【精選】音樂(lè)作文300字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文300字 篇1
我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室里；下課鈴響時(shí)就更敏感了，我像在蹦蹦床上似的，樂(lè)得一下子從椅子上發(fā)射起來(lái)，直沖大門。不止是鈴聲，還有讀書聲、寫字聲、吃飯聲、同學(xué)的噴嚏聲，在我耳里，都是音樂(lè)。
溫柔緩慢的音樂(lè)使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂(lè)則讓我忍不住要?jiǎng)右粍?dòng)。比如，現(xiàn)在我心情比較急躁，就來(lái)聽首《卡農(nóng)》好了。簡(jiǎn)單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽著讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里，似乎感覺(jué)自己正躺在草坪上，天上的星星眨著眼、哼著小曲，音樂(lè)慢慢低下來(lái)，仿佛它在逗我似的，突然不見了，繞到我的身后，偷偷地笑。
生活還需要激情，就來(lái)首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂(lè)先輕輕的，像是一只蜜蜂從巢中飛出，接著音樂(lè)越來(lái)越快，仿佛出現(xiàn)了一大群蜜蜂，好像在追趕誰(shuí)，肯定是一只貪吃的小熊，偷吃了蜜蜂們的蜜，所以蜂群們會(huì)這么生氣。突然，激烈的音樂(lè)一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時(shí)，小熊跳進(jìn)了水里，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動(dòng)畫片。
我覺(jué)得音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻地跟著我，沒(méi)有音樂(lè)就感覺(jué)心里空空的。我喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)作文300字 篇2
傍晚，我走出家門，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了小樹林。
在一棵新長(zhǎng)出來(lái)的小樹上，一只美麗的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛正在說(shuō)：“兄弟姐妹，今天要不開一個(gè)音樂(lè)會(huì)怎么樣？”頓時(shí)，樹林中像炸開了一鍋粥似的，熱鬧了起來(lái)，“嘰嘰喳喳”的不絕于耳，仿佛在說(shuō)：“好呀！好呀！”
第一個(gè)出場(chǎng)的是一只剛會(huì)走路的小雛鳥，它滿場(chǎng)蹦跳著，嘴里“嘰嘰”地叫著，仿佛是一個(gè)正在唱著兒歌的孩子。下一個(gè)表演的是一只強(qiáng)壯的鳥兒，它“嘰嘰喳喳”地叫著，臺(tái)下也像粉絲見了偶像一樣熱鬧。它唱的仿佛是搖滾曲。你聽！風(fēng)兒呼呼地狂號(hào)著，為它伴奏。兩只鳥兒的合唱開始了，一雄一雌，它們一個(gè)男高音，一個(gè)女中音。我想，它們一定是一對(duì)模范夫妻，在平時(shí)，也肯定是這樣夫唱婦隨的！最后表演的是一只十分嬌小的小鳥，“嘰嘰喳——”聲音甜美而羞澀，好像一個(gè)少女正動(dòng)情地唱著情歌。
夜幕漸漸地降臨，鳥兒們都各自回家了，而我卻久久不肯離去。我坐在草地上，細(xì)細(xì)地回味著剛才的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在本溪市區(qū)，這里有山有水，風(fēng)景秀麗，但我還是喜歡市政府廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉，每到傍晚這里人山人海。
一天晚上，我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了，爸爸開著車，帶我和媽媽到市政府廣場(chǎng)。遠(yuǎn)看廣場(chǎng)上，燈光閃爍，感覺(jué)這里像要舉行盛大的開幕式。我們隨著人群來(lái)到了音樂(lè)噴泉旁。噴泉形成的水洞，好像歡迎我們的到來(lái)，我們仿佛來(lái)到孫悟空的老家——水簾洞！
7點(diǎn)左右，音樂(lè)噴泉正式開始了，音樂(lè)慢慢響起，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，跳起了美麗的舞蹈。無(wú)數(shù)束的水花，噴向天空，像仙女散花，一束接著一束，真是美麗極了。一群頑皮的孩子，穿著五顏六色的雨衣，沖進(jìn)了噴泉里，相互追逐，嬉戲。我也迫不及待的把雨衣穿上了，也加入了隊(duì)伍當(dāng)中，這時(shí)的噴泉似乎變成了孩子們樂(lè)園，孩子們的笑聲無(wú)處不在，噴泉變得更加美麗了。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，音樂(lè)噴泉在人們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我也只好戀戀不舍的回家了。
音樂(lè)作文300字 篇4
