實(shí)用的一年級(jí)作文(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我的書包一共有三層。第一層裝的是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和全解，第二層裝的是生字卡片，第三層裝的是達(dá)標(biāo)、課時(shí)百分百，課課練和英語(yǔ)書。
好了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了我的'書包了。如果你們覺(jué)得我寫得好，你們也可以跟我學(xué)習(xí)寫日記，你們也會(huì)跟我寫得一樣好的。
一年級(jí)作文 篇2
明天就是三八婦女節(jié)啦!我準(zhǔn)備了兩幅畫送給媽媽。當(dāng)我拿給媽媽的時(shí)候，她驚呆了，好像從沒(méi)看見(jiàn)我畫過(guò)畫一樣。我畫的是森林，森林有各種各樣的`動(dòng)物。有棕熊、麋鹿、老虎、獅子、斑馬、袋鼠和肥胖的大象。森林真是太美妙了。
媽媽說(shuō)：“你畫的真是太好了。”我說(shuō)：“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!”
一年級(jí)作文 篇3
元旦下午，看看天氣這么明朗，我們一家去靈湖游玩。
到了靈湖，只見(jiàn)那里游人如織，有的在騎自行車，有的在遛狗，有的在拍照。我也忍不住騎上自帶的.自行車向前沖去。騎了會(huì)兒，有些累了，就到池塘里去喂金魚。金魚可真多啊，看到人來(lái)了卻一點(diǎn)都不害怕。我撕下一片面包朝它們?nèi)尤ィ灰?jiàn)好多條金魚搶著去吃，其中那條最大的身材敏捷，“嗖”的一聲，搶去吃了。真有趣，我把一包面包都喂完了。
雖說(shuō)現(xiàn)在是冬天，可卻像春天般暖和，公園里好多花都開(kāi)得正艷。爸爸看到那么美的花，忍不住拿出相機(jī)“咔”“咔”地拍了起來(lái)。我也手癢了，也學(xué)著用相機(jī)拍照，還別說(shuō)，我有幾張拍得還不賴哦！
一年級(jí)作文 篇4
前一陣子，媽媽給我買了一只小白兔。我把它放在一個(gè)紙箱里，紙箱就成了它的家。
兔子耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石。它還有一張三瓣嘴，嘴里有４顆鋒利的'門牙和幾顆小牙。嘴兩邊橫著好幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的白“胡須”，全身白白的，太可愛(ài)了。
這小白兔子可會(huì)吃了。它最喜歡吃萵苣葉子、青菜和白菜，菜要洗干凈并晾干，這樣它才不會(huì)拉肚子。它吃起來(lái)很快，聲音也很好聽(tīng)，一天到晚在吃，卻好像總也吃不飽似的。它餓了就會(huì)不停地蹭紙箱，仿佛在告訴我它餓了。等我一走近，它就會(huì)抬起頭眼巴巴地看著我，只要食物一放到它嘴邊，它就津津有味地大口大口吃起來(lái)。
兔子的睡姿有很多，有時(shí)它前腳和后腳撐開(kāi)躺著，有時(shí)它靜靜地蹲在角落閉著眼睛睡，有時(shí)側(cè)躺著一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也像是翻白的樣子，我還以為是死了呢。我用力一拍，它就醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)這也是它的睡姿呀！
小白兔一天天在長(zhǎng)大，它不僅乖巧，而且活潑可愛(ài)，給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇5
星期三的下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩，聽(tīng)到消息后同學(xué)興高采烈。
比賽前老師選了一些同學(xué)參加比賽，其他人當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)員，眼看馬上就要比賽了同學(xué)們脫下大衣開(kāi)始做準(zhǔn)備工作，參加比賽的同學(xué)信心十足躍躍欲試想贏得冠軍為自己班爭(zhēng)光，周圍的觀眾議論紛紛有人說(shuō)：“我們班一定會(huì)贏我們有信心。”還有人說(shuō)：“我們班一定會(huì)贏因?yàn)槲覀儼鄼C(jī)靈。”還有人說(shuō)：“別吵了比賽場(chǎng)上見(jiàn)高低。”
