音樂作文優(yōu)秀6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
天黑了，小青蛙、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲、小花、大樹、星星、月亮媽媽。
這么多的朋友在這里干什么呢？原來他們決定放松一下心情，決定舉行一場(chǎng)音樂會(huì)。
晚上，月亮媽媽出來了，向會(huì)場(chǎng)灑下明亮的月光，小動(dòng)物們很高興，月亮媽媽見小動(dòng)物們這么高興，便唱了一首歌。當(dāng)大家還在回顧一個(gè)音符時(shí)，小青蛙說好好聽得歌聲啊！
不知不覺的'一夜過去了，太陽公公出來了，月亮媽媽帶著她的孩子們，告別了小動(dòng)物們，告別了……
音樂作文 篇2
“知了”“ 知了”你聽！這是誰在唱歌。哦，原來是蟬啊！
我曾經(jīng)在夏天的時(shí)候撿到過一只活的蟬。它有一對(duì)突突的黑眼睛，薄薄的兩對(duì)翅膀。當(dāng)它六條腿抓到我手的.時(shí)候，很用力，還有點(diǎn)疼呢！
于是，好奇地我查找了關(guān)于蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對(duì)膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對(duì)突突地復(fù)眼和三個(gè)單眼，這么多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細(xì)長(zhǎng)的嘴，像吸管一樣插到樹木的枝干上盡情地喝個(gè)痛快。
蟬是一名地下建筑師。當(dāng)蟬孵化成若蟲以后，就要從樹上跳到地面，尋找合適的土地躲起來，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間才能破土而出，蛻殼成為一只成年的蟬。
蟬還是一名夏日音樂家。每當(dāng)蟬歌聲最洪亮的時(shí)候（只有雄性的蟬會(huì)唱歌哦），也就是夏天最熱的時(shí)候。你聽！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！
音樂作文 篇3
當(dāng)古人懂得將物體發(fā)出的聲音編織成有序的篇章時(shí)，音樂也就產(chǎn)生了。從曾經(jīng)單一的擬聲到如今紛繁的樂曲，音樂無時(shí)無刻不散發(fā)著其獨(dú)有的韻味與美麗，令人們?nèi)绨V如醉。
音樂是美的，是人們傳達(dá)思想的一種方式，也是人們表達(dá)心境的'一種途徑。不同的人演奏出的音樂之美是不同的。開朗者奏樂有其輕快活潑之美；豁達(dá)者奏樂有其深遠(yuǎn)清爽之美；悲傷者奏樂有其陰郁低沉之美；憂郁者奏樂有其深沉緩慢之美。正是因?yàn)橐魳房梢詡鬟_(dá)人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂之美，但我愿意做一位能欣賞音樂之美的聽眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的樂章。我喜歡聽音樂，因?yàn)槊慨?dāng)你靜心去傾聽每一首音樂時(shí)便會(huì)有不同的感覺油然而生，使你仿佛進(jìn)入了音符舞動(dòng)的世界，樂音環(huán)繞，遠(yuǎn)離了世俗的喧囂，遠(yuǎn)離了社會(huì)上的明爭(zhēng)暗斗，遠(yuǎn)離了你所背負(fù)的一切沉重的責(zé)任的包袱。因此，有的音樂似水，品之無味卻有良多益處；有的音樂似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂似茶，有清香卻也寧靜。
音樂美，可以給人帶來許多好處。我喜歡聽優(yōu)雅的鋼琴曲，也喜歡聽班得瑞輕柔的旋律。每當(dāng)輕柔的曲子響起，音樂便舒緩著人們急躁的心靈，好的音樂是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內(nèi)心的丑惡，只留下真、善、美。若說音樂是無用的，孔子又怎會(huì)一心向往禮樂之邦，而今又怎會(huì)出現(xiàn)“樂以教和”這一說法呢？
音樂之美，美在其飽含真切的思想，飽含著最原始的自然情感，承載著人們心靈純潔的一面，也承載著生命平淡的一面。
音樂作文 篇4
今天我們筆暢動(dòng)漫班第一次上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)有趣而生動(dòng)的狂人音樂會(huì)。
首先走向講臺(tái)的是張子昊同學(xué)，他的表演很粗暴。就見他拿起書，把書卷起來，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那聲音好像悶雷滾動(dòng)，真是嚇人。這時(shí)，陳小紅同學(xué)生氣地大喊道：“別拍了，真煩人，從沒見過你這么粗暴的同學(xué)，你這樣拍打，書會(huì)很疼的哦！”她的一句就把我們逗笑了，可是張子昊同學(xué)就像沒有聽到一樣，又用手拍打墻壁，“隆隆隆”，就像地震了一樣。
然后，為大家表演的是徐紫潔同學(xué)，她發(fā)出的聲音很溫柔。她先用兩枝圓珠筆輕輕地互相敲打著，“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”，好像下課的鈴聲一樣清脆；然后她用一枝圓珠筆敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的聲音；最后她用圓珠筆敲打墻壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那聲音真好聽。“當(dāng)當(dāng)，咚咚，呯呯”，這些聲音匯成了一首交響樂，讓人心曠神怡。
最后登臺(tái)的是陳子怡同學(xué)，她的聲音帶給了我們驚喜。她先學(xué)了一聲狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，嚇?biāo)廊肆耍蝗缓螅龑W(xué)了一聲生病的狗叫聲，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的`小狗，讓你心疼地蹲下去，摸摸它的頭。接著，她又學(xué)了一聲貓叫，“喵喵喵”，好像這只貓?jiān)谙蛭覀冹乓降搅死鲜螅蝗缓螅謱W(xué)了一聲生氣的貓叫，“喵——”，就如同剛到手的老鼠，一不小心溜走了，氣得它兩眼冒光。她學(xué)的聲音真生動(dòng)。
