一年級(jí)的收獲作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的一年級(jí)的收獲作文，歡迎大家分享。
一年級(jí)的收獲作文 篇1
時(shí)間像流水一樣快，轉(zhuǎn)眼二年級(jí)下半學(xué)期就要結(jié)束了。
在這學(xué)期里，我的收獲很大，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且還學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)……
首先在生活方面：我學(xué)會(huì)了把被子疊的整整齊齊，像一個(gè)大大的豆腐塊。還學(xué)會(huì)了鋪床，能把床鋪的像鏡子一樣平整。也學(xué)會(huì)了幫媽媽拖地、掃地。
其次在習(xí)慣方面：我養(yǎng)成了幾個(gè)好習(xí)慣，愛(ài)干凈，拾了東西交給老師，認(rèn)真讀書(shū)，讀書(shū)和寫(xiě)字時(shí)我養(yǎng)成了三個(gè)一。
另外在學(xué)習(xí)方面：我的博文真的不算少，一共有129篇文章，其中被校訊通推薦了3篇，登上廣播電視報(bào)1篇，一朵小紅花。這樣不但能和同學(xué)們一起分享，還受到了老師的夸獎(jiǎng)。
俗話說(shuō)得好：“好習(xí)慣成就好人生。”我懂得了做人的道理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……
以上的這點(diǎn)兒收獲，雖然我感到自豪，但還要繼續(xù)努力，更上一層樓！
一年級(jí)的收獲作文 篇2
有一天周末，爸爸出去買(mǎi)菜了。我左等右等實(shí)在太無(wú)聊，于是我玩起了鋼筆的墨水，把它滴在水里。還沒(méi)等我去觀察水里的變化，爸爸就回來(lái)了，我趕緊收了鋼筆。
回來(lái)后卻看到爸爸端著我滴入墨水的水去洗白鞋子，這下把我急壞了。那里面可是有鋼筆水的啊！會(huì)不會(huì)把白鞋子洗黑了啊！我又不敢和爸爸說(shuō)，怕她責(zé)備我，我懷著忐忑的心情看著爸爸洗鞋子。以前爸爸會(huì)費(fèi)好大得勁才能把白鞋子洗干凈，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，難道這跟我的墨水有什么關(guān)聯(lián)？爸爸也奇怪的嘀咕著：“真奇怪！今天這鞋子怎么這么好洗？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，連忙去上網(wǎng)查了下。原來(lái)藍(lán)色的墨水真的有除污的功效啊！
我很開(kāi)心我在無(wú)意中知道了這么個(gè)小常識(shí)。原來(lái)只要細(xì)心觀察，即使是玩，也一樣可以學(xué)到知識(shí)。
一年級(jí)的收獲作文 篇3
接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠(chéng)，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞……
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長(zhǎng)。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉。”是啊，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過(guò)那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(zhǎng)幅畫(huà)卷告訴我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓得出的偉大結(jié)論，哪會(huì)有如今的美好生活？前輩在“山重水復(fù)”中付出，我們?cè)凇傲祷鳌敝薪邮堋?/p>
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出出納真誠(chéng)的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話說(shuō)“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴，形影不離。
接受不需“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的痛苦，只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。
攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路……
一年級(jí)的收獲作文 篇4
去年，我看了一本書(shū)《悲慘世界》。冉阿讓?zhuān)粋�(gè)被監(jiān)禁了19年的罪犯，寄宿在一個(gè)教主家里。教主知道他的身份后，不但沒(méi)有攆他走，相反熱情招待他。后來(lái)，冉阿讓棄惡從善。
讀完后，主教的寬容時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。這是小說(shuō)中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。
