當愛情來臨時需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過時才撿起地上的金鬃毛說：“原來我見過它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對那些關懷不知心存感激，反而覺得理所當然。失去的，不可能再重來，現在，只想懷著一顆感恩的心去愛那些愛我的人，不要再對他們的關心接受的那么理所當然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價值由自己決定，圓一個快樂的人生夢，要靠自己用心去經營。有空的時候多點尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個榜樣，讓他們不要浪費更多的時間在迷茫上，其實人活著就是為了實現自己的價值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭的年代，不會有為祖國獻身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們在以后的道路上繼續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
生活的議論文 篇3
生活中很多人為了自己的利益而斗爭，在這競爭的社會里，想要立足，那么你必須有文化，有才能，而因為種種的原因，使更多的人忘記了舍棄。
人們貪戀的心理，在心中發(fā)芽，從此種下了小苗，在誘惑的面前，已經不能分辨出哪些是應該讓我們擁有，哪些是別人擁有的。自私，似乎成了我們的王牌，再也無法逝去。
是否想過，如果能夠舍棄一樣東西，那么，會是什么樣子呢？曾經看到兩個小孩，一個是來自富裕的家庭，而另一個則是農民的子女，他們因為希望工程而走在了一起，成了朋友，對于一個農民的孩子來說，城里的東西總是讓人覺得興奮，當他來到富裕的小男孩家里時，對一個再普通不過的遙控飛機愛不釋手，那位富裕的孩子也非常喜歡這架飛機，但是，看到小男孩那種渴望的眼睛，他毫不猶豫地把飛機送給了那個農村孩子，正因為這樣使他們的感情變得越來越好。一個簡單不過的事情，也許在別人的眼里并不算是什么，但是，也因為有了舍棄，讓人與人之間變得溫暖起來，平凡，脫俗，成了連接友誼的橋梁……
也有人認為，舍棄自己喜歡的東西，太不值得了，但是，那些自以為是的人是否想過，如果能夠舍棄自己那一點點的東西，那么，你便成全了人家的幸福。智慧與財富是相互依存的，所以學會舍棄，也讓你的智慧更上一層樓。
生活的議論文 篇4
不知不覺在十中已經上了二個年頭了，還記得剛來時候對它的向往和無知。現在面對這些小的弟弟妹妹，突然感覺自己長大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說不出來的感覺油然而生，原來的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現狀。不過和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現在的這個班集體，雖然比以前的班級能鬧，能說話，可是也認識了好多新的同學。同時也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說今年是兩級分化最嚴重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來而努力奮斗了內。以前在家里總是不知道學習，而現在作業(yè)倒是多了很多，家長給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長大了不少。面對的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢想著高中要去甲+上，而對于我現在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進攻了內。奮斗開始....
生活的議論文 篇5
原以為初三的生活會過得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現，原來初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場大戰(zhàn)——中招考。為了夢中的學校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強自己的實力。晚上，我們在題海中演習，鍛煉自己的能力，學習辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無形的壓力壓得我們喘不過氣來，然而大家依然堅持。
操場上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場”。不知誰的一聲建議。我們宿舍頓時蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標。學習被暫時放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語，已經明白了眼中的那分鼓勵。
假日的瘋狂，難得一個假日，自然不會放過。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進書店，捧起各自喜歡的小說，閱讀起來。“大吃了一頓”終于心滿足足的離開了。當然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細心的體會，就會發(fā)現其中的樂趣。
生活的議論文 篇6
生活，就是生下來，活下去。
生下來，這不是自己能決定的，因為你已經生了下來。所以，對于生活來說，重要的是活下去，活得精彩，活得灑脫。
有的人生得好，家里有錢，有權，富二代，官二代；有的人生得差，家里很窮。但這都不重要，這不是自己能改變的。生下來，只是生活的起點，起點，決定不了過程，更決定不了結果。
對于生活來說，最重要的是過程，是活下去。做人，要活得充實，要讓自己的生命變得精彩。這個過程，就是一個不斷學習，不斷提高的過程。生命的意義在于奉獻，不斷學習，不斷提高，爭取做一個對社會有用的人，即使做不到，也得做一個對社會無害的人。
生活，要活得灑脫。過程，比結果更重要。努力過了，做到問心無愧，就是最完美的結果，即使失敗，至少，努力過。不用太過糾結于結果，生活，最后的結果都是一樣，三平米的土地。所以，過程努力追求，結果不去強求，是你的，終究會是你的，不是你的，強求也無用。
所以，總結起來，就是：生活，就是生下來，活下去。生已不可改變，活才是自己可以掌握的部分。不斷學習，不斷提高，活得精彩；過程努力追求，結果不去強求，活得灑脫。
生活的議論文 篇7
課改生活
如今，課改已經成為了普遍現象。
現在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無味，而現在的課程既新穎又輕松。先說數學吧。以前的數學書上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來感覺很枯燥。而現在呢？所有的題旁邊都有畫的圖，有的還有課外小知識。書的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個圖形。讓我們更有興趣的去學習數學，然而這些都是以前的數學書上所沒有的！
語文呢，以前的語文書上，只有密密麻麻的字，沒有一丁點的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現在的語文書上有詞語盤點、日積月累，還有一些笑話等以前語文書上從來沒有過的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動。終于老師讓閱讀課文了。當我讀到郝副營長在點燃了那本書后被機槍打中的時候，我的腦海里出現了當時的情景。我為郝副營長感到悲痛！當老師講完這一課的時候，我就會背了。這還是我第一次覺得學語文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫面啊。
