小學(xué)寫事作文：冬天的櫻花七
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫事作文：冬天的櫻花七，歡迎閱讀與收藏。
不，不對。我坐在床上想著剛才的事情，越來越不對勁……
那么，如果只有宮太家的太祖奶奶的話，那，那個什么伯伯是誰？
而且，一切的`一切，都是夢境？
絕對不可能，自己一邊說一邊心里祈禱著。
我掀開被子，馬上跑下樓。
看到的，竟然是……
“瑛璟那個孩子，跟瑛幻一樣吧，都有那種能力。”
“是。”
“那么，該怎么做？”
“總不能讓她們都……吧。就讓瑛璟自己拿主意吧。”
什么意思？那種能力？
就在自己琢磨這些話語時，“瑛璟，過來吧。”是宮太家的太祖奶奶。
“是。”我嚇得連忙答應(yīng)，她怎么知道我在這兒？！
“孩子，你來看看，這一位，是你們家的跟我一樣的人。”宮太家的女人說話了。
我不得不抬起頭，望過去。
這個人？這個人不就是那個什么伯伯嗎？“為什么會這樣，請您告訴我。到底是怎么一回事？”我迫不及待地說出了自己的困惑。
“是的，你也感到很奇怪。其實，你現(xiàn)在處的日本，不再是原來的日本了。”
“那么，是什么？”
“現(xiàn)在的日本，只是，一個人的玩具。”
“玩具？你在說什么啊？”我覺得很可笑
“你還記得，你原來的姐姐么？你還記得，我的能力么？還有，這一位，你們澤城家也是。”宮太家的女人開始說出了真相……
“原來的姐姐，是指那一位從未見過面的姐姐么？”我開始適應(yīng)了這樣的話。
“是的，其實，你們兩個都是有著跟我們相同能力的人。”
“是真的嗎？”我不解中帶有驚奇。
“是的，你的姐姐，怨氣太深了，能力又是前所未有的強大。所以，就……”
“是這樣嗎？”媽媽出現(xiàn)了。
“是的，一直瞞著你們，很抱歉……”
“那么，為什么我和姐姐長得一點也不像？”我還是不明白。
“這個……”
這個什么啊，姐姐和我都有著那一種驚人的能力？日本是一個人的玩具？那我們就是玩偶？是這樣嗎？
雖然，自己又驚又喜，但是，不祥的預(yù)感還在加重……