“管鮑之交”成為千古佳話：他們合伙掙了一大筆錢(qián)，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說(shuō)“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點(diǎn)錢(qián)孝順，應(yīng)該的！”難怪鮑叔牙病危的時(shí)，管仲說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”
古話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”“人無(wú)圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”
寬容是一種品德，它不僅能影響一個(gè)人的未來(lái)，有時(shí)還關(guān)系到國(guó)家的前途。
《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒(méi)有放開(kāi)心胸，去容忍廉頗將軍對(duì)他的侮辱，那么泰國(guó)很有可能乘虛而入。
有句耳熟能詳?shù)脑挘禾炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
可往往我們只是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有誰(shuí)真真正正的做到了呢？
生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，因?yàn)槿苯锷賰啥称饋?lái)……這樣的事比比皆是。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”
這么多名言警句，這么多古訓(xùn)，從中我們獲得一個(gè)道理：
播種寬容，收獲一份愛(ài)。
一年級(jí)的收獲作文 篇5
以人為鑒，可獲為人之道。
在一個(gè)偏僻的村莊里，有著一戶(hù)十分普通的人家。
一天，一個(gè)斷臂的乞丐上門(mén)乞討，母親說(shuō)：“你把這些磚搬到后面。”母親隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說(shuō)道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說(shuō)：“你看，一只手也能搬磚。”媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無(wú)語(yǔ)應(yīng)對(duì)，只好開(kāi)始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個(gè)小時(shí)以后，磚搬完了。母親給了他20元錢(qián)，他便伴著夕陽(yáng)走了。
以后，他每天都來(lái)搬磚。從前院搬到后院，再?gòu)暮笤喊岬角霸海瓦@樣一年復(fù)一年。我問(wèn)母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說(shuō)：“它們放在前后都一樣，可它們對(duì)乞丐是不一樣的。”
數(shù)年后，破舊的大門(mén)被打開(kāi)了，一位風(fēng)度翩翩的男人走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是當(dāng)年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現(xiàn)在還是一位乞丐呢！”男人說(shuō)，“我想請(qǐng)你們到城里住，房子已經(jīng)買(mǎi)好了。”“不，我們不能收！”母親說(shuō)，“因?yàn)槲覀兌加袃芍皇郑荒苁找恢皇值娜速I(mǎi)的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒(méi)有的人吧。”
在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
一年級(jí)的收獲作文 篇6
“媽媽?zhuān)研眩⌒研眩 苯裉煸缟咸?dòng)了，一大早睡不著，就把正在睡覺(jué)的媽媽叫了起來(lái)。因?yàn)槲覌尳裉煲涛以趺窗溩印?/p>
我踮起腳，脫下圍裙。熟練地穿上圍裙后，她開(kāi)始在媽媽的指導(dǎo)下和面。先拿出一個(gè)小鍋，小心地倒入面粉，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加水，開(kāi)始揉捏。“好冷，好粘！”我哭了出來(lái)。我媽笑我。
最后我揉面，像“口香糖”一樣一點(diǎn)一點(diǎn)把面粉洗掉。我?guī)Я艘桓执钟珠L(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖來(lái)回滾動(dòng)。我一直用手背擦額頭的汗。我心想：真的.好累！媽媽一個(gè)人包餃子真的很辛苦！搟出一塊面團(tuán)。媽媽拿出一個(gè)圓蓋子，蓋上蓋子。像變魔術(shù)一樣，一個(gè)圓圓的餃子皮出來(lái)了。我試圖建立一些，這是相當(dāng)有趣的。
