一年級作文必備【9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我家的小弟弟他長得胖乎乎的'，眼睛圓圓的腦袋大大的，耳朵和和鼻子小小的，真可愛！大人一抱他就睡覺，一放到床上他就哇哇大哭，真煩人！我好喜歡我家的小弟弟啊！
浙江臺州三門縣三門縣實驗小學一年級:楊宇韜
一年級作文 篇2
令我感動的一件事在生活中有很多令人感動的事，其中最令我感動的是最美司機吳斌的事跡。
20xx年5月29日11點40分，公交車司機吳斌正架車在無錫返回杭州。在高速路上，正以每小時90公里的速度正在行駛，突然一塊鐵片向吳斌飛來，這塊鐵片擊破了玻璃擊中了吳斌的腹部和手。后來記算當時鐵片的速度已經(jīng)達到了每小時150公里，鐵片長度達到了4分米，可見當時吳斌師傅承受了多大的痛苦，但就是在這種情況下，幾乎在一秒后，吳斌師傅的手重新把穩(wěn)了方向盤，不顧自己的.痛苦一直努力看著前方，忍著劇痛拉下手剎慢慢的換擋位，減速用手按下雙向燈提醒過往的車輛。在做好這一系列的動作后，吳斌才艱難的站起來，跌跌撞撞的走向乘客叮囑不要亂跑。
最美司機吳斌用自己的生命保護了全車乘客的生命安全，用自己的生命權釋了職責。
這種舍己為人的崇高精神永垂不朽，值得我們學習。
一年級作文 篇3
時至昨天，才將《淘氣包埃米爾》這本書給兒子讀完，并不是他不喜歡這本書，只是因為他大部分的精力在白天因為淘氣而消耗得差不多了，到了晚上，給他讀不到10分鐘他就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，看著兒子熟睡的小臉，想著書中寫的淘氣包埃米爾，是否有幾分想像？只是他們淘氣的方式不同而已！當兒子聽到埃米爾種種淘氣的事情時，就說：“媽媽，我都夠淘氣了，沒想到埃米爾比我還要淘氣，假如我象埃米爾那么淘氣的話，你還會不會要我？”“倫納貝亞的人給埃米爾的媽媽那么多錢，她為什么給扔了呀？”，我就給他說：你覺得如果這些事情發(fā)生在你身上，媽媽會怎么做？兒子想了想說，你肯定不會不要我，因為你是最愛我的，是呀，無論淘氣的孩子，在母親眼里卻是永遠的寶貝。
讓兒子最覺得好笑的是埃米爾將小伊達當國旗長到旗桿頂，而我每看到書中埃米爾的插圖，都覺得他真是太可愛了，雖然埃米爾淘氣、闖禍的次數(shù)比一年365天還要多，他削的木頭老頭也有369個之多，但是他機智，勇敢，善良最終得到了大家的認可。最驚嘆他超乎一般孩子的敏銳的商人頭腦。
當埃米爾的爸爸要將“小可憐”殺了時，埃米爾想盡辦法將小可憐留了下來，但是也為替“小可憐”死去的小豬而感到傷心難過。記得我小的時候，每到過年，都要將家里養(yǎng)的雞殺幾只，每到這時，大弟也總會抱著那些雞哭個不停，說什么都不讓殺，還說什么我們?yōu)槭裁茨敲礆埲蹋瑸槭裁茨敲磹鄢裕敃r我們幾個都笑他，現(xiàn)在想起來，他可能和小埃米爾一樣的心情，只是當時不能理解他，我們的.想法和埃米爾的爸爸一樣，雞養(yǎng)大了就得殺，不然養(yǎng)雞干什么，它本身就是家畜嘛。
看到埃米爾這么淘氣，想想我淘氣的兒子，有時也會因為他的淘氣而感到生氣，而去責怪他，其實象我看到的一本書中寫的：沒有一個孩子不調皮搗蛋的，但是不能將些作為孩子的缺點，頑皮之中往往蘊含著創(chuàng)造，是孩子智慧發(fā)展的原始動力，不要只看到孩子調皮消極的一面而橫加指責，也要看到調皮積極的一面而對孩子加以引導，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，淘氣是一把雙刃劍，看我們家長如何對待。
淘氣是孩子的天性也是孩子感知這個世界的途徑之一，感謝劉老師 ！感謝《淘氣包埃米爾》！讓我重新看待兒子淘氣的天性！
一年級作文 篇4
我有一個小小的愿望，那就是我能擁有一輛自行車，因為騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以節(jié)能環(huán)保。雖然我家有一輛自行車，但那是爸爸的，我沒那么高，騎不了，所以到現(xiàn)在我也不會騎自行車。
記得有一次，爸爸幫我扶著車尾，讓我學騎自行車，我當時可開心了。可是不知是因為興奮過度，還是太緊張了，我騎得歪歪扭扭，還差點兒摔個四腳朝天。爸爸為了安慰我，說：“那個車太高了，想騎的話給你買一輛。”
