實(shí)用的一年級(jí)作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我的課余生活像五顏六色的畫豐富多彩，我喜歡畫畫、唱歌、看書等等但我最喜歡的還是畫畫。
每當(dāng)放假，我都去畫畫。我們的老師----劉老師和藹可親。
上課了，老師先教我們畫了小女孩，剩下的時(shí)間，老師讓我們自己畫背景，我左思右想，終于想出來(lái)了----畫小河、小樹。我立刻畫起來(lái)，小河里畫荷花，大樹葉里畫果子。一轉(zhuǎn)眼就要下課了，我在這后面寫上名字，就交給老師了。
畫畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂！我愛畫畫！
一年級(jí)作文 篇2
時(shí)間的流逝，任何人都無(wú)法阻擋。只能任憑它靜靜地逝去，不留一絲印跡。那年的那個(gè)秋天，我還在孩提時(shí)代。今日已不同往昔，很多人、很多事，卻隨秋風(fēng)飄落在記憶的某個(gè)角落了，就暗藏在心底吧。秋風(fēng)起，吹散了那些年的純真。生疏了，越來(lái)越遠(yuǎn)了。
天高云淡，寂寥的天空時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴，反倒使這喧囂的世界緩緩步入沉睡之中了。肆意的風(fēng)吹起散亂的頭發(fā)，狂亂了思緒。眼神閃過一絲淺淺的哀愁，一縷陽(yáng)光灑落在肩上，我的嘴角微微揚(yáng)起，那笑，埋沒了多少悲傷。
還殘存著落日的余暉，一抹晚霞染紅了天邊。我抬頭望天，大雁正在南遷。我莞爾一笑，目送著它們漸行漸遠(yuǎn)。恍惚間，它們?cè)缫褵o(wú)影無(wú)蹤。
深夜，伸手不見五指。寒風(fēng)肆虐地嘶叫，猙獰的面孔令人不寒而栗。幾盞孤寂的路燈顫抖的身影不斷地在腦海里浮現(xiàn)，它們發(fā)出那微弱的光亮不足以阻擋任何的力量，這讓我想起了渺茫之間僅存的那一絲星光。
那個(gè)秋天，也是秋風(fēng)起，也是落葉黃。落葉在樹的身邊隨風(fēng)盤旋，帶著一絲的無(wú)奈、一絲的落寂、一絲的不舍，低低的吟唱著離別的歌。
一年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，小草從地里鉆出來(lái)了，一片綠油油的.。柳樹也換上了嫩綠的新衣裳。
燕子飛回來(lái)了，在屋檐下嘰嘰地叫著，在晴朗的天空下歡快地飛著，忙著給它們的孩子做窩呢！
油菜花兒迎春綻放，滿山盡是燦爛的金黃色。花海里許多小蜜蜂忙著采蜜。迷人的花香吸引很多漂亮的大蝴蝶，它們?cè)诨▍仓凶分鹩螒颍粫?huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。春風(fēng)吹來(lái)，金浪翻滾。美麗極了，我愛美麗的春天。
一年級(jí)作文 篇4
又走進(jìn)這片樹林，又看見這蒼挺的樹。千千萬(wàn)萬(wàn)的樹，就像千千萬(wàn)萬(wàn)的人。性格、本質(zhì)，有所不同。這些樹，也讓我悟出一些別致地道理……
楊樹；高大、挺拔，這是它給我們的第一印象。不管何時(shí)，它那身軀，總給人一種舒服、踏實(shí)地感覺。酷暑，它寬厚的葉子擋住炎陽(yáng)，留下一片清涼。嚴(yán)冬，又在霜雪傲立，不屈，不撓。我曾見過一棵樹，樹身彎曲著，但它的翠綠，甚至壓過了其他樹。
柳樹；春天，一個(gè)百物爭(zhēng)艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者，柳當(dāng)然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉，一條條嫩黃的柳枝，使它擁有“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美譽(yù)。柳的生命力也很強(qiáng)，只要在合適的時(shí)間插上一段枝，它就可以長(zhǎng)成一棵樹。它對(duì)環(huán)境沒有特殊的要求，只有適應(yīng)環(huán)境的決心。
竹；竹，可以說是一個(gè)奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時(shí)，它和草一起鉆出土地，就那么一節(jié)筍。然后，筍慢慢長(zhǎng)大，生出枝干。不過這時(shí)，它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力，才促使它慢慢變硬、越長(zhǎng)越高，沖向云天。
