【熱門】音樂作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的音樂作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂作文 篇1
音樂臺(tái)位于中山陵?yáng)|南面的山凹之中,占地約4200平方米。半圓形的平面結(jié)合山勢(shì),形成了一幅自然和諧的景觀。60余年過去了,這里一直是南京人喜愛的游憩場(chǎng)所。
音樂臺(tái)建于1932年,是中山陵園的配套工程,主要用作紀(jì)念孫中山先生儀式時(shí)的音樂表演及集會(huì)演講等。它糅合中西建筑和園林的特點(diǎn),我覺得這樣既新穎開放而又古樸深厚。據(jù)說(shuō),這種利用自然地形的起伏、呈半圓形布置觀眾席的露天演出場(chǎng)所,最早起源于2500多年前的古希臘時(shí)期。不過,所不同的是,用大片的草坪代替了石臺(tái)階,又結(jié)合中國(guó)江南園林的特點(diǎn),靈活地布置了曲池蓮荷、花架青藤等內(nèi)容,并用現(xiàn)代鋼筋混凝土材料來(lái)模擬古希臘石構(gòu)建筑的效果。雖然,在結(jié)構(gòu)布置上采用了古希臘人的方法,但如果你仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)在細(xì)部裝飾中,音樂臺(tái)卻采用了中國(guó)傳統(tǒng)的造型手法,如舞臺(tái)照壁的底部是宮殿式的石構(gòu)須彌座,頂部云紋圖案,并飾有龍頭、燈槽。所有這些都體現(xiàn)了音樂臺(tái)設(shè)計(jì)的精巧。 一年四季的音樂臺(tái)都很美,不過我認(rèn)為最美的是夏季。
夏天,環(huán)繞在音樂臺(tái)四周的植物長(zhǎng)得可旺盛了,樹上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子,青翠欲滴;樹下還長(zhǎng)著一些不知名的野花,有紅的、有黃的、有……五彩繽紛、色彩斑斕;草坪上還長(zhǎng)滿了嫩綠嫩綠的小草。放眼望去,整個(gè)音樂臺(tái)一片綠色,植物們?cè)诨野咨拈L(zhǎng)廊、舞臺(tái)、照璧的映襯下,顯得格外蒼翠挺拔,這里成了樹木花草的樂園。 總之,音樂臺(tái)給我留下得印象是:它是一處中西文化合璧,而且充分體現(xiàn)了自然與建筑的和諧的藝術(shù)作品。
音樂作文 篇2
我的房間里有很多小玩意兒,有可愛的洋娃娃,有美麗實(shí)用的小臺(tái)燈,還有清新的小綠蘿……可我卻獨(dú)愛那音樂盒,因?yàn)樗c眾不同,也因?yàn)樗溲拧⒖蓯邸?/p>
音樂盒分為三部分,讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房,分上下兩層。這里可是音樂盒的總司令部,最重要的三部分,發(fā)條、芯片(彈簧片)、滾筒都在里面。轉(zhuǎn)動(dòng)四葉草形的把手,就能聽到美麗的音樂了。第一層上刻著青松和奇石,外層圍著柵欄,上面有美麗的雕花,像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾,所有內(nèi)部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些,精致小巧的木房子上畫著杜鵑鳥和艷紅的梅花。
第二部分同樣也是木質(zhì)的,雖然做工有些粗糙,但絲毫不阻擋我對(duì)它的喜愛。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千,十字形的支架使它變得十分牢固,用手用力去掰也無(wú)法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著紅色的愛心抱枕坐在1厘米高的秋千上,樣子十分俏皮可愛。在聽音樂的同時(shí),四只做坐在秋千上的小熊會(huì)同時(shí)隨著音樂的節(jié)奏有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng),讓人耳目一新。
第三部分是音樂盒的裝飾物——實(shí)用的木頭筆筒,方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高,前后成110°,別看它面積不大,30厘米長(zhǎng)的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的底座,使懸空的筆筒變得穩(wěn)穩(wěn)的。底座邊上有一個(gè)不太大的儲(chǔ)物格,修正帶大小的.東西還是可以放進(jìn)去的。
每當(dāng)我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事,聽一聽舒緩的音樂,身心必能平靜下來(lái)。其實(shí)抒情緩慢的音樂就像一劑鎮(zhèn)定劑,可以調(diào)試人的心情。
我愛我的音樂盒!
音樂作文 篇3
周二晚上, “曉雯音樂學(xué)校”舉行了一場(chǎng)班級(jí)音樂會(huì)。
我表演了很多的節(jié)目,有獨(dú)唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”,還有電子琴合奏“幸福拍手歌”,電子琴獨(dú)奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”,贏得了家長(zhǎng)們的掌聲和喝彩!