這時(shí)我媽拿出一個(gè)盤(pán)子，切了一些肉末和蔥花，然后放上一個(gè)雞蛋，加了一點(diǎn)鹽和味精調(diào)味。餃子餡準(zhǔn)備好了。我可以開(kāi)始包餃子了！第一次不小心捏了一點(diǎn)手，皮都爛了，餃子餡都倒出來(lái)了。唉。我心想：包餃子的重量很難掌握。第二次我又試了一次，但是因?yàn)槟蟮奶p，餃子還沒(méi)熟就散了。第三次，我媽跟我說(shuō)她的技術(shù)。于是我按照媽媽的“秘方”，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一，二。我們終于成功包了餃子。我拍手，高興地跳了起來(lái)。“耶！”我媽看著我認(rèn)真的說(shuō)：“乖，我們做一件事，一定要持之以恒，不能半途而廢！對(duì)了，親愛(ài)的，你餓了嗎？”我用力點(diǎn)頭。
今天我獲得了快樂(lè)，我獲得了勞動(dòng)的快樂(lè)！
一年級(jí)的收獲作文 篇7
今天已是暑假的分割點(diǎn)，顯然，在不知不覺(jué)中暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，在這前一個(gè)月中，我與班里的許多同學(xué)一樣在快馬加鞭地預(yù)習(xí)初三學(xué)期的數(shù)理化：所以我認(rèn)為我在暑假的前一個(gè)月里收獲還是挺大的。
當(dāng)然不僅是提前接觸了物理化學(xué)這兩門(mén)學(xué)科還根據(jù)老師布置的內(nèi)容提前復(fù)身了語(yǔ)文書(shū)上的大部分古詩(shī)，這些古詩(shī)雖在小學(xué)或之前或多或少的見(jiàn)識(shí)過(guò)但之前背的到現(xiàn)在早已不牢固有些甚至都忘記了入上古詩(shī)文那么多不提前背誦等到開(kāi)學(xué)了再背自己多累。在練字這方面，我認(rèn)為我也下了功夫，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的行楷字，我的字也開(kāi)始了行楷的雛形，在有些筆畫(huà)上已經(jīng)可以輕松地一筆代過(guò)，所以這也讓我的寫(xiě)字速度提高不少，原本需要35分鐘寫(xiě)得隨筆，現(xiàn)在最快25分鐘就能寫(xiě)完了真是令我驚訝不已。
對(duì)于英語(yǔ)，我有些時(shí)候也稍有背誦，在聽(tīng)馬和做閱讀積累時(shí)，我也十分專(zhuān)注，努力讓自己的英文變得更加完美不再像原來(lái)一般不經(jīng)細(xì)看的參差不齊，連字母都變得飽滿(mǎn)起來(lái)，這讓我十分高興。
在暑假，閱讀量自然也得比上學(xué)期間多，這一個(gè)月來(lái)我除了閱讀老師作業(yè)單上的必讀書(shū)目，還多讀了一本較厚的書(shū)《蘇菲的世界》不僅如此，我還利用休息時(shí)間觀看了三部英文電影《愛(ài)麗絲漫游仙境12》以及《天才少女》。
暑假也經(jīng)過(guò)半，在前一個(gè)月內(nèi)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，希望在剩下的這一個(gè)月，我能夠繼續(xù)前行，收獲一些令人意想不到的東西！
一年級(jí)的收獲作文 篇8
在一次與同學(xué)的交往中，我收獲了一個(gè)做人道理：做人要有一顆寬容的心。
記得上學(xué)期的一天，張斯文從我桌旁走過(guò)，碰掉了我的文具盒。雖然她連聲說(shuō)“對(duì)不起”，但我還是覺(jué)得自己吃了虧，就以牙還牙了。她被我的行為激怒了，將我原本擺放有序的書(shū)本摔得“五骨散架”。 我心里更不平衡了，將她桌子上的東西也撥得散落在地，還上前撿起地上的文具盒再次摔向墻壁，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲響，她的文具盒粉身碎骨了。不知是誰(shuí)帶頭鼓掌并大叫道：“于澤漢，漂亮!”還有人扯著嗓門(mén)喊：“于澤漢，你用‘排山倒海’把張斯文打掛了!”我感到自己占了上風(fēng)，但還是不想罷休。這時(shí)，班長(zhǎng)吳佳悅大聲說(shuō)：“瞧你們，為一點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交，值得嗎?”同學(xué)們被她的話震住了。“俗話說(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜，要是開(kāi)始誰(shuí)忍讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)剛才的一幕嗎?”她繼續(xù)說(shuō)道。此時(shí)，全班同學(xué)的目光都投向了我，我羞愧地低下了頭。當(dāng)我再抬頭時(shí)，看到的是黑板上一行明亮的大字：心存寬容，遠(yuǎn)離狹隘。
是啊!班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，如果開(kāi)始我就能接受張斯文的道歉，原諒她的不小心，不就更能增進(jìn)我和她之間的友誼嗎?