柏，也是那么的神奇。蒼勁的身軀，配上小小地、刺似般的葉。但是，正是它那高傲的姿態(tài)，顯得有點(diǎn)不平易近人了。
很多人，很多樹，有很多感悟。
一年級(jí)作文 篇5
什么是觀察呢？今天老師給我們上了一節(jié)觀察課。
老師說：“今天，我們來(lái)觀察觀察糖果。”我們聽了十分高興。我們拿到糖之后，老師說：“看一看你們的糖果是什么顏色的？”有的說：“是綠色的。”有的說：“是黃色的。”有的說：“是橙色的。”但我的是綠白綠白的，糖紙上寫著蘋果味。
我小心翼翼地把糖紙剝開，白色的橢圓形糖果就出現(xiàn)在我的眼前。我把它放到鼻前聞了聞，我聞到了一種很香甜很香甜的味道。這時(shí)，老師老師又說：“嘗一嘗，看吃起來(lái)是什么味道？”我們吃了一口，一股蘋果的酸甜味就溢滿了整個(gè)口腔，我仿佛置身在一片蘋果園里。
今天通過對(duì)糖果的觀察，我知道觀察需要看，聽，聞，嘗，觸加合理的想象。
一年級(jí)作文 篇6
如果你要問我最喜歡的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答，我最喜歡語(yǔ)文老師黃老師。
黃老師個(gè)子不高，但已經(jīng)有四十來(lái)歲了，不喜歡打扮的她看起來(lái)格外樸素。黃老師非常嚴(yán)格，但在嚴(yán)格中離不開幽默。
例如有一次，黃老師用五分鐘就講完了剩下的內(nèi)容，時(shí)間還剩下三十五分鐘。我們正想著黃老師怎么“打磨”剩下的時(shí)間。突然，黃老師說了一句讓我們意想不到的話：“現(xiàn)在，你們可以到操場(chǎng)上玩。”全班同學(xué)一個(gè)個(gè)興奮不已，迫不及待的想要出去玩，突然，老師說了一句：”前提條件是寫完500字的自由作文。“”啊，不是吧！“我們馬上動(dòng)筆，別說出去玩了，寫不寫得完都成問題。
一年級(jí)作文 篇7
又愉快的五一節(jié)開始了。前兩天我就把作業(yè)了，事可做，這可把急性子的我急壞了，“有可愛的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語(yǔ)，可我不同意我養(yǎng)狗。我左思右想，終于想出了好主意，那畫小狗來(lái)陪我。
說干就干，我開始畫了，畫了我信心了，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。我老師的教誨：“做事都要有恒心，千萬(wàn)半途而廢！”我又畫了，俗話說功夫不負(fù)有心人，可愛的小狗終于誕生了，小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著紅紅舌頭的大嘴，扇子兩只大耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳，搖來(lái)晃去的小尾巴，別提可愛了！這使真正感受到后的喜悅，我把畫好的小狗起名叫“小可愛”，小可愛陪我渡難忘而愉快的五一節(jié)。
一年級(jí)作文 篇8
一天，小猴，小鹿和小松鼠一起去山上種樹，小猴扛著樹苗，小鹿拿著一小桶水，小松鼠拿著一把小鏟子，三個(gè)小伙伴來(lái)到山上，小松鼠開始挖土。
不一會(huì)兒，土挖好了，小猴把樹苗栽進(jìn)土里，用土把樹苗埋起來(lái)，小鹿把水澆在樹苗上。好了樹苗栽好了，三個(gè)小伙伴圍在樹苗旁邊唱歌，跳舞，高興極了。
一年級(jí)作文 篇9
一天，早上老虎去山里有個(gè)大水池，然后老虎就脫下來(lái)衣服和假胡子，就下去了。
老虎洗正高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它的假胡子沒有了，它很惱火。就把山里的動(dòng)物叫在一起。
問是誰(shuí)拿走我的胡子的，快說動(dòng)物聽完都笑著議論，老虎的胡子是假的真好笑。
老虎的吼了一聲，快點(diǎn)說我的胡子是誰(shuí)拿走的。大家異口同聲說不是我拿的。
那是誰(shuí)拿的，老虎說，突然看見一個(gè)小老虎拿著它的胡子。它定眼一看，原來(lái)是它的兒子拿的。
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