【精華】音樂(lè)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
想到就要在新生面前露一手，我們都感到很自豪。
我們管樂(lè)團(tuán)在學(xué)校和校外都有過(guò)演出，在校內(nèi)，我們給同學(xué)們帶來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)；在校外，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為了讓即將加入的新生更了解管樂(lè)團(tuán)，今天，我們又組織了一次音樂(lè)會(huì)。一放學(xué)我們就來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)作最后的排練。隨著樂(lè)聲，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，不管是新生還是老生的家長(zhǎng)都來(lái)了。
團(tuán)長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)，大家全都“嘩啦”地站起來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)向家長(zhǎng)們問(wèn)好，示意我們坐下，之后迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴(yán)肅，把樂(lè)器放在嘴邊。指揮棒一落，激動(dòng)人心的搖滾樂(lè)響起來(lái)了。我們開始跺腳、拍手，架子鼓發(fā)出了“咚咚噠次”富有節(jié)奏感的旋律。一會(huì)兒我們管樂(lè)器開始吹奏旋律了，打擊樂(lè)、管樂(lè)全部出動(dòng)，樂(lè)音澎湃，猶如大河翻騰。前面的部分，觀眾都不知道這是什么歌，但當(dāng)達(dá)到高潮部分響起了“we will，we willrock you”的旋律時(shí)，全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，家長(zhǎng)們不由得跟著旋律搖晃起了身體，那些新生象打了雞血一樣開始亂蹦亂跳。我們注視前方，認(rèn)真地吹奏著。一曲完了，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣，心里是滿滿的自豪。
接下來(lái)是木管老師們的五重奏，有長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、圓號(hào)和大管。老師果然比我們專業(yè)多了，他們一字不差地將樂(lè)曲富有感情地演奏出來(lái)。他們的身體隨著音高的變化時(shí)而俯下時(shí)而挺直。樂(lè)聲悠揚(yáng)，就象連綿起伏的山峰。有時(shí)，一聲高音就像飛入云端的云雀。有時(shí)，音樂(lè)平緩，我們又仿佛看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽(tīng)得入了神，臺(tái)下靜悄悄的，全場(chǎng)只有優(yōu)美旋律在回蕩。當(dāng)他們盡情地演奏完最后一個(gè)音符時(shí)，觀眾再次發(fā)出了熱烈掌聲。
今天我們表演了好幾個(gè)節(jié)目，音樂(lè)會(huì)很成功。這是屬于我們的音樂(lè)會(huì)！我們還要練習(xí)新曲子，繼續(xù)把學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家。
音樂(lè)作文 篇2
夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)終于輪到我了！
終于啊！
不過(guò)這是最后一場(chǎng)的，所以就沒(méi)什么驚奇的了。
挺高興的就是中午我和W一起化的妝，我們還瘋狂合照。由于我銘記去年夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)的教訓(xùn)，就是我剛在琴凳上坐好，陳總就突然沖上來(lái)奪走了我的眼鏡。所以今年我表演的時(shí)候就堅(jiān)決不戴眼鏡，再說(shuō)頭上還帶個(gè)特別硬的花環(huán)，戴上眼鏡更是難受。去學(xué)校的這一路上都有不少人跟我打招呼，我只好敷衍地應(yīng)付著——我根本不知道這是誰(shuí)！走路的時(shí)候還得讓W(xué)拉著我的手。
話說(shuō)，沒(méi)戴眼鏡就是不爽。不過(guò)我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——雖然我在臺(tái)下看不清楚，但是只要我打開手機(jī)為W錄像，屏幕上就會(huì)清楚地顯示臺(tái)上的情景。
這身衣服穿著實(shí)在是熱，再加上我的頭發(fā)也沒(méi)梳為了戴那個(gè)戴著特別難受的花環(huán)，所以一脖子都是汗。實(shí)在是太熱了！