從那以后，我從不忘在自己的心里裝滿(mǎn)寬容，因?yàn)閷捜菔窃谇G棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒。能退一步，天地自然寬。
一年級(jí)的收獲作文 篇9
最終放寒假咯，我盼望已久的時(shí)刻來(lái)了!我們一家能夠到媽媽的老家去，因?yàn)槊看稳ザ紩?huì)有意外的驚喜，所以每次我都滿(mǎn)懷期待!周六早晨，我和爸爸媽媽早早地起床，迎著初升的太陽(yáng)，懷著喜悅的心境，興高采烈地出發(fā)了。
來(lái)到媽媽的老家。哇!那里的空氣顆真清新啊!我一下車(chē)就覺(jué)得心曠神怡。呼吸著新鮮的空氣，我們開(kāi)始了今日的任務(wù)——大掃除，我負(fù)責(zé)整理東西。于是我一邊整理一邊尋寶。爸爸、媽媽、阿姨忙得熱火朝天，抬的抬、掃的掃、擦的擦，不一會(huì)兒功夫，他們個(gè)個(gè)都汗流浹背了!就在這時(shí)，媽媽拿出了外公的百寶箱。我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多外公珍藏的寶貝，有黨章、毛主席的徽章、6枚銅錢(qián)…我急忙拿著銅錢(qián)去找爸爸。爸爸仔細(xì)地看了看說(shuō)：“這些全都是清朝的銅錢(qián)，有些是康熙年間的，有些是光緒年間的，有些是咸豐年間的，還有些是乾隆年間的。”原先，這些銅錢(qián)都是清代發(fā)行的，相當(dāng)于我們此刻在用的人民幣。媽媽告訴我，不一樣朝代有不一樣的貨幣，最早的時(shí)候用的是貝殼，稱(chēng)為貝幣，之后又有銅幣、刀幣、元寶、紙幣等等;不一樣國(guó)家也有不一樣形式的貨幣，比如我們中國(guó)就用人民幣，美國(guó)用美元，日本用日元。
哦，原先貨幣還有這么多的歷史啊!這真是一次意外的收獲，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
一年級(jí)的收獲作文 篇10
這幾天為了一個(gè)選題查了不少的資料，可總還是找不著頭緒，不知從何入手，導(dǎo)致整個(gè)狀態(tài)是有點(diǎn)兒萎靡不振的狀態(tài)。
這從一定程度上還是影響了我的積極性，導(dǎo)致不僅是查資料，就連學(xué)習(xí)的勁頭也受了影響。
凡事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看，當(dāng)我想到這句話的時(shí)候，不由地有點(diǎn)兒豁然開(kāi)朗。
細(xì)想一下，在這些天查詢(xún)的過(guò)程中，自己是花了不少的時(shí)間的，雖然還沒(méi)有尋到靈感，可有一個(gè)事實(shí)還是不能被忽視的。
那就是在這些新的材料中，我學(xué)到了不少的新的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也看到很多之前沒(méi)有了解過(guò)的視角。就像自己在碰到這個(gè)挫敗的過(guò)程中的頹廢，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)很多人也有，只是有的人善于發(fā)達(dá)出來(lái)尋找?guī)椭械娜酥皇悄匕醋约旱姆绞饺ハ斫狻?/p>
剛好早上看到一句話：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，只是有的人會(huì)喊出來(lái)，有的人選擇了沉默。
在我查出的這一堆資料中，有不少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是屬于“寶藏”型，因?yàn)閺乃麄兊姆治雠c表達(dá)中，我看到很多與自己相似的一面，同時(shí)也看到了很多人如何地應(yīng)對(duì)困難，他們積極地分享著自己的方法，不管適不適用，但是從中可以感受到他們的積極的正能量。
這也算是一個(gè)額外的收獲吧。
很多時(shí)候，我們真的是太過(guò)爭(zhēng)于求成，好像一切都要盡快地找到答案，反而失去打磨的熱情。
一年級(jí)的收獲作文 篇11
一場(chǎng)小雨以后，外面空氣很清新，媽媽提議我們出去散步。“好，我贊成。”我說(shuō)，“那我叫爸爸一齊去吧!”沒(méi)想到爸爸也有這個(gè)想法，于是我們出發(fā)了。
走出房外，我頓時(shí)感覺(jué)到一股清新的空氣撲面而來(lái)，我忍不住地做了一個(gè)深呼吸，就像在炎炎夏日里沖了一個(gè)冷水澡。我們走著走著，在路燈的照耀下，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)路邊的樹(shù)底下，灌木叢下，草地上，長(zhǎng)著一朵朵鮮嫩的蘑菇。“哇!好多蘑菇啊!”我驚訝地說(shuō)，“我們把蘑菇采回去吃吧!”爸爸說(shuō)：“這個(gè)提議不錯(cuò)，我同意。”可是媽媽又說(shuō)，如果這種蘑菇有毒怎樣辦”我立刻回答說(shuō)：“那我們能夠上網(wǎng)查資料確認(rèn)一下啊。”最終媽媽還是采納了我的提議。
回到家中，我們查看了蘑菇有無(wú)毒性的鑒別方法，經(jīng)確認(rèn)我們看見(jiàn)的這種是較為常見(jiàn)的，能夠食用的蘑菇。我們準(zhǔn)備好袋子，我給袋子各取了一個(gè)名字，媽媽的是收集一號(hào)，爸爸的是收集二號(hào)，我的當(dāng)然就叫收集三號(hào)了。