我們還做了許多游戲,我玩得非常開心,最后還抽到了一個(gè)大獎(jiǎng)呢。
音樂作文 篇4
寒風(fēng)的猖獗使人們不由地縮起脖子捂上耳朵。即使天氣這樣,但我們依然用熱情期待著隔一周才會(huì)有一次的音樂課。
信息課這次難得的準(zhǔn)時(shí)下課,我們?cè)缭绲鼗氐搅私淌遥庀胂胂鹿?jié)課就開心、興奮。上課鈴打響了,音樂老師會(huì)晚些到班級(jí),大家都知道并理解,可這次是出奇的晚。音樂課代表劉子宣只得先打開網(wǎng)易云音樂搜索出《中國(guó)話》讓同學(xué)們先唱著,其實(shí)我自己也挺喜歡那個(gè)樂隊(duì)組合呢!
不一會(huì)兒,班主任突然推門而入,教室瞬間安靜下來(lái),想自由的同學(xué)也乖乖的坐好,班主任沒呆幾分鐘,音樂老師也來(lái)了。老師不慌不忙的插上u盤,打開熟悉的軟件,聽著熟悉的背景樂,輕快、活潑。
突然,老師點(diǎn)開一首歌,歌曲名似乎是溫暖的,但我錯(cuò)了。傳來(lái)的只有一個(gè)小女孩的獨(dú)唱,樂器單調(diào)旋律低沉,她好像在深夜中吟唱,在沒有余溫的火爐邊禱告。我想大家都錯(cuò)了,因?yàn)槌死蠋煟械耐瑢W(xué)都在驚訝、恐懼、猜疑,無(wú)助的眼神望向樂曲來(lái)源處——《悲慘世界》。
通過電影名我們就知道這是一部讓人傷心的電影,至少我這么覺得。隨后老師又打開QQ音樂找到了那首歌的真人戲劇演出。故事講述的果然是一個(gè)小女孩在童年時(shí)期被黑暗的社會(huì)所折磨等內(nèi)容。我們還沒反過神來(lái)老師接著說(shuō)道:“她是生活在不和平的年代,歌曲是她的夢(mèng)想。”而那歌詞中的愿望僅僅是想躺在白衣天使中不哭不鬧唱一首歌。老師也批評(píng)那些笑的同學(xué):你們就是太安逸了。”聽了老師的話,那些同學(xué)也低下了頭,嘲笑聲回?fù)艚o了自己。
原來(lái)我們都錯(cuò)了,一開始就錯(cuò)了,老師也說(shuō)我們錯(cuò)了。可有什么錯(cuò)呢?我們生活在和平的地區(qū),我們應(yīng)該珍惜這種安逸而不是去享受這種安逸。這一點(diǎn),我們就錯(cuò)的一敗涂地。這節(jié)課之后我頓悟了,這一節(jié)課的內(nèi)容可以理解為一句話:哪有什么歲月靜好,只是有人為你負(fù)重前行!
音樂作文 篇5
一個(gè)人臨終咽氣的時(shí)候,若按我的觀察,腦神經(jīng)是一部分一部分陸續(xù)死亡的。有的人視覺神經(jīng)先死亡,有的人聽覺神經(jīng)先死亡,諸如此類,各不相同,盡管前后距離有時(shí)不過幾分鐘,然而卻不是一秒鐘之內(nèi)同時(shí)死亡的。
再說(shuō),一個(gè)人,入了昏迷狀態(tài),在他自己,只不過居于夢(mèng)境而已。能醒得轉(zhuǎn)來(lái),是由夢(mèng)而醒;死亡哩,那個(gè)夢(mèng)便澌滅了。夢(mèng)境往往要受外界的影響,平常睡眠中的夢(mèng)和疾病昏迷中的夢(mèng),應(yīng)該沒有什么不同的。
根據(jù)這兩點(diǎn),我不禁想到:臨終的病人,正在夢(mèng)中,聽覺還起著一定的作用,親友們給他送終,有必要考慮給他一些適當(dāng)?shù)囊繇憽_@就是說(shuō),讓病人聽到他所喜歡的聲音,愉快地死去。死亡終歸是痛苦的;如果聽覺上起了愉快之感,豈不可以沖淡那些痛苦嗎?
中國(guó)老式送終的方法,無(wú)疑是最不合理的。老人睡在床上,子孫跪得滿地,剛一咽氣,哀聲大作。可以想象得到,這是給死者于痛苦之上增加痛苦。死者還不知道自己死了與否,哭聲無(wú)異于是在告訴他:“你死了!你死了!”