臺(tái)上所謂的電子琴也特別坑爹。本來(lái)我是彈鋼琴的，結(jié)果因?yàn)橐粋�(gè)什么什么原因（雖然游老師解釋了但我就是聽(tīng)不懂）換成了一家堪稱破爛的電子琴，每一個(gè)音彈下去都像是跳奏，我彈的還是《ｃ小調(diào)夜曲》，結(jié)果那個(gè)題目就被硬生生地念成了《小調(diào)夜曲》！不說(shuō)這個(gè)，電子琴和鋼琴就是不一樣，一首略帶憂傷的曲子就被蹂躪成了這樣！都像奏鳴曲似的！我自己都是緊閉雙眼彈完的曲子，太惡心了！
后來(lái)又聽(tīng)王宇辰說(shuō)什么第一節(jié)課被拿來(lái)訓(xùn)練五年級(jí)的集體舞，由于我們班有５個(gè)女生去了夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)，所以相對(duì)應(yīng)就有一些男生被委屈了。但是聽(tīng)說(shuō)我們不用跳萬(wàn)惡的集體舞我還是特別開心的！
不過(guò)，還是要感謝一下善良的同桌廖童鞋幫我抄了一份作業(yè)，我現(xiàn)在就去贊你空間！不對(duì)不對(duì)，先去傳今天狂照的照片！記住相冊(cè)密碼是啦啦啦！
音樂(lè)作文 篇3
我們的生活離不開朋友：他們有的會(huì)給予我們幫助，有的會(huì)教會(huì)我們道理，有的是鼓舞向前的動(dòng)力......但對(duì)于我來(lái)說(shuō)最能稱得上“世界第一好友”的就是——音樂(lè)。
手機(jī)打開“酷我音樂(lè)”，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的歌——有傷感、有開心、有安靜、有懸疑、有推理......它們有著許許多多的聲音，有著動(dòng)聽(tīng)感人故事，有著撲朔迷離的歷史背景......每首音樂(lè)的背后都有創(chuàng)作人告訴我們的道理，自己創(chuàng)作的原因。我翻閱著許多評(píng)論，也更加充實(shí)了對(duì)音樂(lè)的了解。
離開了音樂(lè)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是乏味的：一天，我剛剛寫完作業(yè)。正向聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，結(jié)果我手機(jī)沒(méi)電了，mp3也沒(méi)電了。我叫道：“爸！我手機(jī)和mp3沒(méi)電了，您怎么沒(méi)有幫我充電？知不知道我要聽(tīng)音樂(lè)！”“你傻啊！我一天奔波在外！哪有時(shí)間給你的手機(jī)和MP3充電？”“我.......我自己充！”我隨即拿來(lái)我的充電器，充上電。“哎，充電可別聽(tīng)音樂(lè)，想讓它爆了？”哎，沒(méi)辦法！我只好去寫小說(shuō)來(lái)維持生活的乏味了！誰(shuí)知寫了不到5分鐘，我就坐不住了！“手機(jī)，手機(jī)，你快點(diǎn)，我要聽(tīng)音樂(lè)！”沒(méi)有音樂(lè)的3個(gè)半小時(shí)里，我像一只等自己孩子回家的媽媽，坐立不安，目光焦灼，無(wú)聊極了！終于能聽(tīng)了！我隨即放出了雙笙的《孤竹遺夢(mèng)》。啊！有音樂(lè)多好呀！生活不乏味了！
音樂(lè)有的令我受益匪淺：有一天，我聽(tīng)到了一首《生僻字》。上面的'字難極了！如：龘（da）、蘡薁（yingyu）等。我一聽(tīng)，十分來(lái)勁！就特別喜歡它。尤其是：“我們中國(guó)的漢字，提筆作畫留下五千年歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)。我們中國(guó)的漢字，一撇一捺譜寫成詩(shī)......”這幾句話充分表現(xiàn)了漢字的起源悠久，十分有歷史價(jià)值。后面的生僻字，有言律的唱下來(lái)。讓我明白，我們作為中國(guó)人要喜歡漢字，要好好的去寫它們，而不是把寫字當(dāng)成一種任務(wù)！音樂(lè)竟能告訴我們這么多道理！我真愛(ài)它！
音樂(lè)，在不會(huì)聽(tīng)的人耳朵里是一種聲音；但在會(huì)聽(tīng)的人耳朵里，它是一種享受，是一種藝術(shù)！
音樂(lè)作文 篇4
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深愛(ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福總會(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！
無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
音樂(lè)作文 篇5
你的音樂(lè)，一遍一遍地聽(tīng)。
