一年級(jí)作文【精華10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我的成長并非一帆風(fēng)順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?無休止的'練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的練習(xí)，原本讓我覺得沒什么關(guān)系，只要能考級(jí)過關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過成長路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長的路上等著你!
一年級(jí)作文 篇2
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演練。
正當(dāng)我們上課時(shí)，突然聽到警報(bào)聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場(chǎng)跑去。因?yàn)樵谂f樓里只有四個(gè)班，所以我很快的跑到了目的地——操場(chǎng)。
看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速。可事實(shí)并不是這樣的。在逃生時(shí)，很國人并不把這當(dāng)做一次演習(xí)，而只是一場(chǎng)游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的.還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評(píng)。也明白了一些知識(shí)：在逃生時(shí)，不能像開運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣百米沖刺，要做到兩點(diǎn)，第一在逃跑時(shí)，不能用盡全力，否則體力會(huì)很快減弱。第二要彎著腰跑。
到第二次演戲時(shí)，十分成功。以兩分三十秒的好成績(jī)比第一次快了二十秒。
在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時(shí)，大家要在保護(hù)好自己的情況下盡可能去保護(hù)他人，使大家都能得到平安!
一年級(jí)作文 篇3
上個(gè)月，我從家中搬來一盆盛開的菊花，用于美化教室。那粉紅的花朵，似綻開的笑臉，令人賞心悅目。
前段時(shí)間，我們放長假了，重返校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)菊花都凋謝了，一朵朵垂下腦袋，無精打采的，葉片枯黃，難看極了。我急忙澆水，可還是挽救不了它那奄奄一息的`生命。如今，它還是死了，真是可惜呀！
今天，我把它抱回了家，看著它，我不禁想起了盛開時(shí)的樣子，真希望它能重生呀！
一年級(jí)作文 篇4
除夕的夜空是一年當(dāng)中最美的`一夜，抬頭仰望星空，無數(shù)的星星眨著眼睛，一朵朵五彩繽紛的煙花在半空綻放，她們有時(shí)像果園里盛開的花朵，嬌艷欲滴;有時(shí)像動(dòng)物園里的孔雀開屏，美麗極了;還有時(shí)像天空中落下的流星雨。
除夕的夜晚好美呀!
一年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽對(duì)我說：“兒子，你長大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，我們先從洗襪子開始。”我想：洗襪子一定很有趣，而且付老師還要我們寫一篇關(guān)于自己洗襪子的作文，真巧。就高興地答應(yīng)了。我跑去臥室，把自己的臟襪子找出來，它像從出生到現(xiàn)在都沒洗過澡的.臟娃娃，我很不愿意碰它。“這是我的襪子，我都不愿洗，媽媽天天洗呢……”我這樣一想，也只好洗了。我把襪子拿到衛(wèi)生間，將洗衣粉倒在上面，使勁地搓，但怎么搓也搓不出泡泡，于是我就拜媽媽為師，請(qǐng)媽媽教我。
媽媽把洗襪子的過程告訴我，聽明白后，我就重新洗，先接半盆水，把襪子放水里泡5分鐘后拿起來，把水?dāng)D干，在上面放些洗衣粉，用手不停的來回搓動(dòng)，發(fā)出“唰唰”的聲音，過了10多分鐘，我覺得手都快要斷了，都不想在洗了，但我想：媽媽給我洗的時(shí)侯也一定很累，我一定要自己洗。
于是我把襪子放進(jìn)清水的盆里，來回地搓動(dòng)，直到水不在變渾，也沒泡泡了，拿出來把水?dāng)D干，我大聲地說：“成功了，我終于把臟娃娃洗成人人都喜愛的白雪公主。”媽媽看了也很滿意。我以前認(rèn)為洗襪子很輕松，可當(dāng)自己去做的時(shí)候，才知道這件事不容易，媽媽天天都為我洗衣服、做飯，多辛苦啊!以后我要主動(dòng)的做一些力所能及的家事，不再讓爸爸媽媽為我操心。
一年級(jí)作文 篇6
隨著暑假的臨近，對(duì)于孩子上幼兒園大班的家長朋友，可能該為孩子上小學(xué)考慮了。今天下午上班時(shí)，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級(jí)的問題。現(xiàn)在更多的家長認(rèn)為上一所好學(xué)校，就等于上了一道保險(xiǎn)鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準(zhǔn)備。您可能會(huì)說：不就是一個(gè)書包，一些學(xué)習(xí)用品嗎。如果這樣認(rèn)為就太簡(jiǎn)單了。
小學(xué)不同于幼兒園，它不僅培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還要學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)。也就是有了學(xué)習(xí)的任務(wù)。為了讓孩子入學(xué)后適應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，我們家長還需幫助孩子作好以下準(zhǔn)備工作。
一：心理上的準(zhǔn)備
許多孩子不愿意上學(xué)，因?yàn)橐鎰e心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因?qū)懽鳂I(yè)而沒有了玩耍的時(shí)間，心理上對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學(xué)后的好處。如：學(xué)了知識(shí)你就能做許多想做的事；還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和老師；認(rèn)字后可以讀更多有趣的書。還可以帶領(lǐng)孩子到他要上的小學(xué)去參觀，熟悉學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。讓孩子從心理上接受上學(xué)這件事。
二：創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境
要想使孩子上學(xué)后有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境也非常重要。您可以帶領(lǐng)孩子參觀鄰居家孩子的`書房，再根據(jù)自己家的條件，盡量為孩子布置一個(gè)合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長的重視也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。