英語的變化就更突出了，以前上的英語課枯燥無味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學生對上英語課沒興趣，上語文課、數學課也是如此。
但現在的英語課、語文課、數學課就大不相同了，英語課是以游戲的形式來讓我們記住所學的單詞，語文課是以勾出我們的興趣來上的，上語文課讓我們覺的很有趣呢！上數學課是以搶答的形式來度過的，讓我們覺得上數學課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學習數學。還有以前的英語書上不是單詞就是句子，而現在的英語書上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語版的童話故事呢！
我現在覺得經過了課改，學語文、數學、英語容易多了。
以前的書經過了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書，這就是課改的好處。我們在課改的陽光下學習著，非常輕松，非常快樂。
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個機會，它讓我們抓住能輕松快樂的學習的機會。丟掉以前的傳統書本，帶領我們走向新的學習時代！
生活的議論文 篇8
人生如一條航行的小船，行駛在海面上。它并不是一帆風順，迎接它的是重重的困難以及艱難的抉擇……有時候，會有狂風暴雨阻擋著它前行的道路，但并不是都無法克服。讓我?guī)е蠹乙黄鹑ヮI悟這其中的哲理吧！
在生活中，同樣也有挫折，挫折并不可怕，關鍵是我們對待挫折的態(tài)度，如果我們沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，就會被挫折給打敗。很多時候，適當的挫折能讓你更加清醒，避免盲目樂觀；也能讓你有更加堅強的意志力。我們應該鼓起勇氣，勇敢面對生活，戰(zhàn)勝困難。這個視頻對于我來說受益匪淺，他讓我學會了戰(zhàn)勝挫折，應該勇于去面對，也讓我想起自己之前是怎么做的，同時也跟家堅定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得那次我的數學成績考砸了，我很傷心，不敢把這樣的拿一個成績給媽媽看，但是，但媽媽看到我的成績時，并沒有罵我，而是鼓勵我，幫助我分析錯題。媽媽還語重心長的告訴我，面對困難時，應該學會努力奮進，而不是一昧的逃避，人生路上總會有風雨，不經歷風雨怎么能見彩虹呢？“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”，不要害怕困難，努力克服。相信在人生的航途中，只要鼓起勇氣，穿過了這重重的障礙，你也能和成功握手。
生活的議論文 篇9
人從一出生開始就會面對生活，但不同的態(tài)度會讓我們所走的路不同。人總是要死的，總出生開始舊意味著你終有一天要死，但我們每一個人的死發(fā)是不同的。或許我們并不懂我們活下來的意義，我們其實也不用去想它，這終歸是一個深奧的問題，在心情不好的日子里我曾懷疑過我活下來的意義，我想到我活下來有什么意義，我也想過走極端，但是看到走過的人群我從茫然走到了清晰，我看到了同齡人的活躍，我看到他們的青春神采，我突然茅塞頓開，我又決定我要好好活，而且要精彩一生。我們的出生本來就是一個幸運，我們的命運不是最差，我們甚至比一些同齡人要好得多。既然人總有一死，為什么不盡力活的最好呢？
挫折只是我們成熟的一步，走得好就不會摔倒，會讓我們走好下一步，會讓我們在下一步走的更好。不論你是多么的慘你要相信好有人比你更慘，比你更痛苦，比你更可憐！既然如此那么我們就是幸運的，走好沒一步，認真面對每一個挫折，你會發(fā)現生活并不可怕，而且很美好！
我的一個老師對我們說過“永不言棄”。我所想的是“幸福快樂每一天”。
生活的議論文 篇10
“笑一笑，沒有什么事情過不了！”這是成曉詩的口頭禪兼座右銘，這個頭腦簡單、四肢發(fā)達的女孩子的這句話，讓我受益匪淺。生活難免不如意。當你因為一件小事，和同桌鬧不愉快時，給自己一個鼓起勇氣的微笑。再難解決的事，也會想稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生化學反應一樣，“固體”迅速溶解，而這微笑就像是分解過氧化氫的催化劑，加快“過氧化氫”放出氧氣的速率。
當你因為成績不好，而情緒低落時，給自己一個微笑。心里想著：這次考不好沒關系，只要我好好分析原因，汲取教訓，加倍努力，下次一定考好！“這時，這“微笑”就像一副馬鞍，受盡主人虐待、火山就要爆發(fā)的馬，只要套上這副馬鞍，就會變回原來溫順的好馬兒，而且愈加自信，即使再苦再累，也一直是勇往直前，決不放棄，“馬鞍”賦予了它前進的動力。
當你因為不為他人所理解，獨自傷心落淚時，給自己一個微笑。不要悲觀，不要消極，回憶以前與朋友一起度過的美好時光，“我有屬于我自己的心靈世界，有朋友的陪伴，我并不孤獨！”將這一想法置于你的思想之中，要知道，世界上美好的事情有很多！
生活，難免不如意，但只要我們以微笑面對生活，它就不再不如意，體味生活，感受生活，你會得到的將會更多！
生活的議論文 篇11
和他人一樣我曾經擁有一個金色的童年。童年的我66無慮，那時，我的天空是晴朗的，空氣是清新的，生活是絢麗多彩的。那時的我盼望著快點長大，想象著長大的我是多么的了不起。在一聲聲充滿稚氣的話語中，我慢慢長大。可是我真的長大了，卻不是我小時候想象得那么美好。我的天空不再晴朗，而是陰霾的；空氣不再清新，而是渾濁的；生活不再是絢麗多彩的，而是灰色的。鋪天蓋地的作業(yè)向我撲來，壓得我喘不過氣來。大考小考接連不斷，我仿佛都快烤焦了。再加上家長和老師的天衣無縫的配合，我真地堅持不住了。
現在的我反而想回到童年，66無慮，沒有壓力，沒有作業(yè)，和小朋友們一起玩耍，天真爛漫。在充滿稚氣的歡聲笑語中，盡情玩耍，沒有人管我，沒有考試。
回想起小時候，多么令人懷念。而現在呢，我想一只被關在鐵籠里的小鳥，飛不遠也飛不高，郁悶極了。我多么想飛上藍天，在天空中自由的飛翔。
我渴望自由，我渴望快樂，我渴望擁有一個七彩的人生。可是這些對我來說是那么的遙遠。現在那一首歌形容我，是最合適不過的了。
那就是……
我的天空今天有點灰。
我的心是個落葉的季節(jié)……
生活的議論文 篇12
微笑，一個普普通通的表情，在生活中隨處可見。可你是否知道，一個燦爛的微笑有多大的魅力嗎？生活，正需要微笑。
還記得那次數學考試時，我緊緊的握著筆，苦苦的思索著最后一道題。眼看只有十分鐘了，等會兒就要收卷了，怎么辦？怎么辦？老是想不出來！正當我焦急的時候，老師走了過來，給了我一個溫馨的微笑，望著老師的微笑，我的心漸漸平靜了下來，突然，我的腦中靈光一閃，有啦！我連忙拿起筆，刷刷刷，攻破了這只最后的"攔路虎"，那一次，我得了滿分。是老師的微笑，給了我信心，給了我鼓勵！生活需要微笑，它是一種動力。
在公共汽車上，我翻閱著剛買的雜志。“阿姨！您和寶寶坐吧，我站著就行啦！”一聲清脆的童聲把我從文字的海洋中拉了出來，我一看，一個小男孩正在給一位抱著嬰兒的阿姨讓座呢！“不用了，阿姨站著就……”“哎，阿姨，別客氣，我快到了，您坐吧。”那位阿姨坐了下去，當然，也不忘給那個小男孩一個甜甜的微笑。生活需要微笑，它是一種感謝。
生活的議論文 篇13
“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學利用，和諧是協調發(fā)展……事物之間配合得適當而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當為音調和諧;一幅畫卷，色彩調配得當為顏色和諧;一對夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
