關(guān)于一年級作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在海溪，我家門前有一條長長的小河，門后有個(gè)小池子，我給它取了個(gè)名字叫“快活池”，因?yàn)槌刈永镳B(yǎng)著許多的小魚，有的全身紅色，有的紅黑相間，有的紅白相間，樣子挺可愛，在池子里快活地游來游去。
一到冬天，就是我最開心的時(shí)刻。門前的地上鋪著白毯子，樹上披著銀裝，有時(shí)門后的小池子還會(huì)結(jié)上一層冰，到處一片潔白，我和姐姐會(huì)在雪地里堆雪人，玩得可開心了。
我愛我的家鄉(xiāng)。
一年級作文 篇2
“嗯，校園里可真香啊！”
我知道準(zhǔn)是桂花開啦！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我和同學(xué)們拿著做好的桂花香包，飛快地奔出教室，來撿桂花了。
我看見的桂花呀是這樣的：橙色的桂花在郁郁蔥蔥的綠葉叢中探出頭來，仿佛在跟我們打招呼呢！我一邊撿一邊用鼻子深呼吸，小小的臉上滿是陶醉。忽然感覺有一股熱氣向臉上襲來，怎么回事？睜開眼一看，是小伙伴湊過來的臉和疑惑的眼神，“你這是干嗎？”“嘻嘻，我醉了！”說完，假裝一搖一擺地扭起來，小伙伴們看到這一幕，紛紛停下了手中的活兒，哈哈大笑起來，此時(shí)，真是“笑聲蕩校園，趣味滿天飛”呀！再看桂花樹下，有蹲著撿的，有跪著撿的，還有的.趴在地上撿呢。有的把桂花撥在一起撿，有的一朵一朵撿，還有的把手伸進(jìn)葉盤中撿。
濃濃的香味飄進(jìn)教室，仿佛整個(gè)校園沉浸在這場香香的桂花雨中，我們這群歡樂的孩子在校園中，在桂花樹下追逐嬉鬧，把歡笑灑遍了校園的每一個(gè)角落。
一年級作文 篇3
春天來了，春天來了，看啊，山野就是美麗的圖畫。春天是個(gè)插花能手，看啊，迎春花已經(jīng)戴上了金黃的發(fā)夾，桃花露出紅紅的臉蛋，小青蛙穿上碧綠的新衣，蝴蝶跳起優(yōu)美的舞蹈。誰使春天這樣美麗?瞧，田野里的青蛙作出了回答，它們呱呱地唱著美妙的樂曲，好像在說——勤勞的人們畫出春天的圖畫。
一年級作文 篇4
母親節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢？我左思右想還是不知道該送什么？于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？老老對我說：“你媽最想要一條金手鏈。”于是我馬上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。
把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個(gè)禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來干什么？”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂。”說著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這個(gè)小壞蛋不會(huì)又要捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？我說：“你就打開吧，這次不會(huì)在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的。”我說：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好。”
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
一年級作文 篇5
我特別喜歡游泳，希望自己能象魚兒一樣在水里自由地游來游去。
上個(gè)星期天，媽媽在五洲強(qiáng)仔游泳館給我報(bào)了一個(gè)游泳班，教練姓嚴(yán)，長得有點(diǎn)兒胖，說話很嚴(yán)厲，怪不得他姓嚴(yán)。
我走進(jìn)游泳館一看，游泳池很大，里面的水清清的，一眼能看到底，水還有點(diǎn)涼，我跳下去活動(dòng)一會(huì)兒就不感到冷了。教練先教我們悶氣，在水里數(shù)三秒再抬頭，又教我們手腳配合，再教我們帶著游泳圈練習(xí)。我認(rèn)真地按照教的要求去做，當(dāng)時(shí)嗆水我也不怕，不到三天我就可以不帶游泳圈游泳了。
現(xiàn)在我可以一次游三千米了，我感到自己真的象魚兒一樣在水里游，好快樂啊！
一年級作文 篇6
過年最熱鬧的是放煙花。爸爸給我買來很多煙花，有圓的，方的，胖胖的，還有長長的像孫悟空的金箍棒。好容易等到天黑，我迫不及待地抱著煙花催爸爸跟我去放煙花，爸爸用香煙點(diǎn)燃導(dǎo)火線，只聽見“嗵”的一聲響它直沖夜空，不一會(huì)兒便在空中炸開，朵朵鮮花把漆黑的夜晚照得如同白天一樣。各種煙花爭奇斗艷。
鮮紅奪目，望著天空撒下的滴滴金雨，地上開的朵朵銀花，我眼花繚亂了。這一夜，到處都是“劈劈啪啪”的聲音。伴著我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
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