第一次見(jiàn)到你，是我誤點(diǎn)了廣告。一串古箏的音符響起，那麼清純的樂(lè)曲，謝雨欣純凈如天籟的聲音。真好聽(tīng)，我創(chuàng)建了一個(gè)賬號(hào)便迫不及待地登錄。
進(jìn)入第一個(gè)場(chǎng)景——河陽(yáng)城，背景音樂(lè)不是一首歌，而是輕音樂(lè)，有古箏、鋼琴、短笛和聲音小小的架子鼓，祥和、快樂(lè)。我靜靜地聽(tīng)著。一曲終了，我決定試試這個(gè)游戲。
游戲頁(yè)面設(shè)計(jì)精美，不知不覺(jué)我在音樂(lè)中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日子，我從喜歡上你的音樂(lè)，慢慢地喜歡上了在游戲中放松自己。
一天，我正在做“任務(wù)”，突然跳出一個(gè)系統(tǒng)提示：幫派“天空の城”邀請(qǐng)您加入。我點(diǎn)擊確定，從此認(rèn)識(shí)了幾個(gè)明友。朋友們都說(shuō)玩兒游戲傷身，我從不覺(jué)得。游戲中同一個(gè)家族的人都很友好，他們并沒(méi)有因?yàn)槲壹?jí)別低或者沒(méi)什麼好的裝備嘲笑我，我在游戲中的每一秒都很快樂(lè)。每天家族中級(jí)別最高的人會(huì)幫忙掛家族任務(wù)，朋友們也熱心告訴我哪個(gè)任務(wù)經(jīng)驗(yàn)值多。我們會(huì)為了一把飛劍努力拼搏幾個(gè)小時(shí)，也同樣會(huì)因?yàn)橥馊似圬?fù)我們家族的小號(hào)而氣憤不已。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)橥鎯河螒蚨陆捣炊兴仙业拿恳惶於际菬o(wú)憂無(wú)慮的。
或許，美好的事物總是難以長(zhǎng)久。
沒(méi)過(guò)多久，家族的族長(zhǎng)因?yàn)樯龑W(xué)考試而解散了這個(gè)家族，朋友們也因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力漸漸離我遠(yuǎn)去，有時(shí)是幾周才上一次線，他們歉疚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起喲，這幾天有考試，可能過(guò)幾天再來(lái)。”我也表示理解。每天我一個(gè)人守在線上，河陽(yáng)城的背景音樂(lè)依舊那樣歡快，可在我聽(tīng)來(lái)早已涼意無(wú)限。我看著好友欄中一個(gè)個(gè)灰色的名字，等待著，或許下一秒我就會(huì)看到寒霜?jiǎng)b憨憨的笑臉;下一秒就會(huì)看到憂郁的紫月光飄逸的長(zhǎng)裙;下一秒魔域前世就會(huì)對(duì)我說(shuō)，我們一起去做任務(wù)好不好;下一秒就會(huì)有人在對(duì)話欄扯著嗓子叫我說(shuō)族長(zhǎng)刷級(jí)了，快來(lái)……多麼美好。可惜那個(gè)“下一秒”，我永遠(yuǎn)也等不到。
又過(guò)了不久，完美時(shí)空更新了“誅仙2”，登錄的背景音樂(lè)不再是謝雨欣而換成了董貞的《相思引》，河陽(yáng)城的背景音樂(lè)變了，草原的背景音樂(lè)變了，變得很陌生，變得我不再熟悉。
物是，人非。
我從網(wǎng)上下載了所有以前的誅仙背景音樂(lè)。
現(xiàn)在，我已擁有好幾個(gè)滿級(jí)的游戲號(hào)，你也有了更多的玩家，可是我們的心情已經(jīng)回不到最初那樣純粹。后來(lái)，我在網(wǎng)上賣掉了我的游戲號(hào)。“天空の城”已經(jīng)從你的生活中消失，我的朋友們也已經(jīng)從我的生活中消失，你唯一留給我的，是那些音樂(lè)。
河陽(yáng)城。我再次聽(tīng)到這曲子，祥和歡樂(lè)的曲調(diào)里隱藏著不為人知的悲哀，現(xiàn)實(shí)將我們之間的紐帶無(wú)情扯斷，離別，陌生，你已經(jīng)不是原來(lái)的樣子，不是我熟悉的那個(gè)你。
閉著眼睛，一首一首聽(tīng)下去，我從里面找到了你的影子。
音樂(lè)作文 篇6
朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著的音符不斷地滋潤(rùn)著你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內(nèi)心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。
原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè)的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè)一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。