現實生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧;和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧;政通人和，敬業(yè)樂群，這是社會的和諧;同學友愛，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發(fā)力量。個人成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。
近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因而，學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。
生活的議論文 篇14
勞動，這個膾炙人口的品質。創(chuàng)造了人類的文明，促進了時代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。
在人類剛剛出現在這片土地上時，我們的先祖，就通過自己的辛勤勞動，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個人類可以得到繁衍和壯大。
鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來豐富的食物；五花八門的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現出我族兒女的風采。無數的先祖，通過自己的努力，日復一日的辛勤勞動者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。
就像180萬年前一樣，人類用勞動點綴了夢想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動是一個最優(yōu)質的特點，可以通過勞動，來創(chuàng)造出無數多姿多彩的世間萬物。源遠流長的人類文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。
勞動，帶來了許多意想不到的驚喜。勞動是我們最需要擁有的品勢。夢想，目標，希望，只要付出勞動，不吝汗水，我們終究達到頂峰。勞動不僅僅可以提高我們的身體素質，還可以讓我們的精神燦爛。勞動是本能，是責任，是一個人的品質提現。
勞動創(chuàng)造了我們現在的美好生活。
生活的議論文 篇15
在當代，人們生活節(jié)奏逐漸加快，整天燈火通明，仿佛人們已經忘了怎么去享受，享受生活之美……
當你靜下來，血脈的搏動逐漸加快，其他雜音都消失不見。耳中只有“砰，砰”的心跳聲。
這讓你有了更多的思考時間，時間靜止，那一束照耀在向日葵花的陽光，如此的耀眼，如此的奪人眼球。在生活中，像這樣的美還有很多，主要是我們能不能靜下來。
我國偉大詩人、文學家、革命家魯迅先生，正是因為他有一顆靜“靜”的心。所以魯迅先生寫出了那么多流芳百世傳世之作。
生活在于享受，“靜”下來，你會看到不一樣的世界。
一滴水在一碗水中迸發(fā)出璀璨的水花，時間“靜”了下來，那束花也在光芒的照耀下顯得格外奪目。
品一壺老茶，在百忙之中，抽出一絲時間，“靜”下來，這是對心的呵護，這也能像一壺老茶一樣滋潤你的心田。“靜”下來，體驗不一祥的精彩。
一人獨在窗外，看著外面種種風景，心中不免會想起蘇軾大詩人的名作：“東邊日出西時雨，道是無情卻有情”說不盡的自由，說不盡的倜儻。
靜下來，會看到不一樣的世界，靜下來，會感受到不一樣的體驗，靜下來，生活好精彩！
生活的議論文 篇16
陽光是一種關懷；陽光是一種信任；陽光更是一種給予和無私奉獻！
我生活在陽光下！記得是一個大熱天的夜晚，我突然發(fā)燒。疲倦了一天的媽媽依偎在我身旁。媽媽撫摸著我滾燙的額頭不禁失聲痛哭。每隔十分鐘，媽媽就幫我換一次毛巾。我看著媽媽慈祥的面孔和來回疲倦的身影，心理不是滋味！
我生活在陽光下！那是去年的春游，我們來到東山爬山。山不高，但險峻，爬到山頂很困難。當我爬到山腰時，已爬不上去了，可是這個時候，一只溫暖的手伸到我面前。我抬頭望，原來是我的好朋友丁有名。最后，在我們的共同努力下終于爬上了山頂。
我生活在陽光下！在我四年級時腿不小心骨折了，沒法上學，只能呆在家里休息。但是我們班的班主任楊老師卻堅持每天給我補課。轉眼間就是冬天了。在一個下著鵝毛大雪的傍晚，我正想打電話給楊老師不要來了。可是沒想到還沒打，楊老師已經來了。看著楊老師全身白色的雪花和她那雙凍得通紅的雙手，我不禁哭了！借著燈光，我發(fā)現楊老師臉上的皺紋更明顯了，頭發(fā)也變得更花白了。我不禁哭了！
我生活在陽光下！有無微不至的媽媽，互幫互助的同學，關愛學生的老師……
我生活在陽光下！
生活的議論文 篇17
如果你是山，我就是你身上的一棵小草，你是水，我就是你體內的一條小魚。我們，組成一個世界。
我是一株小小的蒲公英，在你身旁扎了根。我吸屬于你的陽光，吮屬于你的雨露，你卻只是莞爾一笑，用你的手臂支撐著屬于我的天空。
你不要總是用含愛的眼神，含情脈脈的看著我? 我怕我會無力回報你付出的一切。
你說你喜歡春天鳥語花香，河水融化的景象，喜歡一切含有愛的事物，你還說要把你所有的愛都融入我的大腦里，我哭了，只為你傻傻的呆想和愚蠢的做法。但我會盡力讓自己沖上藍天，用自己的細小手臂為你驅逐煩惱。
在暴風雨的夜里，你緊緊的拉著我的雙手，告訴我不要害怕，要勇敢的面對未來的困難；在炎熱的夏夜,你用手臂為我驅逐蟲蟻。你說，你是我的誰，我又是你的誰，你不要再為我浪費你的光陰。
每一朵花都會有凋落的時候，你為我消耗了終生。你含著淚水告訴我：“你是我的女兒，我要用終生守護你。”我輕輕地伏在你耳邊，“我要用終生去守護這份愛，我們世代不分離。”
如果你是宇宙，我就是你里面的一顆小行星；如果你是愛，我就是你背部隱形的翅膀。我們是愛的有機結合體，我們永不分離。
生活的議論文 篇18
萬物皆有夢。生活，因夢而精彩；世界，因夢而繽紛；你、我，因夢而成長。
想象很美好，現實很殘酷，生活真的很現實。人情世故，為人處世，看似簡單卻又讓你無處可尋。低三下四討好別人，我不知道這是為什么，也許這就是為人處事吧，生活所迫吧。我不喜歡阿諛逢迎，討好別人，因為那會活的很累，生活其實可以不用那么累，自己的生活就應活成自己想要的，你不需要改變自己，大可保全自己的純真，沒有什么生活所迫，只有你的妥協退讓。我夢想放蕩不羈，自由自在的生活，我渴望有風有浪的人生，人生就這么一回事，只為不枉此生。
有夢的我們很堅強。受慣了白眼也就不在意別人的冷嘲熱諷；聽慣了滿城風雨的議論也就不會留意別人的惡意誹謗；習慣了生活的風風雨雨也就經得起逐夢道路的荊棘。跌倒了，爬起來，拍拍土，繼續(xù)向前走，有夢的每一天都是新起點，每天從起點奔想那遙不可及的終點，因為我知道來日方長，未來可期，夢想可期。追夢很難，但我們很強。
數年后的今朝，愿我們回首來路，無怨無悔。仰望未來，前途似錦。
生活的議論文 篇19
希望是一片大海，可以洗清我們的不愉快，讓人們從絕望中站起來，試想如果貝多芬因為耳聾而放棄的話，現代人也就沒能聽她那美妙的樂曲了，他也不會因此而留名千古的，雖然他受過很多的苦，但是他內心充滿希望，是希望引領他邁向成功啊！
人生難免會有驚濤駭浪，“希望”可以讓我們有再次爬起的力量，讓失敗的人有前進的動力，試想一個被埋在地底下的人，如果沒有等待救難人員來救援的希望，那必然只有悲慘的命運，又如一個人充滿了希望，靠著僅存的那瓶水，也能夠有獲救的機會呢！
新聞報導過有人讀了重點高中，但是他發(fā)覺他不是最強的，于是，他就選擇死這條路，令人難過。我愿當一個散播者，告訴大家，任何事都會有希望，不要因為失敗了，就自暴自棄，只要有希望，最后總會成功的。
名作家杏林子，在她十二歲時，因為得了病，不能走路，可是她不因為這樣而自暴自棄，她反而更努力，成為了一位偉大的作家，如果他當初放棄的話，也沒有現在成功的她，這要感謝她媽媽不把她當成殘廢，才會有現在偉大的杏林子。