這是習(xí)慣的辦法,實(shí)際已形成為一定的儀式。晚近以來(lái),由于社會(huì)風(fēng)氣今昔的不同,由于居住條件或其他原因(例如有些人是死在醫(yī)院里的),一般人送終,都是嚴(yán)肅的沉默。在那段時(shí)間里,聽得見的,只有時(shí)鐘滴答作響,和病人垂死掙扎的呼吸聲相伴和。過分的寂靜,顯然增加著絕望的悲哀氣氛。生者固極為難受,死者也可想而知。
究竟用什么辦法為臨死的人送終才是適宜的,似乎從來(lái)不見有人當(dāng)作一個(gè)問題加以討論。這是由于人們的錯(cuò)覺。認(rèn)為臨死時(shí)必然全無(wú)所知,沒有痛苦和喻快之分;即或還略有感受,也只是幾分鐘(最多幾小時(shí))的時(shí)間。既不必為此多作考慮,而且也無(wú)從使死者歡樂。
事實(shí)絕非如此。一個(gè)人,當(dāng)他即將結(jié)束全部人生旅程的時(shí)候,正在做著最后的一個(gè)夢(mèng)。希望他這個(gè)夢(mèng)做得舒暢,從而甜甜地進(jìn)入永遠(yuǎn)安息的化境,最好的辦法,莫過于為他奏一曲他生平所喜歡的樂曲或歌唱。盡管只是片刻時(shí)間,這片刻時(shí)間卻是極其珍貴的。
古時(shí)候,往往有一些人,在吊唁時(shí)為死者奏樂歌唱。伯牙給子期鼓琴,是最為流傳的故事了。晉人孫楚(子荊)和王濟(jì)(武子)友好。王死,孫往吊,臨尸痛哭。哭畢,說(shuō)道:“卿常好我作驢鳴,今我為卿作。”接著就學(xué)了幾聲驢鳴。其他吊客,忍不住一齊笑起來(lái),孫生氣說(shuō):“為什么讓你們活著,卻讓那個(gè)人死去!”(見《世說(shuō)新語(yǔ)》)
不論是鼓琴,還是學(xué)驢鳴,他們的態(tài)度都是嚴(yán)肅的,絕無(wú)“化悲哀為歡樂”之意,而只是為了安慰死者。
可以說(shuō),我建議用音樂送終,原是從那些古人故事得到啟發(fā)。相信死者必然同意我的建議,可惜的乃是他們失去“發(fā)言權(quán)”了。
音樂作文 篇6
“加油,加油,加油!”這是在干什么呢?哦,原來(lái)學(xué)校在開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
比賽進(jìn)行著,可是天公不作美,它大概也想?yún)⒓影桑∮暝诓恢挥X中來(lái)了,沙啦啦,沙啦啦,天公彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的小曲,動(dòng)人心弦,好聽極了。雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
風(fēng)仿佛聽到了雨的呼喚,盡情地吼叫著,呼呼,像是在說(shuō):涼快嗎?還要加大點(diǎn)嗎?風(fēng)仿佛得到了人們的允許,張大了嘴,鼓起了腮幫子,呼呼呼呼,吹得垃圾在天上到處亂飛,風(fēng)把大地吹得天昏地暗。
雨越下越大,又喚來(lái)了雷公電母,雷轟隆轟隆地吼叫著,電撲哧撲哧地閃著,奏出了一曲動(dòng)聽的交響曲。風(fēng)、雨、雷、電開始了一場(chǎng)熱鬧的音樂演奏會(huì),雖然聽眾只有一個(gè)——神奇無(wú)比的大自然。
雨在不知不覺中變小了,風(fēng)也停了下來(lái),雷公電母又繼續(xù)去云游四方了。青草從地底下探出頭來(lái),欣賞著身邊的美景。小鳥站在樹枝上,嘰嘰喳喳地唱歌,小松鼠也從樹洞中跳出來(lái),呼吸新鮮空氣,滿世界的清新。
雨停了,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又繼續(xù)進(jìn)行著,大地又恢復(fù)了平靜。
音樂作文 篇7
音樂,是高山,是流水,是太陽(yáng),是月亮。是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂走進(jìn)我們的心靈。
音樂對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過的陰影,讓你找回快樂之源,走向快樂。
但我們聽見貝多芬的《月光曲》時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中,在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海,突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛#勾蠛F届o地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛,我也深深的感受到了貝多芬對(duì)音樂的熱愛與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國(guó)旗下,聽著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái),摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮,國(guó)旗代表我們的祖國(guó),國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展,在不斷的加強(qiáng),并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生,要跟家好好努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的明天更加美好,奉獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛,繁榮。
當(dāng)我們做起事情,疲勞時(shí),放起流行歌曲,周杰倫的青花瓷,我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái),感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞,我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松,感到自由。當(dāng)聽玩音樂我們做什么事都會(huì)感到特別有精神,特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。
去聽,去聽,去聽音樂!用神用心聽。讓音樂和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步,去感受快樂,去感受自由。
讓音樂走近你我他的心靈。
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