始終堅(jiān)信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執(zhí)地認(rèn)為是金子就一定會(huì)發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！就像一副外觀酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè)，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè)，著實(shí)沒(méi)有你的發(fā)揮余地。
逐漸接觸了古典，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了那種聲音的細(xì)膩?zhàn)兓Ｄ欠N清澈透頂、低沉有力的樂(lè)器聲，很像是所有著名男低、中、高音在臺(tái)上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚(yáng)個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復(fù)琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè)，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè)卻喜歡張著一口爛牙放聲大唱《機(jī)器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。
后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因?yàn)閺男【褪锹?tīng)著一些歐美以及港臺(tái)的流行歌曲長(zhǎng)大的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書一般的習(xí)慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè)，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢去買一張CD似乎并不值得，因?yàn)檫@東西在當(dāng)時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術(shù)品絕不會(huì)讓人在短時(shí)間內(nèi)看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱CD為極品不僅僅是因?yàn)樗钦鎸?shí)、飽滿、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因?yàn)槿缃竦乃缫殉蔀槲覀兩钪斜夭豢缮俚膬?yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè)，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。
再后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)音樂(lè)其實(shí)只是一種生活的格調(diào)，是一種品位的體現(xiàn)。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè)，在反復(fù)琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現(xiàn)時(shí)必定不會(huì)有優(yōu)勢(shì)，只有當(dāng)人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識(shí)與高雅的品位后，才會(huì)對(duì)其刮目相看。
音樂(lè)，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè)一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。
簡(jiǎn)評(píng)
小作者有枝生花妙筆，起筆即引入入勝。描寫美妙的琴聲，醉人心扉。語(yǔ)言細(xì)膩、自然別致，充滿激情、極富意韻的鋪排，結(jié)合理性的分析、內(nèi)心情感的交會(huì)，使全篇文章精彩感人！
文章思想脈絡(luò)清晰。作者對(duì)音樂(lè)的感悟不同凡響，結(jié)尾點(diǎn)睛，由音樂(lè)聯(lián)想到人，品“樂(lè)”喻人生，點(diǎn)明、升華主題，境界高遠(yuǎn)，“余音”繞梁。
音樂(lè)作文 篇7
“竹雨松風(fēng)蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一副對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂(lè)吧，耳邊飄過(guò)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受一杯茶、幾頁(yè)書，該有一份多么美好的心情啊！