劉俠說：“一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能有所作為，為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。”劉俠的故事，告訴我們，不要只看到自己的苦難，心里要充滿希望，才能有所成就。
生活的議論文 篇20
一提起“藝術”二字，我就會想起掛在天邊的那輪彎月，散落在各地的奇形怪狀的石頭——那是只屬于大自然的藝術。
起霧了，我站在山上。放眼望去，到處是白茫茫的一片。仔細看，便會看見綠。近些的，是新綠，是一種能綠到心中的綠，就感覺心被綠洗過了一般到處都是亮眼的綠。不知從哪個地方起綠變了色，變得濃了些，是墨綠是夏天湖的顏色。更遠些，便只能看見在白色中若隱若現的綠了，那綠似乎是流動的，能淌到你心中去。大自然真像一位畫家！在山澗中肆意揮動著神奇的畫筆，留下一處又一處美麗的風景。我站在白中望綠，不禁輕想。
霧散了，便看見了對面的山峰。對面的山峰是蜿蜒的，宛若一條靜臥的巨龍，隨時都會飛上天空般。不知怎的，腦海中又忽的浮現了許多山，有拔地而起的，有陡而直的，有像被刀把中間劈開的，這些不都是大自然的藝術嗎？
忽然看見了一口湖。微風一起，便起了層層漣漪。突然聯想到黃河，那“風翻白浪花千片”的美不正是大自然的杰作嗎？比起黃河的驚駭美，那大海的就應是高貴美了吧！海面的顏色很多：藍色、綠色、黑色……那些顏色便組成了一條美麗而華貴的禮裙了。
碧綠的小草映入我眼簾，它們隨風舞蹈著，自由自在，不受約束，也許，它們便是大自然的精靈吧！
天漸漸暗了下來，殘霞映天紅，云兒也露出幾絲緋紅，真像小女孩害羞時的樣子。紅霞送走了美麗的一天，也送回了我。沐浴在霞光中，猛地回頭，再看一眼大自然的藝術。依舊讓人陶醉不已。
生活的議論文 篇21
我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界。我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客。生命是一個過程，生命是歲月的一個章節(jié)，生命對于我們只有一次。生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的。＂
生命不會給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會。那就是創(chuàng)造與開拓，或者是渾渾噩噩。關鍵是看我們怎么去活著，怎么去把生命去好好把握。
也許父母在給了我們生命之后，沒有地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂。但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲。盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現我們的前方。
活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對生命的一種詮釋，因為生命無法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落。
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！
生活的議論文 篇22
初冬的黎明，空氣清新，沁人心脾，深深地吸一口，爽快心底。紅透的楓葉，書寫著生命的絢爛，高潔的菊花留存著特有的芬芳，在初冬悄然綻放，把初冬裝扮得有滋有味。
初冬，深秋的暮年，有著冬的寒意，也有著秋的成熟。這個季節(jié)，讓人少了一份春時的誘惑與欲動，多了一份奮進與堅強；少了一份夏時的躁動不安，多了一份穩(wěn)重與從容；少了一份秋時的憂郁與無奈，多了一份成熟與達觀。初冬給予我們更多的遐想，讓我們學會坦然地面對生活。
給我一個坦然的空間，讓我坦然地和另一個時空的自己進行面對面的心靈上的交流。
坦然，可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉；可以讓浮躁的心靈沉淀出寧靜淡然；同時，也可以讓我沉淀出過去的愚昧與無知。坦然，這個神圣的“寶物”，似乎成了人生通關的一把密鑰。
在素色光陰里，有古韻婉轉的琴聲入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實意的友情入心。溫柔地牽起時光的手，用善待一朵花開的溫婉來守望一生的幸福，人生便會在坦然中嫣然一笑，花香依舊。
“人生貴在坦然。”這是老師告訴我們的真理。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以坦然地在花下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以坦然地在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以坦然地在山澗中自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一個坦然的空間，給自己一方天然的天空！
生活的議論文 篇23
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會這個世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒有生機，沒有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因為他們沒有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因為沒有生命而變得毫無意義了。試問：“這樣的生活有誰想得到。”
趁著，我會喜怒，你會哀樂。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥兒的鳴叫，樹葉的起舞，冒著煙圈的房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應該去做一些有意義，有價值的事情。
在每周日，放學的期間，我都會去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時我還會去市場上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實自己的生活。
暑假，我還會和幾個同學相約在一起，去公園的假山上看書。躺在山上，感受這微風的吹來，忽然覺得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來。
在如此美好的世界中，我很幸運自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個世界上來。所以我會好好珍惜生命。熱愛生活，盡量不浪費每一滴時光。
因為有了生命，所以我才能體驗世間的喜怒哀樂。因為有了生命，我才能有許多朋友、家人。因為有了生命，我才能感受到世間的溫暖。
生活的議論文 篇24
從出生起，我們就生活在愛與溫暖的懷抱里。
父母、老師、伙伴，一些親切、熟悉的面孔，在我們迷茫時，在我們困惑時，給予我們堅定的微笑與力量。他們值得我們感恩。
素不相識卻偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我們出門在外遇到困難時，給予我們溫暖與難忘的幫助。他們值得我們感恩。
酸甜苦辣，百味陳雜。是她，給我們挫折，讓我們歷練;是她，給我們困難，讓我們解決;是她，給我們淚水，讓我們感動;是她，給我們成功，讓我們喜悅。是她，讓我們知道一分耕耘一分收獲;是她，讓我們明白風雨之后的彩虹更絢麗，她讓我們的成長更豐富、更多彩。她是誰?告訴你，她就是生活!生活帶我們走入一個五彩繽紛、酸甜苦辣的大世界。她給予了我們那么多歡樂、那么多感動、那么多難忘。但有人卻因為她帶給我們的痛苦而放棄生活!他們忘記了他們的父母、老師、伙伴，忘記了曾經無私幫助過他的陌生人，他們不懂得感恩生活!