時(shí)間終于到了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，精彩的比賽開(kāi)始了。老師甩繩子，繩子打到地上只聽(tīng)啪啪的聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著往里跳，只見(jiàn)李小明縱身一跳，跳到中心一閃而過(guò)，看他跳的真輕松。同學(xué)聽(tīng)到啦啦隊(duì)的聲音，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，只聽(tīng)一聲哨響比賽結(jié)束了。同學(xué)都出了最好的成績(jī)心里很高興。
多么有意義的跳繩比賽呀!它不但鍛煉了我們的身體，還使我們更加團(tuán)結(jié)。
一年級(jí)作文 篇6
前年，我們一家人到西安旅行，是因?yàn)榘职值拇髮W(xué)的“同窗好友”一起聚會(huì)。我們是坐火車去的，凌晨4點(diǎn)鐘才到。我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了，西安的凌晨猶如仙境一般，街道上沒(méi)有任何聲音，閉上眼睛，猶如來(lái)到一個(gè)夢(mèng)幻世界。我深吸了一口氣，聞到了……就隨著爸爸媽媽去了約定好的賓館，爸爸的“同窗好友”都在那兒。
在西安，我認(rèn)識(shí)了我的“同窗好友”，就是爸爸同學(xué)的孩子，有“麻辣空姐”、“王總”和“小螞蟻”，我們四個(gè)很快變成了非常要好的朋友。
第二天，我們?nèi)チ宋靼补懦菈Α⒋笱闼⑿⊙闼⑶辍Ｎ靼补懦菈σ谎弁坏竭叄覇?wèn)爸爸為什么看不到邊，爸爸風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)“因?yàn)榈厍蚴菆A的'”。其中，乾陵給我的印象最深，我們是早上去的，一直到晚上才回到賓館。因?yàn)槟莾禾猛媪耍教幨酋r花。我一開(kāi)始不知道乾陵是誰(shuí)的墓，后來(lái)媽媽告訴我，乾陵就是唐高宗和武則天的合葬墓，媽媽說(shuō)她的墓是中國(guó)僅存的兩座沒(méi)有被盜的陵墓之一，另一座是秦始皇的陵墓。乾陵整個(gè)是一座山，里面一定是金光閃閃，另有乾坤。之后，我們又去了咸陽(yáng)，算起來(lái)加上到西安的時(shí)間，我們玩了整整七天。真是太過(guò)癮了。
一年級(jí)作文 篇7
教材的第四單元是“認(rèn)識(shí)位置”，主要是認(rèn)識(shí)“上下、前后、左后”的相對(duì)位置。生活中經(jīng)常對(duì)物體的相對(duì)位置作出描述，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系得較為緊密，同時(shí)也是學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、應(yīng)用意識(shí)以及初步的空間觀念，還可以使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，將不同情景以圖畫的.形式呈現(xiàn)在習(xí)題中時(shí)，學(xué)生受定勢(shì)思維的影響或者對(duì)“參照物”的判斷模糊，導(dǎo)致做題錯(cuò)誤。
于是，我在教學(xué)中，對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做了以下處理：
片段一：（在判斷位置時(shí)，要根據(jù)參照物實(shí)際情況而定，讓學(xué)生理解位置具有相對(duì)性。）
認(rèn)真翻閱教材，我發(fā)現(xiàn)教材中設(shè)計(jì)的練習(xí)題都是以“動(dòng)物”為情景，而且動(dòng)物都是面朝左邊，換句話說(shuō)，左邊被設(shè)定了“前”。雖然題目也能基本能考察“前后”的所有相關(guān)知識(shí)，總感覺(jué)給學(xué)生造成了定勢(shì)思維。
于是，我利用學(xué)生作為教學(xué)資源，參與情境的創(chuàng)設(shè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。（由于站的角度不同，前后也會(huì)發(fā)生變化。）
另外，通過(guò)面對(duì)面的兩個(gè)學(xué)生都舉右手，讓學(xué)生感悟左右的相對(duì)性。然后讓每個(gè)學(xué)生與同桌面對(duì)面，再次理解左右的相對(duì)性。
片段二：（以“觀察者”還是以“參照物”來(lái)判斷左右，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷。）