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有一個(gè)忘不了的人或事，他們的舉動(dòng)都時(shí)刻觸動(dòng)著我們的心弦。讓我們明白一些通往人生大門的方法，而我卻忘不了音樂(lè)怪才——華晨宇。也許，每個(gè)老師和家長(zhǎng)都不贊同孩子追星，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)，所以就不贊同孩子追星。而我并不覺(jué)得，有的明星身上有一些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，就比如，有堅(jiān)持啦、堅(jiān)強(qiáng)啦、勇敢啦。都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去好好利用從明星身上學(xué)到的精神，去學(xué)習(xí)他們，這就是追星的可貴。
從華晨宇的從小就讓我感受到了一種凄涼，他在兩歲的時(shí)候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，最后他就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生好感，因?yàn)橐魳?lè)才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨(dú)，開始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衛(wèi)視舉辦的選秀節(jié)目——快樂(lè)男聲并獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。
“我就是我”，當(dāng)華晨宇唱張國(guó)榮的“我”的`時(shí)候，讓我一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
華晨宇——我不能忘得人。因?yàn)樗l(fā)了一種正能量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。
音樂(lè)作文300字 篇5
夜幕降臨，雨還在淅淅瀝瀝的下著，西湖邊煙雨朦朧，周圍的山被迷霧纏繞著，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。人們撐著雨傘，聚集在欄桿旁，期待著音樂(lè)噴泉的美麗表演。
隨著音樂(lè)聲，噴泉噴出水柱，在燈光的映照下，纏纏綿綿，悠柔萬(wàn)分。空中出現(xiàn)一顆顆“心”字，在“心”的照耀下，一朵朵含苞欲放的花兒綻開了美麗的笑臉，在歌聲中翩翩起舞；悠揚(yáng)的笛聲中，連綿起伏的山巒上，一株株竹子隨風(fēng)搖曳，竹葉的沙沙聲為笛聲增添了許多趣味；在古箏的優(yōu)美旋律中，花兒在枝頭綻放，竹林享受著雨水的滋潤(rùn)，形成了一幅美倫美奐的“自然圖”……
人們驚奇地注視著噴泉，由衷的贊嘆著，不敢相信這美麗的“水上風(fēng)景”竟是噴泉制造的。周圍的山，林中的樹，西湖的水，似乎都沉醉在動(dòng)人的表演中，美景讓人久久不能忘懷。
雨不緊不慢的下著，噴泉在稱贊中開心地表演著。西湖的夜晚因噴泉變得更加迷人，噴泉為西湖的夜晚畫上了點(diǎn)睛之筆。
音樂(lè)作文300字 篇6
皎潔的明月驅(qū)散了夏日的炎熱與于朝陽(yáng)，許多人已經(jīng)早早的睡覺(jué)了，咦?森林怎么這么熱鬧?哦，我記起來(lái)了，今天是樹林里一年一度的音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)森林，夜晚的森林別有一番美麗!天空中無(wú)數(shù)的小星星眨著眼睛聚在月亮姐姐身旁，仿佛誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)盛況空前的音樂(lè)會(huì)。一只只螢火蟲提著燈籠，在會(huì)場(chǎng)上飛來(lái)飛去，把音樂(lè)會(huì)點(diǎn)綴得光彩奪目。小河里的荷花都開了，好像也來(lái)參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)。只見動(dòng)物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個(gè)個(gè)笑足顏開，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，等待著音樂(lè)會(huì)的開幕。
“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著美妙的樂(lè)曲，森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來(lái)了。小草妹妹大聲說(shuō)道：‘我宣布森林音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開始!”先請(qǐng)著名合唱團(tuán)——青蛙合唱團(tuán)為我們演唱<美麗的家鄉(xiāng)》。
說(shuō)著一只只青蛙站上了荷葉臺(tái)上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱……”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿著小樹枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后連蹦帶跳的跳下了舞臺(tái)。