感恩生活就要從感恩生活中的一點一滴做起。永遠樂觀、堅強地迎接挑戰(zhàn)。生活不可能總是一帆風順，但只要記得報恩，報答父母、老師、伙伴，報答素不相識的人，就會樂觀堅強地走完一生。
生活中不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛。同樣道理，生活中不缺少恩，只缺少感恩的心。生活是一個多么慈善的上帝!她給了你那么多值得報恩的人!父母、老師、伙伴乃至陌生人!請你僅僅為了他們，珍惜生活，懷一顆感恩的心，去感恩生活，感恩親人、朋友、伙伴、陌生人。
生活的議論文 篇25
從我3歲看連環(huán)畫開始起，我與書這位良師交上了朋友。漸漸地，書成為了我生命中不可分割的一部分，在一星期里如果不看書，我就會渾身難受。
我已經“不能自拔”了。
記得我有一次放學回家，立刻鉆進書屋開始看《海底兩萬里》。一翻開書，我便進入了另一個世界。書里波瀾起伏的故事牽動著我的心。我似乎也神游到了主人公身邊，跟隨他一起探求海底的奧秘，和他一起經歷磨難于挫折……我完全陶醉在另一個世界；絲毫感覺不到肚子在唱“空城計”；也不知道黑夜的驟然來臨；更不知道媽媽為我開燈的事情！信不信由你――我從晚上六點開始看，一直看到了晚上十一點半！當我看完最后一頁時已經凌晨一點，我的頭有些昏眩，但一想，啊？！作業(yè)還“原封未動”呢！！！我趕緊拿出作業(yè)，埋下頭寫著。我可真想睡覺啊！一陣陣睡意如潮水般涌來，我只好抓緊時間寫。真應了那句“時間像小馬車”的“古諺”啊！轉眼間到了兩點，我終于寫完了。我以沖刺的速度“撲”向床。第二天早晨，我掛著熊貓眼起了床。只見父母親氣勢洶洶地走過來，我的心早已懸到了嗓子眼。父母說了我?guī)拙洌趾臀摇凹s法三章”：
不寫完作業(yè)不許看書。
一次看書時間不得超過5個小時。
不能影響第二天的學習。
我被迫簽署了“馬關條約”。
有人可能會問，這樣做值得嗎？，我的回答是肯定的：是的，我將會永遠看書――“一如既往”！
生活的議論文 篇26
微笑是一縷清風，讓人心曠神怡，微笑是一寸陽光，讓遭遇挫折的人看到希望；微笑是一盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要微笑。
“咣――”一位同學匆忙從我桌旁做過，不小心把我桌上心愛的水壺撞倒在地，“咣”一聲，碎了。我連忙俯身下去撿，正要抬起頭，準備痛罵那位同學。仰起臉時，卻看到他微笑著，滿臉歉意不斷地向我道歉，“對不起，對不起。”看著他那滿臉歉意的微笑，我原本那些責罵，不滿的話語卻一時堵在喉嚨里，說不出來。鬼使神差地報以他微笑，并溫柔的說：“沒有關系的，我再買一個就是了，你以后小心點。”原本心中的憤怒被他一個真誠的微笑隨風而去，原來生活需要微笑，它就像潤滑劑，撫平生活中的小摩擦，讓人感到愉悅。
當我考試失利，傷心難過，悲觀失望的時候，一位朋友看出了我的悲傷，它沒有說什么，只是真誠地向我微笑一下，微笑時，它的嘴巴抿成一條美麗的弧線，眼睛成了兩輪彎彎的月亮。那個微笑我懂，那不嘲諷的笑，那不是同情的笑，那是鼓勵的笑。那個微笑輕輕地撥動了我的心弦，我不能再頹廢下去，我要振作。我面帶微笑，滿懷信心的望著朋友，朝他堅定的點了點頭，我會努力的，那個微笑，就像陽光，驅走了我內心的黑暗與痛苦，原來，生活需要微笑，它使人重新振作，奮發(fā)圖強。
生活的議論文 篇27
挫折是一筆寶貴的財富
——題記
挫折是什么呢？沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦起心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾以其所不能。”不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就吧平凡的事業(yè)！面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂圣”面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已民，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐漸走向成熟……
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律；不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！挫折是堅韌之后，擦出希望之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給人們積極向上的力量！
是的——生活需要挫折。
生活的議論文 篇28
上次，因為十二生肖老鼠排在第一位，豬十分不服。今年，豬總算出了一口惡氣，做了回當家人，這回豬又遞交了“豬鼠大PK”給十二生肖組委會，要求鼠與豬大挑戰(zhàn)，再次爭奪明年的當家主持。十二生肖組委會經過兩個月的會議討論，決定于今年年底進行“豬鼠大PK”。
隆重的“豬鼠大PK”在十二生肖大酒店勝利開幕，裁判宣讀了《競賽規(guī)則》后，比賽開始。豬首先發(fā)起進攻：“鼠小弟，你排在十二生肖的第一位，我實在不服，古人有云：老鼠過街—人人喊打，如果你還不“退位”的話，只怕天下動物不服啊！”
老鼠自然不會領豬的“好意”，反攻說：“雖然古人有云，可是你們豬不也有什么‘豬狗不如’等等，可見，你們也被人類厭惡。”
豬輕蔑地笑了笑說：“鼠老弟啊！看來你的世面不大啊，難道你不曉得我們對人類的功勞嗎？”
老鼠說：“你們?yōu)榱擞懞萌祟悾炎约旱娜馑徒o人類吃，簡直就是我們動物的叛徒！“
豬說：“我們這樣做只是為了發(fā)揮自己的作用，這叫舍己為人，而你們老鼠卻把鼠疫傳染給人類。據說：“在北極，一個有72名愛斯基摩人的小村子，就遭受了鼠疫，最后幸存的只有3名啦！”
老鼠反駁道：“這鼠疫我們也無奈啊！要不是病毒傳染到我們身上，不就不會有鼠疫了嗎？再者，你們的豬疫也不比我們遜色呀！”
“嘟”一聲哨響，PK賽結束了，裁判宣布：本次比賽到此結束，雙方戰(zhàn)平，組委會決定十二生肖輪流主持日常事宜，2008年有鼠當家，不得有誤。”
生活的議論文 篇29
你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應把這些原來認為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來吧！那次學騎自行車的經歷，就讓我深切地體會到了這一點。
