一年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-24 10:52:09 一年級(jí)作文我要投稿

【精選】一年級(jí)作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】一年級(jí)作文錦集10篇

一年級(jí)作文篇1

　　秋天的美，美在一份明澈。

　　有的人眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

　　代表的秋天的楓葉之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在于臨風(fēng)的颯爽。

　　當(dāng)葉子逐漸稀疏，秋林顯出了它們的秀逸，那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄涼之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸的醉紅所控制住，而情愿把那奔放的情感凝結(jié)。

　　我曾在電視上看到過一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹；靜靜地掩著一片幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品堂過秋之清寂，而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活足跡。

　　最耐人尋味的是秋日閑云，那么澹澹然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，不在無動(dòng)于衷。

　　秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落中不必有所眷顧。季節(jié)就是季節(jié)，生死就是生死，悲歡就是悲歡，無需參考，不必流連。

　　秋水和風(fēng)一樣明澈，“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫了這分明澈，沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟。”秋就如此一塵不染。

　　也有某秋人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)心內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)識(shí)和感悟所形成的一種透徹和灑脫。

　　秋天是成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。

一年級(jí)作文篇2

　　國慶節(jié)那天，我守在電視機(jī)前觀看閱兵式和聯(lián)歡晚會(huì)。

　　早上十點(diǎn)，國家*導(dǎo)人檢閱了三軍。之后，各兵種方隊(duì)形式通過天安門。整齊的步伐和英武的精神贏得人們熱烈的掌聲。最后是空軍機(jī)隊(duì)飛過天安門上空。

　　最難忘的是晚上的文藝聯(lián)歡晚會(huì)。禮花在天安門上空閃耀，花形變化多姿多彩。

　　悅耳的歌曲一首接著一首，盛贊祖國的繁榮富強(qiáng)。

　　我在心中默默祝福祖國明天更美好。

一年級(jí)作文篇3

　　外公外婆的院子里有幾級(jí)矮矮的青石板臺(tái)階，大概三四級(jí)的樣子吧。就姑且稱它們?yōu)闃翘萘恕翘輧膳允莾煽酶叽蟮陌滋m花樹，還有幾棵小小的灌木，我到現(xiàn)在都叫不出它們的名字。另外還有一圈低低的籬笆，透過籬笆可以看到外公下棋的老榕樹。籬笆里的樓梯邊，就是我童年的天堂。

　　其實(shí)所謂的天堂，我到童年并不像魯迅文章中或者《童年》里唱到那樣，更沒有《外婆的澎湖灣》里的陽光、沙灘、海浪之類的東西。的，是手里捧著一本我到現(xiàn)在都看不懂的書，坐在樓梯上似懂非懂地看著；或者從外公的小抽屜里翻出外公的收音機(jī)，聽里面發(fā)出的“嘩啦嘩啦”的聲音。微風(fēng)拂過，被太陽曬過的衣服飄蕩著一股溫暖而干凈的味道，有時(shí)還有外婆熬的湯散發(fā)出一陣陣香味。一只圓圓的甲蟲在樓梯上斑駁的陽光中慢慢地爬行；白蘭花開的季節(jié)，飄落的花瓣中旋轉(zhuǎn)著一絲淡淡的芬芳。不知誰家的風(fēng)鈴奏響了一連串空靈的音符。就連時(shí)間都似乎不愿意打擾這份靜謐，而放輕腳步匆匆而過。

　　電梯關(guān)門的聲音把我的思緒從回憶中拉了出來。一瞬間，只剩下慘白的燈光放肆地撕扯著黑暗。作為樓梯，它似乎已經(jīng)在我的生命中消失了很久。無論是用來行走或者供我休息。童年的回憶似乎也離我遠(yuǎn)去了，無論是其中的純真或者快樂。又是白蘭花開的季節(jié)了，我想。

　　從慘白的電梯中掙脫出來，推開那扇沉重的鐵門，撲面而來的是外婆的湯散發(fā)著的清香。穿過了十年的時(shí)光，外婆老了，湯的味道卻愈發(fā)濃郁。穿過了十年的時(shí)光，童年時(shí)樓梯旁的歡樂已經(jīng)逝去，而家的感覺卻更加得溫馨。在舅舅珍愛的口琴旁，不知何時(shí)，多出了幾朵微微發(fā)黃的白蘭花。

　　從窗戶望出去，愈發(fā)高大的白蘭花樹似乎已經(jīng)穿過了老房子，隱約可以在林立的樓房中看到點(diǎn)點(diǎn)的綠意。白蘭樹下的樓梯，白蘭樹下的童年，白蘭樹下的家。白蘭樹，你還記得嗎？

　　后記：看到“樓梯”這個(gè)題目的時(shí)候，便覺得有千言萬語，真正下筆時(shí)又不知從何說起。一直不喜歡辭藻華麗的堆砌，但是這次，千言萬語都堆砌在這華而不實(shí)的文章中了。

