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雕刻藝術(shù)作文300字（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的雕刻藝術(shù)作文300字，歡迎大家分享。
雕刻藝術(shù)作文300字 1
在小學(xué)時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蟿诩颊n，在勞技課上，老師認(rèn)認(rèn)真真的叫我們做小雞，我們也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。
該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開(kāi)始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的`頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過(guò)程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過(guò)人一等。
令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
雕刻藝術(shù)作文300字 2
你、我的未來(lái)，正是因?yàn)橛辛说窨潭篮谩Ｉ?jīng)過(guò)雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記
一塊上好的木料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的雕刻才能被稱(chēng)為藝術(shù)品；一條不羈的生命，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的雕刻 才能舉世矚目。生命經(jīng)過(guò)雕刻，更能幻發(fā)出奪目的光彩。
只要你想改變， 雕刻生命更是一場(chǎng)心靈的盛宴。居里夫人正是因?yàn)榈窨塘松栽跉v史的殿堂內(nèi)留下了她不朽的足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽(yáng)光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因?yàn)榈窨塘松瑸樽约核姁?ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)出了一生他的'生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那 雕刻時(shí)的痛苦，就把它當(dāng)做一次難得的體驗(yàn)。請(qǐng)記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有付出怎么談得上收獲。
雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯(cuò)誤的過(guò)程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來(lái)掌握在自己的手中。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個(gè)人都會(huì)做最好的自己！成功的道路不簡(jiǎn)單，雕刻的路程也很漫長(zhǎng)。這一切，只有靠堅(jiān)持才能取勝！
雕刻藝術(shù)作文300字 3
鳳凰碑位于銀川市中心交通要道上。碑的頂端落著一只雕刻精美的鳳凰，它昂著頭，眼睛直視前方，翅膀微微展開(kāi)像是剛剛從天而降，又像是準(zhǔn)備起飛。尾巴輕輕翹起，像是隨風(fēng)擺動(dòng)，整個(gè)雕刻看上去栩栩如生，它的下面是石頭砌成的拱形支柱，支柱上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩燈。
支柱周?chē)莻�(gè)圓形花壇，花壇里設(shè)置了音樂(lè)噴泉。夏天，天氣很炎熱，伴著音樂(lè)噴泉噴出美麗的水花，有時(shí)像龍王出海，有時(shí)像仙女的.彩帶，有時(shí)像垂下來(lái)的柳絲，晚上鳳凰碑上的一串串彩燈五彩繽紛，光彩奪目，引得游人留連忘返。