那天，剛學自行車時，爺爺是一百個不放心。他不是在前面扶著車把，就是在后面捉住車“車屁股”，寸步不離的跟著。他跑呀跑呀，累得滿頭大汗，我呢，看到爺爺這個樣子，就更害怕了，生怕摔個鼻青臉腫。
爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說吧，坐在樹蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說我笨，我就騎給你看看，不信學不會！
于是我自己摸索起來，漸漸地，我摸到了一些門道：車把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車練習前，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車再說誰知，剛上車就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來。我忍著痛爬起來，站直，上車，坐正。掌穩(wěn)車把眼看前方……一次次排除險情，我終于控制住車子了。
爺爺見了高高的豎起大拇指，一個勁得喊“了不起呀！你真棒！
騎在自行車上，風迎面吹來，身邊的書刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說過的話：世界上最困難的莫過于戰(zhàn)勝自己。我很高興因為我戰(zhàn)勝自我，我嘗到了成功的滋味。生活需要勇氣。這就是我的感悟。
生活的議論文 篇30
每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了傾全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：生活需要寬容。
寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜，驅散眉宇的陰翳，煥發(fā)重整旗鼓的力量，使你留得青山，可圖再起。
寬容是一種無聲的教育，“唯寬可以得人”，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位，或者受到寬容的巨大感召，放棄傷害，歸順于美好的人際中來。
寬容是人類性情的空間，這個空間愈大，你的情緒就會有轉折的余地，就愈加不會大動肝火，糾纏于鶏蟲之爭，寬容別人，給別人留條后路，別人才會報之以寬容，這也會為自已留下了余地，從某種意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。
寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界，它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷。失敗時，多一份寬容，停止對自已的申訴，驅散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會少一份懊悔，少一份沮喪，就能在心底扶起一個堅強的`我。
人人多一份寬容，人類就會多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章。
在中國觸摸一脈黃土，我就感受到整個中國地氣的淳淳，腳踩一方空間，我就感受到所有炎黃子孫的寬容，人生應厚似黃土，深似空間，屢歷苦難而不萎，榮寵而不驚，那是入得的境界。
生活的議論文 篇31
莎士比亞曾說過：生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。我們人類活在這個世界上是為了生活下去呢還是只為了等待著死亡。司馬遷曾寫給其友人的信中有一句話，’人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛‘這句話對我受益匪淺，我從中領悟到了人存于世應當更好的生活。對我而言，生存二字的理解是人既存暫且生，意思是人既然存在于世就應當盡心地去生活，去看待存于世間的萬般美好，用自我的生存去感悟生活之美。
也許我們在身邊常常可以聽到人們各種各樣的煩悶和抱怨，但仔細一想這是不是也是生活之美的體現呢。人們?yōu)槭裁幢г鼓兀磕鞘且驗槲覀儗ι钪械氖挛锉б韵矏酆蜌J慕之情才會對事情發(fā)生的不如意而產生的感情，這也是生活中不可或缺的一部分。佛洛依德有一句名言：“人的內心，既求生，也求死。我們既追逐光明，也追逐黑暗。我們既渴望愛，有時候
卻又近乎自毀地浪擲手中的愛。”所以生活中那些消極的抱怨也是生活之美。
或許人們對自己的生活方式感慨萬千，有的人活得瀟灑，有的人活得悲哀，有的人窮盡一生之只為一人一事。每個人存在于世都有著自己獨一無二的生活方式，無論是自己開心亦悲傷都有自己獨特的感受，酸甜苦辣咸人盡皆知。人們各式各樣的生活組成了一個美好的大家園，這難道不是一種生活之美嗎？
總歸，人生萬般千秋，只愿生活于美。
生活的議論文 篇32
有這樣一個故事，有一個女孩，無論在學習上還是生活上，她都很自卑，所以整個人都處于自我封閉的狀態(tài)。但在意想不到的掌聲后，她重生了。
也許你會問，是什么力量讓她有了這么大的改變。說到底就是掌聲，因為生活需要掌聲，我們身邊到處都是掌聲。
父母對我們的關心是“鼓掌”，老師對我們的教導是“鼓掌”，學生欣慰的眼神是“鼓掌”.正是因為有了這些寶貴的掌聲，我們的生活才更加豐富多彩，關愛的色彩才鋪滿了我們幼小心靈的天空。
因你而精彩，因你而美麗，因掌聲而天真。羅賓遜大家都知道！他一個人在孤島上生活了這么多年，與外界完全隔絕，也就是說，當他有任何成功或失敗的時候，都不會有掌聲，也就是這樣一個世界，這讓羅賓遜失去了原有的思想，這種情況真的難以想象。
是的，我們要看每一輪掌聲，都有內在的意義。我們收到了各種各樣的掌聲，但我們不能只享受掌聲帶來的好處。我們必須知道每個人都需要掌聲，所以我們在享受別人給我們的掌聲的同時，也需要給別人他們需要的掌聲。
所以我逐漸意識到鼓掌的重要性，學會了鼓掌，尤其是他有危險，可能會讓步的時候。
耶！掌聲是珍貴的，它不僅能讓人生傳奇，更重要的是，它能讓失敗者和自卑者看到希望的曙光！
請多鼓掌！不要吝嗇，因為我們的生活需要掌聲。
