精選一年級作文集合10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
春天你帶著生命和希望，乘著春風，踏著細雨，步履輕盈，飛過高山，躍過河流，千里迢迢而來，所到之處無不蘊含著朝氣勃勃的生機。
春天來到果園里，鮮紅的桃花，雪白的梨花，淺粉的杏花，爭奇斗艷，竟相開放，遠遠望去，一片花的海洋。辛勤的蜜蜂在花園里穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，小鳥唱起婉轉(zhuǎn)悠揚的歌，好像說春天我愛你。
春天來到田野里，綠油油的麥田向我們招手，黃燦燦的油菜花露出美麗動人的笑臉，農(nóng)民伯伯臉上露出喜悅的笑容，打破了清晨的寂靜和靜靜的沉思。
春天來到花園里，粉紅色的櫻花，金黃的迎春花，潔白的百合花，五顏六色的月季花，組成一條美麗的星河，小姑娘們穿上漂亮的花裙子，圍著噴泉，跑來跑去高興的放著風箏。阿姨們穿上艷麗的舞蹈服，隨著優(yōu)美的音樂，跳起了迷人的廣場舞。
我愛春天，愛它的萬物復蘇，愛它的春意盎然，愛它的百花齊放，愛它勃勃生機，愛它的花紅柳綠。
一年級作文 篇2
今天夏夢玥來我家玩，我叫上了表妹——王衣巖，因為我知道夏夢玥很喜歡她。王衣巖長得非常可愛，有長長的睫毛，嘴巴也很靈巧，說話非常流利，非常聰明。更重要的.是她才3歲半。
我們玩了整整一下午，該吃晚飯了，爸爸說要帶我們?nèi)ノ壹液竺媲嗌倌陮m樓下吃“重慶雞公煲”，我們大家都很高興。那里我去過好幾次，確實很好吃，不過不知道為什么，每次吃飯的人都很少，爸爸說可能是因為不供應茶水的緣故。我正香噴噴的吃得帶勁，突然感覺有一個硬邦邦的東西在我嘴里，我以為是雞骨頭，吐出來一看：一顆大牙！我很興奮，這顆牙早就活了，可一直不掉，吃飯也吃不成，現(xiàn)在終于掉了。我神秘地讓大家猜猜我吃到了什么，他們都猜不出來，我說“我的牙掉了”，大家都哈哈大笑起來…
哎，這顆牙掉了，可還有一顆啊！
一年級作文 篇3
爸爸，我一直有一個愿望，就是要一只毛絨絨的小白兔，可是您就是不讓我買。您每次的回答總是一樣的：”你如果放假了，當然可以買，可是你上學了呢？誰來幫你養(yǎng)呀？“每次我總是 一臉失落。
記得有一次，奶奶帶我去一家商場買花，我看見了一家賣兔子的商店，興奮地跑了進去。商店的筐子里面，一只只活蹦亂跳的小白兔是多么的可按！我拉著奶奶過去看。因為奶奶也喜歡小兔子 ，所以就想給我買，可是又知道爸爸不讓我養(yǎng)，就要給爸爸打個電話，說如果爸爸同意就給我買。奶奶打通電話的那一刻，我的心跳加速，感覺都快跳出來了。可我的愿望沒有實現(xiàn)，您說：”不能買， 上學了哪有時間養(yǎng)呀？“我聽了傷心極了，當時就哭了，當時我多么希望您又改變了主意呀！再說小兔子吃的東西也不多，也好養(yǎng)呀。
爸爸，我真的很想要一只小兔子，我會抽出時間養(yǎng)它，不會耽誤學習的。我就這么一個小小的愿望，您就滿足我吧！
一年級作文 篇4
媽媽是我心目中的好媽媽。有一次我考得不理想，心里酸溜溜的，有一種說不出的難過，又怕回家后媽媽責怪我。回到家，我的心怦怦直跳，媽媽來了，她看了考卷后只說了一句：“下一次考試要仔細。”我松了口氣。有時媽媽非常溫和。有一次我不小心摔了一跤，媽媽心痛地說：“叫你走路小心點，這下摔疼了吧。”
媽媽愛我，我愛媽媽！
一年級作文 篇5
春天來啦，萬物復蘇、柳綠花紅。瓦藍瓦藍的天空上，萬里無云。惹人喜愛的小燕在半空中自由自在地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天多美啊！”
柳樹長出點點嫩綠的葉子，像一片片晶瑩的碧玉，真是“碧玉妝成一樹高，二月春花萬戶春”啊！綠油油的小草從地下探出頭來，正歡天喜地的欣賞著，春天的美景呢？嬌艷滴的花兒被春風染紅啦，好像在和春姑娘爭奇斗艷呢！
一年級作文 篇6
本是黑漆漆的夜晚一片，可因為星星和月亮的點綴而變得美麗。白天雖有太陽和光亮，可是沒有黑夜的寂靜和清爽。正因如此，所以我喜歡漆黑的夜晚。
休息了，只剩下黑色的夜空。月亮姐姐來陪他作伴，星星弟弟一看到這情形也跑去幫忙，努力地展示著自己的光亮。
夜下的城市更是多姿多彩，挨家挨戶都亮著燈，夜晚的漆黑好像都被這光亮遮掩住了。一輛輛汽車在先進的公路上行駛著，仿佛整個城市都亮起來了。
夜晚是因為景物的點綴而變得美麗，希望生活也能因為我們的點綴而變得更加美麗。
一年級作文 篇7
今天，崔老師帶著我們到黃河外灘去舉行一次活動，主題是：擁進母親——黃河的懷抱。
我們首先來介紹了黃河，朗讀了自己的小詩，玩了捉迷藏，就開始了野餐活動環(huán)節(jié)。
在野餐時，我們鋪好餐布，開始了野餐。在野餐時，我們的說笑聲一波高過一波，此起彼伏，大家的情緒也是越來越高漲。有時還會慷慨地奉獻出自己的食品，吃夠了，喝完了，我們又開始找柴禾，點著了火，開始燒烤。我們把大塊大塊的火腿往火上烤，想烤，但怕烤著手又不敢烤。最后，我禁不住火腿的誘惑力，戰(zhàn)勝了我心里的膽怯，雖然不會烤，但我依然很快樂。吃著黑糊糊的食品，十分開心。