牐牼秤尚腦歟樂(lè)由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后，打開CD機(jī)，或聽(tīng)?zhēng)资酌駱?lè)，或聽(tīng)?zhēng)锥武撉偾o靜地享受一段音樂(lè)的旅程。一曲《彩云追月》，絲絲古箏，仿佛撥動(dòng)了我的心弦，讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起，如同進(jìn)入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂(lè)，讓所有的思緒都沉靜了下來(lái)，剩下的只有無(wú)窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂(lè)是我們對(duì)世界和生活的報(bào)答，并再次創(chuàng)造一個(gè)空間和一種情趣。
牐犚衾腫蓯怯胄那榻艚糲嗔的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng)，我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌，因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種心情。音樂(lè)是人類愛(ài)和智慧的升華，是對(duì)人類美好未來(lái)的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂(lè)聲悠揚(yáng)，撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤(rùn)，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的意義，便能超脫常人無(wú)以振拔的苦難。
牐犚桓鋈說(shuō)奈綰螅我總喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè)，音樂(lè)能讓我放松心情，忘卻煩惱，不同的純音樂(lè)給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽(tīng)到一些舒緩的旋律時(shí)，會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無(wú)聊或是不開心的時(shí)候，我總會(huì)用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己，音樂(lè)就是這么神奇，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。
牐犇巖韻胂螅如果我們的生活缺少了音樂(lè)會(huì)是什么樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，置身于音樂(lè)的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點(diǎn)點(diǎn)，音樂(lè)沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂(lè)精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂(lè)聲里。
牐狇鎏好音樂(lè)，擁有好心情，感受好生活。
音樂(lè)作文 篇8
下班了，我又騎著自行車如往常一樣和音樂(lè)一起回家，路上的行人已經(jīng)很少了，燈光透過(guò)樹葉斑駁的照在路面上有些落寂。秋天的風(fēng)有些涼涼的，四圍的一切都讓前幾天的秋雨洗去了昔日的喧囂。
秋風(fēng)可以為我拂去一天來(lái)的污垢與塵埃，自己可以重新變得輕盈起來(lái)。讓心靈回歸原野，從此如水般自由與透徹。
這幾天天氣不錯(cuò)，清晨有朝陽(yáng)，中午天空變得湛藍(lán)，湛藍(lán)的，有點(diǎn)像我在長(zhǎng)江看到的天與江相交的那些純藍(lán)與闊達(dá)。夜晚還有月光朗照，星光浩遠(yuǎn)。
有位同事說(shuō)我整天帶著耳麥聽(tīng)音樂(lè)，裝自在！誰(shuí)又曾知道，音樂(lè)是高尚的藝術(shù)，是生活的情趣，是流動(dòng)的故事。音樂(lè)是美好的，不管別人怎么說(shuō)，我且受用這靈動(dòng)的音符罷了。因?yàn)槲疑谄渲校瑯?lè)在其中。
“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。
只有心靈不惹一塵一土你方能聽(tīng)出音樂(lè)里的人生，方能悟出音樂(lè)里的智慧。
我常常覺(jué)得音樂(lè)可以用來(lái)下酒，哼著小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯麗人生這可是一件美好的事。
起伏跌宕的旋律讓我悟出人生之曲不也是有淺呤，有高歌，有起有落，有低沉，有激昂?jiǎn)帷Ｋ砸魳?lè)亦如人生。