生活的議論文 篇33
“書是知識的階梯”，正如高爾基所說的這句話，書對我們的人生十分重要。
因為有了書，我們才不會沒有理想；因為有了書，我們就不會迷失方向。自從我上小學開始，我的老師們都對我說：“讀書，讀書，再讀書。”小時候的我，只是知道按照老師的要求做完就行了，每個晚上會十分有規(guī)律地看2個小時的書。直到升入初中后才發(fā)現書原來這么重要。每當我難過、感到無助時，我總會拿一本書來讀，從中吸取它的精華，不知為什么，我總會在書中找到快樂，他好像是我的知己，是我形影不離的好朋友，我煩燥的心情也會漸漸地平靜下來，失敗時的痛苦也會煙消云散。我就像是一個永遠不會滿足的貪婪的小孩在書海中盡情地翱翔和他沒日沒夜地交談、嬉戲。就這樣，我一眨眼就13歲了，書已經完全融入了我的生活。換句話講，離開書的我就像是離開了水的魚兒。岳飛曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。可見，書是多么地重要。不管是《魯濱遜漂流記》還是《簡愛》，我都會為主人公的命運所激動、所悲傷。
有時讀到主人公得救時，我會喜上眉梢；有時讀到他遇難時我會十分傷心；還有時讀到他成功時我會像瘋子一樣地叫喊著，為他加油！我就這樣被書的魅力所吸引著，被它的情節(jié)打動著、感染著！書就這樣一路拌著我長大，它如同我人生的燈塔，指引著我向前邁進，成為我生活中不可缺少的一部分。
生活的議論文 篇34
詩人北島寫過一首短詩《生活》，內容只有一個字“網”。每個人的生活都如同一張網，這張網有大有小，有長有短，有密有疏。每個人的網，都編織得不同。
薩頂頂歌唱生涯順風順水，卻在春晚出現假唱事件。實質化社會快速發(fā)展的今天，造假事件頻出，有些人在織網的過程中，將生活的網編織得太密，一次又一次的刷新自己的道德底線，不加約束的將自己的利益建立在別人的苦痛之上，失去了自己的初心，最終只能使自己在網中難以呼吸。
列夫托爾斯泰曾說過：“人的一生，不是用時間，而是用深度去衡量的。 ”有的人，他們編織的網，雖密卻整齊有序，換言之，他們編織出一張好網。
大學教授王萬森看錯課表因而曠課，當眾檢討自我：肖美麗長途跋涉，為三八節(jié)招魂……他們的心中不僅有自己“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”是的，我們應該有腳踏實地的品質，不為繁華紛擾，用沉靜的心，一步一步一絲一絲的編織生活的網。
想要編織一張好網，應該有明確的目標和追求，不忘初心。海女下海采集珍珠等，四十秒內無論是否收獲都立即出水。這是高瞻遠矚，她們注重的是長久的利益，絕不以破壞生態(tài)為前提獲取利益。她們如此做法，才能使事業(yè)長久發(fā)展。
每個人都編織出一張不同的網，我們應該盡力，盡全力去認真對待我們生活的網，編織出一張合心意的好網。
生活的議論文 篇35
盲人，雙眼的失明帶來的是無助與黑暗，雖看不見東方那一屢陽光的升起，但他們能用心靈感受陽光帶來的無限溫暖。
他，也是一個盲人，但不同的是，所能給它帶來溫暖的是音樂，只是音樂……他——阿炳。我常常在臥室里一遍遍地聽阿炳的二胡曲《二泉映月》，每一次聽，總有一種感動淹沒我的心。阿炳如橫空劃過的流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空。他在寫《二泉映月》時已經雙目失明，二泉對他來說是多么地遙遠，他只是在用心，在用心感受周圍的一切事物罷了。但或許，心的感受中有一些辛酸與苦楚的摻夾，但他從未抱怨，他總有著對美好未來的憧憬，對生活充滿自信——這是心的感受，他用心去體會身邊的一切事物，身邊的一切溫暖。
心，就好比是一雙天使的眼睛，仿佛帶領他走出了黑暗，奔向光明……
我們，雖然不是盲人，但我們需要對生活的一種熱愛，對生活充滿信心！漫漫人生路上的甜苦和喜憂，是難免的跌倒后和守候。面對他，你總得揚帆起航，學會面對，學會抬頭，學會勇敢地甩去一切顧慮站起來！而不是一味地逃避生活，對生活失去信心，躲在避風的港口，等待著烏云過后的彩虹，即使你等，等，還是等也等不到太陽升起，照耀著你，給你帶來溫暖的那一刻！
生活中，每一份希望，每一次成功，每一個夢想對取決于你是否對生活充滿自信！
生活的議論文 篇36
希望是我生活的原動力，也是我生活的目標，還有我覺得沒有希望的人，就好像流浪漢一樣：到處流浪沒飯吃，也沒有美好的家庭。要有希望，才能走出人生的下一步，走出人生的下一步，才能成功，能成功才算是完成了自己的希望，所以，我一定要非常努力的朝著希望向前進才行。
說到希望，一個積極努力的人都會有希望，我也不例外。我的希望就是當個音樂老師，因為我非常喜歡彈奏音樂，例如：鋼琴。所以我很想當一個有氣質的音樂老師，當然想當老師不是那么簡單的，我一定要做好萬全的準備才行。
所以，首先我要多多看名人事跡才行，例如像愛迪生他為了想要讓燈炮發(fā)亮，所以他試盡了兩千多種的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一樣，就要看關于他的有趣故事。再來我要孝順父母，把長輩們給我們意見全部聽進去，還有我一定會永遠銘記在心的，這樣我可以有不同的知識與有良好的觀念。最后我的度量要大，不要動不動就亂發(fā)脾氣，我希望我的頭腦可以像海豚一樣聰明又靈活，力量要跟金鋼一樣大，如果我有跟金鋼一樣的力氣的話，我不管有多么重的多 西我都搬得動。
最后，我要先做好自己，再想別的，雖然這樣，可是我一定要努力的向它邁進，碰到任何困難我一定會勇敢的去面對。總之，我一定要當上有氣質的音樂老師，教導好學生的音樂科目，讓他們每次樂器考試時都滿分。
生活的議論文 篇37
城市讓生活更美好城市讓生活更美好
“城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！”這是2010年的主題，是我們每一個人的目標。以為有人說過：“上海，就是東方巴黎，讓人向往，讓人陶醉。”是啊，上海就在短短幾年間，向人們證明了一切。
城市是由不同人群在一定區(qū)域內部日常發(fā)生的活動，而對于我們每天生活在城市里的人，會感受到的方便，快捷。你看一座座樓房正拔地而起，每一家都開上了小轎車，每家都住上了樓房。誰家都有電腦，空調，液晶電視，這就是說我們對生活對城市更高一層的向往。
可是我們光想著自己，而不想向地球媽媽快支撐不住了，汽車排污破壞環(huán)境，建工廠也破壞環(huán)境，這是藍天抹上了一層灰，那一排排的樹木不斷減少，土地像腐爛了根，少痕累累，千瘡百孔。原來那美麗的世界現在只能在夢中見到。