這么美麗的雕刻一定有它的來(lái)歷，你想知道嗎？很久以前，一只鳳凰想找個(gè)美麗的地方安家，它飛呀飛呀，飛到一個(gè)山青水秀的地方——銀川，它就在這里安了家，于是銀川成了鳳凰城，人們?cè)炝锁P凰碑，每當(dāng)你看到它，就會(huì)想起這個(gè)美麗的傳說(shuō)。它還寓意想讓寧夏的發(fā)展像飛一樣的快速，如果你來(lái)銀川旅游，一定要先去鳳凰碑看看。
雕刻藝術(shù)作文300字 4
在上周五的探究課上，探究老師讓我們當(dāng)了一次小小的雕刻家。在上課的一開(kāi)始我們?cè)诖笃聊簧峡吹搅撕芏嗟窨碳业窨坛鰜?lái)的杰出作品，緊接著老師還告訴了我們別的班級(jí)的小朋友的一些作品，比如手表，蛋糕……讓就讓我們?cè)诿鎴F(tuán)上自己創(chuàng)作。
在我們剛開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候，老師還指導(dǎo)我們不要先急于把面團(tuán)壓扁，而是先把面團(tuán)搓圓也不要搓得太圓。同時(shí)老師還告訴我們做陶器不是用普通的泥土的而是用一種特殊的'泥土制作的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)霍亦然做了一個(gè)小碗，我覺(jué)得很漂亮，于是我就學(xué)著他的樣子同樣用面團(tuán)做了一只小碗但是跟他的略有不同。他的碗的底部是用手捏出一塊凸出來(lái)的圓圈作為碗托，而我的碗底部是平平的沒(méi)有碗托。他的碗里面是用線(xiàn)條來(lái)裝飾的而我的碗是用點(diǎn)來(lái)裝飾的。
記得在《山居歲月》里面曾經(jīng)講道將做好的陶泥比如碗，碟子和罐子……陰干后放進(jìn)窯里經(jīng)過(guò)高溫?zé)缶涂梢宰兂商掌鳌Ｕ嫦Ｍ乙部梢园盐夷蟮男⊥霟瞥商掌餮剑?/p>
雕刻藝術(shù)作文300字 5
其實(shí)我學(xué)過(guò)雕刻，但不是真正地去培訓(xùn)班培訓(xùn)，而是跟我舅公學(xué)了幾招。
記得在我9歲時(shí)，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個(gè)木頭人，右手拿起一把雕刻刀開(kāi)始全神貫注地雕刻。
那個(gè)木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時(shí)候，刀尖落在了我的手指上，頓時(shí)鮮紅的'熱血像沸騰的山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的內(nèi)心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時(shí)間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問(wèn)題，而舅公也耐心地回答我一個(gè)個(gè)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個(gè)差不多合格的小木頭人了，不過(guò)要很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)我刻出一個(gè)小木頭人時(shí)候，舅公總是不忘夸獎(jiǎng)我?guī)拙洌藭r(shí)的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因?yàn)榈窨炭梢詫⑽业男那楸磉_(dá)出來(lái)，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
雕刻藝術(shù)作文300字 6
上一大周，我聽(tīng)說(shuō)勞技課的主題是水果雕刻，我很是好奇，回到家以后我還親手試了一次，我看見(jiàn)四年級(jí)的小弟弟做的是一只小天鵝，我就拿起一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)梨，便開(kāi)始做了。
沒(méi)有人教我，我只能自己瞎做，忙回來(lái)忙活去蘋(píng)果和梨全部都報(bào)廢了，有一次還差點(diǎn)切到手，但是因?yàn)槲医?jīng)常拿刀用刀，所以才沒(méi)有切到。