這真是一場(chǎng)快樂、難忘而且生動(dòng)、有趣的音樂會(huì)啊！
音樂作文 篇5
上音樂課。
我對(duì)唱歌七竅不通，卻對(duì)聽歌情有獨(dú)鐘。上音樂課的時(shí)候，可謂是喜憂參半。
音樂室在五樓。我爬得氣喘吁吁，汗不停地滲出，滴在地面上，清晰的水印就留在不深不淺的地方。哦，似乎有很多東西就這樣留在了時(shí)光的深處，想回來找的時(shí)候卻怎么也找不著了。
咦、我停下腳步，有點(diǎn)奇怪又有點(diǎn)好笑，自己怎么就無緣無故地煽情了呢？那么矯情做什么？
我扯扯嘴角搖搖頭，無奈地繼續(xù)上樓。
到教室。
同學(xué)們大部分都到了。我總是很拖拉，每次去上信技課體育課還有音樂課，差不多都是倒數(shù)幾個(gè)到的。
無所謂啦，那么早到聽他們一群人逼逼也很無聊。
坐到自己的位子，隨便地把水扔進(jìn)抽屜里，又默默地提醒自己待會(huì)別忘了把水帶回去。把玩著帶來的筆，不斷地彈開筆蓋又按回去，就這樣簡(jiǎn)單地自娛自樂。
今天的風(fēng)倒是挺大的。我坐在倒數(shù)第二列，剛好是風(fēng)盛的地方。風(fēng)呼啦啦地吹過來，清涼涼的，讓人頓時(shí)舒心不少。
音樂老師坐在鋼琴前，背對(duì)著我們，不知道在寫些什么。
啊，看來今天上課比較晚啊。
旁邊的人都在噼里啪啦地講個(gè)不停，亂哄哄的一團(tuán)糟，老師的淡定自若還真是可怕。
我把筆放下，托著腮把目光投向窗外。細(xì)雨綿綿。
哦，竟下起了小雨啊，難怪如此陰涼。
看著一絲絲雨斜斜地飄下，許多煩躁似乎也被切成了條條空白，心一時(shí)清靜許多。
忽然，記憶里的很多事，似乎都脫離了時(shí)間的限制，一幕幕地閃現(xiàn)在腦海。
跟同學(xué)一起躺在草地上，看著云卷云舒千變?nèi)f化；隨幾個(gè)人一起在夕陽下跑圈，一圈一圈地跑，夕陽剪下所有人的.影子，定格所有歡笑；和一伙人在清晨去爬山，爬到山頂時(shí)，初陽一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，萬丈光芒照亮了全世界。
那是屬于過往的歡樂，恬靜的美好。
和伙伴躲在草叢里看著小螞蟻搬家，大眼瞪小眼地咋呼著驚奇；天冷的時(shí)候，故意把手甩得冰涼冰涼的，再貼到密友溫?zé)岬睾箢i上，看著密友嚇得跳起來，便不顧形象地開懷大笑；難過的時(shí)候想抱抱，抬起眸于是看見想念中的人朝自己迎面走來，二話不說將自己攬入懷中，還未緩過神來，卻被溫柔地揉揉腦袋，耳畔傳來輕柔地話語：“別難過~”
好多好多的曾經(jīng)，如童話般美好。
過去的影子不斷閃現(xiàn)，倒帶的時(shí)間軸告訴了我許多昔日的故事，那些不曾察覺的細(xì)微的快樂，在此刻卻被放大了許多。
靜謐的時(shí)光叢林到底還藏了多少秘密，誰也說不清。
那些天真無邪，那些不諳世事，現(xiàn)在的我，卻怎么也找不到。
雨聲很干凈地響在耳畔，也不知到底發(fā)呆了多久，時(shí)間踮著腳溜溜地往前走，誰也沒有察覺。
時(shí)間總是走得太快了，太多的問題還來不及深究，太多的感受還來不及理清，唰唰地就被帶到了過去的荒蕪。
再怎么奮起直追，也追不回從前的時(shí)光。
風(fēng)與眼睛撞了個(gè)滿懷，眼淚不覺地掉了下來，落在桌面上，干凈得找不到任何瑕疵。
音樂老師像是處理完了所有事務(wù)，放了一首曲子。
曲調(diào)令人斷腸，歌詞讓人心碎，細(xì)細(xì)碎碎的憂傷輕輕地流淌著，憂郁織成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的時(shí)間。
我閉上眼睛，只想離從前更近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，最后融入到過往。
音樂作文 篇6
音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時(shí)光機(jī)，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！
那是一個(gè)星期六的晚上，是我街舞表演的.時(shí)間。我站在臺(tái)下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因?yàn)橄乱粋�(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺(tái)后記不住節(jié)拍，跳錯(cuò)動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺(tái)上面對(duì)著觀眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來是我跳街舞的伴奏呀！
我聽著這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融為一體，當(dāng)歌聲變得低沉?xí)r，我的舞姿逐漸變得柔美；當(dāng)歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的時(shí)候，它便會(huì)提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！
要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對(duì)自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當(dāng)我要撐不住的時(shí)候，音樂好像在說：“加油，堅(jiān)持一下，你會(huì)成功的！”這句話好似一瓶萬能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。
因?yàn)槲页５陌l(fā)揮，裁判們?nèi)冀o了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)。
那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會(huì)從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)，音樂與我同在。
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