我多么想爸爸給我買一輛自行車呀，我一定會好好愛護它的`。我期盼著那天的到來。
一年級作文 篇5
今天中午，我吃飯的時候很熱，就跑去把窗戶打開。“呀！真涼快！”我說。吃飯完后，我正寫作業(yè)的時候，突然，我看見了一個小黑點。心想：那是什么呀？哎，還是不要管了吧，做作業(yè)要緊。我的.作業(yè)剛做到一半，又看見了七個小黑點，便問媽媽：“那七個小黑點是什么呀？”。媽媽仔細的看了一遍氣沖沖的對我說：“那是蒼蠅，快把它趕走！”“啊！是蒼蠅！”我吃了一驚。
我拿著一個蒼蠅拍，東打一下，西打一下，可怎么也打不著。它們到處飛，我怎么打也打不著。這時，我想到了一個好辦法：把窗戶開起來，然后把這些蒼蠅引出去不就行了嗎。我先把窗子打開，再拿出一把扇子扇一扇，終于，六只小蒼蠅飛了出去，只剩下一只可惡的老蒼蠅了。我又拿出了拍子，趁它不注意的時候用力一拍，那只老蒼蠅就死了。
我突然想起一件事情：雖然老蒼蠅打死了，但是我的作業(yè)還沒有做好呢，這下慘了！我得趕快去寫作業(yè)。
一年級作文 篇6
我心目中的老師是程瑞華老師，您是一位和藹可親的人，您的眼睛大大的、黑黑的，頭發(fā)長長的、卷卷的。您從來都沒有吵過我們，都是親切的跟我們溝通。
我記得在二年級的時候發(fā)生的一件事，至今讓我難以忘懷。那天正上著課，我突然肚子疼了起來，老師說：“王慧，你到我的桌子上拿一杯水來。”王慧拿過來水，老師讓我放到肚子上溫一溫。過了一會兒，我的`肚子越來越疼了，老師就讓我坐在她的腿上，老師給我揉著肚子，親切的跟我說著話。我看著老師，心想：老師多像我們的媽媽呀！
學生愛老師，老師愛學生！程老師，您是我心目中最優(yōu)秀的老師，以后我要好好學習，不辜負您對我們的期望。
一年級作文 篇7
課余活動中，我最喜歡畫畫了。因為畫畫可以給我?guī)聿簧僦R，畫畫可以得到放松。
今天我又想畫畫了，畫什么呢？后來我畫了房子，畫了小樹，畫了小草，還有街道，最后畫了人在街道上走來走去，還有一輛輛小汽車。畫完后，我把彩色筆拿出來，涂了涂顏色。
后來我一看，好美麗啊！我想：這是我畫的最美麗的畫。
一年級作文 篇8
春夏秋冬四個季節(jié)當中，我最喜歡夏天。
夏天來了，是誰告訴我的呢？是穿著綠色外套呱呱叫的青蛙告訴我的。這使我想起了“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這句詩。夏天來了，是誰告訴我的呢？是圓滾滾的.西瓜先生告訴我的。在夏天里，我最喜歡吃西瓜了，因為它可以清暑解渴。
夏天來了，是誰告訴我的呢？是荷花妹妹告訴我的，荷花妹妹像一位淑女坐在荷葉船上飄蕩。這使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。
我愛這如詩如畫的夏天！
一年級作文 篇9
在我的相冊里，有一張相片我特別喜歡，那是我三年前第一次爬樹的情景，直到現(xiàn)在，我看到這張照片還會露出開心的笑臉。
“看，我摘的這顆梨多大！”
“我這個金燦燦的，一看就知道很好吃！”我和小伙伴們一邊采摘，一邊議論著。“你們快看”謝慶如指著一顆大梨樹叫到。我順著他手指的地方看去，金燦燦的梨掛在枝頭，這棵梨樹可真大啊！恐怕我三個人手拉手還圍不過來呢！謝雨露說：“我爬到樹上！”
“好！”話音未落，謝慶如和謝雨露就飛似得過去了，靈巧的上了樹，只有我呆呆的站在樹下，不是我不想爬，而是我不會。我為了不失我的虛榮心，我硬著頭皮，抱著樹，用腳蹬了蹬，想爬上去。看著容易做著難，這棵樹比較光滑，沒什么樹杈長在上面。
“段凌云，你不會爬樹啊？”謝雨露問我。“額……”我答到。“我教你！”謝慶如往下爬了幾步，輕輕一跳，便到了我身邊。“你把腳……”謝慶如像老師一樣講著，我一邊聽一邊練，可總是失敗。五分鐘，十分鐘謝慶如和謝雨露就到別處去玩了，可我還是沒上去。
太陽慢慢偏西了，美麗的.彩霞因紅了大地。我一邊回憶謝慶如講的要領，一邊踮起腳尖，努力捉住一個大樹枝，腳在樹干上使勁一蹬，終于爬上了樹。我坐在一個大樹枝上，開心的擦了擦汗。正在這時，叔叔帶著謝慶如和謝雨露走了過來，看到我就說：“來，我給你們照張相！”叔叔高興的說。
“咔嚓”一聲，美好的回憶就在這一瞬間定格了。
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