我們?cè)俅蝸?lái)到發(fā)現(xiàn)蘑菇的地方，我第一個(gè)沖上去，把的那朵給搶摘了下來(lái)，之后我們?nèi)硕疾闪似饋?lái)，不一會(huì)兒，周?chē)哪⒐骄捅徊赏炅耍业倪�是最多的呢。我們把所有的蘑菇算了一下，足足有三十幾朵。我本想再走走，看有沒(méi)有其他地方還長(zhǎng)了這樣的蘑菇，可是看看天色已經(jīng)不早，我們就回家了。
第二天午飯，我發(fā)現(xiàn)餐桌上多了一道菜——蘑菇炒肉。我品嘗著我們采的蘑菇，覺(jué)得美味極了，心想：“只要有勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。”
一年級(jí)的收獲作文 篇12
經(jīng)過(guò)一年的辛勤耕作，農(nóng)夫的叔叔收獲了糧食；蜜蜂在一天的辛勤工作后收獲蜂蜜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年的時(shí)間里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了夢(mèng)想，收獲了習(xí)慣……其中，我最看重的是我和同學(xué)之間純潔的友誼。
我最好的朋友是小優(yōu)，我們?cè)诹甑穆殬I(yè)生涯中逐漸成為朋友。我們成績(jī)很好，為了壓倒對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí)。起初，我們的關(guān)系不是很好——因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。后來(lái)因?yàn)檫@樣的事情，我們的關(guān)系漸漸由敵人變成了朋友。
“卷筆刀在哪里？”誰(shuí)能借我一個(gè)卷筆刀？我圍著同學(xué)走，問(wèn)誰(shuí)有卷筆刀。在班里轉(zhuǎn)了一圈，我失敗了，摔倒在椅子上。昨晚用完鉛筆后，我忘記削了，把它放在鉛筆盒里了。今天，我有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。我肯定會(huì)被老師用沒(méi)削尖的鉛筆劃過(guò)去！“什么時(shí)候才能改掉這種粗心大意的毛病？”我后悔地想。這時(shí)，小優(yōu)一臉意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。哦，他一定準(zhǔn)備得很充分，很可能會(huì)超過(guò)我。誰(shuí)告訴我我沒(méi)有準(zhǔn)備好一切？更惱火的是。
小悠好像發(fā)現(xiàn)我有問(wèn)題:“怎么了？”我不耐煩地說(shuō):“你要是忘了削鉛筆，肯定追不上我。現(xiàn)在，你可以去你的地方開(kāi)心了。”過(guò)了一會(huì)兒，他用卷筆刀遞給我。給您你為什么借給我？我驚訝地問(wèn)。曉悠笑了，雖然我很渴望打敗你，但是前提是——在公平的條件下，看著他的笑容，我也笑了。
從那以后，我們成為了親密的朋友，通常一起戰(zhàn)斗，分享彼此的快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，攜手進(jìn)步。在我看來(lái)，這種純粹的友誼是我小學(xué)生涯最大的收獲。
一年級(jí)的收獲作文 篇13
沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有喜人的收獲。我真切的體會(huì)到了這一真理。前些天，媽媽從外面帶回來(lái)了一些植物的種子。我打開(kāi)袋子一看，腦袋就大了，這究竟是什么種子呢？以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這些種子像一個(gè)個(gè)小小的月牙十分奇特。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么種子？這么可愛(ài)！”媽媽面帶微笑神秘地告訴我：“這是蔥頭的種子。把它們?cè)匀霛駶?rùn)的土壤里經(jīng)過(guò)十幾天的培養(yǎng)就能長(zhǎng)成蔥。”這可真是令人興奮！
第二天我就迫不及待的按照媽媽的方法把蔥頭栽進(jìn)了窗外花園的土壤里，每天為它澆水施肥，盼望它早日長(zhǎng)成綠油油的蔥苗。
過(guò)了好幾天，我終于看見(jiàn)窗外種的蔥從土里探出了它那嫩嫩的頭，它好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，對(duì)我微笑著，這時(shí)我心里感到暖暖的，十分開(kāi)心，連忙將這個(gè)好消息告訴了奶奶。下大雨時(shí)，我怕它淋壞了；出太陽(yáng)時(shí)，我又怕它曬壞了。媽媽笑我像個(gè)小媽媽在照顧小孩子。
在我的精心培育下，我的蔥一天天長(zhǎng)大了。有一次，奶奶做菜時(shí)需要用蔥，我極不情愿到花園里摘了幾根蔥給奶奶。晚餐時(shí)，當(dāng)我聞到蔥的香氣，品嘗著蔥的香味，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@些蔥是我自己親手栽種的，它們體現(xiàn)我勞動(dòng)的價(jià)值。
