(精華)一年級作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　這個暑假快要結(jié)束了，小朋友你們在暑假學(xué)會了什么？

　　我在蟒河口學(xué)會游泳，在門外學(xué)會了滑板和自行車，在家學(xué)會了自己做飯，在畫畫班學(xué)會了畫畫……我還有許多不會的，打字不熟練……

　　剩下的'25天我認認真真的看書讀書練字。

　　你們的暑假計劃進行的怎么樣了快來寫一寫吧。

一年級作文 篇2

　　清明節(jié)，我和爸爸媽媽本來想去漢中玩，但是高速公路上太堵了，我們就改道去安康周邊踏青。我們看了華夏龍脈雕塑、好看的油菜花、翠綠翠綠的樹木和大山。

　　我們還過了秦嶺終南山隧道，這個隧道有18。02公里，是我國最長的`隧道。我們玩得很開心快樂！

一年級作文 篇3

　　我非常愛我的家，愛我的'爸爸媽媽。因為每次生病，爸爸媽媽都比我還要著急，媽媽日日夜夜守在我身邊，爸爸也是同樣如此。

　　我從小就愛哭，媽媽每天都寵我，生病時，媽媽就會坐在我身邊一篇篇地讀故事給我聽，爸爸有時也會編故事哄我高興。

　　雖然我現(xiàn)在長大了，不經(jīng)常生病，但是，我能感受到爸爸媽媽有多著急，多難受。

　　在學(xué)習(xí)上，有時，我會有一道或幾道數(shù)學(xué)題不會做，就去“請教”爸爸，爸爸總是不厭其煩的講解，直到我懂了為止。媽媽每天陪我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)語文。

　　我愛爸爸，我愛媽媽，我愛我家!

一年級作文 篇4

　　今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團團圓圓，圓圓滿滿！”

　　可是我們家里沒有人會做湯圓，老媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年老媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的.水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過了一會兒，老媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個個雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！

　　老媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。老爸說：“元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個燈謎，看誰贏了，誰就獎勵吃這個

　　湯圓。”大家都贊成這個辦法。可是老爸出的謎語一下就被老媽猜出來了。老媽得意地說：“看來這個湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個不算！”大家都驚訝地看著我。老媽說：“你也會出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個‘雪’字啊！”

　　我得到了這個最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的啊！

一年級作文 篇5

　　夏天的一個早晨，小軍、小明和小巧準(zhǔn)備去公園看荷花.

　　走進公園，三個小朋友坐在草地上津津有味地看著美麗的荷花。荷花已經(jīng)開了不少了，有的亭亭玉立，有的`含苞欲放，還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。青蛙蹲在碧綠的大圓盤上，微笑著，好似在叫：“夏天，夏天真美好啊!”

　　夏天太美了!今天，小軍、小明和小巧玩得可開心了!

一年級作文 篇6

　　秋天的校園又非常大的變化。梧桐樹是秋天讓它變黃，是秋天讓燕子飛向南方。秋天在校園里留下了很深很深的足跡。看，秋天把綠色仍然給了松柏，常年是挺拔高大，像軍人一樣一年四季為校園站崗放哨。看看那邊黃黃的銀杏葉像一把把小扇子為校園制造涼風(fēng)。秋天的`校園里有很多很多的玩具，飄下來的落葉常常用它的把來把老根，秋天帶來了涼爽的風(fēng)，帶來了潮濕的雨，大地不再那么干燥，人們不再那么熱，大樹不會再沒有充分的水分和營養(yǎng)。

　　我愛秋天，我愛校園！

一年級作文 篇7

　　一天放學(xué)，同學(xué)們向放飛的小鳥一樣，涌出校門口。

　　早不下，遲不下，偏要在這時候下起傾盆大雨，天空像關(guān)不住的水籠頭，雨“嘩，嘩，嘩”得下著。

　　吳海拿出媽媽準(zhǔn)備好的傘，撐著傘大步，大步地往家走。這時黃月跑來了，上氣不接下氣地說“吳......吳海，可不可以一起走?”"嗯,可以。”

　　兩個人說說笑笑的一起手牽手一起回家。這時，雨越下越大，兩個人越走越快。

　　他們忽然看見一位盲人伯伯從前面走過。這位盲人老伯伯戴著墨鏡，拿著拐杖，艱難地走在雨中，邊走邊說“該死的雨，讓我怎么回家呢?”吳海對黃月說：“我們?nèi)�幫助老伯伯�?”“怎么幫啊?”黃月不解的.問。“我背著你，你撐著雨傘給老伯伯擋雨。”黃月又問：“這樣行嗎?”“不知道，試試看!”吳海背著黃月來到盲人老伯伯背后。黃月?lián)沃�雨傘給老伯伯擋雨。老伯伯笑著說：“雨停了，真好!”他們偷偷的笑了。雖然他們的背后都淋濕了，但是心里很暖很暖。為什么呢?因為他們做了件好事。

一年級作文 篇8

　　假如有一天讓你幻想一下神奇的教室，你會怎么幻想呢？你知道我是怎么幻想的嗎？我啊，我幻想的教室是這個樣子的。

　　它和普通的'教室一樣，有課桌、椅子、黑板。

　　課桌看上去和平時的一樣，但是把桌面掀開后，里面的空間大的都都能放進去一個行李箱。如果你不知道下節(jié)要上什么課，你可以把書本、筆都放到課桌里，它會幫你準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本，并放到你的桌面上。如果你上體育回來，熱得滿頭大汗，想喝水時，它也會幫你接滿水。如果你熱了，你可以告訴你的書桌，它就會伸出一支機械手幫你扇風(fēng)。如果你要上微機課，你就不需要跑去微機教室上課了，它會幫你準(zhǔn)備好電腦和鼠標(biāo)。如果你需要復(fù)習(xí)功課，你可以告訴它你想復(fù)習(xí)的內(nèi)容，它就會給你講。

　　椅子除了平時可以坐下來學(xué)習(xí)，它還會給你按摩，在你累的時候，你按一下藍色的按鈕，它會給你按摩，讓你全身放松舒服。黑板更神奇，你不僅可以用粉筆在上邊寫字，它還可以根據(jù)你的語音把你說的字寫出來。

　　我幻想的神奇教室就是這樣的，你呢？

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