這次我懷著沉重的心情來(lái)到了勞技教室，因?yàn)槲业谝淮紊蟿诩颊n的時(shí)候很是活躍，老師讓點(diǎn)名來(lái)包餃子，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'走到了講臺(tái)，誰(shuí)知我一包就漏了，還被校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，回到滿(mǎn)上課的時(shí)候老師給我們講道理，這時(shí)候老師還當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，第二次的時(shí)候的時(shí)候，我沒(méi)被批評(píng)，但是我自我感覺(jué)自己還是不夠好，我便開(kāi)使還怕這一次。
我把蘋(píng)果放到桌子上以后便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，老師先教我們拿刀放刀后來(lái)才叫我們水果雕刻，我這次雕的很是認(rèn)真，其實(shí)我只做了一步，剩下的都是老師給我做的，我沒(méi)有水杯，只能用別人的水杯，因?yàn)槲覀冞�要喝水果水，很是好喝，我們還吃哈密瓜了呢。
老師說(shuō)了，我們是是三個(gè)班里面最好的一個(gè)班，也是過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)班。
雕刻藝術(shù)作文300字 7
今天，語(yǔ)文課上出現(xiàn)了四座雕像：攻擊之像、拳王爭(zhēng)霸、戰(zhàn)爭(zhēng)霸王、和平神像。噢，原來(lái)是在玩小小雕刻家的游戲！
“四位同學(xué)一組，兩位當(dāng)?shù)窨碳遥瑑晌蛔龃罄硎缺饶膫�(gè)組有創(chuàng)意，取名字要接近自己做的形象”。只見(jiàn)老師的話(huà)響剛落，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谀抢锬銧?zhēng)我搶的說(shuō)，“我……我不當(dāng)大理石。“我來(lái)當(dāng)?shù)窨碳遥l(shuí)也別和我搶。”……經(jīng)過(guò)一陣排兵布陣，老師宣布完畢每個(gè)同學(xué)的角色，教室馬上炸開(kāi)了鍋，都在議論自已該如何發(fā)揮。
令我覺(jué)得有趣的是第二組：攻擊之像，他們一個(gè)用手?jǐn)[出X形，另一個(gè)則把一本書(shū)卷起來(lái)，放在“X”上面，我們?cè)谙旅孀h論紛紛、哈哈大笑。
不一會(huì)兒，就到我們組來(lái)表演，我十分緊張地走上臺(tái)，我和同桌各用一只手放在對(duì)方臉上，另外一只手則互相抵著，互不相讓?zhuān)昧Φ纳煜驅(qū)Ψ剑旅娴?同學(xué)則笑得東倒西歪，老師還把同桌的眼鏡向上抬，把我的則放在嘴邊，老師說(shuō)，這很像拳王爭(zhēng)霸。通過(guò)激烈的角逐最后我們組是第一名。
這次游戲讓我明白：很多事，是要我們共同完成，我們是最默契的神“雕”四侶。
雕刻藝術(shù)作文300字 8
星期三，我們興高采烈地去學(xué)習(xí)雕刻。聽(tīng)上一批同學(xué)說(shuō)，雕刻很好玩，他們寧愿弄得滿(mǎn)臉是灰也不愿去做別的。
到了雕刻教室，老師向我們介紹了許多關(guān)于雕刻的事，（有些同學(xué)數(shù)了數(shù)，老師一共講了120多個(gè)“啊”。）我們這次要做的是浮雕。我先把圖紙放在石膏上，用鉛筆把圖案的輪廓描出來(lái)，再畫(huà)上邊框；然后用雕刻刀把圖案外圍的'刻掉，使圖案突出來(lái)，這叫“陽(yáng)刻”，如果把圖案刻掉，使周?chē)怀鰜?lái)叫“陰刻”，當(dāng)然，刻完后還要修整一下。
“哎呀，我的石膏碎了！老師，能不能再給我一塊？”我的耳邊傳來(lái)這樣的聲音。“還好我的沒(méi)碎。”我一邊想，一邊拿起石膏仔細(xì)地修整。“哎，把你的作品給我看一下。”我一抬頭，是老師，“給。”，我遞了過(guò)去。“老師要干嘛？”我心想。原來(lái)，老師把我的作品拿到別的小組“展覽”去了，我心里別提有多高興了，下課時(shí)還一直問(wèn)我的好朋友“我刻得不錯(cuò)吧？”。