通過(guò)這件事，我不僅了解了蔥的生長(zhǎng)過(guò)程，而且還體會(huì)到培育時(shí)的快樂(lè)，收獲時(shí)的喜悅。
一年級(jí)的收獲作文 篇14
今天是2021年11月14日，之前的雙11購(gòu)物節(jié)里面買(mǎi)的東西也漸漸收到了。
我跟先生買(mǎi)了配套的手機(jī)殼，不過(guò)不是在同一個(gè)店里，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的手機(jī)信號(hào)是不一樣的，就去了不同的店買(mǎi)手機(jī)殼。之后呢？就先先后后的發(fā)貨了，我們買(mǎi)的時(shí)候官方的圖片都是一樣的，就是賣(mài)家給的是同樣的圖片圖案也是一樣的，至少?gòu)膱D片上來(lái)講是一樣的。
不過(guò)實(shí)際上收到的時(shí)候卻多少是不一樣的了。他的那一款顏色就比我的要深一些，不過(guò)這也不是自己能夠控制的事情，就沒(méi)有辦法了。畢竟就算是去找賣(mài)家，他們也只會(huì)說(shuō)這是色差所導(dǎo)致的，這不是我們能夠左右的問(wèn)題，那么也就只能這樣算了。
不管怎么樣我還是挺喜歡兩個(gè)人用一樣手機(jī)殼的感覺(jué)，之前我們連手機(jī)都是同樣的型號(hào)，不同的顏色，但是正好最近也是到了購(gòu)物節(jié)他就換了手機(jī)。而且我們也不能一直都是用同樣的款式，畢竟我們兩個(gè)人對(duì)于手機(jī)的需求是不一樣的，所以就選擇了這種用同樣的手機(jī)殼來(lái)實(shí)現(xiàn)搭配的方式。
在收到貨的同時(shí)也有了一定的收獲，一方面是告訴我們要保持清醒，網(wǎng)購(gòu)的東西不一定和圖片都是一模一樣的，一方面呢也是讓我們享受了網(wǎng)購(gòu)的便利，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里面確實(shí)會(huì)領(lǐng)到一些優(yōu)惠券，可以買(mǎi)到一些便宜的東西。此外還買(mǎi)了兩條不錯(cuò)的裙子，盡管說(shuō)版型沒(méi)有那么好，但也算是可以穿的。
一年級(jí)的收獲作文 篇15
人們總是說(shuō)：付出就會(huì)有收獲；我會(huì)馬上反駁：付出了，要等很久，才會(huì)有收獲。
記得暑假的時(shí)候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車(chē)，拿出了魚(yú)竿。我叫了幾個(gè)好老朋友，去奶奶家門(mén)前的池塘釣魚(yú)。
我們?cè)隰~(yú)餌上放了幾個(gè)餌，把魚(yú)線放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：拿長(zhǎng)線釣大魚(yú)。但是原來(lái)的美好愿望還是落空了！
時(shí)光飛逝。它還掛在頭頂上，但現(xiàn)在已經(jīng)快日落了。但我們堅(jiān)持著，想著：我們會(huì)滿(mǎn)載而歸。但就在這時(shí)，幸運(yùn)女神悄悄地離開(kāi)了我們。看著浮標(biāo)仍然漂浮在水面上，我們陷入了美麗的幻想。
最后幾個(gè)朋友放棄了等待，以為等到明天可能什么都得不到。于是，他們?cè)诎哆呁嫠！：髞?lái)幾個(gè)朋友也加入了。現(xiàn)在只有我一個(gè)人繼續(xù)獨(dú)自等待。
“算了，抓不到魚(yú)就別做白日夢(mèng)了，和我們一起玩吧！”幾個(gè)小伙伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚(yú)！”我有力地說(shuō)。正是憑借這種不屈不撓的力量，上帝終于把好運(yùn)灑在了我的頭上！
“沉了，沉了，浮標(biāo)終于沉了，”我大聲喊著，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚(yú)線拉了回來(lái)，朋友們歡呼著幫忙。最后我們一起把水巨人拖上岸，終于可以松一口氣了。我們把那個(gè)大個(gè)子抱在懷里，艱難地把他抱回家。
是的，收獲前有很長(zhǎng)的等待，一定是必須的。這樣才能成功，才能有所收獲。最后，我想說(shuō)：不拋棄，不放棄；成功屬于堅(jiān)持不懈的人。釣魚(yú)就是這樣，學(xué)習(xí)生活中不也是這樣嗎？
一年級(jí)的收獲作文 篇16
暑假快結(jié)束了。如果你想問(wèn)我暑假過(guò)得怎么樣，我會(huì)自豪地告訴你，我收獲了很多。先剪一本沒(méi)用的書(shū)，一摞舊報(bào)紙，一瓶膠水，把剪下來(lái)的條條塊都放在這本書(shū)上。這是我的剪報(bào)本。我翻出去年的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，又瀏覽了一遍。報(bào)紙上的東西范圍很廣；生活小貼士，科學(xué)隨筆，精彩隨筆等。都是好材料。用報(bào)紙上的剪刀，“走直線紙，曲線，轉(zhuǎn)。“哈，三下五除二，一篇散文、一篇短文或一首美妙的詩(shī)是獨(dú)立于報(bào)紙的。剪下的報(bào)紙塊又長(zhǎng)又方又不規(guī)則。性?xún)r(jià)比半天，這篇文章怎么貼，貼哪里，怎么搭配才不平淡，怎么整理才有美感。
