（精選）一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
過小年的時(shí)候，雪花從天空緩緩地飄落下來(lái)，足足飄飄了一天一夜的鵝毛大雪。
大雪過年的`早晨，小西推開窗戶看見大地銀裝素裹，她高興極了。迫不及待地戴上帽子，圍上圍巾，穿上雪地靴飛跑去敲開小伙伴的家門，邀請(qǐng)他們一起玩。
雪地里有的小朋友在你追我趕地打雪仗，有的在滾雪球。小西最能干了，她堆了一個(gè)又大又圓的雪人，她用水桶當(dāng)雪人的帽子，巧克力當(dāng)雪人的眉毛，用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。嘴巴呢？她可聰明了，用辣椒當(dāng)雪人的嘴巴。然后，又用兩串糖葫蘆當(dāng)雪人的手，一個(gè)美麗又可愛的雪人誕生了。雪地上到處飄蕩著孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲。
一年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)像調(diào)皮的娃娃，總喜歡吹著風(fēng)兒來(lái)玩耍。
秋風(fēng)又像魔術(shù)師。看，田野里那綠油油稻子被秋風(fēng)吻了吻，變成了金色的海洋。果園里，一個(gè)個(gè)表青青的`蘋果被秋風(fēng)吹了吹，變成了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，菠蘿，梨子，橙子，草莓……果園里一派豐收的景象。
秋雨來(lái)了，雖然秋雨略帶一絲絲涼意，可是它是那么涼爽。公園里，一朵朵鮮花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋雨帶給大地是一曲豐收的歌，秋雨帶給大地是一曲快樂的歌。
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)溫暖幸福的家。家中有爸爸，媽媽，姐姐和我。
爸爸經(jīng)常出差，姐姐也是一個(gè)星期回家一次。平時(shí)家里就我和媽媽。
我特別喜歡星期六，因?yàn)榻憬慊貋?lái)了，她能和你一起玩，還能陪我去書店。
家里最辛苦的是媽媽，她要上班還要輔導(dǎo)我作業(yè)。每天早上，媽媽和我一起上班上學(xué)，下午媽媽下班我下學(xué)，媽媽帶著我一起回家，然后做飯輔導(dǎo)我作業(yè)。我感到家里媽媽最辛苦。
我最幸福的.是，爸爸出差回到家，那也是我們?nèi)易钚腋５臅r(shí)候。
這就是我溫馨幸福的家——我愛我的家!
一年級(jí)作文 篇4
在生活中，我們經(jīng)歷過許許多多的事，有傷心難過的，有開心難忘的，但讓我最快樂的就是和媽媽一起散步這件事。
記得有一次，我和媽媽吃完晚飯，去“新天地”散步，漫步在小路上，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑。你有什么煩心事，我?guī)湍憬鉀Q；你被別人欺負(fù)了，我們互相安慰，心里也許會(huì)好受些……我和媽媽就像朋友，有喜訊一起分享，有壞消息互相開導(dǎo)開導(dǎo)，事情也就很快過去了。
由此我們談?wù)摿岁P(guān)于我舉手的事，我是個(gè)十分內(nèi)向的`人，不太和別人交流，在課上也從來(lái)都沒舉過手。有一次，老師說(shuō)只要我在課上再積極點(diǎn)，就能拿三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，所以回家后我就和媽媽商量該怎么辦，媽媽說(shuō):“那你現(xiàn)在開始就得舉手啊！”可我說(shuō)：“如果我舉手了我們班上的人就會(huì)說(shuō)：王藝蓉，你今天怎么舉手啦。這句話就會(huì)讓我來(lái)個(gè)措手不及。”媽媽說(shuō)："那說(shuō)明他們都在關(guān)心你，關(guān)注你呀！"我又擔(dān)心地說(shuō)：“如果我從一年級(jí)就開始舉手就好了，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)太晚了呀？”媽媽說(shuō)：“寶貝，不管做什么事，只要能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，一切都不會(huì)晚的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我相信自己一定能克服這個(gè)困難的。
我有什么事就會(huì)告訴媽媽，媽媽總是不厭其煩的教導(dǎo)我，當(dāng)我和媽媽坐在一起聊天的時(shí)候，就是我幸福的時(shí)候！
一年級(jí)作文 篇5
今天，爺爺奶奶帶我去滑雪，這是我第一次滑雪。我們租了滑雪鞋和滑雪板，我和爺爺穿上笨重的`滑雪鞋，好不容易進(jìn)到了滑雪場(chǎng)里面。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我鼓起了勇氣開始滑雪。剛滑出十米左右，我就摔了一跤，可是我覺得很刺激很好玩，我就接著又爬了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過五六次的練習(xí)，我終于可以一次滑出二十多米，我真開心呀！
這次學(xué)滑雪雖然摔倒了好幾次，但是讓我也明白了一個(gè)道理。就是世上再難的事情，只要自己刻苦練習(xí)，認(rèn)真去做，就沒有做不到的事情。
一年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽做了我最愛吃的蛋炒飯，我可開心了。蛋炒飯很香，做起來(lái)也簡(jiǎn)單。我看見媽媽先放一些油在鍋里，等油半熱時(shí)再倒進(jìn)米飯，炒一下，再放一個(gè)蛋下去炒，等要好的時(shí)候放一些鹽，這時(shí)香味 出來(lái)了，我等不急想吃了。本來(lái)我想吃三碗，但媽媽說(shuō)一次不能吃這么多，我對(duì)媽媽說(shuō)下個(gè)星期回家，我還想吃。