額濟納旗原來是個美麗的綠洲，可是由于我們的貪婪不斷的向她索取，現在我們這冬天特別冷，夏天特別熱，春、秋天這里只刮沙塵暴。害得我們皮膚不好，等種種害處。現在我們要彌補她，回復這片神圣的土地，讓她有著原來那美麗動人的面貌！這樣我們就要多種花，多種樹；要愛護花草樹木，這是我們每一個小學生的責任和義務。
為了城市讓生活更美好，不要忘記在美好的時候，不要讓地球媽媽痛苦哦！大家一起從身邊的小事做起，一起行動起來吧！
生活的議論文 篇38
生活中的意義是什么？沒錯就是為了明天，為了夢想所奔波努力它就像一幅五彩斑斕的油畫，給人生給夢想，給這一輩子所增添一副色彩，它就像一副優(yōu)美的樂章，奏響人生的凱歌。
生活中的意義是什么？沒錯，就是要活出偉大，活出精彩，舞出不一樣的風格，俗話說：“為夢想領跑而奮斗。”意思是就是生活中付出過什么？承受過什么？成功的道路上經歷了不少坎坷，那就是生活中的意義所在，也是人生中的意義所在，俗話說：“活出偉大，笑出人生。”意思是你付出過什么，就會得到不一樣的快樂。
生活中的意義是什么？那就是你付出了多少，就會得到多少，你經歷過什么坎坷，委屈，就會在人生的道路上更上一層樓，俗話說：“一個人的做事能力有大小，得到的幸福有多少。”無論成家立業(yè)還是為夢想而奮斗都要知道生活中的意義，人生的道路，記得以前經歷過什么痛苦難過，悲傷委屈那就是為以后的人生的道路邁前一步。無論做什么行業(yè)都要知道生活中的意義。要為自己的生活夢想增添光彩，要為以后的人生做好準備。
每個人都有自己的生活，也有不同的生活中的意義，無論經歷過什么，承受過什么，都要為以后的生活感到高興，都要為以前的付出感到驕傲。
生活中的意義是什么？就像一只展翅翱翔的雄鷹越飛越遠，就像一層樓梯越趴越高，就像運動員沖向勝利的終點，就像一片片歡聲笑語笑出生活中的意義。給人生的道路上加大馬力，為成功為夢想而奮斗，為生活付出一切增添新的光彩。
生活的議論文 篇39
科技無處不在，我們身邊，他的影子就藏在不經意的角落，充斥在我們的生活中。
有一次我放學回家，剛好趕上媽媽澆花，我立刻大聲的說：“媽媽，請幫我把我的小蘭花喂飽點。”
說完，我興沖沖的走到陽臺，看著我的蘭花。
“早澆好了，看把你激動的，”媽媽笑了笑。
我發(fā)現在花盆底下的托盤中全是水，我小心翼翼的捧起花盆，看了看底部，“咦？花盆怎么破了？”我好奇的問：“媽媽誰把花盆弄破了？”
“傻姑娘，本來就這樣，誰也沒動。”
“為什么要留一個小孔呢？”
“這個要你自己去找答案。”
我大步的跑到電腦前開始開始查找資料，很快，我知道了真相：花盆里養(yǎng)花要常澆花，不澆水，花就會渴死，但有時水會澆多，假如花盆下面有孔，水積在盆里生不出來，花的根部長時間泡在水里，就會腐爛，所以為了能及時使水從花盆中滲出去，人們在底下留了一個孔是泥土，保持合適的溫度，花就可以健康的生長，另外，花的根不但要吸收水分，而且要呼吸空氣。花盆底下有孔，盆里既不下水，土壤里有空隙，能讓空氣進來，根就可以順暢的呼吸了，如果沒有這個小孔，花盆中的積水，把土壤中的空氣都擠出去，跟呼吸不到空氣就會窒息而亡。
我恍然大悟，原來一個小孔對花卉花盆來說這么重要。
科學技術就在我們身邊，從載人航天到蛟龍出前海，從課堂內外到衣食住行，從出生嬰兒到年邁老人，無不充滿科技的魅力，她激勵著我好好學習，抱著熱情去探索明天。
生活的議論文 篇40
有人說：不是生活缺少美，是你缺少一雙發(fā)現美的眼睛。”確實如此。美充滿了我們的生活，只要你用心觀察就能發(fā)現。去年暑假的西安洛陽之旅就讓我此深有體會。
美存在于山川自然之中。
我在洛陽的第一站是老君山。行走在木棧道上，頭頂是長空蔚藍澄澈正滾滾過云，腳下是深谷石峰林立有白霧繚繞；艷陽朗照，清風送爽，草盛樹榮，蟬鳴鳥啼。悠然間，便覺得也許這就是所謂人間仙境”。
美存在于歷史文化之中。
作為歷史迷，西安真是讓我流連忘返。兵馬俑的宏偉壯觀、古城墻的厚重莊嚴、博物館的流光溢彩、石碑林的靜穆沉默、曲江池的熱鬧熙攘無一不讓我沉醉其中。
美存在于青春靚麗之中。
大唐不夜城在大雁塔景區(qū)的對面。我在那兒游玩時，恰巧碰上了花車游行表演。年輕的姑娘們站在高高的舞臺上，身著寬大的漢服，在古典的音樂中翩然起舞。她們姣好的面容、窈窕的身段、曼妙的舞姿、飛揚的裙袂，在夜幕與燈火下更加動人。
美存在于勞動奉獻之中。
那天，我坐在長椅上吃冰棍，欣賞古城墻下的黃昏。身旁，幾位環(huán)衛(wèi)工人正說著笑著，清掃樹葉與游人遺留的零食袋、廢紙團。我偶然聽見了一問一答：你說，咱每天這樣是為了啥？”“圖個樂呵。街干凈了，自己和來玩的游客看著也舒服。我心中有什么忽然為之一動。
生活中還有更多的美。它們無處不在，正等著人們去發(fā)現；它們閃爍著金子般耀眼的微光，溫暖著人們的心靈。
生活的議論文 篇41
人生如夢，短不過浮華瞬間，久不過細水長流。唯有酸甜苦咸，能讓這汪清潭更顯得與眾不同。
清晨，是耀陽初升。
當清晨第一抹陽光透過透明的玻璃窗射入你的臥室時。你也許會懶怏怏地爬起來，刷牙洗臉吃早餐。也許會繼續(xù)意猶未盡地沉眠下去。也許會拿起手機在床上刷微博，逛朋友圈……但不管怎么樣，這就是生活。生活是一個習慣，是一份早餐，是一次懶覺，是一次刷微博……正午，是艷陽當空。當左鄰右舍令人垂涎的飯菜香味飄過來時。你也許正忙碌地做飯。也許正津津有味地吃飯。也許正饒有興味地看著電視或玩著游戲等待家人把可口的飯菜做好……但不管怎樣，這就是生活。生活是一個責任，是一頓飯，是一個等待，是一個飽腹的感覺……下午，是驕陽似火。當外面的毒辣太陽正灼燒著大地。你也許正在外面游玩。也許正在懶懶地睡著下午覺。也許在辛勤地做作業(yè)。但不管怎樣，這就是生活。生活是一個興趣，是一次美好的體驗，是一次長長的休息，是一個不懈的努力……夜晚，是皓月當空。
當清脆的蟬鳴在寧靜的草地里奏響。你也許正在看著電視，也許在熱血沸騰打著游戲，也許在柔和月光之下，平坦小路之上散著步……但不管怎樣，這就是生活。生活是一份享受，是電視里的六月飄雪、沙場馳騁，是游戲里的滿腔熱血，是月光下的寧靜淡雅……生活，是一個習慣，一個責任，一個興趣，一份享受……它同時也是一份獨一無二的樂趣。樂，源于生活，“樂”于生活
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