下面由新世紀(jì)歌舞團(tuán)為大家表演《原始森林那是我原來(lái)的家》。
音樂(lè)作文300字 篇7
當(dāng)我愛(ài)上鋼琴的那一刻，我便決定用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
許多時(shí)候，我都有無(wú)法泄、煩惱的時(shí)候，但當(dāng)我彈奏起我最愛(ài)的《c大調(diào)奏鳴曲》時(shí)，我的煩惱就忽如一夜春風(fēng)來(lái)，被那徐徐的春風(fēng)給吹走了。
《c大調(diào)奏鳴曲》是歡快的。一開頭，就仿佛我看見了一位妙齡少女在小溪邊舞動(dòng)著她那柔美的舞姿，輕柔的走動(dòng)著，突然，她發(fā)現(xiàn)了一只小兔子從她面前跳了過(guò)去，她便停住了腳步，又過(guò)了一會(huì)兒，又有一只小狗從她面前跑了過(guò)去，面對(duì)著這些可愛(ài)，她的好奇心也被激發(fā)了，她便跟著這些小動(dòng)物走了過(guò)去，可是小動(dòng)物的速度實(shí)在是太快了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，它們?cè)缫巡灰娏僳櫽埃缓没氐叫∠裕哌M(jìn)旁邊的桃花園里，走上小木橋，看著小鳥在桃花樹上棲息著，看著小蜜蜂在桃花中勞動(dòng)著，看著萬(wàn)物都是那么的有生氣……累了，就停靠在桃花樹旁休息，感受那徐徐的春風(fēng)就如同媽媽的手輕輕撫摸著自己的臉龐，感受著自己的一縷縷長(zhǎng)發(fā)掠過(guò)肩膀，感受著那一片花瓣飄落在自己的腿上，它們（花瓣）如煙如霧，有時(shí)如一縷縷青煙飄飛在空中，有時(shí)又如一層層薄霧籠罩著大地……
這樣的一首音樂(lè)使我沉醉，這樣的一副畫面使我陶醉，我就是這么喜歡這首音樂(lè)。
音樂(lè)作文300字 篇8
音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè)。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè)了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè)，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè)課，我這才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè)它的音調(diào)、節(jié)奏都會(huì)影響它聽來(lái)的感覺(jué)。每每聽到那些輕快的音樂(lè)時(shí)。有時(shí)竟會(huì)讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè)好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也對(duì)音樂(lè)更是有了體會(huì)。直至今日，每當(dāng)我仔細(xì)聆聽時(shí)，哪些音樂(lè)富有跳躍力，哪些音樂(lè)舒緩而又平和；哪些音樂(lè)聽來(lái)會(huì)有奇異的感受，哪些音樂(lè)聽來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，感受它的意境，體會(huì)音樂(lè)的美。我知道，音樂(lè)是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽的。
音樂(lè)是具有靈氣的。音樂(lè)的變遷，卻無(wú)法洗去我對(duì)音樂(lè)的情有獨(dú)鐘。當(dāng)那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì)再度陶醉其中……音樂(lè)何嘗不是一種享受呢？
音樂(lè)作文300字 篇9
放假了應(yīng)該是會(huì)讓每個(gè)人都高興的，可是隨著放假，作業(yè)也越來(lái)越多了！我的壓力如泰山一樣重！
每天我都在不停的做作業(yè)而且這天氣也越來(lái)越冷了！讓我每時(shí)每刻都想停下手中的筆，休息一下。可是想著作業(yè)還沒(méi)有做完時(shí)就煩。
這天，我正在做作業(yè)時(shí)，突然聽見了唱歌的聲音。這是使我心情好了許多，又感覺(jué)很輕松，我拿起本子上的筆，筆就像聽得懂音樂(lè)一樣“翩翩起舞”突然音樂(lè)停了下來(lái)，我好像做了一個(gè)夢(mèng)一樣。我看看作業(yè)為什么做了這么多？哦！原來(lái)我沒(méi)有做夢(mèng)而是我真的聽到了音樂(lè)，我很是吃驚，難道邊聽音樂(lè)邊做作業(yè)會(huì)讓我放松嗎？我拿起手機(jī)放音樂(lè)，突然手中的筆寫起字來(lái)一刻也不停，好像我和作業(yè)還有音樂(lè)融為一體，我隨著音樂(lè)的節(jié)奏“舞動(dòng)”手中的筆。
我知道了只要聽一聽音樂(lè)就會(huì)讓我的心情放松下來(lái)就沒(méi)有壓力。音樂(lè)是讓我心情放松的“武器”，讓壓力減少的“滅火器”。所以音樂(lè)是我的最愛(ài)之一！
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