直到紙片都在剪報(bào)里“安頓”下來(lái)，既不死板也不凌亂，心里很美。剪報(bào)，思考，動(dòng)手，欣賞。很好玩！但是每次看我的剪報(bào)，發(fā)現(xiàn)每一篇文章都是杰作，那種自豪和喜悅自然是無(wú)法形容的。第二，學(xué)會(huì)了積累，就有了積累這個(gè)。今年夏天，媽媽給了我一本積累書(shū)，讓我學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。哇！太美了。天藍(lán)色的外殼左上角畫(huà)著美麗的海螺，左上角用英語(yǔ)寫(xiě)著：“寶藏”寫(xiě)在“你很特別”下面。我喜歡一頁(yè)一頁(yè)的圖片。現(xiàn)在，全是我寫(xiě)的。什么好詞好句，名言警句等。都被我“裝進(jìn)了口袋”。第三，學(xué)了一門(mén)特長(zhǎng)。
今年暑假，我纏著媽媽學(xué)古箏。我媽一開(kāi)始不同意，但還是受不了我迫近的婚禮，最后同意了。現(xiàn)在彈了很多曲子，老師夸我才華橫溢！盤(pán)點(diǎn)完我的夏收，相信你的暑假生活會(huì)很精彩！
一年級(jí)的收獲作文 篇17
昨天，我很無(wú)聊，躺在床上津津樂(lè)道地望著動(dòng)繪片《喜羊羊取灰太狼》。忽然，一種聲音傳進(jìn)我的耳朵“銘，鈍點(diǎn)去倒垃圾。”“煩逝世了你既不會(huì)往啊！”然而沒(méi)措施只能抬下遠(yuǎn)控器，提著垃圾袋返下走。
我看見(jiàn)別人家的樓梯上有一袋垃圾，一個(gè)壞主張發(fā)生了：把垃圾倒在這里，既可以節(jié)儉時(shí)光上去看電視，又能夠圖個(gè)輕速。何樂(lè)而不為呢？剛想完，就把垃圾倒在了地上。
說(shuō)來(lái)也不幸，我的一舉一動(dòng)正被我這剛買(mǎi)報(bào)紙歸去的老爸瞅見(jiàn)了，爸爸答我：“為什么把垃圾倒在別我門(mén)心，怎么不到在垃圾桶里？多不道衛(wèi)生啊。”我振振有詞的說(shuō)：“別人不也倒在這面嗎？我為什么不能倒？”爸爸嚴(yán)格地說(shuō)：“這不是舍己為人嗎？”“別人不也到了嗎？”我反詰講。爸爸賭氣的說(shuō)：“別人把垃圾倒在門(mén)口是不合錯(cuò)誤，但是你也不能隨著錯(cuò)啊。上次別人把垃圾倒在我們家門(mén)口，咱們家聞到香氣，引得蚊子蒼蠅什么的皆去家里飛。你還不是把他人罵了一頓。那現(xiàn)在，別人不也是會(huì)把你罵一頓嗎？”我口想：對(duì)啊，上次別人倒垃圾在我家門(mén)口，我不是把己野罵了一頓嗎？那我當(dāng)初怎么能把垃圾倒在別人門(mén)口呢。想到這里，我即時(shí)跑回家，那里拖把跟掃把，把樓梯拖清潔。
爸爸睹爾是一個(gè)知錯(cuò)能改的佳孩子，于是替了嘉獎(jiǎng)我，給我購(gòu)了我垂涎三尺的科比第五代戰(zhàn)靴。我歡欣鼓舞的烏煙瘴氣當(dāng)前我必定要干個(gè)惡孩子。
這實(shí)是一個(gè)意外的意外播種啊。
一年級(jí)的收獲作文 篇18
十天的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，在這幾天的訓(xùn)練中，我和同學(xué)們都表現(xiàn)得非常認(rèn)真。我不但從對(duì)這次軍訓(xùn)當(dāng)中看到了自己的弱點(diǎn)，也領(lǐng)悟到了作為一名軍人的風(fēng)范。
記得軍訓(xùn)的第三天，我在站軍姿的時(shí)候，在同學(xué)的遮擋下，我懷著僥幸心理做了幾個(gè)小動(dòng)作，結(jié)果被罰了20圈“鴨子步”。我走了19圈后實(shí)在沒(méi)力氣了，有一個(gè)同學(xué)很熱心，主動(dòng)向教官申請(qǐng)幫我做了那最后一圈，這讓我好感動(dòng)。在這之后，我的腳和腿一直在疼，但是我不后悔，因?yàn)槲抑肋@是我的不對(duì)，我在隊(duì)伍里亂動(dòng)破壞了軍訓(xùn)的紀(jì)律，應(yīng)該受到懲罰。那天，我感受到了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理，也讓我收獲到了同學(xué)間的友誼！
還讓我記憶深刻的就是軍訓(xùn)當(dāng)中的會(huì)操環(huán)節(jié)。我們班因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)笑而“獲得”最后一名。在會(huì)操完畢后，教官讓我們?nèi)喽祝钡侥莻�(gè)說(shuō)話的同學(xué)主動(dòng)走出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后他并沒(méi)有出列。教官對(duì)我們說(shuō)：“我其實(shí)看到他說(shuō)話了，他寧愿不出來(lái)也要連累大家，他的自私和怯懦很讓我失望！”通過(guò)這件事我明白了：人做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，人的品質(zhì)不能有問(wèn)題！