下午，我們開(kāi)始刻第二個(gè)。我有點(diǎn)不耐煩了，一不小心，把邊框給刻掉了，結(jié)果可想而知：比第一個(gè)差多了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了不論做什么都要有耐心。
雕刻藝術(shù)作文300字 9
我有一個(gè)姐姐，姓雷，名依寧。顧名思義：就算打雷時(shí)，她依然能寧?kù)o如故。所以她做事非常專(zhuān)注、認(rèn)真，尤其是她刻橡皮的功夫，那叫一個(gè)了得！
我姐她可是大名鼎鼎的女神，可她靠的是手而不是臉，刻橡皮是她的絕活。她刻出來(lái)的橡皮，可不像是人刻的，而像是天上的仙女刻的。最絕的是，她刻的東西不會(huì)有一點(diǎn)瑕疵，她還給自己定了個(gè)規(guī)矩，只要有一點(diǎn)小毛病，她就要重新刻過(guò)。哈哈！是不是典型的處女座？
但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信。對(duì)她不了解的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的說(shuō)不信，對(duì)她了解的因?yàn)榱w慕、嫉妒、恨，愣說(shuō)不信。
有一天，女神老姐又要刻橡皮了，只見(jiàn)她拿起一塊橡皮，放在桌上，右手拿著她的專(zhuān)用刀，左手用琉璃紙把圖案印了上去，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。
她拿起抹刀，左手按著橡皮，開(kāi)始刻了起來(lái)，她一會(huì)兒用力壓下去，一會(huì)兒把刻出來(lái)的`橡皮屑扔掉。就這樣，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方不小心被刻了一刀，我怕老姐難堪，于是沒(méi)敢出聲。但她好像看透了我的心思，讓我仔細(xì)看，我又認(rèn)真地看了下，啊！發(fā)現(xiàn)她原來(lái)刻了一只蜜蜂，真是太牛逼了！
我見(jiàn)識(shí)過(guò)很多很多厲害的人，但能讓我佩服得五體投地的就只有我這位女神老姐了。
雕刻藝術(shù)作文300字 10
“粉筆有什么用？”“刻小玩意兒嘛！”……。最近幾天，班上又流行起了“刻粉筆”的新潮。全班同學(xué)不論男女，人手一把小刻刀，一下課便開(kāi)始雕刻起粉筆來(lái)了。
你瞧，那紅的綠的，長(zhǎng)的短的，各不相同的粉筆在同學(xué)們的小刀和靈巧的小手下，全部都變成了美麗而精巧的工藝品。有坦克，有輪船，有飛機(jī)，一些心靈手巧的同學(xué)還用粉筆雕刻出了一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物和裝飾品。
有的同學(xué)說(shuō)了：“哈，這雕刻粉筆，即可放松心情，又可加強(qiáng)手工技巧，還可以開(kāi)發(fā)大腦，真可謂一舉三得也！”
又有的同學(xué)說(shuō)了：“唉，這雕刻粉筆，所用之才全為教師所剩余的邊角廢料，但是還是會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)字字點(diǎn)中要害。要是被發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？開(kāi)始并沒(méi)有人關(guān)心這件事，可后來(lái)則不得不加以防范了。
這幾天，班主任老師發(fā)現(xiàn)粉筆迅速減少，并且地上又無(wú)端多了很多粉筆屑和濕掉的.粉筆塊（粉筆弄濕以后才可以雕刻），就開(kāi)始懷疑有人在搗亂，于是決心將此事查個(gè)水落石出。
一次課間，同學(xué)們都在精心雕刻自己手中的粉筆，突然，望風(fēng)的同學(xué)一下沖進(jìn)教室：“老……老師……”話(huà)音未落，班主任便似從天而降，同學(xué)們還來(lái)不及收拾桌上的粉筆屑！
雕刻藝術(shù)作文300字 11
生命如逝水，去了，就不再回來(lái)。與其傷春悲秋，在惋嘆生命的逝去中浪費(fèi)生命，不如雕琢生命，雕出一段不一樣的精彩。