三：激發(fā)要上學(xué)的興趣
我調(diào)查了幾位家長，有的認(rèn)為先讓孩子上個(gè)拼音班或算術(shù)班，減輕上學(xué)后的壓力；有的認(rèn)為，就這么一個(gè)無憂無慮、不用寫作業(yè)的暑假了，應(yīng)該讓孩子玩?zhèn)�痛快。我認(rèn)為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的給孩子施與壓力，使孩子上學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生興趣。后一種讓孩子完過了頭，上學(xué)后很難把心收回來。我們可根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)有計(jì)劃的安排一些類似上課的模擬活動(dòng)，有意識(shí)的在游戲、聽故事、畫畫或?qū)W習(xí)時(shí)培養(yǎng)孩子專心、認(rèn)真的好習(xí)慣，適當(dāng)延長其注意力時(shí)間，因?yàn)樾W(xué)的一節(jié)課時(shí)間比幼兒園要長。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的樂趣。為孩子以后很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
四：養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
要想上學(xué)后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時(shí)間作保證。好的作息規(guī)律不是一朝一夕養(yǎng)成的。那就從現(xiàn)在開始讓孩子按時(shí)睡覺按時(shí)起床，（中午最好午睡）等到上學(xué)時(shí)與小學(xué)的作息時(shí)間就會(huì)步調(diào)一致，為好好學(xué)習(xí)打下生活基礎(chǔ)。
孩子在學(xué)校度過的時(shí)光是人生中最純潔和值得回憶的一段時(shí)光。我們想讓孩子不僅順利的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還會(huì)和小伙伴們愉快的相處。那么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對(duì)越來越重的學(xué)習(xí)壓力。才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，向往多姿多彩的校園生活。
一年級(jí)作文 篇7
印象中我的鍵盤已經(jīng)陪伴走走過了好幾個(gè)春秋，終于在今年的冬天，它還是離我遠(yuǎn)去，徹底的壞掉了。俗話說，舊的不去新的不來，爸爸給我買了一個(gè)新的鍵盤，來讓我繼續(xù)的在電腦上打字。
過了幾天，快遞小哥就把我的新鍵盤給送了回來，我打開一看，瞬間情緒高漲了起來。原來爸爸給我買的鍵盤，不是一般的鍵盤，而是一個(gè)機(jī)械鍵盤。從很早很早以前，我就一直想要一個(gè)機(jī)械鍵盤，因?yàn)闄C(jī)械鍵盤相比普通鍵盤，打字起來更舒服更快，而且那種噼里啪啦的.感覺也讓人感覺神清氣爽。鍵盤是白色的鍵帽，黑色的金屬底座，拿在手里面很有手感，打起字來更是比以前的鍵盤舒服得多。雖然對(duì)以前的老鍵盤很有感情，但是不得不說，這個(gè)機(jī)械鍵盤真的是爸爸送給我最好的禮物了，沒有之一。
我一定要好好的利用好爸爸送我的機(jī)械鍵盤，好好的打字學(xué)習(xí)，讓它物有所值。
一年級(jí)作文 篇8
一個(gè)夏天的夜晚，小剛和哥哥在門外的大樹下看星星。
小剛看見有七顆星星組成了一個(gè)勺子，就問哥哥：“哥哥，那是什么?”哥哥朝小剛手指的方向望去，說：“那是北斗七星。我們把斗口的兩顆星連線，朝斗口方向延長約5倍遠(yuǎn)，就找到了北極星。”哥哥一邊說一邊比劃著，小剛很快就找到了北極星。小剛望著天空，又對(duì)哥哥說：“哥哥，你看，這群星星像一頭牛，那群星星像一只綿羊。”哥哥也來了興趣，說：“夜空中的星星真美!有的像一只巨蟹在空中行走，有的像一匹長著翅膀的.馬在飛翔，還有的像一個(gè)個(gè)燈籠，照耀著夜空，你找找吧。”
找了一陣，他們又?jǐn)?shù)起星星來：“一、二、三、四……”。過了一會(huì)兒，又唱起歌來了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”“星星星星滿天撒，我和星星打電話……”
唱著唱著，他們覺得有點(diǎn)困了，就依依不舍地離開大樹，往家走去。
一年級(jí)作文 篇9
春天來了！春天來了！大地萬物復(fù)蘇，綠嫩嫩的小草從大地下鉆出小腦袋，花兒朵朵，綠色的、紅色的、黃色的……一朵朵可好看了。
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春天的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！
被風(fēng)簇?fù)淼拇禾礻柟夂椭C，萬物生機(jī)勃勃，雨水滋潤，蘭馨余香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們也會(huì)不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬物復(fù)蘇的`月份，演繹春天的方式也更加扣人心弦。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的。樹梢的嫩綠，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛贊頌春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻玫娜谇ⅲ磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
啊！春天是最美的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇10
爸爸下班帶回一盒月餅，中秋節(jié)快到了，下周就是。看著那包裝精美的月餅，我口水都快流下來了。媽媽看見我這饞樣說：“我提議，中秋節(jié)我們家晚上提前過，OK？”太高興了，我扭扭屁股，舉雙手雙腳贊同！
晚飯后，我?guī)蛬寢尠言嘛灐⒔圩印㈤_心果、酸奶……拿到陽臺(tái)，我們一家人圍坐在茶幾前，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹著，月餅好甜啊!“我們來玩游戲吧。”媽媽說，“你們知道誰的'牙根是黑色的，而牙齒是白色的“是鋼琴。”哈哈，小菜一碟，我前幾天剛好看過。爸爸刮了一下我的鼻子，稱贊道：“真厲害！”也說了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎：“小熊爬到樹上摘大西瓜，一巴掌打一個(gè)，十巴掌打下幾個(gè)？”“一巴掌打一個(gè)，那十巴掌？啊，不對(duì)啊！大西瓜不長在樹上啊！”媽媽說，“爸爸想騙我們，沒門我笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了。
天上的月亮婆婆看著我們，也笑了……
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