那些看不起音樂(lè)的人，是不懂人生的，也是沒(méi)有高尚情操的。
因?yàn)橐魳?lè)我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我們談生活，談事業(yè)，談興趣，談人生。有時(shí)候談到盡興時(shí)還要哼唱幾句。
我有一位很好的朋友叫老楊，他和我一樣喜歡那流淌在歲月長(zhǎng)河里的老歌，以前我們倆一見(jiàn)面就談歌然后唱歌。他喜歡喝酒，也喜歡聊天，酒到濃時(shí)必定要唱歌！我和他一起唱，一起聽(tīng)，一起喝酒，一起聊天。真是酣暢！
他最喜歡那首《秋蟬》“聽(tīng)我把春水叫寒，聽(tīng)我把我綠葉吹黃……”，他的聲音很好聽(tīng)，像掉落進(jìn)深潭的水滴，清脆動(dòng)人、撩人心弦。
現(xiàn)在雖然我們不在一個(gè)地方工作，但那些故事，那些情義，那些歌聲，那些感動(dòng)，那些流金的歲月，發(fā)黃的日子將永遠(yuǎn)被我定格在心靈最深處。
好些時(shí)候竟被歌里的意境所牽引，所陶醉。當(dāng)你被融入其中的時(shí)候，就是你最幸福，最快樂(lè)的時(shí)候。
如今只要一聽(tīng)到那首《秋蟬》記憶里便會(huì)浮現(xiàn)出老楊喝酒唱歌時(shí)的那份陶醉與釋然。
現(xiàn)在我仍然喜歡音樂(lè)，在閑暇之余我不喜歡參與到?jīng)]有意義的爭(zhēng)論當(dāng)中，因?yàn)槲矣幸晃蛔詈玫呐笥岩恢迸阒也浑x不棄，那就是歌謠。
我和音樂(lè)已經(jīng)有了很深的默契，或者我就是一串的音符，亦或者那音符就是我。那些被輕風(fēng)揉碎的音符陪我一起上班，一起回家。從此我不再寂寞。
聽(tīng)一首老歌就像和老朋友交心一樣的愉悅。歌聲中有熟悉的臉龐，有曾經(jīng)的那些遺失的美好，有優(yōu)美的意境，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的情節(jié)。
常常會(huì)因?yàn)橄胍粋�(gè)人，想一件事而去聽(tīng)相應(yīng)的音樂(lè)，有時(shí)候又會(huì)因?yàn)槁?tīng)了一首曲子而想起某件事，某些人，某個(gè)感動(dòng)的瞬間。
我的生命里不能沒(méi)有音樂(lè)，當(dāng)我心里不寧?kù)o時(shí)，我需要音樂(lè)來(lái)為我提供一方靜土，當(dāng)被世俗所傷害時(shí)我更需要音樂(lè)來(lái)為我療傷。
我將自己的思念丟進(jìn)旋律當(dāng)中，將自己的感動(dòng)譜寫成一串串流動(dòng)的音符。我將在人生的五線譜上彈奏出生命最絢麗的樂(lè)章。
音樂(lè)作文 篇9
給予人們思考的歌很多，幾乎每首都會(huì)引發(fā)人們的沉思，我百里挑一，選出一首歌詞就能給人力量的歌：《沒(méi)有什么不同》，其中一段歌詞是這樣的：
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候，
又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候。”
這唱的就是少年，也就是我。在我們受到挫折的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)面帶笑容幫助你；當(dāng)我們孤單一人時(shí)，同學(xué)們會(huì)和你一起玩耍。
“沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功。
誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，
只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步！”
這一段則說(shuō)了在我們成長(zhǎng)的進(jìn)程中，總會(huì)有艱辛與困難，只要認(rèn)定了目標(biāo)，再苦再累也得堅(jiān)持下去！它激勵(lì)著我在成長(zhǎng)道路上勇敢前行。
音樂(lè)的力量之二：能夠帶動(dòng)群眾
思考過(guò)后，也得放松放松呀！“Gangnamstyle”；“Eh～sezoy～lady”。哪來(lái)的這么熟悉的歌，哦，原來(lái)是《江南style》，這首歌再配上騎馬舞，怪不得是神曲。
這首歌曲，小到一年級(jí)學(xué)生，老到跳廣場(chǎng)舞的老大爺，都能唱上幾句，跳上幾下騎馬舞，可見(jiàn)神曲的魅力已無(wú)人可擋了。學(xué)校下課時(shí)，都能聽(tīng)到那幾句歌詞。走在街上，大街小巷也播放著這首神曲。據(jù)說(shuō)，清華大學(xué)一群外國(guó)學(xué)生在跳騎馬舞時(shí)，產(chǎn)生共振，才幾秒鐘，舞臺(tái)瞬間“哐”，塌了，這種力量是何等地強(qiáng)大啊。
音樂(lè)的力量是神奇的，它陶冶了我們的情操，帶給我們精神上的享受。如果我們離開音樂(lè)，生活一定會(huì)黯然失色！