在我雕刻的生命里，必定有我努力拼搏的身影。曾記得，那次五年級(jí)的期末考試，因?yàn)樗哪昙?jí)期末考試的失利，我拼命啃書(shū)，滿(mǎn)腦子數(shù)學(xué)題。吞咽著知識(shí)，消化著書(shū)籍。天從人愿，我的`成績(jī)出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。卷子上閃耀的紅勾讓我眩暈。這是努力的成果。讓我把它刻入生命的橋段。
在我雕刻的生命里，必定有我失敗郁悶的心情。回首看，那次失敗的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我沮喪的表情與對(duì)手的成功成對(duì)比。但我相信，我的失敗只會(huì)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我收斂了自負(fù)，收獲了謙遜。當(dāng)我再次遇到將我擊敗的她時(shí)，我會(huì)與她再分勝負(fù)，永不放棄。
在我雕刻的生命里，必定有我的朋友在此歡聚。有他們的我不再孤單，我們可以在成長(zhǎng)的小道上齊頭并進(jìn)。我們因?yàn)橄嗤膼?ài)好成為知己，因?yàn)闊o(wú)話(huà)不談所以交心。一路同行的日子，歡聲笑語(yǔ)！
不管我們雕刻了什么，都是我們生命的點(diǎn)滴，是奮進(jìn)與進(jìn)取，是向上與努力。生命的藍(lán)圖正在展開(kāi)，生命的璞玉正待我們?nèi)グ阉癯蔁o(wú)瑕的壁。
雕刻藝術(shù)作文300字 12
今天下午，我們拿著水果，去勞技室學(xué)雕刻。
早就聽(tīng)說(shuō)勞技課要用水果雕刻的事情，我看見(jiàn)別人的作品就羨慕嫉妒恨，我也想擁有一個(gè)自己的做品。
今天上天給我了我一個(gè)機(jī)會(huì)，可誰(shuí)知要求是把水果雕刻失敗。
到了勞技教室，我開(kāi)始啟動(dòng)聽(tīng)課模式。老師說(shuō)的我都聽(tīng)了，還有其他用工具的事情我都聽(tīng)的一個(gè)字也不丟的狀況了。老師的做完了，我們也開(kāi)始學(xué)著做“天鵝”。老師還沒(méi)發(fā)下牙簽，我就拿起刀切了下去，心急吃不了熱豆腐，果然我給切錯(cuò)了，報(bào)廢了一個(gè)。我吃完報(bào)廢的以后，開(kāi)始切另外一個(gè)。誰(shuí)知我給理解錯(cuò)了意思，直接給切錯(cuò)了。我嘆了一口氣說(shuō)：“別人都做好一個(gè)了，我現(xiàn)在還停留在起點(diǎn)。”后來(lái)我放棄了，可是媽媽和爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“失敗乃成功之母。”所以我又開(kāi)始了。
這回老師并沒(méi)有幫我切成一半，而是我自己用自己的.鬼斧神工切開(kāi)的。結(jié)果有報(bào)廢了一個(gè)，老師說(shuō)：“完成不了作品的扣分。”我怔住了，在怔住的同時(shí)我也想出了一個(gè)辦法，就是讓李鵬杰幫我。結(jié)果李鵬杰他幫我做了，他在做的同時(shí)我都夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他做得好，我這時(shí)候覺(jué)得這個(gè)哥們非常靠得住。
做完了，我拿著我跟李鵬杰的作品回到了教室。
雕刻藝術(shù)作文300字 13
雕刻是我最喜歡的藝術(shù)，而且關(guān)于雕刻的那一件事使我一生難以忘記。
那是一個(gè)暑假，我和朋友去雕刻灰太狼。開(kāi)始我一點(diǎn)都不會(huì)，只是在邊上看他們雕刻。看的時(shí)間長(zhǎng)了，我好像也會(huì)點(diǎn)了，于是我也試著刻了起來(lái)。畢竟從來(lái)沒(méi)刻過(guò)，所以我刻得很糟糕。他們看我刻的那么差，就決定幫幫我。他們先教我怎么刻灰太狼。他們說(shuō)，雕刻應(yīng)該先從上雕，然后再往下。雕的時(shí)候要專(zhuān)心致志，不能東想西想。刻的時(shí)候不能多一下，也不能少一下。起初，我覺(jué)得很難，在他們的鼓勵(lì)下，我慢慢地掌握了竅門(mén)，刻得有模有樣了。接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天都在練習(xí)雕刻。