一年級(jí)作文篇4

　　以前的房子不像我們現(xiàn)在一樣高大肥胖。以前的弄堂都很窄很密，休息也不方便，就別說曬太陽了，曬也不能曬，房子嘛都一個(gè)個(gè)擋住太陽。

　　廚房嘛，共用一間，一個(gè)人用完了，下一個(gè)人用。水龍頭呢不用都放生銹了，底下嘛，蜘蛛網(wǎng)都織上去。

　　廁所嘛，外供，而且用一間都不方便。洗澡嘛，兩個(gè)人一洗兩個(gè)人一洗的，人家都不好睡覺了。

　　所以一定要滿足哦，如果你住的是破房子也要滿足哦！

一年級(jí)作文篇5

　　嗚嗚……誰在哭？當(dāng)然是我那天真的妹妹同志。今天一天，妹妹夏曉曉不停地哭，為什么呢？因?yàn)榻裉鞎詴运W(xué)滑冰，我都不知道為什么她突然想滑冰。

　　爸爸說：“曉曉，為什么你要學(xué)滑冰啊？你不是討厭嗎？”曉曉說：“爸爸，您不帶我滑冰嗎？”爸爸只好帶曉曉去學(xué)，順便帶上我，教教曉曉。

　　到滑冰場(chǎng)，我自由自在的滑起來。曉曉非常羨慕，說：“姐姐，你滑的好好呀！我也想學(xué)，教教我，可以嗎？我想學(xué)！”我說：“不可以哦，你現(xiàn)在剛剛才學(xué)，萬一摔倒怎么辦？”爸爸也說：“琉璃說得對(duì)，曉曉，等你大一點(diǎn)就可以自由自在的滑，明白嗎？”曉曉說：“不，那我來這里有什么意義呢？”無奈，我對(duì)爸爸說：“爸爸，你教她，我沒辦法。”爸爸說：“琉璃……好吧，沒辦法就是沒辦法，我教算吧。”

　　哼，沒過多久，一陣刺耳的哭聲傳來，全場(chǎng)都能清清楚楚地聽見。老板把我們趕出去，曉曉哭的更厲害，在家，我的耳膜都要被震死，命苦哇……

一年級(jí)作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭啊！轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

　　這一年，我不能在馬虎了，不能在不認(rèn)真了！誰叫這一年是小學(xué)生涯中最重要的一年呢？這一年可能會(huì)是遺憾的，可能會(huì)是期待的，可能會(huì)是喜悅的，可能會(huì)是可怕的。萬一沒學(xué)好，初中將會(huì)怎樣，我已經(jīng)不敢想象。我想在場(chǎng)的各位，會(huì)和我有同樣的感覺吧！

　　下學(xué)期，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，拋開以前所有不滿意的成績，想90分以上進(jìn)發(fā)，我知道這對(duì)我，肯定是艱巨的，但是我相信只要我努力就一定我成功！

　　下學(xué)期，請(qǐng)大家珍惜這美好的時(shí)光吧！可能我會(huì)和劉蕓一樣，和你們分開，我們畢竟是8年，7年，6年的友誼啊！我不回忘記你們的！

　　最后希望進(jìn)入初中后，我能認(rèn)識(shí)更多的朋友，也不要忘記增進(jìn)跟我非常友好的朋友，俗話說的好：一日為師終身為母，我不回忘記教過3年的老師，借這篇作文我祝華老師青春常在，笑口常開祝糜老師萬事如意，天天向上，祝尹老師青春常在，天天開心。也希望老師們不要忘記我，不要忘記我的微笑。

　　最后祝愿六（1）班學(xué)生能在下學(xué)期，期末考試，考出好的成績。加油吧！同學(xué)們！我自己的目標(biāo)去奮斗吧！

一年級(jí)作文篇7

　　《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的`一年級(jí)生活。

　　當(dāng)值日生時(shí)，別的小朋友都會(huì)聽你的，所以非常不舍紅袖標(biāo)；別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹林子里，迷路了卻沒有怕沒有哭。

　　很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非常可愛的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長小故事。晴媽看了之后，突然感覺原來家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非常可愛的“晴晴小朋友”。

　　自從開始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”。《一年級(jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。

　　晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢？我們也非常期待！

一年級(jí)作文篇8

　　今年的“六一”節(jié)，我非常開心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校過兒童節(jié)。

　　學(xué)校過兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過的快樂，動(dòng)足了腦筋，而且還準(zhǔn)備了許多禮品。

　　“六一”過去了，但這個(gè)“六一”節(jié)的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對(duì)學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了。”

一年級(jí)作文篇9

　　春姑娘來了，她臉上帶著美麗的微笑來了，帶著裝滿綠色風(fēng)的籃子來了。頓時(shí)，萬物蘇醒了，小草偷偷地從泥土里探出頭來，興高采烈地跳著“搖擺舞”;柳樹披上了綠色的風(fēng)衣，輕輕地?fù)u擺著嫩綠的長袖，好似善舞的仙女;各色艷麗的花朵盡情地展示著它們的美麗;結(jié)冰的河水也在不知不覺中融化了，跳著歡快的舞蹈奔向遠(yuǎn)方……一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿活力。

　　春姑娘來了，穿著她綠色的紗裙來了，帶著她綠色的琵琶來了，她微笑著，彈出了一首優(yōu)美的《春之曲》。琴聲喚來了遠(yuǎn)在南方的小燕子，它們“唧唧”地叫著，好像在贊揚(yáng)春天的美麗;琴聲喚醒了冬眠的青蛙，它睡眼蒙朧地跳進(jìn)池塘，剎那間清醒了，又回到了嫩綠的荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在歡迎春天的到來;農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始播種了，雖然臉上帶著汗珠，可是一想到秋天豐收的喜悅，帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......

　　春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)。