在判斷“動(dòng)物、水果”等非人物相對(duì)位置時(shí)，我們要以“觀察者”的左右來(lái)判斷，比如：
長(zhǎng)頸鹿的左邊是（鴨子），右邊是（綿羊）。
而在判斷人物相對(duì)位置時(shí)，要以“參照物”的左右來(lái)判斷。比如：
尚佳蕊的左邊是（胡燁榮），右邊是（胡子怡）。
總之，只有通過(guò)孩子的親自參與、親身經(jīng)歷才能體悟到位置的相對(duì)性，達(dá)到對(duì)知識(shí)的理解和鞏固、提升和應(yīng)用。
一年級(jí)作文 篇8
圓圓的眼睛、尖尖的鼻子，紅撲撲的'臉蛋……他就是我的弟弟——季鴻宇，姑且簡(jiǎn)稱小寶。
他非常淘氣，有一次我到他家里玩，看見(jiàn)一輛小汽車，于是我就拿來(lái)玩，小汽車快到“終點(diǎn)”時(shí)，小寶卻攔著我，對(duì)我說(shuō)，“此路是我開(kāi)，此樹是我栽，要想從此過(guò)，留下俺的車”。
什么呀，這明明是爺爺奶奶每天來(lái)幫你們開(kāi)得路，再說(shuō)了，這是家里，哪來(lái)的路呀。我心里頭在暗暗的想。于是我說(shuō)，：“不給你”。“555555……”小寶手捂著眼睛“哭”了起來(lái)，“唉，誰(shuí)讓我是他姐姐呢，我就得讓著他點(diǎn)。”我只好把小車還給他。他接過(guò)小車后，看著我笑了起來(lái)，原來(lái)他是裝哭來(lái)把小車從我手中給騙回去了。我上當(dāng)了。
這就是我家的小寶，我的又淘氣、又可愛(ài)的弟弟——季鴻宇。
我喜歡我的弟弟，那你呢？
一年級(jí)作文 篇9
高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過(guò)似的，一行行的大雁從北方飛到南方。
一條清清的小河，河水慢慢地流著。一眼望不到邊的田野里，金黃的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的`金粉，又像金色的海洋，真惹人喜愛(ài)。
果園里萍果成熟了，像小弟弟的紅臉蛋；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個(gè)個(gè)金葫蘆；紫紅色的葡萄像一串串珠子。一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，紅艷艷的真美麗。
秋天的風(fēng)景是那么美麗動(dòng)人呀！
一年級(jí)作文 篇10
周老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，觀察小花或小樹的成長(zhǎng)。我選擇“風(fēng)信子”，因?yàn)轱L(fēng)信子沒(méi)有毒，又很好看，又很好養(yǎng)，水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購(gòu)了一株幼苗，那時(shí)它還很小，埋在泥土里，看不見(jiàn)，就像在媽媽肚子里的小寶寶一樣。因?yàn)樗枰B(yǎng)分和水分才能長(zhǎng)大，我把它放在裝有水的罐子里，它的根可以從水里汲取水分。我把風(fēng)信子放在窗戶邊，它就可以享受到陽(yáng)光。
四五天以后，嫩嫩的芽就從土里冒出來(lái)了。芽一天比一天大，一天比一天高，根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它，希望它能早點(diǎn)開(kāi)花。
三天前，也就是買回來(lái)半個(gè)多月以后，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)信子終于開(kāi)花了。花是藍(lán)色的，在碧綠葉片的襯托下，藍(lán)色的花顯得格外神氣。仔細(xì)一看，這朵花是有很多小花組成的，小花有六個(gè)花瓣，微微張開(kāi)著，可以看到里面有黃色的花蕊。藍(lán)色的花朵和黃色的花蕊組合在一起，顯得非常的`清新高雅。湊近一點(diǎn)，就能聞到它的清香。看著這么美麗的花，聞著淡淡的香味，感覺(jué)心曠神怡。
從風(fēng)信子的成長(zhǎng)過(guò)程，我聯(lián)想到了我自己。風(fēng)信子能開(kāi)出這么美麗的花，是因?yàn)槲医o它水和陽(yáng)光。我能夠成長(zhǎng)，是因?yàn)榘职謰寢岎B(yǎng)育我，老師教導(dǎo)我，還有我自己的努力。
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