我在這次軍訓(xùn)中收獲了許多，也明白了很多道理，同時(shí)學(xué)會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的精神。軍訓(xùn)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，既鍛煉了體能，又磨練了意志，它讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
一年級(jí)的收獲作文 篇19
“時(shí)光如水，生命如歌”。短暫的暑假生活結(jié)束了。與往年相比，這個(gè)暑假最有意義。因?yàn)槲胰缭敢詢(xún)數(shù)厥斋@了許多知識(shí)。
放假后的第一天，我就急著鉆進(jìn)書(shū)店。我早就盼望能在書(shū)店里“飽餐一頓”了。剛走出門(mén)，我就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，陽(yáng)光中蘊(yùn)含著溫暖與舒適。早晨，好清爽！
走進(jìn)書(shū)店，各種各樣的書(shū)籍映入我的眼簾，讓我眼花繚亂。《百科全書(shū)》《神秘世界》，《名人故事》，《中華上下五千年》……全是我想念了很久的“朋友”，一時(shí)間不知從那本看起。我拿起一本《百科全書(shū)》，就像捧起一個(gè)寶貝，蹲在一個(gè)角落靜靜地看起來(lái)。翻閱了一頁(yè)又一頁(yè)，我不僅聞到了書(shū)香，更吃透了書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)解開(kāi)了困擾了我許久的疑惑，海水為什么是藍(lán)的，雨后為什么有彩虹，恐龍為什么會(huì)滅絕……我就像一匹餓狼貪婪地吮吸著。看完了《百科全書(shū)》，我有拿起了一本《名人故事》，和里面的人物開(kāi)始對(duì)起話來(lái)。
“小弟弟，我們要下班了，快回家吧！”“什么？”直至?xí)臧⒁虂?lái)催我離開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始親吻西山。啊！雙腿已經(jīng)麻木，一時(shí)難以站立起來(lái)。“這孩子，可真專(zhuān)心呀！”
呵呵！暑假里能夠得到書(shū)店阿姨的表?yè)P(yáng)縱然高興，但那不適合我所想要的。我想要的是飽覽群書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)豐富的科學(xué)家。這個(gè)假期我向這個(gè)目標(biāo)又靠近了一步。
一年級(jí)的收獲作文 篇20
“知了知了”隨著蟬的鳴叫，我們進(jìn)入了暑假的時(shí)光。啊！終于放松了，我心里想著。
學(xué)習(xí)中，我每天都有計(jì)劃的完成作業(yè)，星期六星期天我每天讀1小時(shí)書(shū)嘻嘻，書(shū)本里的知識(shí)可真不少：有天文地理、有有趣的動(dòng)植物、還有豐富多彩的作文書(shū)……日積月累我又知道了很多好詞好句好段寫(xiě)作文更輕松了。數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)佷少，我很快就做完了，做完以后不是沒(méi)有事，我啊！和姐姐借了一本五年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)每天晚上我坐在床上過(guò)目一遍解不懂的題目，會(huì)的題目把它做完，不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還學(xué)習(xí)了五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，為開(kāi)學(xué)打下基礎(chǔ)，一句英語(yǔ)說(shuō)的好不要浪費(fèi)時(shí)間》這是我的收獲，在學(xué)習(xí)上的收獲。
暑假了我參加了南京夏令營(yíng)，在那里我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。有一次，蔡心同暈車(chē)，昌子淳自告奮勇的說(shuō)她帶了暈車(chē)藥，我也送給她一些山楂片和濕紙巾，隨后大家陸陸續(xù)續(xù)送給她這個(gè)那個(gè)：比如蘋(píng)果、香蕉、餅干……在軍營(yíng)生活里，我認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的爺爺，和敬業(yè)的好教官。我也體會(huì)到軍人的辛苦，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中舍己為國(guó)的精神。在溫泉活動(dòng)中，我體會(huì)到了舒服的時(shí)光。在總統(tǒng)府我認(rèn)識(shí)了蔣介石的辦公室。在南京給我留下的收獲與回憶，心里記憶這笑容與團(tuán)結(jié)精神，也見(jiàn)識(shí)了我們這些不畏困難的小記者們的高貴品質(zhì)。這是我的收獲，收獲了一份記憶和回味無(wú)比。
我在學(xué)習(xí)里有收獲，在暑假里有收獲，在日常生活中也有收獲……在這個(gè)暑假我對(duì)我自己暑假的收獲很滿(mǎn)意。
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