一年級(jí)作文 篇7
今天我可高興了，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，我又可以賞月、可以吃月餅了。早上我吃了飯，洗了一把臉。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，媽媽特批我可以玩一會(huì)電腦。我玩起電腦可來(lái)勁了，把什么都拋在腦后了。直到媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)關(guān)機(jī)，都已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了”，我才戀戀不舍地把電腦給關(guān)了。媽媽還問我接下來(lái)干點(diǎn)什么，我就說(shuō)我還要看書，于是媽媽就帶我去了新華書店看書，我從十點(diǎn)看到十二點(diǎn)半，再?gòu)囊稽c(diǎn)看到五點(diǎn)，忘了吃午飯，還是媽媽把我從書店里硬拽出來(lái)的，今天看了六個(gè)半點(diǎn)，簡(jiǎn)直太過癮了。到了晚上，該是我們賞月的.時(shí)候了。在昏暗的月光下，月亮像個(gè)白里透黃的大玉盤，鑲嵌在深藍(lán)的天空中，她發(fā)出了柔和而朦朧的光，把光輝撒向大地。月亮越升越高，光芒也越來(lái)越耀眼，望著潔白如玉的月亮，我不禁想起了李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”。直到媽媽叫醒了陶醉在月光中的我，我們才回家，吃起了月餅。啊！多么讓人留戀的中秋之夜！
一年級(jí)作文 篇8
我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛綠樹成蔭的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛五彩繽紛的秋天。
星期天的早晨，我去公園尋找秋天的足跡，感受秋天的風(fēng)韻。我躺在草地上，那小草已經(jīng)失去了往日的綠色了，換上了黃色的新裝。雖然它不像春天充滿活力，但它們卻預(yù)示著秋天的到來(lái)。花壇里，菊花迎著秋風(fēng)開的正旺，我循著香氣望去，原來(lái)是小巧玲瓏、十里飄香的桂花散發(fā)出來(lái)的香氣，那嫩黃色的'花瓣似滿天閃耀的星星綴滿了枝頭。一陣微風(fēng)吹過，花瓣飄落了下來(lái)，如同紛飛的黃碟翩翩起舞。
向北望去，楓葉樹如同團(tuán)團(tuán)火焰熊熊燒，預(yù)示著美好的未來(lái)。果園里的水果都成熟了，柿子像一盞小燈籠，沉甸甸地掛在枝頭上，蘋果像一個(gè)害羞的小姑娘藏在樹葉間不敢見人，橙子像一個(gè)橘色的球，隨意地躺在樹上。田野里，那稻谷像海上翻滾的波浪，預(yù)示著今天會(huì)有更好的收獲。
這秋天的景色可真美呀！我愛五彩繽紛的秋天!
一年級(jí)作文 篇9
星期六做完作業(yè)，閑著沒事干，我想干點(diǎn)什么好呢？就畫一只小白兔吧！我邊想邊畫，過了一會(huì)兒，畫完了。我拿去給媽媽看，媽媽看了看就笑了起來(lái)，我感到很奇怪，心想：媽媽為什么要笑呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您為什么要笑呢？我畫的很難看嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)；“孩子，你看你把兔子的腿畫成了大象的腿。”我感到很羞愧，我又拿去給爸爸看，爸爸看了后，也笑了起來(lái)，我就對(duì)爸爸說(shuō)；“您為什么和媽媽一樣，難道我又畫錯(cuò)了嗎？”爸爸說(shuō)；“孩子，你看看兔子的尾巴，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”我一看，恍然大悟，原來(lái)我把兔子的.尾巴畫的太長(zhǎng)了，兔子的尾巴應(yīng)該是短的。我羞愧的回到了自己的房間。按爸爸媽媽說(shuō)的話，重新畫了一只小白兔。爸爸和媽媽看了后說(shuō)；“這次有進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！”我高興的跳了起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇10
今天發(fā)生了讓我們班的某些同學(xué)很高興得事情：沒作業(yè)了！但我們班有些同學(xué)不高興了。
我覺得沒作業(yè)雖然是好事，但是不管有沒有作業(yè)我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。就算今天沒有作業(yè)是因?yàn)槔蠋熃形覀兎潘桑乙矔?huì)給自己安排一個(gè)家庭作業(yè)，當(dāng)家庭的`“小老師”。給自己一種習(xí)慣，就當(dāng)自己沒作業(yè)也應(yīng)該這樣做！ 但有些同學(xué)不是這樣的，他們會(huì)很高興：今天沒作業(yè)，我回家玩電腦，放松一下嘍！哈哈哈哈！給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)膲毫?huì)還是好的，但壓力不要太大。自己在家里要復(fù)習(xí)，要預(yù)習(xí)，不能說(shuō)老師說(shuō)沒作業(yè)就當(dāng)沒事發(fā)生，自己做做練習(xí)題，自己讓家長(zhǎng)聽寫，該背的課文要背下來(lái)！反正這個(gè)要靠自己自覺的！我希望老師每天都留作業(yè)，就算給我們獎(jiǎng)勵(lì)，我也要作業(yè)，最起碼也要２樣！因?yàn)槲疫@人不喜歡沒作業(yè)，因?yàn)橐粵]作業(yè)我就覺得生活當(dāng)中少了點(diǎn)東西，總覺得不自在！
大家也要給自己一點(diǎn)點(diǎn)壓力，不要一沒作業(yè)就不在乎，做作業(yè)做的是自己，不是別人的，你不做害得是你自己不是別人！
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