這是讓我難忘的一件事。
一年級作文 篇8
站立式起跑是起跑中的一種方法，運用于800米、1500米等長跑比賽起跑，教學中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學生的反應能力和快速啟動能力。對于剛接觸站立式起跑的一年級學生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發(fā)學生的求學欲望，提高了練習的熱情。我采用引導、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導式：學校即將舉行體育節(jié)，一年級有60米跑比賽，鼓勵學生參加比賽。將比賽與學習內(nèi)容有機合，激發(fā)興趣。接著帶學生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學生的求知欲已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學后教，強化訓練”的教學模式鼓勵學生親身體驗，讓學生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接著吃透重難點“姿勢正確，反應迅速，步幅合適。”抓住姿勢正確，既起到了鍛煉姿勢和反應能力。預熱了身體，使學生們的身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學始終，讓學生當一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習興趣，同時又鍛煉了他們的反應能力，達到了一定的活動量。
整堂課下來，教學達到了預期的效果，先學后教，強化訓練的教學模式，以學生的學作為教師教的基礎和前提，以教作為學的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學中啟迪學生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學生在開心比賽中完成教學任務。
一年級作文 篇9
剛剛踏進景區(qū)門口，“嘩嘩”的響聲傳入我的耳中。哇！一條巨簾從山頂飛流直下，落在山腳下的湖里撞出萬朵蓮花，“啪！啪!”濺起的水霧飄飄灑灑、朦朦朧朧，像下了一場毛毛雨似的，刮到臉上冰冰涼涼、清清爽爽，好舒服呀！
隨著腳步的前進，水霧在太陽光的照射下，我看到了一條美麗的彩虹。“哇！彩虹！”我高興地手舞足蹈。它從湖底里出現(xiàn)，一直落到了橋邊的巖層中。聽童話里說彩虹的盡頭有寶貝，不知道是不是真的。
“噠噠噠！”我們一路又蹦又跳，又唱又笑，心里樂開了花。“來，轉(zhuǎn)過來！”我轉(zhuǎn)身，只聽到“咔嚓”一聲，爸爸以最快的速度搶了個鏡頭。嗯，不錯！
我們開始爬山了，我扶著一旁的護欄，小心翼翼，一步一步地向邁著。看！頭頂?shù)氖^都是深紅色的，好像是染上的顏色，其實是純天然的，這些石頭中一定含有豐富的鐵物質(zhì)；更奇特的是，每一塊石頭都是一層一層的，有些石頭上還銀光閃閃呢！
我想去一塊精美的大石頭上照相，當我剛剛邁開右腿時，左腿沒有站穩(wěn)，猝不及防，只聽“啪”的一聲，我的右腳一下子踏進冰涼的水中，何況我的鞋里有海棉，吸了大量的水，我渾身上下涼颼颼的，只感到風從我耳邊“呼呼”地掠過一樣的冷。
雖說媽媽用紙給我拈了好長的時間。但是，我還是拖著沉重的濕鞋，慢悠悠地往山上爬。不過，這件事也沒有影響到我的心情，因為，整個峽谷真是太美了，并且游客也特別地多，很多人都非常高興，還有人講著非常搞笑的笑話。最后，終于爬到了山頂。啊，空氣真新鮮！景色真迷人！還有許多不知名的鳥兒，在“唧唧喳喳”地叫著，好像在說：今天的空氣多好呀，景色又這么美，歡迎你們到山頂來玩。
太陽暖洋洋的照耀著我們。真開心！
一年級作文 篇10
大家一定都經(jīng)歷過夏天的傾盆大雨吧！
夏天的雨斷斷續(xù)續(xù)的一會下一會不下，有時一連下幾天，有時只下幾分鐘。下雨了，屋檐下一會滴一滴水，每一滴水都像一顆珍珠。雨水又像清潔工，它把樹葉上的每一絲灰塵都清除掉。
夏天的雨很調(diào)皮，有一次，我用手接了一點水，可雨卻偷偷從我手中溜了。還有一次，我踢了一下大樹，一下子落下了很多水珠，這一群調(diào)皮的小家伙把我耍得團團轉(zhuǎn)。他們把我的頭發(fā)弄得濕淋淋的。然后，我就去街上了，可是天有不測風云，頓時，電閃雷鳴，一下子下起了傾盆大雨。
夏雨很調(diào)皮吧！
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