暑假快要結(jié)束的`時(shí)候，我的雕刻水平大有進(jìn)步，雕出了幾件比較滿(mǎn)意的作品。于是，我決定與我的朋友們比試比試。我們約好了時(shí)間地點(diǎn)，開(kāi)始了比賽。我全神貫注地刻著，朋友們也聚精會(huì)神地刻著。最后，比賽結(jié)束了，我們不分上下，打成了平手。朋友們都連聲夸我，說(shuō)我進(jìn)步真大。
后來(lái)，雕刻成了我最喜歡的課余愛(ài)好。在雕刻的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了很多快樂(lè)。
雕刻藝術(shù)作文300字 14
刻刀、扁鏟、拉刀……琳瑯滿(mǎn)目的雕刻工具一一陳列在雕刻室的長(zhǎng)桌上。目視這些精美的工具，我已暗暗下定決心今天要雕好一朵花！
初夏，午后，雕刻室里，老師拿出洗好的`胡蘿卜，一人一根。我拿起蘿卜就亂切亂雕，蘿卜被我切得傷痕遍身，我不禁沮喪起來(lái)。
老師似乎覺(jué)察出我的異樣，突然高聲道:“同學(xué)們，學(xué)習(xí)雕刻首先要摒棄浮躁，把你的心安定下來(lái)，專(zhuān)心致志去做好眼前這件事……”聽(tīng)聞此言，我羞愧難當(dāng)，趕緊深呼吸幾次，重振旗鼓，埋頭雕刻。
平刻，透雕，鏤刻……我很快學(xué)會(huì)了一些雕刻技巧。我開(kāi)始重新雕刻，手還有些束縛、生硬，嘗試了一次又一次，不禁有些浮躁。但我安慰自己：時(shí)光飛逝的聲音，是你心跳的聲音，是你沒(méi)有雕刻好，在嘆息的聲音。加油！細(xì)心一點(diǎn)！
終于，在無(wú)數(shù)次失敗和嘗試后，我把花的輪廓雕刻好了。一次成功，讓我打滿(mǎn)雞血，我逐漸沉浸在忘我的雕刻世界里。果然，沒(méi)一會(huì)兒，一朵栩栩如生的花雕刻成功了！我嘴角上揚(yáng)，高高地舉起小花。
那節(jié)課，我學(xué)習(xí)了很多技巧，也悟出了許些道理：成功誕生于無(wú)數(shù)次失敗后。
雕刻藝術(shù)作文300字 15
我的家鄉(xiāng)惠安縣是享譽(yù)世界的“雕刻藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國(guó)石雕之都”，2015年被世界手工藝?yán)硎聲?huì)授予“世界石雕之都”的稱(chēng)號(hào)。惠安的雕刻工藝精細(xì)、纖巧、靈動(dòng)、種類(lèi)繁多，其中最具特色的有石雕和木雕。被譽(yù)為“民族之光”、“中國(guó)一絕”。
今天下午，爸爸帶我們?nèi)セ莅部词瘢?jīng)過(guò)324國(guó)道惠安段時(shí)，我看見(jiàn)了沿路擺放著許許多多、大大小小的石雕，有佛像、石獅、大象等等，高的有3、4米的，小的也有巴掌大小。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這些石雕有的是取材花崗巖、有的取材大理石。”爸爸又說(shuō)“惠安盛產(chǎn)石頭、過(guò)去是以建房子為主，后來(lái)演變成了石雕技藝。”我覺(jué)得惠安石雕雕刻得出神入畫(huà)，作為惠安人，我感到驕傲和自豪。接著，我們來(lái)到了一家工藝品店，觀(guān)看影雕。我看到了影雕點(diǎn)刻出來(lái)的'作品生動(dòng)形象，它是運(yùn)用黑白原理，用合金鋼頭將一塊打磨好的石頭點(diǎn)刻上圖案。花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)、人都被生動(dòng)地點(diǎn)入到石塊上。其中有一幅熊貓圖令我印象深刻，上面有兩只熊貓?jiān)谝黄鹜嫠＃恢恍茇執(zhí)稍诘厣希硪恢恍茇垑涸谒纳砩希鼈兓顫娍蓯?ài)，露出孩子般的笑容，地上有青青的草地，旁邊有一排排翠綠的竹子。看到這里，我想到了美麗和諧的大自然，仿佛我也變成了一只大熊貓跟它們?cè)谝黄鸨M情地玩耍。雕刻藝人的手藝真讓我佩服。每一幅作品都精益求精，栩栩如生，融入了藝人們的情感和心血，我嘖嘖地感嘆！
我愛(ài)惠安石雕藝術(shù)，更加敬佩工匠們精益求精的精神。那種精雕細(xì)琢、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新的精神代代相傳，值得我們學(xué)習(xí)。
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