門(mén)前的香樟樹(shù)作文

　　作文一

　　我家門(mén)前有一排香樟樹(shù)，樹(shù)干高大挺拔，樹(shù)枝連著樹(shù)枝，根深葉茂，遮天蔽日。夏天，是休閑的好地方。

　　白天，爺爺們泡杯茶，坐在樹(shù)下打牌、下棋。他們邊打牌下棋，邊喝茶，邊聊天，悠閑自得。媽媽們?cè)跇?shù)下洗洗衣服、織織毛衣。汗水浸濕了她們的衣衫也顧不得擦。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，他們的臉上露出愜意的微笑，贊嘆“舒服極了”!兒童們尋知了，找蟬蛻，看螞蟻搬運(yùn)食物——有時(shí)他們?cè)跇?shù)下跳格子，下五子棋爭(zhēng)高低，歡樂(lè)無(wú)比。香樟樹(shù)下成為他們的樂(lè)園。

　　夜幕降臨，香樟樹(shù)下成了我家的露天餐廳。爸爸把小餐桌移到樹(shù)下，我搬來(lái)幾張小凳子，全家人在樹(shù)下吃著媽媽做的可口的飯菜，什么紅燒魚(yú)、炒肉片、毛豆炒青椒、西紅柿蛋湯。爸爸買(mǎi)了一包酒鬼花生米，還有涼皮冷拌，喝著啤酒消暑。全家人邊吃邊聊，好開(kāi)心、真和諧呀!

　　吃過(guò)晚餐，人們拿把扇子，坐在樹(shù)下乘涼。有的講“牛郎織女”的故事，有的談形勢(shì)，有的說(shuō)收入增多了，有的講所見(jiàn)所聞——最熱門(mén)的是“新老娘舅”的趣聞?shì)W事。直到夜闌，人們才散離。

　　夏日，香樟樹(shù)下，充滿了歡樂(lè)，充滿了情趣。香樟樹(shù)供人們休閑，讓人們快樂(lè)生活。香樟樹(shù)是人類(lèi)的朋友，我們要好好保護(hù)它。

　　作文二

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹(shù)了!

　　在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)真高啊，每棵樹(shù)都在三米左右;香樟樹(shù)真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱住;香樟樹(shù)真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校;香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。

　　不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。

　　香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑;香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠;香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。

　　香樟樹(shù)的作用可大呢!春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們;香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代;香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。

　　我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗�的美與人們?cè)旄Ｂ?lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、